南京師范大學教育學考研手冊2022
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南京師范大學教育學考研手冊2022:
2、考研難易主要看招生單位所處的地域、名氣、排名等,因為報考生源不同。一般來說發(fā)達地區(qū)特別是大城市的重點大學都難考,而非重點大學則相對好考。南京師范大學是【211高?!?/strong>,所在城市位于【江蘇南京】。
3、近年來教育學考研人數(shù)暴漲,但錄取人數(shù)卻變化不大。在21年教育學學碩招生中,“雙一流”高校招生人數(shù)減少明顯,普通院校擴招幅度較大,名校讀研難度大幅增加。
4、學碩與專碩
教育學學碩,共有三個一級學科,分別是 0401教育學、0402心理學、0403體育學。教育學專碩,江湖人稱教育碩士,專業(yè)代碼0451。該類別下共有20個領域,包含12個學科教學,以及8個其他專業(yè)。學碩專業(yè)課考察311教育學專業(yè)基礎綜合(300分),涵蓋教育學原理、中外教育史、教育心理學和教育研究方法等學科基礎課程。專碩專業(yè)課考察333教育綜合(150分)、招生單位自命題科目(150分)。現(xiàn)在各個學校333教育綜合分為兩種情況:按照333教育綜合統(tǒng)一大綱命題和學校單獨出參考書目或者考試大綱,按照參考書目命題。
5、教育學的分類
第一類教育學最基礎的二級學科,即教育學原理、教育史和比較教育學。這些專業(yè)適用面廣,而且是幾乎所有開設教育學專業(yè)的師范院校都有的。在這三個專業(yè)當中,希望繼續(xù)在教育學領域深入研究的同學可以選擇教育學原理,而這個專業(yè)也是各個學校錄取分數(shù)比較高的;比較教育學這個專業(yè)的優(yōu)勢是出國機會比較多。
第二類是針對某個特定的教育領域或受教育群體進行研究,例如學前教育學、高等教育學、小學教育、成人教育學、職業(yè)技術教育學、特殊教育以及一些相對冷門的二級學科。
第三類是最為實用的二級學科即課程與教學論或者學科教學類,課程與教學論又可以分為兩類,一類是歸屬于各個學科學院下的,比如物理學院下的物理課教論或?qū)W科教學(物理)、文學院下的語文課教論或?qū)W科教學(語文)、數(shù)學院下的數(shù)學課教論或?qū)W科教學(數(shù)學)等等,第二類是歸屬于教育學院下,主要研究課程改革、教學改革、校本改革、學業(yè)評價等等。這個學科最符合一些“考教育學研究生是想去教書”想法的同學。
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南京師范大學教育學招收專業(yè)及考試代碼
專業(yè)代碼 | 專業(yè)名稱 |
040101 | 教育學原理 |
040102 | 課程與教學論 |
040103 | 教育史 |
040104 | 比較教育學 |
040105 | 學前教育學 |
040106 | 高等教育學 |
040108 | 職業(yè)技術教育學 |
0401J2 | 教育領導與管理 |
0401J3 | 教師教育 |
0401J4 | 女性教育學 |
0401Z1 | 德育學 |
0401Z2 | 美育學 |
0401Z4 | 教育信息工程 |
0401Z6 | 小學教育學 |
045101 | 教育管理(專業(yè)學位) |
045102 | 學科教學(思政)(專業(yè)學位) |
045103 | 學科教學(語文)(專業(yè)學位) |
045104 | 學科教學(數(shù)學)(專業(yè)學位) |
045105 | 學科教學(物理)(專業(yè)學位) |
045106 | 學科教學(化學)(專業(yè)學位) |
045107 | 學科教學(生物)(專業(yè)學位) |
045108 | 學科教學(英語)(專業(yè)學位) |
045109 | 學科教學(歷史)(專業(yè)學位) |
045110 | 學科教學(地理)(專業(yè)學位) |
045114 | 現(xiàn)代教育技術(專業(yè)學位) |
045115 | 小學教育(專業(yè)學位) |
045116 | 心理健康教育(專業(yè)學位) |
045117 | 科學與技術教育(專業(yè)學位) |
045118 | 學前教育(專業(yè)學位) |
045120 | 職業(yè)技術教育(專業(yè)學位) |
來源【南京師范大學研究生院】:http://yz.njnu.edu.cn/pages/sszsml/sszsml_index.jsp?nd=2022
南京師范大學教育學各專業(yè)招考人數(shù)
專業(yè)名稱 | 招生人數(shù) |
教育學原理 | 12 |
課程與教學論 | 12 |
教育史 | 6 |
比較教育學 | 7 |
學前教育學 | 29 |
高等教育學 | 7 |
職業(yè)技術教育學 | 10 |
教育領導與管理 | 6 |
教師教育 | 20 |
女性教育學 | 5 |
德育學 | 20 |
美育學 | 5 |
教育信息工程 | 9 |
小學教育學 | 6 |
教育管理(專業(yè)學位) | 15 |
學科教學(思政)(專業(yè)學位) | 20 |
學科教學(語文)(專業(yè)學位) | 50 |
學科教學(數(shù)學)(專業(yè)學位) | 45 |
學科教學(物理)(專業(yè)學位) | 30 |
學科教學(化學)(專業(yè)學位) | 25 |
學科教學(生物)(專業(yè)學位) | 30 |
學科教學(英語)(專業(yè)學位) | 35 |
學科教學(歷史)(專業(yè)學位) | 25 |
學科教學(地理)(專業(yè)學位) | 20 |
現(xiàn)代教育技術(專業(yè)學位) | 21 |
小學教育(專業(yè)學位) | 28 |
心理健康教育(專業(yè)學位) | 40 |
科學與技術教育(專業(yè)學位) | 15 |
學前教育(專業(yè)學位) | 28 |
職業(yè)技術教育(專業(yè)學位) | 30 |
南京師范大學教育學各專業(yè)初試科目及參考書
專業(yè)名稱 | 初試科目 | 初試參考書目 |
教育學原理 |
①101思想政治理論 ②201英語(一) ③311教育學專業(yè)基礎 ④--無 |
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課程與教學論 |
①101思想政治理論 ②201英語(一) ③311教育學專業(yè)基礎 ④--無 |
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教育史 |
①101思想政治理論 ②201英語(一) ③312教育學專業(yè)基礎 ④--無 |
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比較教育學 |
①101思想政治理論 ②201英語(一) ③313教育學專業(yè)基礎 ④--無 |
|
學前教育學 |
①101思想政治理論 ②201英語(一) ③314教育學專業(yè)基礎 ④--無 |
|
高等教育學 |
①101思想政治理論 ②201英語(一) ③315教育學專業(yè)基礎 ④--無 |
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職業(yè)技術教育學 |
①101思想政治理論 ②201英語(一) ③316教育學專業(yè)基礎 ④--無 |
|
教育領導與管理 |
①101思想政治理論 ②201英語(一) ③317教育學專業(yè)基礎 ④--無 |
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教師教育 |
①101思想政治理論 ②201英語(一) ③318教育學專業(yè)基礎 ④--無 |
|
女性教育學 |
①101思想政治理論 ②201英語(一) ③319教育學專業(yè)基礎 ④--無 |
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德育學 |
①101思想政治理論 ②201英語(一) ③320教育學專業(yè)基礎 ④--無 |
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美育學 |
①101思想政治理論 ②201英語(一) ③321教育學專業(yè)基礎 ④--無 |
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教育信息工程 |
①101思想政治理論 ②201英語(一) ③621教育信息工程基礎 ④--無 |
621 教育信息工程基礎: 《C語言程序設計》(第5版), 譚浩強, 清華大學出版社, 2017版; 《數(shù)據(jù)結構》(C語言版),嚴蔚敏/吳偉民,清華大學出版社,2017年; 《Web程序設計》(第8版), Robert W. Sebesta著, 陶永才/曹仰譯, 清華大學出版社, 2015年。 |
小學教育學 |
①101思想政治理論 ②201英語(一) ③622教育信息工程基礎 ④--無 |
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教育管理(專業(yè)學位) |
①101思想政治理論 ②204英語(二) ③333教育綜合 ④821學校管理學 |
333 教育綜合: 無 821 學校管理學: 《教育管理學通論》,張新平等,高等教育出版社,2012年; 《教育管理學》(第3版),陳孝彬等,北京師范大學出版社,2008年。 |
學科教學(思政)(專業(yè)學位) |
①101思想政治理論 ②204英語(二) ③333教育綜合 ④860馬克思主義基本原理概論 |
333 教育綜合: 無 860 馬克思主義基本原理概論: 《馬克思主義基本原理概論》,高等教育出版社,2008年修訂版。 |
學科教學(語文)(專業(yè)學位) |
①101思想政治理論 ②204英語(二) ③333教育綜合 ④861語文學科基礎 |
333 教育綜合: 無 861 語文學科基礎: 《文學理論教程》,童慶炳主編,高等教育出版社,2004年版;《中國現(xiàn)代文學三十年》,錢理群等著,北京大學出版社,1998年版。 |
學科教學(數(shù)學)(專業(yè)學位) |
