湖北大學(xué)教育學(xué)考研參考書目

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湖北大學(xué)

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湖北大學(xué)教育學(xué)考研參考書目
1931年建校,設(shè)置有教育學(xué)系,院校調(diào)整時(shí)變更為教育學(xué)、心理學(xué)教研室,1981年成立教育行政管理專修科,1986年更名為教育管理系,1999年由教育管理系、教育科學(xué)研究所、電化教育中心、藝術(shù)教育中心等單位合并組建教育學(xué)院。2005年受香港實(shí)業(yè)家田家炳先生基金會(huì)資助,對(duì)教育學(xué)院大樓進(jìn)行改擴(kuò)建,添名田家炳教育學(xué)院。
學(xué)院現(xiàn)有教育學(xué)系、心理學(xué)系、教育技術(shù)學(xué)系、高等教育研究所4個(gè)教學(xué)科研機(jī)構(gòu),是一個(gè)涵蓋文、理學(xué)科的綜合型學(xué)院。有教育學(xué)、教育技術(shù)學(xué)(含新一代信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)方向)、心理學(xué)3個(gè)本科專業(yè);有教育學(xué)和心理學(xué)2個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)、7個(gè)二級(jí)學(xué)科碩士專業(yè)方向和1個(gè)教育碩士(教育管理)專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。目前,學(xué)院在讀本科生702人、全日制研究生118人、非全日制研究生(教育碩士)574人。
學(xué)院現(xiàn)有教職工60人,其中專任教師51人。教師隊(duì)伍中教授9人、副教授27人,高級(jí)職稱比例達(dá)到70.59%;具有博士學(xué)位的教師占專任教師的64.71%。有“楚天學(xué)者計(jì)劃”講座教授1人,享受國(guó)務(wù)院特殊津貼專家1人,教育部高等學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員2人,湖北省有突出貢獻(xiàn)中青年專家1人,享受湖北省政府津貼專家1人,湖北省人民政府咨詢委員會(huì)特邀專家1人,湖北省教學(xué)名師1人。
學(xué)院學(xué)科實(shí)力雄厚,專業(yè)優(yōu)勢(shì)明顯,現(xiàn)有湖北省重點(diǎn)學(xué)科“教育學(xué)”,在課程與教學(xué)論、高等教育學(xué)、教育基本理論、教育技術(shù)學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)等學(xué)科方向具有明顯的優(yōu)勢(shì)和特色。有湖北省高等學(xué)校人文社科重點(diǎn)研究基地“湖北中小學(xué)素質(zhì)教育研究中心”、湖北省2011協(xié)同創(chuàng)新中心“信息化與基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展”、湖北省高等學(xué)校教師教育實(shí)訓(xùn)教學(xué)示范中心三個(gè)省級(jí)科研教學(xué)平臺(tái);有“四大名著與人生智慧”、“現(xiàn)代教育技術(shù)概論”等省級(jí)精品視頻公開課、資源共享課;有智慧教室、智能教育物聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育實(shí)驗(yàn)室、腦誘發(fā)電位實(shí)驗(yàn)室、生物反饋實(shí)驗(yàn)室、眼動(dòng)實(shí)驗(yàn)室、心理咨詢室等本科教學(xué)、科研實(shí)驗(yàn)室20余個(gè)。
學(xué)院秉承“自立自強(qiáng)、惠人惠世”的院訓(xùn)精神,實(shí)施以學(xué)生多元能力發(fā)展為導(dǎo)向的人才培養(yǎng)模式,學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)好,綜合素質(zhì)高,就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng),深受社會(huì)和用人單位好評(píng),近五年來(lái)本科生一次性就業(yè)率穩(wěn)定在93%以上。學(xué)生考研質(zhì)量高,多名學(xué)生被免試推薦或考入北京大學(xué)、中國(guó)科學(xué)院、北京師范大學(xué)、武漢大學(xué)等國(guó)內(nèi)知名高校和科研院所深造。

