在填報志愿選專業(yè)時，查詢青海民族大學(xué)大學(xué)怎么樣、優(yōu)勢專業(yè)有哪些是必須的，小編為各位同學(xué)整理的青海民族大學(xué)大學(xué)院校概況信息如下，供各位了解青海民族大學(xué)大學(xué)王牌專業(yè)和大學(xué)排名，解決青海民族大學(xué)大學(xué)怎么樣的問題。

觀點(diǎn)一

官方介紹

內(nèi)蒙古財經(jīng)大學(xué)坐落于首府呼和浩特市，始建于1960年，是國家在少數(shù)民族地區(qū)最早設(shè)立的財經(jīng)類高校。經(jīng)過58年的建設(shè)與發(fā)展，現(xiàn)已成為一所以本科教育為主、同時承擔(dān)研究生培養(yǎng)任務(wù)，以經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理學(xué)為主，理學(xué)、法學(xué)、工學(xué)、文學(xué)融合發(fā)展，具有鮮明地區(qū)和民族特色的財經(jīng)大學(xué)。

　　學(xué)校秉承“崇德、尚學(xué)、明理、包容”的校訓(xùn)，堅持“育人為本、質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校”的辦學(xué)理念，遵循“調(diào)整結(jié)構(gòu)、優(yōu)化布局、強(qiáng)化特色、突出應(yīng)用、開放合作、服務(wù)地方”二十四字工作思路，發(fā)揮財經(jīng)類專業(yè)人才培養(yǎng)基地，經(jīng)濟(jì)管理研究與咨詢基地，經(jīng)濟(jì)管理類高級專業(yè)技術(shù)人員和管理干部的再教育基地，全國少數(shù)民族蒙漢兼通財經(jīng)類專業(yè)人才的培養(yǎng)基地的作用，不斷深化教育教學(xué)改革，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、科學(xué)研究水平，為國家和自治區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展事業(yè)貢獻(xiàn)力量。

　　學(xué)?，F(xiàn)有普通高等教育在校生21700多人。有理論經(jīng)濟(jì)學(xué)、應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)、工商管理、統(tǒng)計學(xué)、公共管理5個一級學(xué)科，26個二級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)以及MBA（工商管理碩士）、MPACC(會計碩士)、MF(金融碩士)等10個專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)；56個本科專業(yè)，其中有27個專業(yè)設(shè)置蒙漢雙語授課班；5個自治區(qū)級重點(diǎn)學(xué)科，2個自治區(qū)級重點(diǎn)培育學(xué)科，19個自治區(qū)級品牌專業(yè)，2個自治區(qū)級重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，49門自治區(qū)級精品課程；18個學(xué)院、1個直屬教學(xué)部和5個教學(xué)輔助機(jī)構(gòu)；1個國家級實驗教學(xué)示范中心，3個國家級特色專業(yè)，1個教育部專業(yè)綜合改革試點(diǎn)項目。

　　學(xué)校堅持“人才強(qiáng)校”戰(zhàn)略，以高層次人才隊伍建設(shè)為重點(diǎn)，不斷優(yōu)化師資隊伍結(jié)構(gòu)，形成了一支以高學(xué)歷、高職稱教師為主的骨干隊伍。學(xué)?，F(xiàn)有專任教師920人，具有高級職稱的專任教師541人。享受政府特殊津貼專家4人、自治區(qū)有突出貢獻(xiàn)中青年專家10人、“新世紀(jì)321人才工程”24人、自治區(qū)青年創(chuàng)新人才4人、自治區(qū)“草原英才”工程團(tuán)隊5個、自治區(qū)“草原英才”工程人選15人。

　　學(xué)校占地總面積135萬平方米，校舍建筑面積57萬平方米，環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施齊全，功能完備，辦學(xué)條件處于自治區(qū)高校一流水平。經(jīng)濟(jì)管理實驗實訓(xùn)中心是國家級實驗教學(xué)示范中心，計算機(jī)信息管理實驗教學(xué)中心、旅游管理綜合實驗教學(xué)中心是自治區(qū)級實驗教學(xué)示范中心，會計實驗室、計算機(jī)公共實驗室、硬件實驗室是自治區(qū)“雙基”合格實驗室。圖書館館藏紙質(zhì)圖書153.7多萬冊，電子圖書96萬多種，引進(jìn)了CNKI系列數(shù)據(jù)庫、萬方、EBSCO、超星移動圖書館、CSSCI、SSCI等60個主要以經(jīng)濟(jì)管理類為主的數(shù)據(jù)庫，全館采取大開放格局，設(shè)立集藏、借、閱、咨詢、檢索一體化的閱覽室，實行“一站式”自助化服務(wù)，實現(xiàn)了現(xiàn)代化的圖書信息管理。

