青海師范大學教育學考研手冊2022
更新時間:2021-12-09 21:05:30 編輯:考研派小莉 推薦訪問:
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青海師范大學教育學考研手冊2022:
1、考取青海師范大學的研究生總體難度【相對較難】。
2、考研難易主要看招生單位所處的地域、名氣、排名等,因為報考生源不同。一般來說發(fā)達地區(qū)特別是大城市的重點大學都難考,而非重點大學則相對好考。青海師范大學是【非211高校】,所在城市位于【青海西寧】。
3、近年來教育學考研人數(shù)暴漲,但錄取人數(shù)卻變化不大。在21年教育學學碩招生中,“雙一流”高校招生人數(shù)減少明顯,普通院校擴招幅度較大,名校讀研難度大幅增加。
4、學碩與專碩
教育學學碩,共有三個一級學科,分別是 0401教育學、0402心理學、0403體育學。教育學專碩,江湖人稱教育碩士,專業(yè)代碼0451。該類別下共有20個領域,包含12個學科教學,以及8個其他專業(yè)。學碩專業(yè)課考察311教育學專業(yè)基礎綜合(300分),涵蓋教育學原理、中外教育史、教育心理學和教育研究方法等學科基礎課程。專碩專業(yè)課考察333教育綜合(150分)、招生單位自命題科目(150分)?,F(xiàn)在各個學校333教育綜合分為兩種情況:按照333教育綜合統(tǒng)一大綱命題和學校單獨出參考書目或者考試大綱,按照參考書目命題。
5、教育學的分類
第一類教育學最基礎的二級學科,即教育學原理、教育史和比較教育學。這些專業(yè)適用面廣,而且是幾乎所有開設教育學專業(yè)的師范院校都有的。在這三個專業(yè)當中,希望繼續(xù)在教育學領域深入研究的同學可以選擇教育學原理,而這個專業(yè)也是各個學校錄取分數(shù)比較高的;比較教育學這個專業(yè)的優(yōu)勢是出國機會比較多。
第二類是針對某個特定的教育領域或受教育群體進行研究,例如學前教育學、高等教育學、小學教育、成人教育學、職業(yè)技術教育學、特殊教育以及一些相對冷門的二級學科。
第三類是最為實用的二級學科即課程與教學論或者學科教學類,課程與教學論又可以分為兩類,一類是歸屬于各個學科學院下的,比如物理學院下的物理課教論或?qū)W科教學(物理)、文學院下的語文課教論或?qū)W科教學(語文)、數(shù)學院下的數(shù)學課教論或?qū)W科教學(數(shù)學)等等,第二類是歸屬于教育學院下,主要研究課程改革、教學改革、校本改革、學業(yè)評價等等。這個學科最符合一些“考教育學研究生是想去教書”想法的同學。
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青海師范大學2022年教育學碩士研究生招生專業(yè)目錄、代碼及招生計劃人數(shù)一覽表
全日制學術學位 | ||||
學科專業(yè) | 專業(yè)方向 | 考試科目 | 同等學力加試科目 | 備注 |
代碼名稱 | 代碼名稱 | |||
0401 教育學 |
040102 課程與教學論 |
(1)101思想政治理論 (2)201英語(一) (3)311教育學專業(yè)基礎 復試科目:語言文學基礎 |
教育學 心理學 |
授予教育學碩士學位 |
教育學院(院系代碼035) | ||||
0401 教育學 | 040101 教育學原理 |
(1)101思想政治理論 (2)201英語(一) (3)311教育學專業(yè)基礎 復試科目:中外教育史 、 教育心理學 |
教育學 心理學 | 授予教育學碩士學位 |
040102 課程與教學論 | ||||
040103 教育史 | ||||
040105 學前教育學 | ||||
040106 高等教育學 | ||||
0401Z1 少年兒童組織與思想意識教育 |
(1)101思想政治理論 (2)201英語(一) (3)311教育學專業(yè)基礎 復試科目:德育、發(fā)展心理學 |
|||
外國語學院(院系代碼037) 擬招生人數(shù)2人(含推免生1人) | ||||
0401 教育學 | 040102 課程與教學論 |