①101思想政治理論 ②204英語(二) ③333教育綜合 ④862數(shù)學學科基礎 |
333 教育綜合: 無 862 數(shù)學學科基礎: 《數(shù)學分析(上冊、下冊)》(第四版)高等教育出版社,2010;《高等代數(shù)》(第五版),高等教育出版社,2019。 |
學科教學(物理)(專業(yè)學位) |
①101思想政治理論 ②204英語(二) ③333教育綜合 ④863物理學科基礎 |
333 教育綜合: 無 863 物理學科基礎: 《普通物理學教程(力學)》(第三版), 漆安慎、杜嬋英 ,高等教育出版社?!缎赂拍钗锢斫坛蹋姶艑W)》趙凱華,高等教育出版社。 |
學科教學(化學)(專業(yè)學位) |
①101思想政治理論 ②204英語(二) ③333教育綜合 ④864化學學科基礎 |
333 教育綜合: 無 864 化學學科基礎: 北京師大 華中師大 南京師大編:《無機化學》(第四版),高等教育出版社。 尹冬冬主編,北京師大 華中師大 南京師大編:《有機化學》(第二版),高等教育出版社。 |
學科教學(生物)(專業(yè)學位) |
①101思想政治理論 ②204英語(二) ③333教育綜合 ④865生物學科基礎 |
333 教育綜合: 無 865 生物學科基礎: 《普通生物學》,陳閱增著,高等教育出版社。 |
學科教學(英語)(專業(yè)學位) |
①101思想政治理論 ②204英語(二) ③333教育綜合 ④866英語語言文學基礎與漢語寫作 |
333 教育綜合: 無 866 英語語言文學基礎與漢語寫作: 《新編簡明英語語言學教程》(第二版),戴煒棟、何兆熊主編,上海外語教育出版社,2010年。 |
學科教學(歷史)(專業(yè)學位) |
①101思想政治理論 ②204英語(二) ③333教育綜合 ④867中國歷史 |
333 教育綜合: 無 867 中國歷史: 中國古代史(上)晁福林主編,2010年;中國古代史(下)寧欣主編,2011年;中國近代史,鄭師渠主編,2010年;中國現(xiàn)代史,王檜林主編,2011年。 |
學科教學(地理)(專業(yè)學位) |
①101思想政治理論 ②204英語(二) ③333教育綜合 ④868地理學科基礎 |
333 教育綜合: 無 868 地理學科基礎: 《現(xiàn)代自然地理學》(第二版),王建主編,高等教育出版社,2010年;《人文地理學》,第二版,趙榮等編著,高等教育出版社,2006年。 |
現(xiàn)代教育技術(專業(yè)學位) |
①101思想政治理論 ②204英語(二) ③333教育綜合 ④822計算機綜合 |
333 教育綜合: 無 822 計算機綜合: 《C程序設計》,譚浩強等,清華大學出版社,2010年; 《Web程序設計》(第8版)(國外計算機科學經(jīng)典教材),(美)塞巴斯塔著,陶永才等譯,清華大學出版社,2015年。 |
小學教育(專業(yè)學位) |
①101思想政治理論 ②204英語(二) ③333教育綜合 ④823小學課程與教學 |
333 教育綜合: 無 823 小學課程與教學: 《小學教學論》,劉樹仁,人民教育出版社,2003年。 |
心理健康教育(專業(yè)學位) |
①101思想政治理論 ②204英語(二) ③333教育綜合 ④873發(fā)展與教育心理學 |
333 教育綜合: 無 873 發(fā)展與教育心理學: 1.《兒童發(fā)展心理學》(第3版),劉金花主編,華東師范大學出版社,2013年; 2.《學與教的心理學》(第6版),吳紅耘主編,華東師范大學出版社,2020年。 |
科學與技術教育(專業(yè)學位) |
①101思想政治理論 ②204英語(二) ③333教育綜合 ④824科學技術概論 |
333 教育綜合: 無 824 科學技術概論: 《科學技術概論》(第2版),胡顯章等,高等教育出版社,2006年。 |
學前教育(專業(yè)學位) |
①101思想政治理論 ②204英語(二) ③333教育綜合 ④825學前教育學 |
333 教育綜合: 無 825 學前教育學: 《學前教育學》,劉曉東等,江蘇教育出版社,2009年; 《兒童發(fā)展心理學》,劉金花,華東師范大學出版社,1997年。 |
職業(yè)技術教育(專業(yè)學位) |
①101思想政治理論 ②204英語(二) ③333教育綜合 ④826職業(yè)技術教育學 |
333 教育綜合: 無 826 職業(yè)技術教育學: 《職業(yè)技術教育學》,張家祥等,華東師范大學出版社,2001年。 |
南京師范大學教育學各專業(yè)復試分數(shù)線
專業(yè)名稱 | 復試分數(shù)線 |
教育學原理 | 338 |
課程與教學論 | 344 |
教育史 | |
比較教育學 | 341 |
學前教育學 | 340 |
高等教育學 | 339 |
職業(yè)技術教育學 | 339 |
教育領導與管理 | |
教師教育 | 337 |
女性教育學 | |
德育學 | 343 |
美育學 | |
教育信息工程 | |
小學教育學 | |
教育管理(專業(yè)學位) | 339 |
學科教學(思政)(專業(yè)學位) | 382 |
學科教學(語文)(專業(yè)學位) | 357 |
學科教學(數(shù)學)(專業(yè)學位) | 385 |
學科教學(物理)(專業(yè)學位) | 376 |
學科教學(化學)(專業(yè)學位) | 370 |
學科教學(生物)(專業(yè)學位) | 348 |
學科教學(英語)(專業(yè)學位) | 383 |
學科教學(歷史)(專業(yè)學位) | 342 |
學科教學(地理)(專業(yè)學位) | 364 |
現(xiàn)代教育技術(專業(yè)學位) | 336 |
小學教育(專業(yè)學位) | 401 |
心理健康教育(專業(yè)學位) | 337 |
科學與技術教育(專業(yè)學位) | 357 |
學前教育(專業(yè)學位) | 360 |
職業(yè)技術教育(專業(yè)學位) | 366 |
來源【南京師范大學教育科學院】:http://yz.njnu.edu.cn/homepage_display.jsp?wid=AC3D9226ADA13C16E04077CAA468131D&wid2=BE328D4AFE7986F8E05002DF3E093E59
南京師范大學教育學各專業(yè)復試科目及參考書
專業(yè)名稱 | 復試科目 | 復試參考書目 |
教育學原理 | ⑤F034教育理論綜合(含教育學、教育社會學、教育哲學考試) |
F034 教育理論綜合(含教育學、教育社會學、教育哲學考試): 《當代教育原理》,馮建軍,南京師范大學出版社,2009年; 《教育社會學》,魯潔,人民教育出版社,2007年; 《教育哲學》,石中英,北京師范大學出版社,2007年。 (以上參考書以最新版為準) |
課程與教學論 | ⑤F035課程與教學論 |
F035 課程與教學論: 《課程論》,鐘啟泉,教育科學出版社,2007年; 《教學論》,裴娣娜,教育科學出版社,2007年。 |
教育史 | ⑤F036中外教育思想史 |
F036 中外教育思想史: 《中國近現(xiàn)代教育思潮與流派》,董寶良等,人民教育出版社,1997年; 《中國教育思想史》,施克燦,高等教育出版社,2008年。 |
比較教育學 | ⑤F037比較教育學 |
F037 比較教育學: 《比較教育》(第5版),王承緒等,人民教育出版社,2015年; 《當代比較教育學》(第2版),馮增俊等,人民教育出版社,2015年。 |
學前教育學 | ⑤F038學前教育學(50%)與兒童發(fā)展心理學(50%) |
F038 學前教育學(50%)與兒童發(fā)展心理學(50%): 《學前教育學》,劉曉東等,江蘇教育出版社,2009年; 《兒童發(fā)展心理學》,劉金花等,華東師范大學出版社,1997年。 |
高等教育學 | ⑤F039高等教育學 |
F039 高等教育學: 《高等教育學新論》,胡建華等,江蘇教育出版社,2006年; 《高等教育學的建構》,王建華,廣東高等教育出版社,2009年。 |
職業(yè)技術教育學 | ⑤F040職業(yè)技術教育與科學技術概論綜合 |
F040 職業(yè)技術教育與科學技術概論綜合: 《職業(yè)教育原理》,徐國慶,上海教育出版社,2007年; 《科學技術概論》(第二版),胡顯章等,高等教育出版社,2006年。 |
教育領導與管理 | ⑤F041教育管理概論 |
F041 教育管理概論: 《教育管理學通論》,張新平等,高等教育出版社,2012年; 《教育管理學》(第3版),陳孝彬等,北京師范大學出版社,2008年。 |
教師教育 | ⑤F125教師教育理論基礎 |
F125 教師教育理論基礎: 教育部師范教育司編:《教師專業(yè)化的理論與實踐》,人民教育出版社,2003年第二版。 《教師教育學》楊躍著,北京師范大學出版社2016年7月版?!督處熃逃睦韺W》喬建中,安徽人民出版社,2015 |
女性教育學 | ⑤F116性別與教育 |
F116 性別與教育: 1.《社會性別研究導論》(第2版),佟新著,北京大學出版社,2011年; 2.《走進教材與教學的性別世界》,史靜寰著,教育科學出版社,2004年 |
德育學 | ⑤F042德育學 |
F042 德育學: 《德育新論》,魯潔,江蘇教育出版社,1994年; 《德育原理》,黃向陽,華東師范大學出版社,2000版或最新版。 |
美育學 | ⑤F043藝術教育綜合 |
F043 藝術教育綜合: 《藝術教育論》,郭聲健,上海教育出版社,1999年; 《藝術與創(chuàng)生》,滕守堯,陜西師大出版社,2002年; 《美育論》(第2版),杜衛(wèi),教育科學出版社,2014年。 |
教育信息工程 | ⑤F044現(xiàn)代信息處理方法基礎 |
F044 現(xiàn)代信息處理方法基礎: 《C語言程序設計》(第5版), 譚浩強, 清華大學出版社, 2017年; 《數(shù)據(jù)結構與算法圖解》,Jay Wengrow著, 袁志鵬譯, 人民郵電出版社, 2019年; 《人工智能導論》(前8章),李德毅,中國科學技術出版社,2018年; 《高等數(shù)學》(第7版,上冊),同濟大學數(shù)學系編,高等教育出版社,2014年。 |
小學教育學 | ⑤F046小學課程與教學論 |
F046 小學課程與教學論: 《小學課程與教學論》,汪霞,華東師范大學出版社,2011年。 |
教育管理(專業(yè)學位) | ⑤F049教育政策與法規(guī) |
F049 教育政策與法規(guī): 《教育政策法規(guī)的理論與實踐》(第2版),張樂天,華東師范大學出版社,2009年。 |
學科教學(思政)(專業(yè)學位) | ⑤F126思想政治學科及教學綜合基礎 |
F126 思想政治學科及教學綜合基礎: 思想政治課程標準(修訂版),《新編思想政治(品德)教學論》,謝樹平等著,華東師范大學出版社,2006年。 |
學科教學(語文)(專業(yè)學位) | ⑤F127語文學科及教學綜合基礎 |
F127 語文學科及教學綜合基礎: 《義務教育語文課程標準(2021年版)》;《語文課程與教學論新編》,張中原、徐林祥主編,江蘇教育出版社,2007年版;《古代漢語》,王力主編,中華書局,1999年版;《現(xiàn)代漢語》,黃伯榮、廖序東主編,高等教育出版社,1997年版。 |
學科教學(數(shù)學)(專業(yè)學位) | ⑤F128數(shù)學學科及教學綜合基礎 |
F128 數(shù)學學科及教學綜合基礎: 《中學數(shù)學教學設計》,顧繼玲編著,北京師范大學出版社,2015年。 《數(shù)學教學論》(第2版),曹一鳴主編,高等教育出版社,2020。 |
學科教學(物理)(專業(yè)學位) | ⑤F129物理學科及教學綜合基礎 |
F129 物理學科及教學綜合基礎: 《中學物理教學概論》(第四版),閻金鐸、郭玉英,高等教育出版社,2019年?!镀胀ㄎ锢韺W教程(力學)》(第三版), 漆安慎、杜嬋英 ,高等教育出版社?!缎赂拍钗锢斫坛蹋姶艑W)》趙凱華,高等教育出版社。 |
學科教學(化學)(專業(yè)學位) | ⑤F130化學學科及教學綜合基礎 |
F130 化學學科及教學綜合基礎: 北京師大 華中師大 南京師大編:《無機化學》(第四版),高等教育出版社;尹冬冬主編,北京師大 華中師大 南京師大編:《有機化學》(第二版),高等教育出版社;劉知新主編:《化學教學論》(第五版),高等教育出版社;任紅艷 程萍 李廣洲:《化學教學論實驗》(第三版),科學出版社。 |
學科教學(生物)(專業(yè)學位) | ⑤F131生物學科及教學綜合基礎 |
F131 生物學科及教學綜合基礎: 《普通高中生物學課程標準(2017年版2020年修訂)解讀》,教育部基礎教育課程教材專家工作委員會,高等教育出版社?!吨袑W生物學教學論》(第3版),劉恩山,高等教育出版社?!栋l(fā)展生物學學科核心素養(yǎng):從理論到實踐》崔鴻、解凱彬,人民教育出版社。 |
學科教學(英語)(專業(yè)學位) | ⑤F132英語學科及教學綜合基礎 |
F132 英語學科及教學綜合基礎: Ur, P. (2000). 語言教學教程:實踐與理論. 外語教學與研究出版社。 |
學科教學(歷史)(專業(yè)學位) | ⑤F133歷史學科及教學綜合基礎 |
F133 歷史學科及教學綜合基礎: 《中學歷史教學法》,于友西,趙亞夫主編,高等教育出版社,2017年版 |
學科教學(地理)(專業(yè)學位) | ⑤F134地理學科及教學綜合基礎 |
F134 地理學科及教學綜合基礎: 《地理教學論》,顧筱莉、朱雪梅主編,河海大學出版社,2018年?!吨袑W地理課程標準與教材研究》, 段玉山主編, 高等教育出版社,2016年。 |
現(xiàn)代教育技術(專業(yè)學位) | ⑤F047信息化教育概論 |
F047 信息化教育概論: 《教育技術導論》,李藝等,高等教育出版社,2014年。 |
小學教育(專業(yè)學位) | ⑤F050案例分析及教學設計 |
F050 案例分析及教學設計: 無 |
心理健康教育(專業(yè)學位) | ⑤F140兒童心理咨詢與治療 |
F140 兒童心理咨詢與治療: 《兒童心理咨詢與治療》,傅宏著,南京師范大學出版社,2015年。 |
科學與技術教育(專業(yè)學位) | ⑤F051科學技術教育案例分析 |
F051 科學技術教育案例分析: 《小學科學教育概論》,陳華彬,梁玲編著,高等教育出版社,2003年; 《新版課程標準解析與教學指導:高中通用技術》,顧建軍,趙薇主編,北京師范大學出版社,2019年;等。 |
學前教育(專業(yè)學位) | ⑤F052兒童發(fā)展心理學 |
F052 兒童發(fā)展心理學: 《學前教育學》,虞永平等,高等教育出版社,2012年; 《學前兒童發(fā)展心理學》,王振宇等,人民教育出版社,2004年。 |
職業(yè)技術教育(專業(yè)學位) |
01方向: ⑤F053電路與電子技術綜合及案例分析 02方向: ⑤F054旅游學綜合及案例分析 03方向: ⑤F055藝術基礎及案例分析 04方向: ⑤F056計算機技術綜合及案例分析 |
F053 電路與電子技術綜合及案例分析: 《電路》(第五版),邱關源,高等教育出版社,2011年; 《電子技術基礎》(模擬、數(shù)字)(第五版),康華光,高等教育出版社,2006年。 F054 旅游學綜合及案例分析: 《飯店管理概論》,黃震方,高等教育出版社,2001年; 《旅行社經(jīng)營管理》(第二版),國家旅游局人事勞動教育司編,旅游教育出版社, 2003年。 F055 藝術基礎及案例分析: 《藝術概論》(二版),蔣勛,三聯(lián)出版社,2015年; 《藝術的意義》,Herbert Read著,梁錦鋆譯,臺灣遠流出版社,2006年; 《美術鑒賞》,曹意強,高等教育出版社,2009年。 F056 計算機技術綜合及案例分析: 《數(shù)據(jù)結構(C++語言描述)》,吉根林等,高等教育出版社,2014年; 《計算機網(wǎng)絡(第6版)》,謝希仁,電子工業(yè)出版社,2013年。 |
南京師范大學教科院2022年研究生導師招生名單
2022年碩士研究生(學術型)導師招生資格名單(45人)
高水紅,吳元發(fā),魏善春,吳亮奎,任小燕,劉齊,張蓉,生兆欣,黃進,邊霞,邱學青,鄭荔,張俊,原晉霞,王玲艷,田蜜,季玥,王一軍,崔軍,惲如偉,徐金雷,傅明忱,陳學軍,崔欣偉,余嘉云,章樂,王平,張永英,張一春,張義兵,曹梅,王蔚,柏宏權,葉曉玲,陸志海,趙麗,陳巧云,田俊華,徐朝軍,李建生,楊躍,吳曉玲,喬雪峰,葉忠,姚繼軍
2022年專業(yè)學位碩士研究生導師招生資格名單(3人)
方建華,唐小俊,陳向陽
來源【南京師范大學教育科學院】:http://jky.njnu.edu.cn/info/1188/10168.htm
南京師范大學2022教育學考研碩士研究生招生人數(shù)參考書目復試分數(shù)線
南京師范大學教育學招收專業(yè)及考試代碼 | ||||||||
專業(yè)代碼 | 專業(yè)名稱 | |||||||
040101 | 教育學原理 | |||||||
040102 | 課程與教學論 | |||||||
040103 | 教育史 | |||||||
040104 | 比較教育學 | |||||||
040105 | 學前教育學 | |||||||
040106 | 高等教育學 | |||||||
040108 | 職業(yè)技術教育學 | |||||||
0401J2 | 教育領導與管理 | |||||||
0401J3 | 教師教育 | |||||||
0401J4 | 女性教育學 | |||||||
0401Z1 | 德育學 | |||||||
0401Z2 | 美育學 | |||||||
0401Z4 | 教育信息工程 | |||||||
0401Z6 | 小學教育學 | |||||||
045101 | 教育管理(專業(yè)學位) | |||||||
045102 | 學科教學(思政)(專業(yè)學位) | |||||||
045103 | 學科教學(語文)(專業(yè)學位) | |||||||
045104 | 學科教學(數(shù)學)(專業(yè)學位) | |||||||
045105 | 學科教學(物理)(專業(yè)學位) | |||||||
045106 | 學科教學(化學)(專業(yè)學位) | |||||||
045107 | 學科教學(生物)(專業(yè)學位) | |||||||
045108 | 學科教學(英語)(專業(yè)學位) | |||||||
045109 | 學科教學(歷史)(專業(yè)學位) | |||||||
045110 | 學科教學(地理)(專業(yè)學位) | |||||||
045114 | 現(xiàn)代教育技術(專業(yè)學位) | |||||||
045115 | 小學教育(專業(yè)學位) | |||||||
045116 | 心理健康教育(專業(yè)學位) | |||||||
045117 | 科學與技術教育(專業(yè)學位) | |||||||
045118 | 學前教育(專業(yè)學位) | |||||||
045120 | 職業(yè)技術教育(專業(yè)學位) | |||||||
南京師范大學教育學各專業(yè)招考人數(shù) |
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專業(yè)名稱 | 招生人數(shù) | |||||||
教育學原理 | 12 | |||||||
課程與教學論 | 12 | |||||||
教育史 | 6 | |||||||
比較教育學 | 7 | |||||||
學前教育學 | 29 | |||||||
高等教育學 | 7 | |||||||
職業(yè)技術教育學 | 10 | |||||||
教育領導與管理 | 6 | |||||||
教師教育 | 20 | |||||||
女性教育學 | 5 | |||||||
德育學 | 20 | |||||||
美育學 | 5 | |||||||
教育信息工程 | 9 | |||||||
小學教育學 | 6 | |||||||
教育管理(專業(yè)學位) | 15 | |||||||
學科教學(思政)(專業(yè)學位) | 20 | |||||||
學科教學(語文)(專業(yè)學位) | 50 | |||||||
學科教學(數(shù)學)(專業(yè)學位) | 45 | |||||||
學科教學(物理)(專業(yè)學位) | 30 | |||||||
學科教學(化學)(專業(yè)學位) | 25 | |||||||
學科教學(生物)(專業(yè)學位) | 30 | |||||||
