專業(yè)代碼	專業(yè)名稱	學制	招生研究方向	擬招生人數(shù)	考試科目	參考書目	復試
045103（全日制）	學科教學（語文）	3	00不區(qū)分研究方向	專業(yè)：14	101思想政治理論		復試：語文學科基礎 同等學力加試：1.古代文學 2.現(xiàn)代文學
				其中推免：1	204英語（二）
					333教育綜合	1. 教育學基礎（第三版），全國十二所重點師范大學聯(lián)合編寫，教育科學出版社，2014
						2. 中外教育簡史（上、下），杜成憲、王寶星主編，北京師范大學出版社，2015
						3. 當代教育心理學（第三版），陳琦、劉儒德主編，北京師范大學出版社，2019
					869語文課程與教學論	《語文課程與教學論》，王玉輝、王雅萍主編，北京師范大學出版社，2012。
045103（非全日制）	學科教學（語文）	3	00不區(qū)分研究方向	專業(yè)：24	同全日制	同全日制	同全日制
				其中推免：0
045104（全日制）	學科教學（數(shù)學）	3	00不區(qū)分研究方向	專業(yè)：8	101思想政治理論		復試：數(shù)學分析 同等學力加試：1.高等代數(shù) 2.概率論與數(shù)理統(tǒng)計
				其中推免：1	204英語（二）
					333教育綜合	1. 教育學基礎（第三版），全國十二所重點師范大學聯(lián)合編寫，教育科學出版社，2014
						2. 中外教育簡史（上、下），杜成憲、王寶星主編，北京師范大學出版社，2015
						3. 當代教育心理學（第三版），陳琦、劉儒德主編，北京師范大學出版社，2019
					868數(shù)學教育學	《數(shù)學教育概論》，張奠宙、宋乃慶主編，第三版，北京：高等教育出版社，2016。
045104（非全日制）	學科教學（數(shù)學）	3	00不區(qū)分研究方向	專業(yè)：11	同全日制	同全日制	同全日制
				其中推免：0
045105（全日制）	學科教學（物理）	3	00不區(qū)分研究方向	專業(yè)：5	101思想政治理論		復試：中學物理教學法 同等學力考生加試：1.近代物理綜合 2.物理學史
				其中推免：1	204英語（二）
					333教育綜合	1. 教育學基礎（第三版），全國十二所重點師范大學聯(lián)合編寫，教育科學出版社，2014
						2. 中外教育簡史（上、下），杜成憲、王寶星主編，北京師范大學出版社，2015
						3. 當代教育心理學（第三版），陳琦、劉儒德主編，北京師范大學出版社，2019
					886基礎物理	1.        馬文蔚，周雨青，《物理學》（上下冊，第六版），高等教育出版社，2014年；
						2.        吳百詩，《大學物理》（上下冊，彩色版修訂本.B），西安交通大學出版社，2019年。
045105（非全日制）	學科教學（物理）	3	00不區(qū)分研究方向	專業(yè)：2	同全日制	同全日制	同全日制
				其中推免：0
045108（全日制）	學科教學（英語）	3	00不區(qū)分方向	專業(yè)：5	101思想政治理論		復試：1.英語聽力、口語；2.專業(yè)基礎知識 同等學力加試科目：1.英語閱讀；2.英語寫作
				其中推免：1	204英語（二）
					333教育綜合	1. 教育學基礎（第三版），全國十二所重點師范大學聯(lián)合編寫，教育科學出版社，2014
						2. 中外教育簡史（上、下），杜成憲、王寶星主編，北京師范大學出版社，2015
						3. 當代教育心理學（第三版），陳琦、劉儒德主編，北京師范大學出版社，2019
					867英語專業(yè)能力	英國文學簡史（新增訂本）,劉炳善主編，河南人民出版社，2000年；美國文學簡史，常耀信主編，南開大學出版社，2008年版；語言學教程，胡壯麟主編，北京大學出版社，2015年版；語言教學的流派，理查德（Richards J.C.）主編，外語教學與研究出版社，2004年。
045115（全日制）	小學教育	3	00不區(qū)分研究方向	專業(yè)：5	101思想政治理論		復試：寫作； 同等學力考生加試： 1.教育學 2.普通心理學
				其中推免：1	204英語（二）
					333教育綜合	1. 教育學基礎（第三版），全國十二所重點師范大學聯(lián)合編寫，教育科學出版社，2014
						2. 中外教育簡史（上、下），杜成憲、王寶星主編，北京師范大學出版社，2015
						3. 當代教育心理學（第三版），陳琦、劉儒德主編，北京師范大學出版社，2019
					883教育研究方法	教育研究方法，裴娣娜，安徽教育出版社，1995年；教育研究方法（第二版），劉良華，華東師范大學出版社，2017年.
045101（非全日制）	教育管理	3	00不區(qū)分研究方向	專業(yè)：15	101思想政治理論		復試：教育政策與法規(guī)； 同等學力加試：1.教育學 2.普通心理學
				其中推免：0	204英語（二）
					333教育綜合	1. 教育學基礎（第三版），全國十二所重點師范大學聯(lián)合編寫，教育科學出版社，2014
						2. 中外教育簡史（上、下），杜成憲、王寶星主編，北京師范大學出版社，2015
						3. 當代教育心理學（第三版），陳琦、劉儒德主編，北京師范大學出版社，2019
					837教育管理學	《教育管理學》（第三版），陳孝彬，高洪源主編，北京師范大學出版社，2008 年 4 月
045116（全日制）	心理健康教育	3	00不區(qū)分研究方向	專業(yè)：25	101思想政治理論		復試：教育心理學； 同等學力考生加試： 1.教育學 2.普通心理學
				其中推免：1	204英語（二）
					333教育綜合	1. 教育學基礎（第三版），全國十二所重點師范大學聯(lián)合編寫，教育科學出版社，2014
						2. 中外教育簡史（上、下），杜成憲、王寶星主編，北京師范大學出版社，2015
						3. 當代教育心理學（第三版），陳琦、劉儒德主編，北京師范大學出版社，2019
					839發(fā)展心理學	《發(fā)展心理學》（第三版），林崇德，人民教育出版社，2018.
045116（非全日制）	心理健康教育	3	00不區(qū)分研究方向	專業(yè)：10	同全日制	同全日制	同全日制
				其中推免：0
045119（全日制）	特殊教育	3	00不區(qū)分研究方向	專業(yè)：9	101思想政治理論		復試：特殊兒童心理與教育； 同等學力考生加試： 1.教育學 2.普通心理學
				其中推免：1	204英語（二）
					333教育綜合	1. 教育學基礎（第三版），全國十二所重點師范大學聯(lián)合編寫，教育科學出版社，2014
						2. 中外教育簡史（上、下），杜成憲、王寶星主編，北京師范大學出版社，2015
						3. 當代教育心理學（第三版），陳琦、劉儒德主編，北京師范大學出版社，2019
					838特殊教育學	《特殊教育概論》（第二版）劉春玲，江琴娣著，華東師范大學出版社，2016；《特殊教育導論》（第11版）肖非等譯，中國人民大學出版社，2010。
045119（非全日制）	特殊教育	3	00不區(qū)分研究方向	專業(yè)：10	同全日制	同全日制	同全日制
				其中推免：0
045110（全日制）	學科教學（地理）	3	00不區(qū)分研究方向	專業(yè)：4	101思想政治理論		復試：中學地理教學法 同等學力考生加試：1.綜合自然地理 2.經(jīng)濟地理學
				其中推免：1	204英語（二）
					333教育綜合	1. 教育學基礎（第三版），全國十二所重點師范大學聯(lián)合編寫，教育科學出版社，2014
						2. 中外教育簡史（上、下），杜成憲、王寶星主編，北京師范大學出版社，2015
						3. 當代教育心理學（第三版），陳琦、劉儒德主編，北京師范大學出版社，2019
					865地理學基礎	《自然地理學》第四版，伍光和主編，高等教育出版社，2008年；《人文地理學》第二版，趙榮主編，高等教育出版社，2010年。

1.學校執(zhí)行A類考生（一區(qū)）分數(shù)線（詳見2021年全國碩士研究生招生考試進入復試的初試成績基本要求）；報考“退役大學生士兵”專項碩士研究生招生計劃的考生進入復試的初試成績要求為：參加管理類聯(lián)考的考生總分不低于150分,其他考生總分不低于250分。
在不低于學校以上基本要求的基礎上，各專業(yè)可單獨設置復試或調(diào)劑的初試成績要求，并且在復試方案中體現(xiàn)。
2.復試比例
復試采取差額形式，生源充足專業(yè)參加復試的考生數(shù)一般不低于專業(yè)招生計劃的120%，各招生專業(yè)可根據(jù)生源情況自行劃定差額復試比例，在復試方案中予以公布。
3.其他要求
非全日制碩士研究生原則上招收在職定向考生。