辦學(xué)定位
在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和社會(huì)服務(wù)等方面追求整體、協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展,力爭(zhēng)在全國(guó)同類學(xué)院中辦出鮮明特色和達(dá)到較高水平。
為湖北大學(xué)保持和發(fā)揚(yáng)教師教育傳統(tǒng)、發(fā)揮綜合性大學(xué)教師教育特色與優(yōu)勢(shì)提供理論和專業(yè)支撐。
以素質(zhì)教育為先導(dǎo),堅(jiān)持“政治過(guò)硬、專業(yè)優(yōu)秀、特長(zhǎng)突出、身心健康”的人才培養(yǎng)方向,培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高級(jí)專門人才。
辦學(xué)思想
堅(jiān)持“團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、共謀發(fā)展、提升水平、凸顯特色”的辦學(xué)方針。
堅(jiān)持“以人為本,科研為先,教學(xué)為魂,師資為根,質(zhì)量為上”的辦學(xué)理念。
堅(jiān)持“一專多能、一主一輔、一憑多證、全面發(fā)展”的人才培養(yǎng)特色,努力營(yíng)建“自立自強(qiáng)、惠人惠世”的育人文化。

機(jī)構(gòu)及負(fù)責(zé)人
書  記:王新遠(yuǎn)
副書記:余  燕
院  長(zhǎng):李夢(mèng)卿
副院長(zhǎng):楊兵  曹樹真  李木洲
教育學(xué)系主任:楊  旸  副主任:陳文嬌
心理學(xué)系主任:徐碧波  副主任:吳  鵬
教育技術(shù)學(xué)主任:李鴻科  副主任:李新平
高等教育研究所所長(zhǎng):李木洲
實(shí)驗(yàn)中心主任:冷  全
教育學(xué) [040100] 學(xué)術(shù)學(xué)位

專業(yè)信息

所屬院校:湖北大學(xué)
招生年份:2020年
招生類別:全日制研究生
所屬學(xué)院:文學(xué)院
所屬門類代碼、名稱:[04]教育學(xué)
所屬一級(jí)學(xué)科代碼、名稱:[01]教育學(xué)

專業(yè)招生詳情

研究方向: 02課程與教學(xué)論
招生人數(shù): 1
考試科目: ①101思想政治理論
②201英語(yǔ)一
③311教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合
備  注: 復(fù)試語(yǔ)文教學(xué)論
1.同等學(xué)力考生
限報(bào)非全日制專
業(yè);
2.專項(xiàng)計(jì)劃考生
限報(bào)專業(yè)學(xué)位
教育學(xué)院
027-88661793

教育學(xué) [040100] 學(xué)術(shù)學(xué)位

專業(yè)信息

所屬院校:湖北大學(xué)
招生年份:2021年
招生類別:全日制研究生
所屬學(xué)院:教育學(xué)院
所屬門類代碼、名稱:[04]教育學(xué)
所屬一級(jí)學(xué)科代碼、名稱:[01]教育學(xué)

專業(yè)招生詳情

研究方向: (01)教育學(xué)原理(02)課程與教學(xué)論
(06)高等教育學(xué)
招生人數(shù): 19
考試科目: ①(101)思想政治理論
②(201)英語(yǔ)一
③(311)教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合
④(--)無(wú)
備  注:
考試科目 參 考 書  
教育學(xué) 《教育學(xué)》,王道俊、郭文安主編,人民教育出版社,2009 年 5 月出版 

教育學(xué) [040100] 學(xué)術(shù)學(xué)位

專業(yè)信息

所屬院校:湖北大學(xué)
招生年份:2020年
招生類別:全日制研究生
所屬學(xué)院:外國(guó)語(yǔ)學(xué)院
所屬門類代碼、名稱:[04]教育學(xué)
所屬一級(jí)學(xué)科代碼、名稱:[01]教育學(xué)

專業(yè)招生詳情

研究方向: 02課程與教學(xué)論
招生人數(shù): 1
考試科目: ①101思想政治理論
②244日語(yǔ)(二外)或245法語(yǔ)(二外)
③311教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合
備  注: 復(fù)試語(yǔ)言學(xué)與教學(xué)法
教育學(xué) [040100] 學(xué)術(shù)學(xué)位

專業(yè)信息

所屬院校:湖北大學(xué)
招生年份:2020年
招生類別:全日制研究生
所屬學(xué)院:外國(guó)語(yǔ)學(xué)院
所屬門類代碼、名稱:[04]教育學(xué)
所屬一級(jí)學(xué)科代碼、名稱:[01]教育學(xué)

