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聊城大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)考研

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因?yàn)榱某谴髮W(xué)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)研究生數(shù)量有限，愿意做考研輔導(dǎo)的數(shù)量不確定，請加我們顧問的微信進(jìn)行咨詢和確認(rèn)，搶先預(yù)訂研究生，以免錯(cuò)失研究生輔導(dǎo)機(jī)會(huì)。

聊城大學(xué)是一個(gè)不錯(cuò)的學(xué)校，深受考研人的追捧，本校每年會(huì)有數(shù)千名研究生招生的名額，研究生報(bào)考錄取比在3:1左右，難度中等，部分熱門的研究生專業(yè)研究生報(bào)考錄取比會(huì)更高一點(diǎn)，請各位準(zhǔn)備報(bào)考聊城大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)考研的同學(xué)注意：聊城大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)研究生錄取分?jǐn)?shù)線（或稱考研分?jǐn)?shù)線）的數(shù)據(jù)。因?yàn)槊磕甓加胁簧偃藞?bào)考聊城大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)考研，競爭激烈，所以強(qiáng)烈建議各位準(zhǔn)備考聊城大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)研究生的考研人準(zhǔn)備一些基本的歷年考研真題、研究生學(xué)姐學(xué)長的筆記、考研經(jīng)驗(yàn)等等（考研派有考研經(jīng)驗(yàn)頻道，也有考研派微信公眾號、考研派APP等產(chǎn)品平臺，里面有不少研究生會(huì)免費(fèi)解答你的考研問題，助你考研一臂之力），另外考研派也會(huì)為大家聊城大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)考研的參考書目、考研大綱、研究生招生咨詢電話等聯(lián)系方式。希望你考取聊城大學(xué) 應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)研究生，考研是個(gè)孤獨(dú)的事情，需要耐得住寂寞，祝愿各位考研的學(xué)生好好復(fù)習(xí)備考，來年上個(gè)985/211，實(shí)現(xiàn)自己的名校研究生夢想。

聊城大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)040203考研科目及參考書目

應(yīng)用心理學(xué) [040203] 學(xué)術(shù)學(xué)位

專業(yè)信息

所屬院校：聊城大學(xué)

招生年份：2020年

招生類別：全日制研究生

所屬學(xué)院：教育科學(xué)學(xué)院

所屬門類代碼、名稱：[04]教育學(xué)

所屬一級學(xué)科代碼、名稱：[02]心理學(xué)

專業(yè)招生詳情

研究方向：	(01)心理測量與咨詢(02)人才測評與人力資源管理

招生人數(shù)：	2
考試科目：	①(101)思想政治理論 ②(201)英語一 ③(312)心理學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合 ④(--)無

備　　注：

2021聊城大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)040203考研科目及參考書目

應(yīng)用心理學(xué) [040203] 學(xué)術(shù)學(xué)位

專業(yè)信息

所屬院校：聊城大學(xué)

招生年份：2021年

招生類別：全日制研究生

所屬學(xué)院：教育科學(xué)學(xué)院

所屬門類代碼、名稱：[04]教育學(xué)

所屬一級學(xué)科代碼、名稱：[02]心理學(xué)

專業(yè)招生詳情

研究方向：	(01)心理測量與咨詢(02)人才測評與人力資源管理

招生人數(shù)：	3
考試科目：	①(101)思想政治理論 ②(201)英語一 ③(312)心理學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合 ④(--)無

備　　注：

聊城大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院應(yīng)用心理學(xué)簡介

培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，人文和科學(xué)素養(yǎng)深厚，掌握1門外語，熟練掌握基本的心理學(xué)理論、專業(yè)知識和基本研究方法，具有國際視野、社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識和自我發(fā)展?jié)撡|(zhì)，能夠運(yùn)用心理學(xué)理論、方法和技術(shù)創(chuàng)造性解決實(shí)際問題，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供心理產(chǎn)品與服務(wù)的高水平應(yīng)用型專門人才
核心課程
普通心理學(xué)、教育學(xué)原理、人體解剖生理學(xué)、心理學(xué)史、管理學(xué)原理、發(fā)展心理學(xué)、教育心理學(xué)、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)、心理與教育統(tǒng)計(jì)、心理與教育測量、認(rèn)知心理學(xué)、人格心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、生理心理學(xué)、變態(tài)心理學(xué)、管理心理學(xué)、心理學(xué)研究方法、咨詢心理學(xué)。
辦學(xué)條件
依據(jù)學(xué)校具備的條件舉辦分設(shè)人才測評與管理、心理健康與教育兩個(gè)方向
辦學(xué)特色
課程設(shè)計(jì)突出"應(yīng)用"性。根據(jù)師資狀況及心理學(xué)現(xiàn)代發(fā)展趨勢，將人才的培養(yǎng)重點(diǎn)放在心理咨詢、心理健康教育、人力資源開發(fā)與管理方向，重心放在學(xué)生心理學(xué)理論知識的掌握及將心理學(xué)知識運(yùn)用于實(shí)踐的能力的提高。在教學(xué)計(jì)劃的制定、實(shí)施及學(xué)生的實(shí)習(xí)中始終貫徹這樣的培養(yǎng)理念，增加應(yīng)用性實(shí)踐性強(qiáng)的課程的數(shù)量，重視在課堂內(nèi)外、學(xué)校內(nèi)外學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)。
辦學(xué)成果
實(shí)力雄厚的師資隊(duì)伍。本專業(yè)師資隊(duì)伍特色體現(xiàn)在:第一，教師普遍具有高學(xué)歷，21位專職教師中，有博士學(xué)位的11人；第二，教師多數(shù)長年從事學(xué)校心理咨詢工作，有豐富的心理學(xué)專業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；第三，教師的專業(yè)背景豐富，尤其是地方醫(yī)院合并后，充實(shí)了具有醫(yī)學(xué)背景和臨床經(jīng)驗(yàn)的教師;第四，年輕教師成為中堅(jiān)力量。
重視學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)。為了實(shí)現(xiàn)"應(yīng)用心理學(xué)"專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，突出辦學(xué)特色，精心安排專業(yè)社會(huì)實(shí)踐和實(shí)習(xí)，科學(xué)、系統(tǒng)地設(shè)計(jì)了"課堂、校內(nèi)、校外三維一體"的專業(yè)實(shí)踐實(shí)習(xí)教學(xué)模式。其專業(yè)實(shí)踐實(shí)習(xí)遵循"創(chuàng)設(shè)情境 → 參與體驗(yàn) → 知覺經(jīng)驗(yàn) → 整合經(jīng)驗(yàn) → 遷移經(jīng)驗(yàn) → 鞏固經(jīng)驗(yàn) → 內(nèi)化經(jīng)驗(yàn) → 形成品質(zhì)"的思路，獲得良好的效果。
就業(yè)前景
畢業(yè)生能在教育、商業(yè)、衛(wèi)生、司法、行政、社會(huì)組織等領(lǐng)域，勝任心理教育、測評、咨詢、培訓(xùn)、輔導(dǎo)、管理和服務(wù)等工作，并取得相應(yīng)成就。

應(yīng)用心理學(xué)考研院校

基本信息

專業(yè)名稱：應(yīng)用心理學(xué) 專業(yè)代碼：040203 門類/類別：教育學(xué) 學(xué)科/類別：心理學(xué)

專業(yè)介紹

寧波大學(xué)為例

應(yīng)用心理學(xué)是2006年國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)批準(zhǔn)的碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。該學(xué)位點(diǎn)旨在培養(yǎng)社會(huì)生產(chǎn)和生活領(lǐng)域中從事心理學(xué)應(yīng)用研究與開發(fā)的高級專門人才，并為國內(nèi)外應(yīng)用心理學(xué)博士培養(yǎng)基地輸送優(yōu)秀生源。

該學(xué)科點(diǎn)目前主要設(shè)有“經(jīng)濟(jì)與管理心理學(xué)”和“健康心理學(xué)與心理健康教育”兩個(gè)研究生培養(yǎng)方向。前者旨在探討經(jīng)濟(jì)與管理活動(dòng)中人們的心理活動(dòng)及其規(guī)律，涉及組織學(xué)習(xí)、消費(fèi)及廣告心理、行為決策三個(gè)穩(wěn)定且具特色的領(lǐng)域；后者主要開展人類病理性心理與行為的形成及其機(jī)制的基礎(chǔ)研究以及各類心理干預(yù)技術(shù)的應(yīng)用研究，以為增進(jìn)人類心理幸福提供心理學(xué)依據(jù)。支撐上述研究的主要在研課題包括國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目“風(fēng)險(xiǎn)決策遵循整合模型還是啟發(fā)式模型？基于信息加工過程的檢驗(yàn)(2013)”、國家社科基金項(xiàng)目“殘疾人社會(huì)疏離問題及其發(fā)生機(jī)制(2012)”、教育部人文社科研究規(guī)劃基金項(xiàng)目“親社會(huì)視頻游戲和人格特質(zhì)對親(反)社會(huì)行為的影響(2010)”和浙江省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃課題“健全人對殘疾人態(tài)度的模型及其與殘疾人行為特征的關(guān)系(2011)”等。

