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觀點(diǎn)一
第一，西電課程巨多。想大學(xué)過(guò)的輕松的就別來(lái)了，否則會(huì)覺(jué)得又上了一回高中。
第二，西電課程比較難，給分低。想刷績(jī)點(diǎn)出國(guó)的，就不要來(lái)了。
第三，西電女生少，架子大（當(dāng)然，這點(diǎn)存疑，也有可能是我比較吊絲。）。想談戀愛(ài)的就不要來(lái)了。
第四，西電管理差，后勤差。想過(guò)舒心日子的就不要來(lái)了。
第五，西電多數(shù)專業(yè)和電子通信計(jì)算機(jī)相關(guān)，碼農(nóng)學(xué)校。想過(guò)高大上金領(lǐng)生活的同學(xué)就不要過(guò)來(lái)了。
第六，西電院士、Ieee fellow、各路專家不少，不過(guò)和小本科生沒(méi)多大關(guān)系。
第七，西電論文著作不少，不過(guò)能正真啃下一本的人都不多。
西電人離開(kāi)學(xué)校后還會(huì)背著這個(gè)牌子的，和電路、信號(hào)、編程有關(guān)的活還會(huì)推給你，因?yàn)榇蠹叶贾滥闶俏麟娙?，默認(rèn)你會(huì)這個(gè)。我在外校讀的研究生，都畢業(yè)三年多了，到現(xiàn)在還在看大二的《信號(hào)與線性系統(tǒng)分析》、《現(xiàn)代信號(hào)處理》、《自動(dòng)控制原理》、《數(shù)字信號(hào)處理》。只要沾上了西電，信號(hào)、電路、編程三個(gè)大坑，總有一個(gè)你是避不過(guò)去的。哈哈，不說(shuō)了，看書看書！風(fēng)雨天最適合讀書啦?。?！
觀點(diǎn)二
第二，西電課程比較難，給分低。想刷績(jī)點(diǎn)出國(guó)的，就不要來(lái)了。
第三，西電女生少，架子大（當(dāng)然，這點(diǎn)存疑，也有可能是我比較吊絲。）。想談戀愛(ài)的就不要來(lái)了。
第四，西電管理差，后勤差。想過(guò)舒心日子的就不要來(lái)了。
第五，西電多數(shù)專業(yè)和電子通信計(jì)算機(jī)相關(guān)，碼農(nóng)學(xué)校。想過(guò)高大上金領(lǐng)生活的同學(xué)就不要過(guò)來(lái)了。
第六，西電院士、Ieee fellow、各路專家不少，不過(guò)和小本科生沒(méi)多大關(guān)系。
第七，西電論文著作不少，不過(guò)能正真啃下一本的人都不多。
西電人離開(kāi)學(xué)校后還會(huì)背著這個(gè)牌子的，和電路、信號(hào)、編程有關(guān)的活還會(huì)推給你，因?yàn)榇蠹叶贾滥闶俏麟娙?，默認(rèn)你會(huì)這個(gè)。我在外校讀的研究生，都畢業(yè)三年多了，到現(xiàn)在還在看大二的《信號(hào)與線性系統(tǒng)分析》、《現(xiàn)代信號(hào)處理》、《自動(dòng)控制原理》、《數(shù)字信號(hào)處理》。只要沾上了西電，信號(hào)、電路、編程三個(gè)大坑，總有一個(gè)你是避不過(guò)去的。哈哈，不說(shuō)了，看書看書！風(fēng)雨天最適合讀書啦?。?！
觀點(diǎn)二
第一，有靜氣。
耐勞、耐煩、耐操?？记耙粋€(gè)月，每天早上含一個(gè)煎餅果子去自習(xí)，晚上十二回寢室睡覺(jué)。夏天，G樓太熱，就去大活搞間有空調(diào)的房間，接著讀。參加數(shù)模，睡過(guò)地板，睡過(guò)板凳。厭倦了馬爾科夫鏈，就拉同組的MM散步，她會(huì)從軍訓(xùn)開(kāi)始講述眾男生對(duì)她的熱愛(ài)，聽(tīng)后覺(jué)得此生不可能找到女朋友，滾回去接著看隨機(jī)過(guò)程。大三壓力大的時(shí)候，想吸煙，就嚼口香糖，一天一盒。畢業(yè)，發(fā)現(xiàn)頭腦沒(méi)彎了，手腳有勁了，看500頁(yè)的招股書，掩卷思考，總結(jié)出三點(diǎn)，天地清澈。
第二，有傳承。
母校是個(gè)大茶壺，太多有權(quán)、有錢、有性情的人在里面泡過(guò)，即使沒(méi)了權(quán)沒(méi)了錢沒(méi)了性情，即使中央軍委不要我們，電子工業(yè)部不要我們，985不要我們，但人氣還在。老教授像熱愛(ài)婦女一樣熱愛(ài)自己的學(xué)科。我見(jiàn)過(guò)鍵盤的ASDW鍵每隔兩個(gè)月就要磨掉一次的老師；我見(jiàn)過(guò)課間抽掉半包煙，上課時(shí)為之躊躇滿志的老師；我見(jiàn)過(guò)講課眼睛常常半閉著，一直不太看眼前的學(xué)生，卻口吐蓮花，創(chuàng)造電路的老師。母校沒(méi)了文革“武斗”時(shí)的威風(fēng)，但元?dú)膺€未散，手藝還在。
第三，有信心。
新生報(bào)道，禮儀廣場(chǎng)上，“未來(lái)電子信息領(lǐng)域的棟梁”幾個(gè)大字在天上掛著，我相信TMT之后二十年一定持續(xù)向好。飛天誠(chéng)信自6月26日首次上市以來(lái)，股價(jià)已經(jīng)突破百元，成為除茅臺(tái)外第二只百元股。7月8日美國(guó)云存儲(chǔ)創(chuàng)業(yè)公司Box宣布融資1.5億美元，估值達(dá)24億。今天湘鄂情成立深圳愛(ài)貓，火速收編快播舊部。融資、并購(gòu)、上市，財(cái)富每天都在TMT行業(yè)上，滋滋作響，翻騰不休。
同時(shí)母校也帶來(lái)困擾。
在校時(shí)，用戶體驗(yàn)太古城墻，太兵馬俑，太陜西歷史博物館。
學(xué)校價(jià)值體系過(guò)分簡(jiǎn)單粗暴。學(xué)院的大導(dǎo)員仿佛地下幾千米挖出來(lái)的，笑起來(lái)像紅衛(wèi)兵，以查寢為使命，尤其是女寢，少一人，都覺(jué)得愧對(duì)組織。校歌《與共和國(guó)同行》像是軍歌，洗腦兼催眠。
學(xué)生構(gòu)成更同質(zhì)化。學(xué)長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，像韓國(guó)選美，看完第一個(gè)就不用往下看了。畢業(yè)的學(xué)生大多選擇埋頭吭哧吭哧碼代碼，沒(méi)準(zhǔn)哪天醒來(lái)，公司上市或被收購(gòu)，就買得起湯臣一品的房子了。
畢業(yè)后，提及本科學(xué)校，常常被盤問(wèn)是一本還是二本。
久了，我有了標(biāo)準(zhǔn)答案，一百字左右。心中暗罵一句”瓜皮“，半分鐘背完標(biāo)準(zhǔn)答案。聽(tīng)后”瓜皮“對(duì)西電印象直逼上海的西南某高校。西南坤土，皆出土豪，甩藍(lán)翔、青鳥幾個(gè)街區(qū)。跟上海某大型國(guó)企投資總監(jiān)相識(shí)，喝茶吃飯多次，才偶然發(fā)現(xiàn)對(duì)方都在某個(gè)叫郭杜的地方待過(guò)。不提及母校，不是無(wú)愛(ài)，也許只是厭倦了背誦各自的標(biāo)準(zhǔn)答案。
其實(shí)，離校后大酒的夜里，abcedfg樓都在北斗七星的位置閃著，軍訓(xùn)時(shí)瞄見(jiàn)的姑娘在心里貼著，蹦一蹦，好像就能蹦上云層，摸到那牛逼閃閃的北斗七星。
最后，嘮叨母校也是嘮叨自己，腦洞大些，裝得下痞子、混子、傻子、瘋子，瞳孔大些，看得見(jiàn)群山、霞光、湖水、星空。靜下心，溫不增華，寒不減葉，走上古人的太白山顛，長(zhǎng)出自己的那根草。
觀點(diǎn)三
耐勞、耐煩、耐操?？记耙粋€(gè)月，每天早上含一個(gè)煎餅果子去自習(xí)，晚上十二回寢室睡覺(jué)。夏天，G樓太熱，就去大活搞間有空調(diào)的房間，接著讀。參加數(shù)模，睡過(guò)地板，睡過(guò)板凳。厭倦了馬爾科夫鏈，就拉同組的MM散步，她會(huì)從軍訓(xùn)開(kāi)始講述眾男生對(duì)她的熱愛(ài)，聽(tīng)后覺(jué)得此生不可能找到女朋友，滾回去接著看隨機(jī)過(guò)程。大三壓力大的時(shí)候，想吸煙，就嚼口香糖，一天一盒。畢業(yè)，發(fā)現(xiàn)頭腦沒(méi)彎了，手腳有勁了，看500頁(yè)的招股書，掩卷思考，總結(jié)出三點(diǎn)，天地清澈。
第二，有傳承。
母校是個(gè)大茶壺，太多有權(quán)、有錢、有性情的人在里面泡過(guò)，即使沒(méi)了權(quán)沒(méi)了錢沒(méi)了性情，即使中央軍委不要我們，電子工業(yè)部不要我們，985不要我們，但人氣還在。老教授像熱愛(ài)婦女一樣熱愛(ài)自己的學(xué)科。我見(jiàn)過(guò)鍵盤的ASDW鍵每隔兩個(gè)月就要磨掉一次的老師；我見(jiàn)過(guò)課間抽掉半包煙，上課時(shí)為之躊躇滿志的老師；我見(jiàn)過(guò)講課眼睛常常半閉著，一直不太看眼前的學(xué)生，卻口吐蓮花，創(chuàng)造電路的老師。母校沒(méi)了文革“武斗”時(shí)的威風(fēng)，但元?dú)膺€未散，手藝還在。
第三，有信心。
新生報(bào)道，禮儀廣場(chǎng)上，“未來(lái)電子信息領(lǐng)域的棟梁”幾個(gè)大字在天上掛著，我相信TMT之后二十年一定持續(xù)向好。飛天誠(chéng)信自6月26日首次上市以來(lái)，股價(jià)已經(jīng)突破百元，成為除茅臺(tái)外第二只百元股。7月8日美國(guó)云存儲(chǔ)創(chuàng)業(yè)公司Box宣布融資1.5億美元，估值達(dá)24億。今天湘鄂情成立深圳愛(ài)貓，火速收編快播舊部。融資、并購(gòu)、上市，財(cái)富每天都在TMT行業(yè)上，滋滋作響，翻騰不休。
同時(shí)母校也帶來(lái)困擾。
在校時(shí)，用戶體驗(yàn)太古城墻，太兵馬俑，太陜西歷史博物館。
學(xué)校價(jià)值體系過(guò)分簡(jiǎn)單粗暴。學(xué)院的大導(dǎo)員仿佛地下幾千米挖出來(lái)的，笑起來(lái)像紅衛(wèi)兵，以查寢為使命，尤其是女寢，少一人，都覺(jué)得愧對(duì)組織。校歌《與共和國(guó)同行》像是軍歌，洗腦兼催眠。
學(xué)生構(gòu)成更同質(zhì)化。學(xué)長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，像韓國(guó)選美，看完第一個(gè)就不用往下看了。畢業(yè)的學(xué)生大多選擇埋頭吭哧吭哧碼代碼，沒(méi)準(zhǔn)哪天醒來(lái)，公司上市或被收購(gòu)，就買得起湯臣一品的房子了。
畢業(yè)后，提及本科學(xué)校，常常被盤問(wèn)是一本還是二本。
久了，我有了標(biāo)準(zhǔn)答案，一百字左右。心中暗罵一句”瓜皮“，半分鐘背完標(biāo)準(zhǔn)答案。聽(tīng)后”瓜皮“對(duì)西電印象直逼上海的西南某高校。西南坤土，皆出土豪，甩藍(lán)翔、青鳥幾個(gè)街區(qū)。跟上海某大型國(guó)企投資總監(jiān)相識(shí)，喝茶吃飯多次，才偶然發(fā)現(xiàn)對(duì)方都在某個(gè)叫郭杜的地方待過(guò)。不提及母校，不是無(wú)愛(ài)，也許只是厭倦了背誦各自的標(biāo)準(zhǔn)答案。
其實(shí)，離校后大酒的夜里，abcedfg樓都在北斗七星的位置閃著，軍訓(xùn)時(shí)瞄見(jiàn)的姑娘在心里貼著，蹦一蹦，好像就能蹦上云層，摸到那牛逼閃閃的北斗七星。
最后，嘮叨母校也是嘮叨自己，腦洞大些，裝得下痞子、混子、傻子、瘋子，瞳孔大些，看得見(jiàn)群山、霞光、湖水、星空。靜下心，溫不增華，寒不減葉，走上古人的太白山顛，長(zhǎng)出自己的那根草。
觀點(diǎn)三
1. 關(guān)于師資和學(xué)習(xí)
這個(gè)方面通院的水平參差不齊，某些基礎(chǔ)課的老師說(shuō)實(shí)話真的懶得噴了，尤其是編程課，說(shuō)句不要臉的話，我去教都比他們強(qiáng)，很多問(wèn)題自己其實(shí)并沒(méi)有很多實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，但講的卻很容易誤導(dǎo)別人。而且很不重視project，大家上機(jī)基本就是去打cs，老師管得也不多。沒(méi)準(zhǔn)這可能也和通院氛圍有關(guān)，畢竟主業(yè)不是這個(gè)。而另一方面有一些課真的很不錯(cuò)，比如曹老師的通信原理，老原的高低頻，都是非常好的課，深入淺出，有些老師也是非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，雖然不善言辭，但真的能感受到他們是在真心幫學(xué)生，每次都給學(xué)生答疑答到很晚，甚至占用自己休息時(shí)間，可惜的是當(dāng)時(shí)想轉(zhuǎn)計(jì)算機(jī)所以沒(méi)好好學(xué)，對(duì)不起老師。這類好課一般出現(xiàn)在大二下和大三比較多。總的來(lái)說(shuō)，通院乃至西電的學(xué)習(xí)氛圍有點(diǎn)兩級(jí)化，有很多非常上進(jìn)的學(xué)生，每天泡圖書館搞競(jìng)賽，當(dāng)然也有常年在宿舍深居簡(jiǎn)出的。這點(diǎn)之前很多答案都談到了，所以不細(xì)說(shuō)了?？傊x擇自己的路堅(jiān)持下去就好。
2.文化和考試
文化這方面，西電理科氣息過(guò)重崇尚技術(shù)宅，之前很多答案說(shuō)的都很好了，不多說(shuō)了。這里只談考試。說(shuō)實(shí)話西電的教學(xué)給人感覺(jué)確實(shí)是應(yīng)試型，這種方式會(huì)極大的限制學(xué)生發(fā)展。老師為了考試而教學(xué)，導(dǎo)致學(xué)生也為了考試而且學(xué)習(xí)，這也導(dǎo)致了西電學(xué)生軟實(shí)力很低，視野不夠開(kāi)闊，雖然盛產(chǎn)學(xué)霸，但還是和一流學(xué)校有差距。但話又說(shuō)回來(lái)，造成這種問(wèn)題也和學(xué)生本身的問(wèn)題有一定關(guān)系。如果西電不是那么強(qiáng)調(diào)考試給學(xué)生更多自由空間或者實(shí)踐的機(jī)會(huì)，會(huì)不會(huì)有更多的人按照自己的興趣去學(xué)習(xí)？我記得當(dāng)時(shí)教我們操作系統(tǒng)的劉老師，他的課一向強(qiáng)調(diào)project實(shí)踐能力，可很多時(shí)候?qū)W生總是在抱怨他的課太難，給分低，可見(jiàn)我們并不是沒(méi)有機(jī)會(huì)去真正學(xué)習(xí)，而是我們自己把機(jī)會(huì)放棄了。我們喜歡抱怨學(xué)校氛圍不好，甚至抱怨周圍的人太愛(ài)學(xué)習(xí)，給自己壓力大，但我們很多人不就是在宿舍一邊打游戲看電影么一邊抱怨么？然后大把大把的時(shí)間浪費(fèi)掉。這樣說(shuō)來(lái)要不是有考試，逼著一些人學(xué)，沒(méi)準(zhǔn)會(huì)有更多的人不學(xué)習(xí)墮落。西電的這種教學(xué)模式是錯(cuò)誤的的，但很多時(shí)候我們學(xué)生自己也有責(zé)任，所以請(qǐng)不要盲目的噴學(xué)校。真正的牛人不會(huì)去care考試，學(xué)霸天生就熱愛(ài)學(xué)習(xí)喜歡考試，那些天天呆在宿舍里的兄弟，要不是西電這么強(qiáng)調(diào)考試沒(méi)準(zhǔn)您到找工作的時(shí)候還不知道學(xué)什么知識(shí)看那門課呢！西電這種強(qiáng)調(diào)考試的教學(xué)真正毀的其實(shí)是那些想努力但卻找不到方向的人。這點(diǎn)真的是很讓人傷心，這也是我至今無(wú)法認(rèn)同西電的原因。
3.就業(yè)
由于自己當(dāng)時(shí)申請(qǐng)出國(guó)所以沒(méi)有參加過(guò)招聘會(huì)，但我了解的情況是很多大企業(yè)每年都會(huì)到學(xué)校招人，像11年華為來(lái)西電招了4-5次人，而且很多IT公司像微軟這種也會(huì)來(lái)學(xué)校進(jìn)行交流。至少我認(rèn)識(shí)的人最終找的工作都是很不錯(cuò)的。所以實(shí)話說(shuō)，在找工作這塊雖然我們和北大清華有差距，但比起大部分學(xué)校來(lái)已經(jīng)強(qiáng)很多了。之前和微軟亞研的一個(gè)principle lead也交流過(guò)，外界對(duì)西電的普遍印象還是不錯(cuò)的，普遍認(rèn)為西電的學(xué)生基礎(chǔ)很強(qiáng)，踏實(shí)肯干。雖然很多人覺(jué)得我們是螺絲釘只喜歡做技術(shù)大牛，中高層干部很少，但說(shuō)實(shí)話如果沒(méi)有這種喜歡技術(shù)踏實(shí)肯干的精神，我們還剩什么？所以請(qǐng)不要貶低西電人的踏實(shí)肯干，在現(xiàn)在這么浮躁的IT業(yè)，我真心覺(jué)得需要的真是西電的這種類型的人。請(qǐng)保持這種精神，然后在此之上拓寬視野。通過(guò)擴(kuò)大西電在IT業(yè)的人員的積累，慢慢擴(kuò)大影響力。
4.交友（愛(ài)情）
這方面真的是我校的痛，女生資源實(shí)在是稀缺！我們班當(dāng)時(shí)120人19個(gè)女生。。。我們宿舍一個(gè)哥們?nèi)颂貏e好可惜現(xiàn)在還是單身。但事在人為，比如我和我老婆就是在西電認(rèn)識(shí)的，去年6月我們?cè)诿绹?guó)結(jié)的婚。
5.行政
無(wú)力吐槽，寶巖就tmd欠操，領(lǐng)導(dǎo)架子太大，通院4年我到現(xiàn)在都沒(méi)見(jiàn)過(guò)系主任。每次看西電那幫行政樓的sb就煩，真tmd想跟他們干一架。而新?lián)Q的校長(zhǎng)她來(lái)的時(shí)候我已經(jīng)走了所以沒(méi)法評(píng)價(jià)。但話說(shuō)回來(lái)，全中國(guó)很多大學(xué)行政管理都好不到哪里去，記得當(dāng)年聽(tīng)北大的朋友講他們辦出國(guó)成績(jī)單完全寄希望于那個(gè)蓋章的人心情好不好，而且那兄弟也沒(méi)正常辦公時(shí)間，西電這方面好歹有正常辦公時(shí)間，然后交錢還能搞定。滿足了。
這個(gè)方面通院的水平參差不齊，某些基礎(chǔ)課的老師說(shuō)實(shí)話真的懶得噴了，尤其是編程課，說(shuō)句不要臉的話，我去教都比他們強(qiáng)，很多問(wèn)題自己其實(shí)并沒(méi)有很多實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，但講的卻很容易誤導(dǎo)別人。而且很不重視project，大家上機(jī)基本就是去打cs，老師管得也不多。沒(méi)準(zhǔn)這可能也和通院氛圍有關(guān)，畢竟主業(yè)不是這個(gè)。而另一方面有一些課真的很不錯(cuò)，比如曹老師的通信原理，老原的高低頻，都是非常好的課，深入淺出，有些老師也是非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，雖然不善言辭，但真的能感受到他們是在真心幫學(xué)生，每次都給學(xué)生答疑答到很晚，甚至占用自己休息時(shí)間，可惜的是當(dāng)時(shí)想轉(zhuǎn)計(jì)算機(jī)所以沒(méi)好好學(xué)，對(duì)不起老師。這類好課一般出現(xiàn)在大二下和大三比較多。總的來(lái)說(shuō)，通院乃至西電的學(xué)習(xí)氛圍有點(diǎn)兩級(jí)化，有很多非常上進(jìn)的學(xué)生，每天泡圖書館搞競(jìng)賽，當(dāng)然也有常年在宿舍深居簡(jiǎn)出的。這點(diǎn)之前很多答案都談到了，所以不細(xì)說(shuō)了?？傊x擇自己的路堅(jiān)持下去就好。
2.文化和考試
文化這方面，西電理科氣息過(guò)重崇尚技術(shù)宅，之前很多答案說(shuō)的都很好了，不多說(shuō)了。這里只談考試。說(shuō)實(shí)話西電的教學(xué)給人感覺(jué)確實(shí)是應(yīng)試型，這種方式會(huì)極大的限制學(xué)生發(fā)展。老師為了考試而教學(xué)，導(dǎo)致學(xué)生也為了考試而且學(xué)習(xí)，這也導(dǎo)致了西電學(xué)生軟實(shí)力很低，視野不夠開(kāi)闊，雖然盛產(chǎn)學(xué)霸，但還是和一流學(xué)校有差距。但話又說(shuō)回來(lái)，造成這種問(wèn)題也和學(xué)生本身的問(wèn)題有一定關(guān)系。如果西電不是那么強(qiáng)調(diào)考試給學(xué)生更多自由空間或者實(shí)踐的機(jī)會(huì)，會(huì)不會(huì)有更多的人按照自己的興趣去學(xué)習(xí)？我記得當(dāng)時(shí)教我們操作系統(tǒng)的劉老師，他的課一向強(qiáng)調(diào)project實(shí)踐能力，可很多時(shí)候?qū)W生總是在抱怨他的課太難，給分低，可見(jiàn)我們并不是沒(méi)有機(jī)會(huì)去真正學(xué)習(xí)，而是我們自己把機(jī)會(huì)放棄了。我們喜歡抱怨學(xué)校氛圍不好，甚至抱怨周圍的人太愛(ài)學(xué)習(xí)，給自己壓力大，但我們很多人不就是在宿舍一邊打游戲看電影么一邊抱怨么？然后大把大把的時(shí)間浪費(fèi)掉。這樣說(shuō)來(lái)要不是有考試，逼著一些人學(xué)，沒(méi)準(zhǔn)會(huì)有更多的人不學(xué)習(xí)墮落。西電的這種教學(xué)模式是錯(cuò)誤的的，但很多時(shí)候我們學(xué)生自己也有責(zé)任，所以請(qǐng)不要盲目的噴學(xué)校。真正的牛人不會(huì)去care考試，學(xué)霸天生就熱愛(ài)學(xué)習(xí)喜歡考試，那些天天呆在宿舍里的兄弟，要不是西電這么強(qiáng)調(diào)考試沒(méi)準(zhǔn)您到找工作的時(shí)候還不知道學(xué)什么知識(shí)看那門課呢！西電這種強(qiáng)調(diào)考試的教學(xué)真正毀的其實(shí)是那些想努力但卻找不到方向的人。這點(diǎn)真的是很讓人傷心，這也是我至今無(wú)法認(rèn)同西電的原因。
3.就業(yè)
由于自己當(dāng)時(shí)申請(qǐng)出國(guó)所以沒(méi)有參加過(guò)招聘會(huì)，但我了解的情況是很多大企業(yè)每年都會(huì)到學(xué)校招人，像11年華為來(lái)西電招了4-5次人，而且很多IT公司像微軟這種也會(huì)來(lái)學(xué)校進(jìn)行交流。至少我認(rèn)識(shí)的人最終找的工作都是很不錯(cuò)的。所以實(shí)話說(shuō)，在找工作這塊雖然我們和北大清華有差距，但比起大部分學(xué)校來(lái)已經(jīng)強(qiáng)很多了。之前和微軟亞研的一個(gè)principle lead也交流過(guò)，外界對(duì)西電的普遍印象還是不錯(cuò)的，普遍認(rèn)為西電的學(xué)生基礎(chǔ)很強(qiáng)，踏實(shí)肯干。雖然很多人覺(jué)得我們是螺絲釘只喜歡做技術(shù)大牛，中高層干部很少，但說(shuō)實(shí)話如果沒(méi)有這種喜歡技術(shù)踏實(shí)肯干的精神，我們還剩什么？所以請(qǐng)不要貶低西電人的踏實(shí)肯干，在現(xiàn)在這么浮躁的IT業(yè)，我真心覺(jué)得需要的真是西電的這種類型的人。請(qǐng)保持這種精神，然后在此之上拓寬視野。通過(guò)擴(kuò)大西電在IT業(yè)的人員的積累，慢慢擴(kuò)大影響力。
4.交友（愛(ài)情）
這方面真的是我校的痛，女生資源實(shí)在是稀缺！我們班當(dāng)時(shí)120人19個(gè)女生。。。我們宿舍一個(gè)哥們?nèi)颂貏e好可惜現(xiàn)在還是單身。但事在人為，比如我和我老婆就是在西電認(rèn)識(shí)的，去年6月我們?cè)诿绹?guó)結(jié)的婚。
5.行政
無(wú)力吐槽，寶巖就tmd欠操，領(lǐng)導(dǎo)架子太大，通院4年我到現(xiàn)在都沒(méi)見(jiàn)過(guò)系主任。每次看西電那幫行政樓的sb就煩，真tmd想跟他們干一架。而新?lián)Q的校長(zhǎng)她來(lái)的時(shí)候我已經(jīng)走了所以沒(méi)法評(píng)價(jià)。但話說(shuō)回來(lái)，全中國(guó)很多大學(xué)行政管理都好不到哪里去，記得當(dāng)年聽(tīng)北大的朋友講他們辦出國(guó)成績(jī)單完全寄希望于那個(gè)蓋章的人心情好不好，而且那兄弟也沒(méi)正常辦公時(shí)間，西電這方面好歹有正常辦公時(shí)間，然后交錢還能搞定。滿足了。
官方介紹
西安電子科技大學(xué)是以信息與電子學(xué)科為主，工、理、管、文多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)，直屬教育部，是國(guó)家“優(yōu)勢(shì)學(xué)科創(chuàng)新平臺(tái)”項(xiàng)目和“211工程”項(xiàng)目重點(diǎn)建設(shè)高校之一、首批35所示范性軟件學(xué)院、首批9所示范性微電子學(xué)院和首批9所獲批設(shè)立集成電路人才培養(yǎng)基地的高校之一。
學(xué)校前身是1931年誕生于江西瑞金的中央軍委無(wú)線電學(xué)校，是毛澤東等老一輩革命家親手創(chuàng)建的第一所工程技術(shù)學(xué)校。1958年學(xué)校遷址西安，1966年轉(zhuǎn)為地方建制，1988年定為現(xiàn)名。
建校85年來(lái)，學(xué)校始終得到了黨和國(guó)家的高度重視，是我國(guó)“一五”重點(diǎn)建設(shè)的項(xiàng)目之一，也是1959年中央批準(zhǔn)的全國(guó)20所重點(diǎn)大學(xué)之一。20世紀(jì)60年代，學(xué)校就以“西軍電”之稱蜚聲海內(nèi)外。毛澤東同志曾先后兩次為學(xué)校題詞：“全心全意為人民服務(wù)”、“艱苦樸素”。
學(xué)校現(xiàn)建設(shè)有南北兩個(gè)校區(qū)，總占地面積約270公頃，校舍建筑面積130多萬(wàn)平方米，圖書館館藏文獻(xiàn)約614萬(wàn)冊(cè)，其中紙質(zhì)文獻(xiàn)約234萬(wàn)冊(cè)，電子文獻(xiàn)約380萬(wàn)冊(cè)，中外文現(xiàn)刊1300種，擁有45種平臺(tái)的中外文電子資源，數(shù)據(jù)庫(kù)共計(jì)約120個(gè)，內(nèi)容覆蓋了學(xué)校各個(gè)學(xué)科或?qū)I(yè)。
學(xué)?，F(xiàn)有各類在校生3萬(wàn)余人，其中博士研究生1700余人，碩士研究生9000余人。設(shè)有研究生院。設(shè)有通信工程學(xué)院、電子工程學(xué)院、計(jì)算機(jī)學(xué)院、機(jī)電工程學(xué)院、物理與光電工程學(xué)院、經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院、數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院、人文學(xué)院、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、軟件學(xué)院、微電子學(xué)院、生命科學(xué)技術(shù)學(xué)院、空間科學(xué)與技術(shù)學(xué)院、先進(jìn)材料與納米科技學(xué)院、網(wǎng)絡(luò)與信息安全學(xué)院、國(guó)際教育學(xué)院、網(wǎng)絡(luò)與繼續(xù)教育學(xué)院等17個(gè)學(xué)院。
學(xué)校是國(guó)內(nèi)最早建立信息論、信息系統(tǒng)工程、雷達(dá)、微波天線、電子機(jī)械、電子對(duì)抗等專業(yè)的高校之一，開(kāi)辟了我國(guó)IT學(xué)科的先河，形成了鮮明的電子與信息學(xué)科特色與優(yōu)勢(shì)?，F(xiàn)有2個(gè)國(guó)家一級(jí)重點(diǎn)學(xué)科（覆蓋6個(gè)二級(jí)學(xué)科）、1個(gè)國(guó)家二級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，33個(gè)省部級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，13個(gè)博士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科，21個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科，9個(gè)博士后科研流動(dòng)站，52個(gè)本科專業(yè)。全國(guó)第三輪一級(jí)學(xué)科評(píng)估結(jié)果中，“信息與通信工程”學(xué)科全國(guó)排名第二，“電子科學(xué)與技術(shù)”學(xué)科全國(guó)排名第四。
學(xué)校樹(shù)立了以人為本、教師是大學(xué)核心競(jìng)爭(zhēng)力的理念，鍛造了一支結(jié)構(gòu)合理、富有創(chuàng)新精神的教師隊(duì)伍?，F(xiàn)有專任教師1900余名，其中，博士生導(dǎo)師320人，碩士生導(dǎo)師907人。學(xué)校有院士4人，雙聘院士14人，“千人計(jì)劃”入選者17人，“青年拔尖人才計(jì)劃”入選者3人，長(zhǎng)江學(xué)者特聘教授、講座教授、青年學(xué)者21人，教育部創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)6個(gè)，國(guó)家杰出青年基金獲得者10人，優(yōu)秀青年科學(xué)基金獲得者9人，國(guó)家級(jí)教學(xué)名師4人，國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)6個(gè)，973項(xiàng)目首席科學(xué)家3人，教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才52人，中國(guó)青年科技獎(jiǎng)獲得者4人，“何梁何利”科學(xué)與技術(shù)獎(jiǎng)獲得者5人，國(guó)家“百千萬(wàn)人才工程”培養(yǎng)對(duì)象10人，陜西青年科技獎(jiǎng)獲得者7人，教育部教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員16人，享受政府特殊津貼153人。
學(xué)校不斷地創(chuàng)新教育理念，深化教學(xué)內(nèi)容、課程體系與實(shí)踐教學(xué)改革，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，取得了顯著成果?，F(xiàn)有國(guó)家級(jí)特色專業(yè)15個(gè)，國(guó)家級(jí)精品課程13門，國(guó)家級(jí)精品資源共享課11門，國(guó)家級(jí)視頻公開(kāi)課3門，建設(shè)有3個(gè)國(guó)家人才培養(yǎng)及教學(xué)基地、5個(gè)國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，以及3個(gè)國(guó)家級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)。學(xué)校人才培養(yǎng)素以理論基礎(chǔ)扎實(shí)、工程實(shí)踐能力突出、創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)等特色在全國(guó)高校中形成了“品牌”。學(xué)校堅(jiān)持“因材施教、分類培養(yǎng)”的教育理念，積極探索實(shí)施“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”、“錢學(xué)森空間科學(xué)實(shí)驗(yàn)班”和“科教結(jié)合協(xié)同育人行動(dòng)計(jì)劃”等一系列創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式改革。近年來(lái)，學(xué)校本科生參與課外科技活動(dòng)的普及率高，獲得各類省級(jí)、國(guó)家級(jí)學(xué)科和科技競(jìng)賽獎(jiǎng)1600余項(xiàng)，研究生和本科畢業(yè)生一次性就業(yè)率一直保持在98%和96%以上，位居全國(guó)高校前列。2006年，學(xué)校順利通過(guò)教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估并獲得“優(yōu)秀”；2012年，學(xué)校入選全國(guó)50所畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校之一。
多年來(lái)，學(xué)校致力于電子信息技術(shù)領(lǐng)域的系統(tǒng)研制、科技攻關(guān)、工程研發(fā)等，創(chuàng)造了我國(guó)電子與信息技術(shù)領(lǐng)域等多項(xiàng)第一，包括第一臺(tái)氣象雷達(dá)、第一套流星余跡通訊系統(tǒng)、第一臺(tái)可編程雷達(dá)信號(hào)處理機(jī)、第一臺(tái)毫米波通訊機(jī)，以及我軍通信裝備史上第一部“塞繩電報(bào)互換機(jī)”、第一臺(tái)“塔型管空腔振蕩器”、第一套“三坐標(biāo)相控陣?yán)走_(dá)”等，為我國(guó)信息化、國(guó)防現(xiàn)代化做出了重要的貢獻(xiàn)。學(xué)校現(xiàn)有4個(gè)國(guó)家級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、5個(gè)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、18個(gè)省部級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、11個(gè)省部級(jí)基地，先后牽頭單位承擔(dān)了“973”、“863”、重大專項(xiàng)、國(guó)家自然科學(xué)基金重大項(xiàng)目等重大、重點(diǎn)項(xiàng)目，產(chǎn)生了一批標(biāo)志性的研究成果。“十二五”以來(lái)，學(xué)校科研指標(biāo)穩(wěn)步提升，在認(rèn)知雷達(dá)、移動(dòng)通訊、網(wǎng)路信息安全、高功率微波集成器件、智能計(jì)算、大型天線機(jī)電耦合等方面取得了卓有成效的成果，獲國(guó)家科技獎(jiǎng)勵(lì)9項(xiàng)，省部級(jí)科技獎(jiǎng)勵(lì)一等獎(jiǎng)24項(xiàng)。2014年，學(xué)校牽頭的“信息感知技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心”通過(guò)國(guó)家“2011計(jì)劃”認(rèn)定，位列行業(yè)產(chǎn)業(yè)類第一，進(jìn)一步奠定了學(xué)校在全國(guó)高校中突出的國(guó)防科研特色優(yōu)勢(shì)地位。
學(xué)校大力加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合，不斷增強(qiáng)科技創(chuàng)新能力。建設(shè)有陜西工業(yè)研究院、國(guó)家大學(xué)科技園，同時(shí)與國(guó)內(nèi)大型知名企事業(yè)單位聯(lián)合建立股份制公司，成立戰(zhàn)略聯(lián)盟、設(shè)立企業(yè)基金、建立聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室及研究生實(shí)習(xí)基地，有力促進(jìn)了科技成果的轉(zhuǎn)化。
學(xué)校積極開(kāi)展國(guó)際國(guó)內(nèi)的交流與合作，拓展外部發(fā)展空間。學(xué)校先后成為中電集團(tuán)，西安市，國(guó)防科工委、陜西省與教育部共建高校，與70多個(gè)國(guó)家、地區(qū)的大學(xué)及研究機(jī)構(gòu)建立友好關(guān)系，建有5個(gè)國(guó)家“高等學(xué)校學(xué)科創(chuàng)新引智計(jì)劃”引智基地，與國(guó)內(nèi)電子、航空行業(yè)的10余個(gè)研究所、研究中心、企業(yè)集團(tuán)建立了長(zhǎng)期戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系，英飛凌、Intel、IBM、惠普等46家跨國(guó)公司在學(xué)校建立了聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室。
建校80余年來(lái)，學(xué)校先后為國(guó)家輸送了近20萬(wàn)名電子信息領(lǐng)域的高級(jí)人才，產(chǎn)生了120多位解放軍將領(lǐng)，成長(zhǎng)起了17位兩院院士（1977年恢復(fù)高考以后院士校友9位，位列全國(guó)前茅），10余位國(guó)家副部級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)，培養(yǎng)了聯(lián)想集團(tuán)董事局主席柳傳志，國(guó)際GSM獎(jiǎng)獲得者李默芳，歐洲科學(xué)院院士、著名的納米技術(shù)專家王中林，“神五”和“神六”飛船副總設(shè)計(jì)師、“天宮一號(hào)”目標(biāo)飛行器總設(shè)計(jì)師楊宏等一大批IT行業(yè)領(lǐng)軍人物和技術(shù)骨干，以及數(shù)十位科研院所所長(zhǎng)和大學(xué)校長(zhǎng)等，為國(guó)家建設(shè)和社會(huì)進(jìn)步做出了重要貢獻(xiàn)。
面向知識(shí)經(jīng)濟(jì)和數(shù)字化時(shí)代，西安電子科技大學(xué)堅(jiān)持走內(nèi)涵式發(fā)展道路，堅(jiān)定“全心全意為人民服務(wù)”的辦學(xué)宗旨，面向“研究型大學(xué)”的發(fā)展定位，堅(jiān)持“立足西部、育人育才、強(qiáng)軍拓民、服務(wù)引領(lǐng)、團(tuán)結(jié)實(shí)干”的發(fā)展思路，實(shí)施拓展提升戰(zhàn)略，全面提升教育質(zhì)量，為把學(xué)校建設(shè)成一所“特色鮮明、研究型、開(kāi)放式，國(guó)內(nèi)一流、國(guó)際知名的高水平大學(xué)”而不懈奮斗！
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