　　學(xué)校牢固樹立教學(xué)中心地位，以立德樹人為根本任務(wù)，教育教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提升。努力探索人才培養(yǎng)模式的改革，配套推進(jìn)教學(xué)內(nèi)容改革及課程建設(shè)，全面強(qiáng)化實踐教學(xué)。在人才培養(yǎng)模式改革方面，積極探索并實踐“雙學(xué)士學(xué)位”培養(yǎng)模式、“雙證”培養(yǎng)模式、合作培養(yǎng)模式、拔尖創(chuàng)新人才（基地班）培養(yǎng)模式、蒙漢雙語授課等人才培養(yǎng)模式。在專業(yè)建設(shè)方面，按照“優(yōu)化結(jié)構(gòu)，強(qiáng)化重點(diǎn)，突出特色，協(xié)調(diào)發(fā)展”的建設(shè)思路，擇優(yōu)選擇和重點(diǎn)建設(shè)了一批以經(jīng)濟(jì)、管理學(xué)科為主體的專業(yè)，豐富專業(yè)內(nèi)涵，強(qiáng)化質(zhì)量意識，提升建設(shè)水平，構(gòu)建了特色鮮明、水平較高、優(yōu)勢明顯的專業(yè)體系。在民族教育方面，形成了分層分級教學(xué)、“招生-培養(yǎng)-就業(yè)”聯(lián)動機(jī)制為主要內(nèi)容的人才培養(yǎng)特色，蒙漢雙語授課教育體系逐步形成，人才培養(yǎng)的民族特色更加鮮明。“少數(shù)民族財經(jīng)人才培養(yǎng)模式改革與實踐”成果獲得國家級教學(xué)成果二等獎。

　　目前學(xué)校面向全國25個省、自治區(qū)、直轄市招生，享有較高的美譽(yù)度和影響力。全部專業(yè)在內(nèi)蒙古自治區(qū)內(nèi)本科一批招生，連續(xù)多年錄取線高于自治區(qū)最低控制線。學(xué)校將就業(yè)工作作為民生工程，形成全員參與就業(yè)、全年解決就業(yè)、全程指導(dǎo)就業(yè)的工作格局，就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量居于自治區(qū)本科高校前列。學(xué)校被教育部評為“全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗高校”、“全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗高校”，是自治區(qū)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地，學(xué)校招生就業(yè)部門被評為自治區(qū)示范性就業(yè)指導(dǎo)中心。建校50多年來，累計培養(yǎng)各級各類人才10萬余名，畢業(yè)生已經(jīng)成為自治區(qū)乃至全國財政系統(tǒng)、審計系統(tǒng)、金融系統(tǒng)、稅務(wù)系統(tǒng)、工商系統(tǒng)中的骨干與中堅力量，為自治區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會發(fā)展、邊疆穩(wěn)定、民族團(tuán)結(jié)做出了重要貢獻(xiàn)。

　　學(xué)校堅持把服務(wù)國家和自治區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展作為重要使命，現(xiàn)有2個國家級研究基地，1個自治區(qū)級協(xié)同創(chuàng)新中心，4個自治區(qū)級研究基地，1個自治區(qū)高校創(chuàng)新平臺，6個自治區(qū)級學(xué)術(shù)創(chuàng)新團(tuán)隊，17個校級虛體研究機(jī)構(gòu)。近五年來，承擔(dān)國家級項目70余項、省部級項目300余項，各級各類項目逐年穩(wěn)定增長。發(fā)表各級各類論文4400多篇，其中北大核心期刊1000余篇；出版專著和教材670多部；獲得自治區(qū)哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果政府獎120余項。學(xué)校《財經(jīng)理論研究》是全國高校社科百強(qiáng)期刊，也是中國人文社科核心期刊擴(kuò)展版期刊之一，《民族財經(jīng)研究》是全國唯一的蒙古文版財經(jīng)類專業(yè)期刊，《內(nèi)蒙古財經(jīng)大學(xué)學(xué)報》是自治區(qū)優(yōu)秀學(xué)報。

　　五十八載櫛風(fēng)沐雨、創(chuàng)新發(fā)展，內(nèi)蒙古財經(jīng)大學(xué)正處于新的歷史發(fā)展方位。“十三五”期間，學(xué)校圍繞“大財經(jīng)、大整合、大開放、大發(fā)展”來謀篇布局，堅持內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展、開放發(fā)展，為全面建成具有鮮明地區(qū)和民族特色的高水平財經(jīng)大學(xué)而努力奮斗。