學科教學(英語)(專業(yè)學位) | 35 | |||||||
學科教學(歷史)(專業(yè)學位) | 25 | |||||||
學科教學(地理)(專業(yè)學位) | 20 | |||||||
現(xiàn)代教育技術(專業(yè)學位) | 21 | |||||||
小學教育(專業(yè)學位) | 28 | |||||||
心理健康教育(專業(yè)學位) | 40 | |||||||
科學與技術教育(專業(yè)學位) | 15 | |||||||
學前教育(專業(yè)學位) | 28 | |||||||
職業(yè)技術教育(專業(yè)學位) | 30 | |||||||
南京師范大學教育學各專業(yè)初試科目及參考書 |
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專業(yè)名稱 | 初試科目 | 初試參考書目 | ||||||
教育學原理 |
①101思想政治理論 ②201英語(一) ③311教育學專業(yè)基礎 ④--無 |
311學碩參考書教材∶ 1.《教育學基礎》十二所重點師范合編,教育科學出版社 2.《教育學》王道俊、郭文安,人民教育出版社 3. 《中國教育史》孫培青,華東師范大學出版社 4. 《簡明中國教育史》王炳照等著,北京師范大學出版社 5. 《外國教育史章程》吳式穎,人民教育出版社 6.《當代教育心理學》陳琦、劉儒德,北京師范大學出版社 7.《教育研究方法導論》裴娣娜,安徽教育出版社 |
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課程與教學論 |
①101思想政治理論 ②201英語(一) ③311教育學專業(yè)基礎 ④--無 |
311學碩參考書教材∶ 1.《教育學基礎》十二所重點師范合編,教育科學出版社 2.《教育學》王道俊、郭文安,人民教育出版社 3. 《中國教育史》孫培青,華東師范大學出版社 4. 《簡明中國教育史》王炳照等著,北京師范大學出版社 5. 《外國教育史章程》吳式穎,人民教育出版社 6.《當代教育心理學》陳琦、劉儒德,北京師范大學出版社 7.《教育研究方法導論》裴娣娜,安徽教育出版社 |
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教育史 |
①101思想政治理論 ②201英語(一) ③311教育學專業(yè)基礎 ④--無 |
311學碩參考書教材∶ 1.《教育學基礎》十二所重點師范合編,教育科學出版社 2.《教育學》王道俊、郭文安,人民教育出版社 3. 《中國教育史》孫培青,華東師范大學出版社 4. 《簡明中國教育史》王炳照等著,北京師范大學出版社 5. 《外國教育史章程》吳式穎,人民教育出版社 6.《當代教育心理學》陳琦、劉儒德,北京師范大學出版社 7.《教育研究方法導論》裴娣娜,安徽教育出版社 |
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比較教育學 |
①101思想政治理論 ②201英語(一) ③313教育學專業(yè)基礎 ④--無 |
311學碩參考書教材∶ 1.《教育學基礎》十二所重點師范合編,教育科學出版社 2.《教育學》王道俊、郭文安,人民教育出版社 3. 《中國教育史》孫培青,華東師范大學出版社 4. 《簡明中國教育史》王炳照等著,北京師范大學出版社 5. 《外國教育史章程》吳式穎,人民教育出版社 6.《當代教育心理學》陳琦、劉儒德,北京師范大學出版社 7.《教育研究方法導論》裴娣娜,安徽教育出版社 |
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學前教育學 |
①101思想政治理論 ②201英語(一) ③311教育學專業(yè)基礎 ④--無 |
311學碩參考書教材∶ 1.《教育學基礎》十二所重點師范合編,教育科學出版社 2.《教育學》王道俊、郭文安,人民教育出版社 3. 《中國教育史》孫培青,華東師范大學出版社 4. 《簡明中國教育史》王炳照等著,北京師范大學出版社 5. 《外國教育史章程》吳式穎,人民教育出版社 6.《當代教育心理學》陳琦、劉儒德,北京師范大學出版社 7.《教育研究方法導論》裴娣娜,安徽教育出版社 |
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高等教育學 |
①101思想政治理論 ②201英語(一) ③311教育學專業(yè)基礎 ④--無 |
311學碩參考書教材∶ 1.《教育學基礎》十二所重點師范合編,教育科學出版社 2.《教育學》王道俊、郭文安,人民教育出版社 3. 《中國教育史》孫培青,華東師范大學出版社 4. 《簡明中國教育史》王炳照等著,北京師范大學出版社 5. 《外國教育史章程》吳式穎,人民教育出版社 6.《當代教育心理學》陳琦、劉儒德,北京師范大學出版社 7.《教育研究方法導論》裴娣娜,安徽教育出版社 |
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職業(yè)技術教育學 |
①101思想政治理論 ②201英語(一) ③311教育學專業(yè)基礎 ④--無 |
311學碩參考書教材∶ 1.《教育學基礎》十二所重點師范合編,教育科學出版社 2.《教育學》王道俊、郭文安,人民教育出版社 3. 《中國教育史》孫培青,華東師范大學出版社 4. 《簡明中國教育史》王炳照等著,北京師范大學出版社 5. 《外國教育史章程》吳式穎,人民教育出版社 6.《當代教育心理學》陳琦、劉儒德,北京師范大學出版社 7.《教育研究方法導論》裴娣娜,安徽教育出版社 |
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教育領導與管理 |
①101思想政治理論 ②201英語(一) ③311教育學專業(yè)基礎 ④--無 |
311學碩參考書教材∶ 1.《教育學基礎》十二所重點師范合編,教育科學出版社 2.《教育學》王道俊、郭文安,人民教育出版社 3. 《中國教育史》孫培青,華東師范大學出版社 4. 《簡明中國教育史》王炳照等著,北京師范大學出版社 5. 《外國教育史章程》吳式穎,人民教育出版社 6.《當代教育心理學》陳琦、劉儒德,北京師范大學出版社 7.《教育研究方法導論》裴娣娜,安徽教育出版社 |
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教師教育 |
①101思想政治理論 ②201英語(一) ③311教育學專業(yè)基礎 ④--無 |
311學碩參考書教材∶ 1.《教育學基礎》十二所重點師范合編,教育科學出版社 2.《教育學》王道俊、郭文安,人民教育出版社 3. 《中國教育史》孫培青,華東師范大學出版社 4. 《簡明中國教育史》王炳照等著,北京師范大學出版社 5. 《外國教育史章程》吳式穎,人民教育出版社 6.《當代教育心理學》陳琦、劉儒德,北京師范大學出版社 7.《教育研究方法導論》裴娣娜,安徽教育出版社 |
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女性教育學 |
①101思想政治理論 ②201英語(一) ③311教育學專業(yè)基礎 ④--無 |
311學碩參考書教材∶ 1.《教育學基礎》十二所重點師范合編,教育科學出版社 2.《教育學》王道俊、郭文安,人民教育出版社 3. 《中國教育史》孫培青,華東師范大學出版社 4. 《簡明中國教育史》王炳照等著,北京師范大學出版社 5. 《外國教育史章程》吳式穎,人民教育出版社 6.《當代教育心理學》陳琦、劉儒德,北京師范大學出版社 7.《教育研究方法導論》裴娣娜,安徽教育出版社 |
||||||
德育學 |
①101思想政治理論 ②201英語(一) ③311教育學專業(yè)基礎 ④--無 |
311學碩參考書教材∶ 1.《教育學基礎》十二所重點師范合編,教育科學出版社 2.《教育學》王道俊、郭文安,人民教育出版社 3. 《中國教育史》孫培青,華東師范大學出版社 4. 《簡明中國教育史》王炳照等著,北京師范大學出版社 5. 《外國教育史章程》吳式穎,人民教育出版社 6.《當代教育心理學》陳琦、劉儒德,北京師范大學出版社 7.《教育研究方法導論》裴娣娜,安徽教育出版社 |
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美育學 |
①101思想政治理論 ②201英語(一) ③311教育學專業(yè)基礎 ④--無 |
311學碩參考書教材∶ 1.《教育學基礎》十二所重點師范合編,教育科學出版社 2.《教育學》王道俊、郭文安,人民教育出版社 3. 《中國教育史》孫培青,華東師范大學出版社 4. 《簡明中國教育史》王炳照等著,北京師范大學出版社 5. 《外國教育史章程》吳式穎,人民教育出版社 6.《當代教育心理學》陳琦、劉儒德,北京師范大學出版社 7.《教育研究方法導論》裴娣娜,安徽教育出版社 |
||||||
教育信息工程 |
①101思想政治理論 ②201英語(一) ③621教育信息工程基礎 ④--無 |
621 教育信息工程基礎: 《C語言程序設計》(第5版), 譚浩強, 清華大學出版社, 2017版; 《數(shù)據(jù)結構》(C語言版),嚴蔚敏/吳偉民,清華大學出版社,2017年; 《Web程序設計》(第8版), Robert W. Sebesta著, 陶永才/曹仰譯, 清華大學出版社, 2015年。 |
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小學教育學 |
①101思想政治理論 ②201英語(一) ③622教育信息工程基礎 ④--無 |
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教育管理(專業(yè)學位) |
①101思想政治理論 ②204英語(二) ③333教育綜合 ④821學校管理學 |
333 教育綜合: 無 821 學校管理學: 《教育管理學通論》,張新平等,高等教育出版社,2012年; 《教育管理學》(第3版),陳孝彬等,北京師范大學出版社,2008年。 |
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學科教學(思政)(專業(yè)學位) |
①101思想政治理論 ②204英語(二) ③333教育綜合 ④860馬克思主義基本原理概論 |
333 教育綜合: 無 860 馬克思主義基本原理概論: 《馬克思主義基本原理概論》,高等教育出版社,2008年修訂版。 |
||||||
學科教學(語文)(專業(yè)學位) |
①101思想政治理論 ②204英語(二) ③333教育綜合 ④861語文學科基礎 |
333 教育綜合: 無 861 語文學科基礎: 《文學理論教程》,童慶炳主編,高等教育出版社,2004年版;《中國現(xiàn)代文學三十年》,錢理群等著,北京大學出版社,1998年版。 |
||||||
學科教學(數(shù)學)(專業(yè)學位) |
①101思想政治理論 ②204英語(二) ③333教育綜合 ④862數(shù)學學科基礎 |
333 教育綜合: 無 862 數(shù)學學科基礎: 《數(shù)學分析(上冊、下冊)》(第四版)高等教育出版社,2010;《高等代數(shù)》(第五版),高等教育出版社,2019。 |
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學科教學(物理)(專業(yè)學位) |
①101思想政治理論 ②204英語(二) ③333教育綜合 ④863物理學科基礎 |
333 教育綜合: 無 863 物理學科基礎: 《普通物理學教程(力學)》(第三版), 漆安慎、杜嬋英 ,高等教育出版社。《新概念物理教程(電磁學)》趙凱華,高等教育出版社。 |
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學科教學(化學)(專業(yè)學位) |
①101思想政治理論 ②204英語(二) ③333教育綜合 ④864化學學科基礎 |
333 教育綜合: 無 864 化學學科基礎: 北京師大 華中師大 南京師大編:《無機化學》(第四版),高等教育出版社。 尹冬冬主編,北京師大 華中師大 南京師大編:《有機化學》(第二版),高等教育出版社。 |
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學科教學(生物)(專業(yè)學位) |
①101思想政治理論 ②204英語(二) ③333教育綜合 ④865生物學科基礎 |
333 教育綜合: 無 865 生物學科基礎: 《普通生物學》,陳閱增著,高等教育出版社。 |
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學科教學(英語)(專業(yè)學位) |
①101思想政治理論 ②204英語(二) ③333教育綜合 ④866英語語言文學基礎與漢語寫作 |
333 教育綜合: 無 866 英語語言文學基礎與漢語寫作: 《新編簡明英語語言學教程》(第二版),戴煒棟、何兆熊主編,上海外語教育出版社,2010年。 |
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學科教學(歷史)(專業(yè)學位) |
①101思想政治理論 ②204英語(二) ③333教育綜合 ④867中國歷史 |
333 教育綜合: 無 867 中國歷史: 中國古代史(上)晁福林主編,2010年;中國古代史(下)寧欣主編,2011年;中國近代史,鄭師渠主編,2010年;中國現(xiàn)代史,王檜林主編,2011年。 |
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學科教學(地理)(專業(yè)學位) |
①101思想政治理論 ②204英語(二) ③333教育綜合 ④868地理學科基礎 |
333 教育綜合: 無 868 地理學科基礎: 《現(xiàn)代自然地理學》(第二版),王建主編,高等教育出版社,2010年;《人文地理學》,第二版,趙榮等編著,高等教育出版社,2006年。 |
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現(xiàn)代教育技術(專業(yè)學位) |
①101思想政治理論 ②204英語(二) ③333教育綜合 ④822計算機綜合 |
333 教育綜合: 無 822 計算機綜合: 《C程序設計》,譚浩強等,清華大學出版社,2010年; 《Web程序設計》(第8版)(國外計算機科學經(jīng)典教材),(美)塞巴斯塔著,陶永才等譯,清華大學出版社,2015年。 |
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小學教育(專業(yè)學位) |
①101思想政治理論 ②204英語(二) ③333教育綜合 ④823小學課程與教學 |
333 教育綜合: 無 823 小學課程與教學: 《小學教學論》,劉樹仁,人民教育出版社,2003年。 |
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心理健康教育(專業(yè)學位) |
①101思想政治理論 ②204英語(二) ③333教育綜合 ④873發(fā)展與教育心理學 |
333 教育綜合: 無 873 發(fā)展與教育心理學: 1.《兒童發(fā)展心理學》(第3版),劉金花主編,華東師范大學出版社,2013年; 2.《學與教的心理學》(第6版),吳紅耘主編,華東師范大學出版社,2020年。 |
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科學與技術教育(專業(yè)學位) |
①101思想政治理論 ②204英語(二) ③333教育綜合 ④824科學技術概論 |
333 教育綜合: 無 824 科學技術概論: 《科學技術概論》(第2版),胡顯章等,高等教育出版社,2006年。 |
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學前教育(專業(yè)學位) |
①101思想政治理論 ②204英語(二) ③333教育綜合 ④825學前教育學 |
333 教育綜合: 無 825 學前教育學: 《學前教育學》,劉曉東等,江蘇教育出版社,2009年; 《兒童發(fā)展心理學》,劉金花,華東師范大學出版社,1997年。 |
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職業(yè)技術教育(專業(yè)學位) |
①101思想政治理論 ②204英語(二) ③333教育綜合 ④826職業(yè)技術教育學 |
333 教育綜合: 無 826 職業(yè)技術教育學: 《職業(yè)技術教育學》,張家祥等,華東師范大學出版社,2001年。 |
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南京師范大學教育學各專業(yè)復試分數(shù)線 |
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專業(yè)名稱 | 復試分數(shù)線 | |||||||
教育學原理 | 338 | |||||||
課程與教學論 | 344 | |||||||
教育史 | ||||||||
比較教育學 | 341 | |||||||
學前教育學 | 340 | |||||||
高等教育學 | 339 | |||||||
職業(yè)技術教育學 | 339 | |||||||
教育領導與管理 | ||||||||
教師教育 | 337 | |||||||
女性教育學 | ||||||||
德育學 | 343 | |||||||
美育學 | ||||||||
教育信息工程 | ||||||||
小學教育學 | ||||||||
教育管理(專業(yè)學位) | 339 | |||||||
學科教學(思政)(專業(yè)學位) | 382 | |||||||
學科教學(語文)(專業(yè)學位) | 357 | |||||||
學科教學(數(shù)學)(專業(yè)學位) | 385 | |||||||
學科教學(物理)(專業(yè)學位) | 376 | |||||||
學科教學(化學)(專業(yè)學位) | 370 | |||||||
學科教學(生物)(專業(yè)學位) | 348 | |||||||
學科教學(英語)(專業(yè)學位) | 383 | |||||||
學科教學(歷史)(專業(yè)學位) | 342 | |||||||
學科教學(地理)(專業(yè)學位) | 364 | |||||||
現(xiàn)代教育技術(專業(yè)學位) | 336 | |||||||
小學教育(專業(yè)學位) | 401 | |||||||
心理健康教育(專業(yè)學位) | 337 | |||||||
科學與技術教育(專業(yè)學位) | 357 | |||||||
學前教育(專業(yè)學位) | 360 | |||||||
職業(yè)技術教育(專業(yè)學位) | 366 | |||||||
南京師范大學教育學各專業(yè)復試科目及參考書 |
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專業(yè)名稱 | 復試科目 | 復試參考書目 | ||||||
教育學原理 | ⑤F034教育理論綜合(含教育學、教育社會學、教育哲學考試) |
F034 教育理論綜合(含教育學、教育社會學、教育哲學考試): 《當代教育原理》,馮建軍,南京師范大學出版社,2009年; 《教育社會學》,魯潔,人民教育出版社,2007年; 《教育哲學》,石中英,北京師范大學出版社,2007年。 (以上參考書以最新版為準) |
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課程與教學論 | ⑤F035課程與教學論 |
F035 課程與教學論: 《課程論》,鐘啟泉,教育科學出版社,2007年; 《教學論》,裴娣娜,教育科學出版社,2007年。 |
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教育史 | ⑤F036中外教育思想史 |
F036 中外教育思想史: 《中國近現(xiàn)代教育思潮與流派》,董寶良等,人民教育出版社,1997年; 《中國教育思想史》,施克燦,高等教育出版社,2008年。 |
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比較教育學 | ⑤F037比較教育學 |
F037 比較教育學: 《比較教育》(第5版),王承緒等,人民教育出版社,2015年; 《當代比較教育學》(第2版),馮增俊等,人民教育出版社,2015年。 |
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學前教育學 | ⑤F038學前教育學(50%)與兒童發(fā)展心理學(50%) |
F038 學前教育學(50%)與兒童發(fā)展心理學(50%): 《學前教育學》,劉曉東等,江蘇教育出版社,2009年; 《兒童發(fā)展心理學》,劉金花等,華東師范大學出版社,1997年。 |
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高等教育學 | ⑤F039高等教育學 |
F039 高等教育學: 《高等教育學新論》,胡建華等,江蘇教育出版社,2006年; 《高等教育學的建構》,王建華,廣東高等教育出版社,2009年。 |
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職業(yè)技術教育學 | ⑤F040職業(yè)技術教育與科學技術概論綜合 |
F040 職業(yè)技術教育與科學技術概論綜合: 《職業(yè)教育原理》,徐國慶,上海教育出版社,2007年; 《科學技術概論》(第二版),胡顯章等,高等教育出版社,2006年。 |
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教育領導與管理 | ⑤F041教育管理概論 |
F041 教育管理概論: 《教育管理學通論》,張新平等,高等教育出版社,2012年; 《教育管理學》(第3版),陳孝彬等,北京師范大學出版社,2008年。 |
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教師教育 | ⑤F125教師教育理論基礎 |
F125 教師教育理論基礎: 教育部師范教育司編:《教師專業(yè)化的理論與實踐》,人民教育出版社,2003年第二版。 《教師教育學》楊躍著,北京師范大學出版社2016年7月版。《教師教育心理學》喬建中,安徽人民出版社,2015 |
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女性教育學 | ⑤F116性別與教育 |
F116 性別與教育: 1.《社會性別研究導論》(第2版),佟新著,北京大學出版社,2011年; 2.《走進教材與教學的性別世界》,史靜寰著,教育科學出版社,2004年 |
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德育學 | ⑤F042德育學 |
F042 德育學: 《德育新論》,魯潔,江蘇教育出版社,1994年; 《德育原理》,黃向陽,華東師范大學出版社,2000版或最新版。 |
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美育學 | ⑤F043藝術教育綜合 |
F043 藝術教育綜合: 《藝術教育論》,郭聲健,上海教育出版社,1999年; 《藝術與創(chuàng)生》,滕守堯,陜西師大出版社,2002年; 《美育論》(第2版),杜衛(wèi),教育科學出版社,2014年。 |
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教育信息工程 | ⑤F044現(xiàn)代信息處理方法基礎 |
F044 現(xiàn)代信息處理方法基礎: 《C語言程序設計》(第5版), 譚浩強, 清華大學出版社, 2017年; 《數(shù)據(jù)結構與算法圖解》,Jay Wengrow著, 袁志鵬譯, 人民郵電出版社, 2019年; 《人工智能導論》(前8章),李德毅,中國科學技術出版社,2018年; 《高等數(shù)學》(第7版,上冊),同濟大學數(shù)學系編,高等教育出版社,2014年。 |
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小學教育學 | ⑤F046小學課程與教學論 |
F046 小學課程與教學論: 《小學課程與教學論》,汪霞,華東師范大學出版社,2011年。 |
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教育管理(專業(yè)學位) | ⑤F049教育政策與法規(guī) |
F049 教育政策與法規(guī): 《教育政策法規(guī)的理論與實踐》(第2版),張樂天,華東師范大學出版社,2009年。 |
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學科教學(思政)(專業(yè)學位) | ⑤F126思想政治學科及教學綜合基礎 |
F126 思想政治學科及教學綜合基礎: 思想政治課程標準(修訂版),《新編思想政治(品德)教學論》,謝樹平等著,華東師范大學出版社,2006年。 |
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學科教學(語文)(專業(yè)學位) | ⑤F127語文學科及教學綜合基礎 |
F127 語文學科及教學綜合基礎: 《義務教育語文課程標準(2021年版)》;《語文課程與教學論新編》,張中原、徐林祥主編,江蘇教育出版社,2007年版;《古代漢語》,王力主編,中華書局,1999年版;《現(xiàn)代漢語》,黃伯榮、廖序東主編,高等教育出版社,1997年版。 |
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學科教學(數(shù)學)(專業(yè)學位) | ⑤F128數(shù)學學科及教學綜合基礎 |
F128 數(shù)學學科及教學綜合基礎: 《中學數(shù)學教學設計》,顧繼玲編著,北京師范大學出版社,2015年。 《數(shù)學教學論》(第2版),曹一鳴主編,高等教育出版社,2020。 |
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學科教學(物理)(專業(yè)學位) | ⑤F129物理學科及教學綜合基礎 |
F129 物理學科及教學綜合基礎: 《中學物理教學概論》(第四版),閻金鐸、郭玉英,高等教育出版社,2019年?!镀胀ㄎ锢韺W教程(力學)》(第三版), 漆安慎、杜嬋英 ,高等教育出版社。《新概念物理教程(電磁學)》趙凱華,高等教育出版社。 |
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學科教學(化學)(專業(yè)學位) | ⑤F130化學學科及教學綜合基礎 |
F130 化學學科及教學綜合基礎: 北京師大 華中師大 南京師大編:《無機化學》(第四版),高等教育出版社;尹冬冬主編,北京師大 華中師大 南京師大編:《有機化學》(第二版),高等教育出版社;劉知新主編:《化學教學論》(第五版),高等教育出版社;任紅艷 程萍 李廣洲:《化學教學論實驗》(第三版),科學出版社。 |
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學科教學(生物)(專業(yè)學位) | ⑤F131生物學科及教學綜合基礎 |
F131 生物學科及教學綜合基礎: 《普通高中生物學課程標準(2017年版2020年修訂)解讀》,教育部基礎教育課程教材專家工作委員會,高等教育出版社。《中學生物學教學論》(第3版),劉恩山,高等教育出版社?!栋l(fā)展生物學學科核心素養(yǎng):從理論到實踐》崔鴻、解凱彬,人民教育出版社。 |
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學科教學(英語)(專業(yè)學位) | ⑤F132英語學科及教學綜合基礎 |
F132 英語學科及教學綜合基礎: Ur, P. (2000). 語言教學教程:實踐與理論. 外語教學與研究出版社。 |
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學科教學(歷史)(專業(yè)學位) | ⑤F133歷史學科及教學綜合基礎 |
F133 歷史學科及教學綜合基礎: 《中學歷史教學法》,于友西,趙亞夫主編,高等教育出版社,2017年版 |
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學科教學(地理)(專業(yè)學位) | ⑤F134地理學科及教學綜合基礎 |
F134 地理學科及教學綜合基礎: 《地理教學論》,顧筱莉、朱雪梅主編,河海大學出版社,2018年。《中學地理課程標準與教材研究》, 段玉山主編, 高等教育出版社,2016年。 |
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現(xiàn)代教育技術(專業(yè)學位) | ⑤F047信息化教育概論 |
F047 信息化教育概論: 《教育技術導論》,李藝等,高等教育出版社,2014年。 |
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小學教育(專業(yè)學位) | ⑤F050案例分析及教學設計 |
F050 案例分析及教學設計: 無 |
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心理健康教育(專業(yè)學位) | ⑤F140兒童心理咨詢與治療 |
F140 兒童心理咨詢與治療: 《兒童心理咨詢與治療》,傅宏著,南京師范大學出版社,2015年。 |
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科學與技術教育(專業(yè)學位) | ⑤F051科學技術教育案例分析 |
F051 科學技術教育案例分析: 《小學科學教育概論》,陳華彬,梁玲編著,高等教育出版社,2003年; 《新版課程標準解析與教學指導:高中通用技術》,顧建軍,趙薇主編,北京師范大學出版社,2019年;等。 |
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學前教育(專業(yè)學位) | ⑤F052兒童發(fā)展心理學 |
F052 兒童發(fā)展心理學: 《學前教育學》,虞永平等,高等教育出版社,2012年; 《學前兒童發(fā)展心理學》,王振宇等,人民教育出版社,2004年。 |
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職業(yè)技術教育(專業(yè)學位) |
01方向: ⑤F053電路與電子技術綜合及案例分析 02方向: ⑤F054旅游學綜合及案例分析 03方向: ⑤F055藝術基礎及案例分析 04方向: ⑤F056計算機技術綜合及案例分析 |
F053 電路與電子技術綜合及案例分析: 《電路》(第五版),邱關源,高等教育出版社,2011年; 《電子技術基礎》(模擬、數(shù)字)(第五版),康華光,高等教育出版社,2006年。 F054 旅游學綜合及案例分析: 《飯店管理概論》,黃震方,高等教育出版社,2001年; 《旅行社經(jīng)營管理》(第二版),國家旅游局人事勞動教育司編,旅游教育出版社, 2003年。 F055 藝術基礎及案例分析: 《藝術概論》(二版),蔣勛,三聯(lián)出版社,2015年; 《藝術的意義》,Herbert Read著,梁錦鋆譯,臺灣遠流出版社,2006年; 《美術鑒賞》,曹意強,高等教育出版社,2009年。 F056 計算機技術綜合及案例分析: 《數(shù)據(jù)結構(C++語言描述)》,吉根林等,高等教育出版社,2014年; 《計算機網(wǎng)絡(第6版)》,謝希仁,電子工業(yè)出版社,2013年。 |
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南京師范大學教科院2022年研究生導師招生名單 | ||||||||
2022年碩士研究生(學術型)導師招生資格名單(45人) 高水紅,吳元發(fā),魏善春,吳亮奎,任小燕,劉齊,張蓉,生兆欣,黃進,邊霞,邱學青,鄭荔,張俊,原晉霞,王玲艷,田蜜,季玥,王一軍,崔軍,惲如偉,徐金雷,傅明忱,陳學軍,崔欣偉,余嘉云,章樂,王平,張永英,張一春,張義兵,曹梅,王蔚,柏宏權,葉曉玲,陸志海,趙麗,陳巧云,田俊華,徐朝軍,李建生,楊躍,吳曉玲,喬雪峰,葉忠,姚繼軍 2022年專業(yè)學位碩士研究生導師招生資格名單(3人) 方建華,唐小俊,陳向陽 來源【南京師范大學教育科學院】:http://jky.njnu.edu.cn/info/1188/10168.htm |
南京師范大學王牌專業(yè):0401教育學專業(yè)排名
學科評估是教育部學位與研究生教育發(fā)展中心(簡稱學位中心)按照國務院學位委員會和教育部頒布的《學位授予與人才培養(yǎng)學科目錄》(簡稱學科目錄)對全國具有博士或碩士學位授予權的一級學科開展整體水平評估。學科評估是學位中心以第三方方式開展的非行政性、服務性評估項目。
第四輪學科評估,按照“自愿申請、免費參評”原則,采用“客觀評價與主觀評價相結合”的方式進行。評估體系在前三輪的基礎上進行諸多創(chuàng)新;評估數(shù)據(jù)以“公共數(shù)據(jù)和單位填報相結合”的方式獲?。辉u估結果按“分檔”方式呈現(xiàn),具體方法是按“學科整體水平得分”的位次百分位,將前70%的學科分9檔公布:
評估等級 | 專業(yè)排名名次 | 評估等級 | 專業(yè)排名名次 |
---|---|---|---|
A+ | 前2%(或前2名) | B- | 30%~40% |
A | 2%~5% | C+ | 40%~50% |
A- | 5%~10% | C | 50%~60% |
B+ | 10%~20% | C- | 60%~70% |
B | 20%~30% |
第五輪學科評估于2021年啟動,預計2022年出評估結果??佳信傻谝粫r間為大家發(fā)布最新版學科評估結果,請查閱本分類的最新資訊。南京師范大學0401教育學專業(yè)這次在全國的排名中名列B+以上,算是很優(yōu)秀的專業(yè),南京師范大學0401教育學屬于南京師范大學的王牌專業(yè)之一,所以有志報考南京師范大學0401教育學專業(yè)研究生的同學,需要更加努力地復習備考,考研派在此祝各位順利考取南京師范大學0401教育學專業(yè)。
本一級學科中,全國具有“博士授權”的高校共31所,本次參評30所;部分具有“碩士授權”的高校也參加了評估;參評高校共計101所。 (注:評估結果相同的高校排序不分先后,按學校代碼排列)A+ |
10027 北京師范大學
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10269 華東師范大學
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A |
10200 東北師范大學
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10319 南京師范大學
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10511 華中師范大學
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A- |
10001 北京大學
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10028 首都師范大學
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10335 浙江大學
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10574 華南師范大學
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10635 西南大學
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B+ |
10003 清華大學
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10270 上海師范大學
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10345 浙江師范大學
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10384 廈門大學
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10445 山東師范大學
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10475 河南大學
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10487 華中科技大學
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10542 湖南師范大學
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10718 陜西師范大學
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10736 西北師范大學
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B |
10007 北京理工大學
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10056 天津大學
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10065 天津師范大學
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10165 遼寧師范大學
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10166 沈陽師范大學
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10231 哈爾濱師范大學
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10320 江蘇師范大學
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10414 江西師范大學
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10602 廣西師范大學
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10636 四川師范大學
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B- |
10075 河北大學
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10285 蘇州大學
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10346 杭州師范大學
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10370 安徽師范大學
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10394 福建師范大學
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10446 曲阜師范大學
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10476 河南師范大學
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10637 重慶師范大學
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10681 云南師范大學
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10762 新疆師范大學
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C+ |
10052 中央民族大學
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10094 河北師范大學
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10108 山西大學
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10118 山西師范大學
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10135 內(nèi)蒙古師范大學
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10247 同濟大學
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10295 江南大學
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10351 溫州大學
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11078 廣州大學
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11646 寧波大學
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C |
10005 北京工業(yè)大學
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10167 渤海大學
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10203 吉林師范大學
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10337 浙江工業(yè)大學
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10418 贛南師范大學
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10512 湖北大學
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10524 中南民族大學
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10663 貴州師范大學
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10673 云南大學
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11117 揚州大學
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C- |
10066 天津職業(yè)技術師范大學
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10205 長春師范大學
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10299 江蘇大學
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10373 淮北師范大學
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10451 魯東大學
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10513 湖北師范大學
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10590 深圳大學
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10603 廣西師范學院
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10759 石河子大學
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11658 海南師范大學
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2021南京師范大學女性教育學0401J4考研科目及參考書目
專業(yè)信息
- 所屬院校:南京師范大學
- 招生年份:2021年
- 招生類別:全日制研究生
- 所屬學院:金陵女子學院
- 所屬門類代碼、名稱:[04]教育學
- 所屬一級學科代碼、名稱:[01]教育學
專業(yè)招生詳情
研究方向: | 01 (全日制)女性教育社會學 02 (全日制)女性教育心理學 03 (全日制)中外女性教育史 |
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招生人數(shù): | 5 | |
考試科目: | ①101思想政治理論 ②201英語一或203日語 ③311教育學專業(yè)基礎綜合 ④--無 |
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備 注: | 復試科目:⑤F115性別與教育 同等學力加試科目: ⑥教育社會學 ⑦中外教育史 |
2021南京師范大學家庭教育學0401Z5考研科目及參考書目
專業(yè)信息
- 所屬院校:南京師范大學
- 招生年份:2021年
- 招生類別:全日制研究生
- 所屬學院:教育科學學院
- 所屬門類代碼、名稱:[04]教育學
- 所屬一級學科代碼、名稱:[01]教育學
專業(yè)招生詳情
研究方向: | (01)家庭教育基本理論(02)家庭教育 (03)家庭教育指導 |
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招生人數(shù): | 5 | |
考試科目: | ①(101)思想政治理論 ②(201)英語一 ③(311)教育學專業(yè)基礎綜合 ④(--)無 |
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備 注: | 各專業(yè)實際招生人數(shù)將根據(jù)教育部正式下達的招生計劃及實際錄取的推免生人數(shù)及生源情況進行調(diào)整 |
2021南京師范大學職業(yè)技術教育學040108考研科目及參考書目
專業(yè)信息
- 所屬院校:南京師范大學
- 招生年份:2021年
- 招生類別:全日制研究生
- 所屬學院:教育科學學院
- 所屬門類代碼、名稱:[04]教育學
- 所屬一級學科代碼、名稱:[01]教育學
專業(yè)招生詳情
研究方向: | 01 (全日制)技術教育 02 (全日制)職業(yè)指導 03 (全日制)人力資源管理 |
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招生人數(shù): | 10 | |
考試科目: | ①101思想政治理論 ②201英語一 ③311教育學專業(yè)基礎綜合 ④--無 |
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備 注: | 復試科目:⑤F039職業(yè)技術教育與科學技術概論綜合;不接受同等學力考生報考 |
2021南京師范大學比較教育學040104考研科目及參考書目
專業(yè)信息
- 所屬院校:南京師范大學
- 招生年份:2021年
- 招生類別:全日制研究生
- 所屬學院:教育科學學院
- 所屬門類代碼、名稱:[04]教育學
- 所屬一級學科代碼、名稱:[01]教育學
專業(yè)招生詳情
研究方向: | 01 (全日制)教育制度的比較研究 02 (全日制)教育發(fā)展與改革的比較研究 03 (全日制)國際教育問題研究 |
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招生人數(shù): | 8 | |
考試科目: | ①101思想政治理論 ②201英語一或202俄語或203日語 ③311教育學專業(yè)基礎綜合 ④--無 |
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備 注: | 復試科目:⑤F036比較教育學;不接受同等學力考生報考 |
2021南京師范大學學前教育學040105考研科目及參考書目
專業(yè)信息
- 所屬院校:南京師范大學
- 招生年份:2021年
- 招生類別:全日制研究生
- 所屬學院:教育科學學院
- 所屬門類代碼、名稱:[04]教育學
- 所屬一級學科代碼、名稱:[01]教育學
專業(yè)招生詳情
研究方向: | 01 (全日制)學前教育基本理論 02 (全日制)審美與藝術教育 03 (全日制)學前課程論 |
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招生人數(shù): | 26 | |
考試科目: | ①101思想政治理論 ②201英語一 ③311教育學專業(yè)基礎綜合 ④--無 |
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備 注: | 復試科目:⑤F037學前教育學(50%)與兒童發(fā)展心理學(50%);不接受同等學力考生報考 |
添加南京師范大學學姐微信,或微信搜索公眾號“教育學考研芒果學姐”,關注【教育學考研芒果學姐】微信公眾號,在教育學考研芒果學姐微信號輸入【南京師范大學教育學真題、南京師范大學教育學分數(shù)線、南京師范大學教育學報錄比、南京師范大學教育學考研群、南京師范大學教育學學姐微信、南京師范大學教育學排名】即可在手機上查看相對應南京師范大學教育學考研信息或資源。