專業(yè)點(diǎn)分布

北京師范大學(xué) 首都體育學(xué)院首都醫(yī)科大學(xué) 中國人民公安大學(xué) 北京體育大學(xué) 北京大學(xué) 清華大學(xué) 北京航空航天大學(xué) 北京林業(yè)大學(xué) 中國政法大學(xué) 南開大學(xué) 天津師范大學(xué) 天津大學(xué) 河北師范大學(xué) 山西醫(yī)科大學(xué) 山西大學(xué) 內(nèi)蒙古師范大學(xué) 海軍大連艦艇學(xué)院沈陽師范大學(xué) 遼寧師范大學(xué) 大連醫(yī)科大學(xué) 中國醫(yī)科大學(xué) 東北師范大學(xué) 吉林大學(xué) 哈爾濱工程大學(xué) 海軍軍醫(yī)大學(xué) 上海交通大學(xué) 華東師范大學(xué) 上海體育學(xué)院揚(yáng)州大學(xué) 河海大學(xué) 東南大學(xué) 南京大學(xué) 南京醫(yī)科大學(xué) 寧波大學(xué) 杭州師范大學(xué) 浙江師范大學(xué) 淮北師范大學(xué) 安徽醫(yī)科大學(xué) 皖南醫(yī)學(xué)院閩南師范大學(xué) 曲阜師范大學(xué) 山東大學(xué) 濰坊醫(yī)學(xué)院山東中醫(yī)藥大學(xué) 山東師范大學(xué) 鄭州大學(xué) 新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院華中科技大學(xué) 中國地質(zhì)大學(xué)(武漢) 華中師范大學(xué) 中南大學(xué) 湖南師范大學(xué) 南方醫(yī)科大學(xué) 暨南大學(xué) 深圳大學(xué) 華南師范大學(xué) 廣州大學(xué) 重慶大學(xué) 陸軍軍醫(yī)大學(xué) 西南大學(xué) 四川大學(xué) 電子科技大學(xué) 貴州師范大學(xué) 云南師范大學(xué) 空軍軍醫(yī)大學(xué) 西北大學(xué) 陜西師范大學(xué) 西安體育學(xué)院西北師范大學(xué) 寧夏大學(xué)

專業(yè)院校排名

0402 心理學(xué)

本一級學(xué)科中，全國具有“博士授權(quán)”的高校共 24 所，本次參評23 所;部分具有“碩士授權(quán)”的高校也參加了評估;參評高校共計(jì) 51 所(注:評估結(jié)果相同的高校排序不分先后，按學(xué)校代碼排列)。

序號	學(xué)校代碼	學(xué)校名稱	評選結(jié)果
1	10001	北京大學(xué)	A+
2	10027	北京師范大學(xué)	A+
3	10574	華南師范大學(xué)	A+
4	10269	華東師范大學(xué)	A-
5	10635	西南大學(xué)	A-
6	10065	天津師范大學(xué)	B+
7	10319	南京師范大學(xué)	B+
8	10335	浙江大學(xué)	B+
9	10511	華中師范大學(xué)	B+
10	10718	陜西師范大學(xué)	B+
11	10028	首都師范大學(xué)	B
12	10165	遼寧師范大學(xué)	B
13	10270	上海師范大學(xué)	B
14	10445	山東師范大學(xué)	B
15	90032	第四軍醫(yī)大學(xué)	B
16	10200	東北師范大學(xué)	B-
17	10345	浙江師范大學(xué)	B-
18	10414	江西師范大學(xué)	B-
19	10533	中南大學(xué)	B-
20	10542	湖南師范大學(xué)	B-
21	10558	中山大學(xué)	B-
22	10285	蘇州大學(xué)	C+
23	10394	福建師范大學(xué)	C+
24	10590	深圳大學(xué)	C+
25	10736	西北師范大學(xué)	C+
26	10135	內(nèi)蒙古師范大學(xué)	C
27	10346	杭州師范大學(xué)	C
28	10475	河南大學(xué)	C
29	10663	貴州師范大學(xué)	C
30	11078	廣州大學(xué)	C
31	10003	清華大學(xué)	C-
32	10043	北京體育大學(xué)	C-
33	10094	河北師范大學(xué)	C-
34	10183	吉林大學(xué)	C-
35	10366	安徽醫(yī)科大學(xué)	C-
36	10446	曲阜師范大學(xué)	C-

應(yīng)用心理學(xué)考研院校

基本信息

專業(yè)名稱：應(yīng)用心理學(xué) 專業(yè)代碼：077103 門類/類別：理學(xué) 學(xué)科/類別：心理學(xué)

專業(yè)點(diǎn)分布

北京大學(xué) 中國科學(xué)院大學(xué) 哈爾濱師范大學(xué) 上海師范大學(xué) 蘇州大學(xué) 南京師范大學(xué) 浙江大學(xué) 皖南醫(yī)學(xué)院聊城大學(xué) 魯東大學(xué) 河南大學(xué) 中山大學(xué) 貴州師范大學(xué)

專業(yè)院校排名

序號	學(xué)校代碼	學(xué)校名稱	評選結(jié)果
1	10001	北京大學(xué)	A+
2	10027	北京師范大學(xué)	A+
3	10574	華南師范大學(xué)	A+
4	10269	華東師范大學(xué)	A-
5	10635	西南大學(xué)	A-
6	10065	天津師范大學(xué)	B+
7	10319	南京師范大學(xué)	B+
8	10335	浙江大學(xué)	B+
9	10511	華中師范大學(xué)	B+
10	10718	陜西師范大學(xué)	B+
11	10028	首都師范大學(xué)	B
12	10165	遼寧師范大學(xué)	B
13	10270	上海師范大學(xué)	B
14	10445	山東師范大學(xué)	B
15	90032	第四軍醫(yī)大學(xué)	B
16	10200	東北師范大學(xué)	B-
17	10345	浙江師范大學(xué)	B-
18	10414	江西師范大學(xué)	B-
19	10533	中南大學(xué)	B-
20	10542	湖南師范大學(xué)	B-
21	10558	中山大學(xué)	B-
22	10285	蘇州大學(xué)	C+
23	10394	福建師范大學(xué)	C+
24	10590	深圳大學(xué)	C+
25	10736	西北師范大學(xué)	C+
26	10135	內(nèi)蒙古師范大學(xué)	C
27	10346	杭州師范大學(xué)	C
28	10475	河南大學(xué)	C
29	10663	貴州師范大學(xué)	C
30	11078	廣州大學(xué)	C
31	10003	清華大學(xué)	C-
32	10043	北京體育大學(xué)	C-
33	10094	河北師范大學(xué)	C-
34	10183	吉林大學(xué)	C-
35	10366	安徽醫(yī)科大學(xué)	C-
36	10446	曲阜師范大學(xué)	C-

應(yīng)用心理學(xué)研究生院校排名

2020-2021考研選擇學(xué)校時(shí)，應(yīng)用心理學(xué)考研學(xué)校排名情況怎樣、哪些學(xué)校比較好是廣大考研學(xué)子和家長朋友們十分關(guān)心的問題，應(yīng)用心理學(xué)是心理學(xué)下屬學(xué)科，根據(jù)教育部最新發(fā)布的第四輪心理學(xué)學(xué)科評結(jié)果，考研派小編整理出的心理學(xué)-應(yīng)用心理學(xué)考研學(xué)校排名，排名前3名的大學(xué)是北京大學(xué)、北京師范大學(xué)、華南師范大學(xué)，以下是具體榜單，供大家參考：

排名	學(xué)校名稱	評估結(jié)果
1	北京大學(xué) 推薦閱讀：北京大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)考研科目及參考書目	A+
2	北京師范大學(xué) 推薦閱讀： (2020北京師范大學(xué)考研分?jǐn)?shù)線）（2021北師大心理學(xué)研究生參考書目）	A+
3	華南師范大學(xué) 推薦閱讀：(華南師大應(yīng)用心理學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線）（華南師大應(yīng)用心理學(xué)參考書目）	A+
4	華東師范大學(xué) 推薦閱讀：（華東師大應(yīng)用心理錄取分?jǐn)?shù)線）（華東師大專業(yè)分析）（華東師大心理學(xué)參考書目）	A-
5	西南大學(xué) 推薦閱讀：（西南大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)參考書目）	A-
6	天津師范大學(xué) 推薦閱讀：（天津師大應(yīng)用心理學(xué)參考書目）（天津師大應(yīng)用心理學(xué)復(fù)試分?jǐn)?shù)線）	B+
7	南京師范大學(xué) 推薦閱讀：（南師大專業(yè)學(xué)位）（南師大應(yīng)用心理學(xué)參考書目）（南師大心理學(xué)分?jǐn)?shù)線）	B+
8	浙江大學(xué) 推薦閱讀：（浙大應(yīng)用心理學(xué)排名）（浙大心理學(xué)考研復(fù)試分?jǐn)?shù)線）（浙大應(yīng)用心理參考書目）（浙大心理學(xué)考研經(jīng)驗(yàn)）	B+
9	華中師范大學(xué) 推薦閱讀：（華中師大心理學(xué)參考書目）（華中師大心理學(xué)專業(yè)目錄）	B+
10	陜西師范大學(xué) 推薦閱讀：（陜西師大心理學(xué)參考書目）	B+
11	首都師范大學(xué) 推薦閱讀：（首師大應(yīng)用心理學(xué)參考書目）（2020首師大應(yīng)用心理學(xué)復(fù)試分?jǐn)?shù)線）	B
12	遼寧師范大學(xué) 推薦閱讀：（遼寧師大應(yīng)用心理學(xué)參考書目）（遼寧師大心理學(xué)考研復(fù)試分?jǐn)?shù)線）	B
13	上海師范大學(xué) 推薦閱讀：（上海師大應(yīng)用心理學(xué)參考書目）（上海師大應(yīng)用心理學(xué)考研復(fù)試分?jǐn)?shù)線）	B
14	山東師范大學(xué) 推薦閱讀：（山東師大心理學(xué)研究生參考書目）（山東師大心理復(fù)試分?jǐn)?shù)線）	B
15	第四軍醫(yī)大學(xué) 推薦閱讀：（心理學(xué)介紹）	B
16	東北師范大學(xué) 推薦閱讀：（東北師大應(yīng)用心理學(xué)參考書目）	B-
17	浙江師范大學(xué) 推薦閱讀：（2021浙江師范大學(xué)心理學(xué)參考書目）	B-
18	江西師范大學(xué)推薦閱讀：（江師大心理學(xué)院介紹）（江師大心理學(xué)導(dǎo)師）	B-
19	中南大學(xué) 推薦閱讀：（2021中南大學(xué)參考書目）（中南大學(xué)心理學(xué)考研經(jīng)驗(yàn)）	B-
20	湖南師范大學(xué) 推薦閱讀：（湖南師范心理學(xué)參考書目）（2021湖南師范心理學(xué)考試大綱）（湖南師范錄取分?jǐn)?shù)線）	B-
21	中山大學(xué) 推薦閱讀：（中山大學(xué)參考書目）（心理學(xué)介紹）	B-
22	蘇州大學(xué) 推薦閱讀：（蘇大考研經(jīng)驗(yàn)）（蘇大心理學(xué)分?jǐn)?shù)線）	C+
23	福建師范大學(xué) 推薦閱讀：（福建師范考試大綱）（福建師范參考書目）（福建師范心理學(xué)院簡介）	C+
24	深圳大學(xué) 推薦閱讀：（深圳大學(xué)參考書目）（深圳大學(xué)招生簡章）	C+
25	西北師范大學(xué) 推薦閱讀：（西北師范心理學(xué)考試大綱）（西北師范大學(xué)導(dǎo)師）	C+
26	內(nèi)蒙古師范大學(xué) 推薦閱讀：（內(nèi)蒙古師范大學(xué)考試大綱）（內(nèi)蒙古師范大學(xué)考研分?jǐn)?shù)線）	C
27	杭州師范大學(xué) 推薦閱讀：（杭州師范大學(xué)考試大綱）	C
28	河南大學(xué) 推薦閱讀：（河南大學(xué)參考書目）	C
29	貴州師范大學(xué) 推薦閱讀：（專業(yè)目錄）（招生簡章）	C
30	廣州大學(xué) 推薦閱讀：（廣州大學(xué)參考書目）（廣州大學(xué)心理學(xué)考研經(jīng)驗(yàn)）	C
31	清華大學(xué) 推薦閱讀：（清華大學(xué)參考書目）	C-
32	北京體育大學(xué) 推薦閱讀：（北體心理學(xué)簡介）（北體參考心理學(xué)參考書目）	C-
33	河北師范大學(xué) 推薦閱讀：（河北師范參考書目）（河北師范心理學(xué)分?jǐn)?shù)線）	C-
34	吉林大學(xué) 推薦閱讀：（吉大參考書目）（吉大心理學(xué)考研分?jǐn)?shù)線）	C-
35	安徽醫(yī)科大學(xué) 推薦閱讀：（安徽醫(yī)科大學(xué)心理學(xué)分?jǐn)?shù)線）（安徽醫(yī)科大學(xué)參考書目）	C-
36	曲阜師范大學(xué) 推薦閱讀：（心理學(xué)研究生參考書目）	C-

應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)是心理學(xué)中迅速發(fā)展的一個(gè)重要學(xué)科分支。由于人們在工作及生活方面的需要，多種主題的相關(guān)研究領(lǐng)域形成心理學(xué)學(xué)科。應(yīng)用心理學(xué)研究心理學(xué)基本原理在各種實(shí)際領(lǐng)域的應(yīng)用，包括工業(yè)、工程、組織管理、市場消費(fèi)、社會(huì)生活、醫(yī)療保健、體育運(yùn)動(dòng)以及軍事、司法、環(huán)境等各個(gè)領(lǐng)域。

全國第四輪學(xué)科評估結(jié)果（2017年）0402 心理學(xué)排名

序號	學(xué)校代碼	學(xué)校名稱	評選結(jié)果
1	10001	北京大學(xué)	A+
2	10027	北京師范大學(xué)	A+
3	10574	華南師范大學(xué)	A+
4	10269	華東師范大學(xué)	A-
5	10635	西南大學(xué)	A-
6	10065	天津師范大學(xué)	B+
7	10319	南京師范大學(xué)	B+
8	10335	浙江大學(xué)	B+
9	10511	華中師范大學(xué)	B+
10	10718	陜西師范大學(xué)	B+
11	10028	首都師范大學(xué)	B
12	10165	遼寧師范大學(xué)	B
13	10270	上海師范大學(xué)	B
14	10445	山東師范大學(xué)	B
15	90032	第四軍醫(yī)大學(xué)	B
16	10200	東北師范大學(xué)	B-
17	10345	浙江師范大學(xué)	B-
18	10414	江西師范大學(xué)	B-
19	10533	中南大學(xué)	B-
20	10542	湖南師范大學(xué)	B-
21	10558	中山大學(xué)	B-
22	10285	蘇州大學(xué)	C+
23	10394	福建師范大學(xué)	C+
24	10590	深圳大學(xué)	C+
25	10736	西北師范大學(xué)	C+
26	10135	內(nèi)蒙古師范大學(xué)	C
27	10346	杭州師范大學(xué)	C
28	10475	河南大學(xué)	C
29	10663	貴州師范大學(xué)	C
30	11078	廣州大學(xué)	C
31	10003	清華大學(xué)	C-
32	10043	北京體育大學(xué)	C-
33	10094	河北師范大學(xué)	C-
34	10183	吉林大學(xué)	C-
35	10366	安徽醫(yī)科大學(xué)	C-
36	10446	曲阜師范大學(xué)	C-

數(shù)據(jù)來源：教育部學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心

2007年此專業(yè)排名

排名	學(xué)校名稱	等級	排名	學(xué)校名稱	等級	排名	學(xué)校名稱	等級
1	北京師范大學(xué)	A+	6	中南大學(xué)	A	11	蘇州大學(xué)	A
2	北京大學(xué)	A+	7	華南師范大學(xué)	A	12	南京師范大學(xué)	A
3	浙江大學(xué)	A+	8	中山大學(xué)	A	13	湖南師范大學(xué)	A
4	華東師范大學(xué)	A	9	天津師范大學(xué)	A	14	中國人民公安大學(xué)	A
5	西南大學(xué)	A	10	北京體育大學(xué)	A	15	華中科技大學(xué)	A
B+等(24個(gè))：陜西師范大學(xué)、中國醫(yī)科大學(xué)、河南大學(xué)、暨南大學(xué)、南京醫(yī)科大學(xué)、四川大學(xué)、內(nèi)蒙古師范大學(xué)、首都醫(yī)科大學(xué)、西北師范大學(xué)、上海交通大學(xué)、曲阜師范大學(xué)、貴州師范大學(xué)、沈陽師范大學(xué)、云南師范大學(xué)、安徽醫(yī)科大學(xué)、中國地質(zhì)大學(xué)、西北大學(xué)、上海體育學(xué)院、新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院、魯東大學(xué)、皖南醫(yī)學(xué)院、聊城大學(xué)、天津大學(xué)、深圳大學(xué)
B等(23個(gè))：山西醫(yī)科大學(xué)、清華大學(xué)、重慶大學(xué)、河海大學(xué)、安徽師范大學(xué)、電子科技大學(xué)、揚(yáng)州大學(xué)、漳州師范學(xué)院、大連醫(yī)科大學(xué)、遼寧師范大學(xué)、東南大學(xué)、武漢體育學(xué)院、西安體育學(xué)院、上海師范大學(xué)、廣州大學(xué)、寧波大學(xué)、吉林大學(xué)、山東大學(xué)、河北師范大學(xué)、南開大學(xué)、濰坊醫(yī)學(xué)院、山西大學(xué)、山東師范大學(xué)
C等(16個(gè))：名單略

2015-2016年此專業(yè)排名

排名	學(xué)校名稱	星級	開此專業(yè)學(xué)校數(shù)
1	北京師范大學(xué)	5★	87
2	西南大學(xué)	5★	87
3	浙江大學(xué)	5★	87
4	華東師范大學(xué)	5★	87
5	華中師范大學(xué)	4★	87
6	中南大學(xué)	4★	87
7	北京大學(xué)	4★	87
8	南京師范大學(xué)	4★	87
9	天津師范大學(xué)	4★	87
10	華南師范大學(xué)	4★	87
11	遼寧師范大學(xué)	4★	87
12	內(nèi)蒙古師范大學(xué)	4★	87
13	暨南大學(xué)	4★	87
14	清華大學(xué)	4★	87
15	曲阜師范大學(xué)	4★	87
16	山西醫(yī)科大學(xué)	4★	87
17	四川大學(xué)	4★	87
18	上海交通大學(xué)	3★	87
19	北京體育大學(xué)	3★	87
20	中國醫(yī)科大學(xué)	3★	87

西南大學(xué)

應(yīng)用心理學(xué)考研考什么

應(yīng)用心理學(xué)研究生考試科目：

全國大綱指定參考書

第一章心理學(xué)導(dǎo)論：

1.《普通心理學(xué)》彭聃齡北師大出版社

第二章人格心理學(xué)：

2.《人格心理學(xué)》許燕北京師范大學(xué)出版社

第三章發(fā)展心理學(xué)：

3.《發(fā)展心理學(xué)》林崇德北京師范大學(xué)出版社

第四章臨床與咨詢心理學(xué)：

4.《心理咨詢與治療》錢銘怡北京大學(xué)出版社

5.《臨床心理學(xué)》王登峰人民教育出版社

第五章變態(tài)心理學(xué)：

6.《變態(tài)心理學(xué)》錢銘怡主編北京大學(xué)出版社

第六章社會(huì)心理學(xué)：

7.《社會(huì)心理學(xué)》侯玉波北京大學(xué)出版社

第七章管理心理學(xué)：

8.《管理心理學(xué)》車麗萍，秦啟文武漢大學(xué)出版社

有余力的同學(xué)可以學(xué)習(xí)以下參考書：

9.《現(xiàn)代心理與教育統(tǒng)計(jì)學(xué)》張厚粲北京師范大學(xué)

10.《教育心理學(xué)》林崇德主編馮忠良著人民教育出版社

11.《實(shí)驗(yàn)心理學(xué)》．郭秀艷著．人民教育出版社．2004．

北師大心理學(xué)專業(yè)綜合考試大綱指定參考書

第一章心理學(xué)導(dǎo)論

《普通心理學(xué)（修訂版）》，彭聃齡著，北京師范大學(xué)出版社，2004。

第二章現(xiàn)代心理與教育統(tǒng)計(jì)學(xué)

《現(xiàn)代心理與教育統(tǒng)計(jì)學(xué)》，張厚粲，徐建平著，北京師范大學(xué)出版社，2004。

《行為科學(xué)統(tǒng)計(jì)》，F(xiàn)rederick J. Gravetter, Larry B. Wallnau著，王愛民，李悅譯，中國輕工業(yè)出版社，2008。

第三章心理測量學(xué)

《心理測量學(xué)》，鄭日昌著，人民教育出版社，1999。

《心理與教育測量》，戴海崎等著，暨南大學(xué)出版社，1999。

第四章社會(huì)心理學(xué)

《社會(huì)心理學(xué)》(第2版，普通高等教育十一五國家級規(guī)劃教材)，金盛華編著，高等教育出版社，2010。

《社會(huì)心理學(xué)》，（美）戴維·邁爾斯著，人民郵電出版社，2012。

第五章發(fā)展心理學(xué)

《發(fā)展心理學(xué)》，林崇德編著，人民教育出版社，2009。

《發(fā)展心理學(xué)——兒童與青少年》．（美）謝弗等著，鄒泓等譯，中國輕工業(yè)出版社，2009。

首師大347心理學(xué)專業(yè)綜合指定的參考書目

《普通心理學(xué)》修訂版北京師范大學(xué)出版社，2004 年彭聃聆

《現(xiàn)代心理與教育統(tǒng)計(jì)學(xué)》第3 版北京師范大學(xué)出版社，2009 年張厚粲、徐建平

《心理測量》華東師范大學(xué)出版社，2005 年版金瑜

應(yīng)用心理學(xué)考研參考書：

普通心理學(xué) 《普通心理學(xué)（修訂版）》彭聃齡；《普通心理學(xué)》葉奕乾等

教育心理學(xué) 《教育心理學(xué)》馮忠良；《當(dāng)代教育心理學(xué)》陳琦

發(fā)展心理學(xué) 《發(fā)展心理學(xué)》林崇德；《兒童心理學(xué)》朱智賢

實(shí)驗(yàn)心理學(xué) 《實(shí)驗(yàn)心理學(xué)》楊治良；《實(shí)驗(yàn)心理學(xué)綱要》張學(xué)民

心理統(tǒng)計(jì) 《心理與行為科學(xué)統(tǒng)計(jì)》甘怡群；《現(xiàn)代心理與教育統(tǒng)計(jì)學(xué)》張厚粲

心理測量《心理與教育測量》戴海崎等編；《心理測量學(xué)》鄭日昌

其他

梁寧建主編：《心理學(xué)導(dǎo)論（附光盤）》，上海教育出版社 2006-10-22

心理測量學(xué) 鄭日昌等著：《心理測量學(xué)》，人民教育出版社，1999年版

戴海崎等主編：《心理與教育測量（修訂本）》，暨南大學(xué)出版社，2007年1月修訂

張學(xué)民編著：《實(shí)驗(yàn)心理學(xué)》，北京師范大學(xué)出版社，2007年12月版，原價(jià)70元

郭秀艷、楊治良著：《基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)心理學(xué)》，高等教育出版社，2005年8月版，原價(jià)39元

孟慶茂、常建華編著：《實(shí)驗(yàn)心理學(xué)》，北京師范大學(xué)出版社，1999年版 ————輔助

應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)研究生就業(yè)：

應(yīng)用心理碩士（俗稱心理學(xué)專碩）是心理學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生，從 2011 年開始全國聯(lián)考招生，至2015年全國已有 63 所招收應(yīng)用心理碩士研究生的院校，學(xué)制兩年，畢業(yè)頒發(fā)學(xué)歷證和學(xué)位證。應(yīng)用心理碩士的考試科目為：政治、外國語、心理學(xué)專業(yè)綜合。為適應(yīng)我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對應(yīng)用心理專門人才的迫切需求，完善應(yīng)用心理人才培養(yǎng)體系，創(chuàng)新應(yīng)用心理人才培養(yǎng)模式，提高應(yīng)用心理人才培養(yǎng)質(zhì)量，設(shè)置應(yīng)用心理碩士專業(yè)學(xué)位。應(yīng)用心理碩士專業(yè)學(xué)位的培養(yǎng)目標(biāo)是：培養(yǎng)具備良好的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德素養(yǎng)，掌握良好心理學(xué)基礎(chǔ)知識，具有將心理學(xué)理論和技術(shù)應(yīng)用于某一相關(guān)領(lǐng)域以解決實(shí)際問題的能力，適應(yīng)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化、教育、醫(yī)療、國防、體育等某一特定職業(yè)領(lǐng)域需要的高層次應(yīng)用型心理學(xué)專門人才。應(yīng)用心理碩士的課程設(shè)置要充分反映應(yīng)用心理職業(yè)領(lǐng)域?qū)ｉT人才的知識與素質(zhì)要求，注重實(shí)際操作能力的培養(yǎng)。教學(xué)方法重視運(yùn)用案例分析、現(xiàn)場研究、模擬訓(xùn)練等方法。從以上培養(yǎng)機(jī)制和課程設(shè)置來看，應(yīng)用心理碩士注重的是實(shí)際操作能力的培養(yǎng)，從而更能滿足當(dāng)前社會(huì)的需要。隨著我國人民經(jīng)濟(jì)生活水平的日益提高，社會(huì)心理問題日益突出，比如，現(xiàn)在企業(yè)的員工心理問題，軍隊(duì)軍人的心理問題，大的災(zāi)難后的心理干預(yù)問題等等。同時(shí)，國家越來越重視整個(gè)國民的心理問題，從 2008 年汶川大地震到 2014年上海外灘踩踏事故，國家都派出了心理學(xué)專家對這些受災(zāi)的群眾進(jìn)行心理干預(yù)，以幫助他們走出心理陰影，恢復(fù)正常生活。當(dāng)然，心理學(xué)應(yīng)用型人才，可以把實(shí)踐更好的與研究相結(jié)合，通過實(shí)踐來促進(jìn)科學(xué)研究與理論的發(fā)展。

具有實(shí)際操作能力的應(yīng)用型人才是當(dāng)前中國急需和緊缺的，應(yīng)用心理碩士的含金量毋庸置疑，隨著考生對應(yīng)用心理碩士的了解，越來越多的考生開始考應(yīng)用心理碩士，另外，應(yīng)用心理碩士要比學(xué)術(shù)型心理學(xué)研究生相對好考一些，也是受到很多考生青睞，各高校也開始加大對應(yīng)用心理碩士的培養(yǎng)，培養(yǎng)這種實(shí)用型心理學(xué)人才。并且從近幾年個(gè)招生院校的招生數(shù)據(jù)也可以看出：2015 年北京師范大學(xué)招生 200 人， 2014 年為 60 人；2015年華東師范大學(xué)招收70人；2015 年天津師范大學(xué)35人；2015 年南京師范大學(xué)招生47人。招生人數(shù)的急劇增加，意味著什么，社會(huì)需求量大。

2022應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)考研群

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