(1)101思想政治理論 (2)201英語(一) (3)311教育學專業(yè)基礎 復試科目:英語教學法、英語寫作 |
高級英語 英語語法 | 授予教育學碩士學位 |
數(shù)學與統(tǒng)計學院(院系代碼038) | ||||
0401 教育學 | 040102 課程與教學論 |
(1)101思想政治理論 (2)201英語(一) (3)311教育學專業(yè)基礎 復試科目:數(shù)學教學論 |
教育學 心理學 | 授予教育學碩士學位 |
物理與電子信息工程學院(院系代碼039) | ||||
0401 教育學 | 040102 課程與教學論 |
(1)101思想政治理論 (2)201英語(一) (3)311教育學專業(yè)基礎 復試科目:中學物理教學論 |
教育學 心理學 | 授予教育學碩士學位 |
音樂學院(院系代碼041) 擬招生人數(shù)2人(含推免生1人) | ||||
0401 教育學 | 040102 課程與教學論 |
(1)101思想政治理論 (2)201英語(一) (3)311教育學專業(yè)基礎 復試科目:音樂教學論 |
聲樂 鋼琴 | 授予教育學碩士學位 |
地理科學學院(院系代碼047) | ||||
0401 教育學 | 040102 課程與教學論 |
(1)101思想政治理論 (2)201英語(一) (3)311教育學專業(yè)基礎 復試科目:中國地理、世界地理總論 |
教育學 心理學 |
授予教育學碩士學位 |
全日制專業(yè)學位 | |||||||||
學院代碼 | 專業(yè)學位 | 專業(yè)學位 | 專業(yè)領域代碼 | 專業(yè)領域名稱 | 擬招生 | 考試科目 | 復試筆試科目 | 學制 | 備注 |
及名稱 | 類別代碼 | 類別名稱 | 人數(shù) | ||||||
031 文學院 | 0451 | 教育碩士 | 045103 | 學科教學 (語文) | 40(含推免生5人) |
(1)101思想政治理論 (2)204英語(二) (3)333教育綜合 (4)910語文教學論 |
語言文學綜合 | 2年 | 授予教育碩士畢業(yè)證、學位證,應屆畢業(yè)生不能報考教育管理方向 |
093 歷史學院 | 教育碩士 | 045109 | 學科教學 (歷史) | 15(含推免生2人) |
(1)101思想政治理論 (2)204英語(二) (3)333教育綜合 (4)911歷史教學論 |
歷史教學論 | 2年 | ||
032 生命科學學院 | 教育碩士 | 045107 | 學科教學 (生物) | 20(含推免生2人) |
(1)101思想政治理論 (2)204英語(二) (3)333教育綜合 (4)925生物教學論 |
普通生物學 | 2年 | ||
035 教育學院 | 教育碩士 | 045115 | 小學教育 | 15(含推免生1人) | (1)101思想政治理論 (2)204英語(二) (3)333教育綜合 (4)927小學教育學 | 小學教學設計與案例分析 小學班級與課堂管理 | 2年 | ||
教育碩士 | 045118 | 學前教育 | 30(含推免生5人) | (1)101思想政治理論 (2)204英語(二) (3)333教育綜合 (4)913學前教育學 | 學前兒童心理學 幼兒園教育活動與設計 | 2年 | |||
037 外國語學院 | 教育碩士 | 045108 | 學科教學 (英語) | 30(含推免生5人) |
(1)101思想政治理論 (2)204英語(二) (3)333教育綜合 (4)915英語教學論 |
英語教學法 英語寫作 | 2年 | ||
038 數(shù)學與統(tǒng)計學院 | 教育碩士 | 045104 | 學科教學 (數(shù)學) | 25(含推免生2人) |
(1)101思想政治理論 (2)204英語(二) (3)333教育綜合 (4)916數(shù)學教學論 |
高等代數(shù) 數(shù)學分析 | 2年 | ||
039 物理與電子信息工程學院 | 教育碩士 | 045105 | 學科教學 (物理) | 15(含推免生2人) |
(1)101思想政治理論 (2)204英語(二) (3)333教育綜合 (4)917物理教學論 |
普通物理 | 2年 | ||
040 化學化工學院 | 教育碩士 | 045106 | 學科教學 (化學) | 10(含推免生1人) |
(1)101思想政治理論 (2)204英語(二) (3)333教育綜合 (4)918化學教學論 |
綜合化學 | 2年 | ||
044 馬克思主義學院 | 教育碩士 | 045102 | 學科教學 (思政) | 30(含推免生5人) |
(1)101思想政治理論 (2)204英語(二) (3)333教育綜合 (4)919思想政治教學論 |
思想政治綜合 | 2年 | ||
047 地理科學學院 | 教育碩士 | 045110 | 學科教學 (地理) | 15(含推免生5人) |
(1)101思想政治理論 (2)204英語(二) (3)333教育綜合 (4)920地理教學論 |
中國地理 世界地理 | 2年 |
非全日制專業(yè)學位 | |||||||||
學院代碼 | 專業(yè)學位 | 專業(yè)學位 | 專業(yè)領域代碼 | 專業(yè)領域 名稱 | 擬招生 | 考試科目 | 復試筆試科目 | 學制 | 備注 |
及名稱 | 類別代碼 | 類別名稱 | 人數(shù) | ||||||
031 文學院 | 0451 | 教育碩士 | 045103 | 學科教學 (語文) | 55 |
(1)101思想政治理論 (2)204英語(二) (3)333教育綜合 (4)910語文教學論 |
語言文學綜合 | 3年 | 授予教育碩士畢業(yè)證、學位證, |
035 教育學院 | 教育碩士 | 045118 | 學前教育 | 20 | (1)101思想政治理論 (2)204英語(二) (3)333教育綜合 (4)913學前教育學 | 學前兒童心理學 幼兒園教育活動與設計 | 3年 | ||
教育碩士 | 045115 | 小學教育 | 20 | (1)101思想政治理論 (2)204英語(二) (3)333教育綜合 (4)927小學教育學 | 小學教學設計與案例分析 小學班級與課堂管理 | 3年 |
青海師范大學2022年教育學碩士學位研究生考試參考書目
專業(yè)方向名稱 | 筆試科目名稱 | 參考書名稱 | 出版社名稱、出版時間 | 編者 | 備注 |
課程與教學論(語文) | 語言文學基礎 | 考試內(nèi)容范圍:語言基礎(含現(xiàn)代漢語、古代漢語);文學基礎(含中國古代文學、中國現(xiàn)當代文學、外國文學) | 漢語言文學專業(yè)相關課程的基礎教材 | 復試科目 | |
教育學 | 《教育學原理》(第2版) | 高等教育出版社 | 柳海民 | 同等學歷加試科目 | |
語文教學論 | 《語文課程與教學新論》(第2版) | 高等教育出版社 | 劉永康、張偉 | 同等學歷加試科目 | |
《義務教育語文課程標準》(2011年版) | 北京師范大學出版社 | 中華人民共和國教育部制定 | |||
《普通高中語文課程標準》(2017年版2020年修訂) | 人民教育出版社 | ||||
學科教學(語文) | 語文教學論 | 《語文課程與教學新論》(第2版) | 高等教育出版社 | 劉永康、張偉 | 初試科目 |
《義務教育語文課程標準》(2011年版) | 北京師范大學出版社 | 中華人民共和國教育部制定 | |||
《普通高中語文課程標準》(2017年版2020年修訂) | 人民教育出版社 | ||||
語言文學基礎 | 考試內(nèi)容范圍:語言基礎(含現(xiàn)代漢語、古代漢語);文學基礎(含中國古代文學、中國現(xiàn)當代文學、外國文學) | 漢語言文學專業(yè)相關課程的基礎教材 | 復試科目 | ||
教育學 | 《教育學原理》(第2版) | 高等教育出版社 | 柳海民 | 同等學歷加試科目 | |
學科教學(歷史) | 歷史教學論 | 《歷史教育學》 | 高等教育出版社,2005年重印 | 葉小兵 | 初試科目 |
《中學歷史教學法》(第4版) | 高等教育出版社,2020年11月重印 | 于友西、趙亞夫 | |||
《高中歷史課程標準》(2017版) | 北京師范大學出版社 | 中華人民共和國教育部制定 | |||
《義務教育歷史課程標準》(2011版) | |||||
學科教學(思政) | 思想政治教學論 | 《新理念思想政治(品德)教學論》(第3版) | 北京大學出版社,2019年版 | 胡田庚 | 初試科目 |
思想政治綜合 | 《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》 | 高等教育出版社,2021年版 | 本書編寫組 | 復試科目 | |
《思想政治教育學原理》(第三版) | 高等教育出版社,2015年版 | 陳萬柏 張耀燦 | |||
《思想政治教育方法論》 | 高等教育出版社,2010年版 | 鄭永廷 | |||
課程與教學論(數(shù)學) | 數(shù)學教學論 | 《數(shù)學教學論》 | 北京大學出版社 | 劉影程曉亮 | 復試科目 |
學科教學(數(shù)學) | 數(shù)學分析 | 《數(shù)學分析》 | 高等教育出版社 | 劉玉鏈傅沛仁 | 復試科目 |
高等代數(shù) | 《高等代數(shù)》 | 高等教育出版社 | 張禾瑞 | ||
數(shù)學教學論 | 《數(shù)學教學論》 | 北京大學出版社 | 劉影 程曉亮 | 初試科目 同等學歷加試科目 | |
學科教學(物理) | 物理教學論 | 《中學物理教學概論》(第三版) | 高等教育出版社 | 郭玉英編著 | 初試科目 |
普通物理 | 《普通物理學》(第七版) | 高等教育出版社 | 程守洙主編 | 復試科目 | |
課程與教學論(物理) | 中學物理教學論 | 《中學物理學概論》 | 高等教育出版社 | 閻金鐸、田世昆著 | 復試科目 |
課程與教學論(化學) | 化學教學論 | 《化學教學論》第五版 | 高等教育出版社,劉知新主編 | 劉知新主編 | 初試科目 |
中學化學教學論 | 《化學教學論》第五版 | 高等教育出版社,劉知新主編 | 劉知新主編 | 復試科目 | |
學科教學(化學) | 化學教學論 | 《化學教學論》第五版 | 高等教育出版社,劉知新主編 | 劉知新主編 | 初試科目 |
綜合化學 | 不指定參考書目 | 復試科目 | |||
課程與教學論(地理) | 中國地理 | 《中國地理》 | 高等教育出版社 | 趙濟 | 復試科目 |
世界地理 | 《世界地理》 | 高等教育出版社 | 楊青山、韓杰、丁四保 | 復試科目 | |
教育學 | 《教育學原理》 | 高等教育出版社 | 柳海民 | 同等學歷加試科目 | |
心理學 | 《當代教育心理學》 | 北京師范大學出版社(第二版) | 陳琦、劉儒德 | 同等學歷加試科目 | |
學科教學(地理) | 地理教學論 | 《新理念地理教學論》第二版 | 北京大學出版社 | 李家清編 | 初試科目 |
中國地理 | 《中國地理》 | 高等教育出版社 | 趙濟 | 復試科目 | |
世界地理 | 《世界地理》 | 高等教育出版社 | 楊青山、韓杰、丁四保 | 復試科目 | |
學科教學(生物) | 生物教學論 | 《中學生物教學論》第2版 | 高等教育出版社,2009年 | 劉恩山 | 初試科目 |
普通生物學 | 《普通生物學》第2版 | 高等教育出版社,2005年 | 吳相鈺、陳宇良、葛明德 | 復試科目 | |
學科教學(英語) | 英語教學法 | 《英語教學法教程》 | 高等教育出版社(第二版),2006 | 王薔 | 復試科目 |
課程與教學論(英語) | 英語教學論 | 《英語教學法教程》 | 高等教育出版社(第二版),2006 | 王薔 | 復試科目 |
教育碩士 | 教育綜合(333) | 《教育學原理》 | 高等教育出版社 | 柳海民 | 初試科目 |
《教育心理學》 | 高等教育出版社 2005版 | 陳琦、劉儒德 | 初試科目 | ||
《中國教育史》 | 華東師范大學出版社2009版 | 孫培青 | 初試科目 | ||
《外國教育史教程》 | 人民教育出版社1999版 | 吳式穎 | 初試科目 | ||
《教育研究方法導論》 | 安徽教育出版社1995版 | 裴娣娜 | 初試科目 | ||
教育管理 | 教育管理 | 《教育管理學》 | 北京師范大學出版社 | 陳孝彬 | 初試科目 |
《學校組織與管理》 | 北京師范大學出版社 | 葛新斌 | 初試科目 | ||
小學教育(專業(yè)碩士) | 小學教育 | 《小學教育學》 | 高等教育出版社 | 黃甫全、曾文婕主編 | 初試科目 |
《現(xiàn)代課程與教學論學程》 | 人民教育出版社 | 黃甫全主編 | 初試科目 | ||
不指定參考書目 | 復試科目 | ||||
學前教育(專業(yè)碩士) | 學前教育學 | 《學前教育學》 | 人民教育出版社第二版 | 黃人頌著 | 初試科目 |
《兒童游戲通論》 | 北京師范大學出版社第二版 | 劉焱著 | 初試科目 | ||
《幼兒園課程》 | 北京師范大學出版社第二版 | 馮曉霞主編 | 初試科目 | ||
少年兒童組織與思想意識教育 | 德育 | 《當代德育基本理論探討》 | 南京:江蘇教育出版社,2003 | 魯潔著 | 復試科目 |
《德育原理》 | 北京:北京師范大學出版社,2006.(十五國家規(guī)劃教材) | 檀傳寶 | |||
發(fā)展心理學 | 《普通心理學》 | 北京師范大學出版社(第四版) | 彭聃齡 | ||
《發(fā)展心理學》 | 人民教育出版社 | 林崇德 | |||
教育學原理 教育史 學前教育學(學術型) 課程與教學論 | 中外教育史 | 《中國教育思想史》 | 教育科學出版社,1987 | 郭齊家 | 復試科目 |
《外國教育思想史》 | 高等教育出版社,2007 | 張斌賢 | |||
高等教育學 | 高等教育管理 | 《高等教育學》 | 福建教育出版社,2013 | 潘懋元 | 復試科目 |
《高等教育概論》 | 華東師范大學出版社,2010 | 楊德廣 | |||
應用心理(專業(yè)碩士) | 心理學專業(yè)綜合 | 《普通心理學》 | 北京師范大學出版社 | 彭聃齡著 | 初試科目 |
《心理咨詢與治療》 | 北京大學出版社 | 錢銘怡著 |
青海師范大學2021年教育學碩士研究生復試分數(shù)線要求
考生成績達到B類考生分數(shù)線(詳見2021年全國碩士研究生招生考試進入復試的初試成績基本要求)及符合調(diào)劑條件進入研究生復試。
學術學位型 | |||
學科門類(專業(yè))名稱 | B類考生② | ||
總分 | 單科(滿分 | 單科(滿分 | |
=100分) | >100分) | ||
教育學(不含體育學) | 327 | 44 | 132 |
享受少數(shù)民族照顧政策的考生⑤ | 249 | 30 | 45 |
報考“少數(shù)民族高層次骨干人才計劃”考生進入復試的初試成績基本要求為總分不低于249分。 | |||
專業(yè)學位 | |||
專業(yè)學位名稱 | B類考生② | ||
總分 | 單科(滿分 =100分) | 單科(滿分 >100分) | |
教育 | 327 | 44 | 66 |
享受少數(shù)民族照顧政策的考生⑨ | 249 | 30 | 45 |
報考“少數(shù)民族高層次骨干人才計劃”考生進入復試的初試成績基本要求為總分不低于249分。 |
青海師范大學2022教育學考研碩士研究生招生人數(shù)復試分數(shù)線報錄比
青海師范大學教育學專碩 | |||||||||||||
院校系 | 專業(yè)名稱及代碼 | 學習方式 | 類別 | 專業(yè):22考研擬招生人數(shù) | 21考研復試線 | ||||||||
(031)文學院 | (045103)(專業(yè)學位)學科教學(語文) | (00)不區(qū)分研究方向 | 全日制 | 專碩 | 35 | ||||||||
(031)文學院 | (045103)(專業(yè)學位)學科教學(語文) | (00)不區(qū)分研究方向 | 非全日制 | 專碩 | 55 | ||||||||
(032)生命科學學院 | (045107)(專業(yè)學位)學科教學(生物) | (00)不區(qū)分研究方向 | 全日制 | 專碩 | 18 | ||||||||
(035)教育學院 | (045115)(專業(yè)學位)小學教育 | (00)不區(qū)分研究方向 | 全日制 | 專碩 | 14 | ||||||||