專業(yè)招生詳情

研究方向: (02)課程與教學(xué)論
招生人數(shù): 1
考試科目: ①(101)思想政治理論
②(244)日語(yǔ)(二外)
③(311)教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合
④(--)無(wú)
或①(101)思想政治理論
②(245)法語(yǔ)(二外)
③(311)教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合
④(--)無(wú)
備  注:
教育學(xué)專業(yè)考研學(xué)校排名 學(xué)校名稱
1 北京師范大學(xué)
2 華東師范大學(xué)
3 南京師范大學(xué)
4 東北師范大學(xué)
5 華中師范大學(xué)
6 北京大學(xué)
7 首都師范大學(xué)
8 浙江大學(xué)
9 廈門大學(xué)
10 華南師范大學(xué)
11 西南大學(xué)
12 清華大學(xué)
13 華中科技大學(xué)
14 上海師范大學(xué)
15 陜西師范大學(xué)
16 西北師范大學(xué)
17 山東師范大學(xué)
18 遼寧師范大學(xué)
19 河南大學(xué)
20 北京理工大學(xué)
21 天津師范大學(xué)
22 河北大學(xué)
23 沈陽(yáng)師范大學(xué)
24 哈爾濱師范大學(xué)
25 蘇州大學(xué)
26 廣西師范大學(xué)
27 云南師范大學(xué)
28 中央民族大學(xué)
29 江蘇師范大學(xué)
30 杭州師范大學(xué)
31 安徽師范大學(xué)
32 重慶師范大學(xué)
33 廣州大學(xué)
34 寧波大學(xué)
35 北京工業(yè)大學(xué)
36 天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)
37 渤海大學(xué)
38 同濟(jì)大學(xué)
39 江南大學(xué)
40 江蘇大學(xué)
41 浙江工業(yè)大學(xué)
42 魯東大學(xué)
43 中國(guó)地質(zhì)大學(xué)
44 湖北師范學(xué)院
45 西華師范大學(xué)
46 蘭州大學(xué)
47 西北民族大學(xué)
48 揚(yáng)州大學(xué)
49 南京郵電大學(xué)
50 河海大學(xué)
51 溫州大學(xué)
52 長(zhǎng)江大學(xué)
53 武漢工程大學(xué)
54 中南民族大學(xué)
55 西藏大學(xué)
56 石河子大學(xué)
57 青島大學(xué)
58 三峽大學(xué)
59 四川外語(yǔ)學(xué)院
 
 
考試科目 參考書目
 
913數(shù)學(xué)教育學(xué)
1. 《數(shù)學(xué)教育學(xué)導(dǎo)論》,張奠宙、李士騎、李俊,高等教育出版社,2003 年 4 月
2. 《高等數(shù)學(xué)》,同濟(jì)大學(xué)數(shù)學(xué)系,高等教育出版社,第七版 

考試科目 參 考 書  
 
806思想政治教育學(xué)原理
《思想政治教育學(xué)原理》(第三版),陳萬(wàn)柏、張耀燦主編,高等教育出版社,2015 年版 

通識(shí)教育學(xué)院簡(jiǎn)介
【基本概況】
(一)先進(jìn)的辦學(xué)理念。湖北大學(xué)本著對(duì)中國(guó)高校人才培養(yǎng)模式改革的執(zhí)著探索,結(jié)合學(xué)校自身特點(diǎn),提出了“創(chuàng)建一流本科教育”的辦學(xué)理念和目標(biāo)。2011年作為人才培養(yǎng)模式探索和創(chuàng)建一流本科教育總體構(gòu)架的重要組成部分,學(xué)校專門成立通識(shí)教育學(xué)院,開展通識(shí)教育。學(xué)院堅(jiān)持以“人格塑造、知識(shí)學(xué)習(xí)、能力鍛煉”為核心內(nèi)容的培養(yǎng)理念,構(gòu)建知識(shí)學(xué)習(xí)和個(gè)性修養(yǎng)、創(chuàng)新能力和社會(huì)實(shí)踐、全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展緊密結(jié)合的人才培養(yǎng)體系,促進(jìn)學(xué)生在“科學(xué)基礎(chǔ)、實(shí)踐能力和人文素養(yǎng)”諸方面融合發(fā)展,力爭(zhēng)“實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展和適應(yīng)社會(huì)需要”。
(二)良好的基礎(chