中山大學(xué)心理學(xué)介紹 正文

中山大學(xué)心理學(xué)系和心理研究所于1927年8月成立并歸屬文史科，隨后于1929年4月改屬理科。首屆系主任為著名心理學(xué)家、生理學(xué)家汪敬熙院士。1930年前后，隨著汪敬熙教授的離職，心理學(xué)系并入研究院教育心理研究部，主任為許逢熙，蔡樂生、高覺敷等也曾擔(dān)任主任。在此期間心理研究部建立了心理學(xué)實驗室，開展了兒童心理、學(xué)習(xí)心理和智力測驗研究并招收心理學(xué)研究生。
一、目標
采取“教學(xué)、研究及服務(wù)社會并重”的原則，在五年內(nèi)發(fā)展成為一個與國際接軌并服務(wù)社會的全方位研究型心理學(xué)系。具體目標如下：
1)2002或2003年申請到心理學(xué)本科專業(yè)(已有應(yīng)用心理學(xué)專業(yè))，2002或2003年申請到基礎(chǔ)心理學(xué)碩士點/2004年申請發(fā)展與教育心理學(xué)碩士點，2005年申請基礎(chǔ)心理學(xué)或應(yīng)用心理學(xué)博士點;
2)獲得國家級(自然科學(xué)或社會科學(xué))研究基金資助，并與國際、國內(nèi)學(xué)者合作申請各類基金;
3)在國際以及國內(nèi)權(quán)威學(xué)術(shù)期刊發(fā)表論文;
4)與國際、國內(nèi)心理學(xué)界建立交流網(wǎng)絡(luò)并參與活動;
5)利用校內(nèi)人力、物力開展跨學(xué)科研究，特別是與神經(jīng)科學(xué)、醫(yī)學(xué)等領(lǐng)域的合作。
二、教研隊伍
心理學(xué)系目前擁有全職教師12名(其中博士學(xué)位獲得者9名、學(xué)校百人計劃引進人才7名)、兼職教授9名以及部分校內(nèi)其他專業(yè)任課教師(心理學(xué)系未來2年還將引進5-6位全職教師)。在未來5年里，心理學(xué)系將發(fā)展以科研為本的基礎(chǔ)心理學(xué)和應(yīng)用心理學(xué)并培養(yǎng)一支富有朝氣的科研和教學(xué)隊伍。
心理學(xué)系將重點引進一批訓(xùn)練良好的新近畢業(yè)的年輕博士和幾位成果杰出的中青年學(xué)者等兩類人才并提供優(yōu)厚待遇和科研環(huán)境。
三、發(fā)展方向
1)認知神經(jīng)科學(xué)運用影像學(xué)和行為等手段研究人類認知的基本規(guī)律，包括注意、記憶、語言、思維和學(xué)習(xí)等。
2)應(yīng)用認知心理學(xué)運用實驗及調(diào)查等手段研究網(wǎng)絡(luò)心理(包括網(wǎng)絡(luò)交往、網(wǎng)絡(luò)廣告、網(wǎng)絡(luò)教學(xué))、人機關(guān)系、語言學(xué)習(xí)、自動推理、認知障礙等。
3)文化心理學(xué)研究中國人思維模式以及與此相關(guān)的人際交往心理、消費和廣告心理等。4)健康心理學(xué)以及心理健康以上述三個領(lǐng)域的研究為基礎(chǔ)并結(jié)合臨床實踐開展疾病的心理誘因和輔助治療研究與實踐。
四、教學(xué)
心理學(xué)系在教學(xué)上采用與國際接軌的教學(xué)模式，重點進行了如下五個方面的改革。一是部分課程聘請境外教師授課以及全部本科生、研究生專業(yè)課程采用英文教材或全英文授課。二是實行本科生導(dǎo)師制。從第一年開始每位學(xué)生都配有一名學(xué)習(xí)導(dǎo)師，進入三年級部分學(xué)生將有科研導(dǎo)師。三是實行科研成果代學(xué)分制以鼓勵學(xué)生開展各項科研創(chuàng)新活動。四是強調(diào)實際操作能力的培養(yǎng)，該專業(yè)大部分課程均包含每周大約一個課時的實驗或?qū)嵙?xí)內(nèi)容，并要求完成學(xué)期論文。五是鼓勵學(xué)生跨系選修課程。除了心理學(xué)本身外，心理學(xué)系特別注重對學(xué)生英語、統(tǒng)計學(xué)、生理學(xué)和計算機編程與應(yīng)用等方面的訓(xùn)練;也鼓勵學(xué)生選修人文、社會和自然科學(xué)如哲學(xué)、社會學(xué)、管理學(xué)、人類學(xué)、語言學(xué)、生物學(xué)、計算機科學(xué)、數(shù)學(xué)、物理學(xué)等專業(yè)的課程。
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