(035)教育學院 | (045115)(專業(yè)學位)小學教育 | (00)不區(qū)分研究方向 | 非全日制 | 專碩 | 20 | ||||||||
(035)教育學院 | (045118)(專業(yè)學位)學前教育 | (00)不區(qū)分研究方向 | 全日制 | 專碩 | 25 | ||||||||
(035)教育學院 | (045118)(專業(yè)學位)學前教育 | (00)不區(qū)分研究方向 | 非全日制 | 專碩 | 20 | ||||||||
(037)外國語學院 | (045108)(專業(yè)學位)學科教學(英語) | (00)不區(qū)分研究方向 | 全日制 | 專碩 | 25 | ||||||||
(038)數(shù)學與統(tǒng)計學院 | (045104)(專業(yè)學位)學科教學(數(shù)學) | (00)不區(qū)分研究方向 | 全日制 | 專碩 | 23 | ||||||||
(039)物理與電子信息工程學院 | (045105)(專業(yè)學位)學科教學(物理) | (00)不區(qū)分研究方向 | 全日制 | 專碩 | 10 | ||||||||
(040)化學化工學院 | (045106)(專業(yè)學位)學科教學(化學) | (00)不區(qū)分研究方向 | 全日制 | 專碩 | 9 | ||||||||
(044)馬克思主義學院 | (045102)(專業(yè)學位)學科教學(思政) | (00)不區(qū)分研究方向 | 全日制 | 專碩 | 25 | ||||||||
(047)地理科學學院 | (045110)(專業(yè)學位)學科教學(地理) | (00)不區(qū)分研究方向 | 全日制 | 專碩 | 10 | ||||||||
(093)歷史學院 | (045109)(專業(yè)學位)學科教學(歷史) | (00)不區(qū)分研究方向 | 全日制 | 專碩 | 13 | ||||||||
青海師范大學學碩 | |||||||||||||
院校系 | 專業(yè)名稱及代碼 | 學習方式 | 類別 | 專業(yè):22考研擬招生人數(shù) | 21考研復試線 | ||||||||
(031)文學院 | (040100)教育學 | (02)課程與教學論 | 全日制 | 學碩 | 1 | ||||||||
(035)教育學院 | (040100)教育學 |
(01)教育學原理 (02)課程與教學論 (03)教育史 (05)學前教育學 (06)高等教育學 |
全日制 | 學碩 | 15 | ||||||||
(035)教育學院 | (040100)教育學 | (Z1)少年兒童組織與思想意識教育 | 全日制 | 學碩 | 15 | ||||||||
(037)外國語學院 | (040100)教育學 | (02)課程與教學論 | 全日制 | 學碩 | 1 | ||||||||
(038)數(shù)學與統(tǒng)計學院 | (040100)教育學 | (02)課程與教學論 | 全日制 | 學碩 | 1 | ||||||||
(039)物理與電子信息工程學院 | (040100)教育學 | (02)課程與教學論 | 全日制 | 學碩 | 1 | ||||||||
(041)音樂學院 | (040100)教育學 | (02)課程與教學論 | 全日制 | 學碩 | 1 | ||||||||
(047)地理科學學院 | (040100)教育學 | (02)課程與教學論 | 全日制 | 學碩 | 1 | ||||||||
青海師范大學教育學考研報錄比暫無 |
2021青海師范大學教育學040100考研科目及參考書目
教育學 [040100] 學術學位
專業(yè)信息
- 所屬院校:青海師范大學
- 招生年份:2021年
- 招生類別:全日制研究生
- 所屬學院:音樂學院
- 所屬門類代碼、名稱:[04]教育學
- 所屬一級學科代碼、名稱:[01]教育學
專業(yè)招生詳情
研究方向: | (02)課程與教學論 | |
招生人數(shù): | 3 | |
考試科目: | ①(101)思想政治理論 ②(201)英語一 ③(311)教育學專業(yè)基礎綜合 ④(--)無 |
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備 注: |
2021青海師范大學教育學040100考研科目及參考書目
教育學 [040100] 學術學位
專業(yè)信息
- 所屬院校:青海師范大學
- 招生年份:2021年
- 招生類別:全日制研究生
- 所屬學院:地理科學學院
- 所屬門類代碼、名稱:[04]教育學
- 所屬一級學科代碼、名稱:[01]教育學
專業(yè)招生詳情
研究方向: | (02)課程與教學論 | |
招生人數(shù): | 2 | |
考試科目: | ①(101)思想政治理論 ②(201)英語一 ③(311)教育學專業(yè)基礎綜合 ④(--)無 |
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備 注: |
2021青海師范大學教育學040100考研科目及參考書目
教育學 [040100] 學術學位
專業(yè)信息
- 所屬院校:青海師范大學
- 招生年份:2021年
- 招生類別:全日制研究生
- 所屬學院:化學化工學院
- 所屬門類代碼、名稱:[04]教育學
- 所屬一級學科代碼、名稱:[01]教育學
專業(yè)招生詳情
研究方向: | (02)課程與教學論 | |
招生人數(shù): | 1 | |
考試科目: | ①(101)思想政治理論 ②(201)英語一 ③(311)教育學專業(yè)基礎綜合 ④(--)無 |
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備 注: |
2021青海師范大學教育學040100考研科目及參考書目
教育學 [040100] 學術學位
專業(yè)信息
- 所屬院校:青海師范大學
- 招生年份:2021年
- 招生類別:全日制研究生
- 所屬學院:物理與電子信息工程學院
- 所屬門類代碼、名稱:[04]教育學
- 所屬一級學科代碼、名稱:[01]教育學
專業(yè)招生詳情
研究方向: | (02)課程與教學論 | |
招生人數(shù): | 1 | |
考試科目: | ①(101)思想政治理論 ②(201)英語一 ③(311)教育學專業(yè)基礎綜合 ④(--)無 |
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備 注: |
2021青海師范大學教育學040100考研科目及參考書目
教育學 [040100] 學術學位
專業(yè)信息
- 所屬院校:青海師范大學
- 招生年份:2021年
- 招生類別:全日制研究生
- 所屬學院:數(shù)學與統(tǒng)計學院
- 所屬門類代碼、名稱:[04]教育學
- 所屬一級學科代碼、名稱:[01]教育學
專業(yè)招生詳情
研究方向: | (02)課程與教學論 | |
招生人數(shù): | 3 | |
考試科目: | ①(101)思想政治理論 ②(201)英語一 ③(311)教育學專業(yè)基礎綜合 ④(--)無 |
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備 注: |
2021青海師范大學教育學040100考研科目及參考書目
教育學 [040100] 學術學位
專業(yè)信息
- 所屬院校:青海師范大學
- 招生年份:2021年
- 招生類別:全日制研究生
- 所屬學院:外國語學院
- 所屬門類代碼、名稱:[04]教育學
- 所屬一級學科代碼、名稱:[01]教育學
專業(yè)招生詳情
研究方向: | (02)課程與教學論 | |
招生人數(shù): | 3 | |
考試科目: | ①(101)思想政治理論 ②(201)英語一 ③(311)教育學專業(yè)基礎綜合 ④(--)無 |
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備 注: |
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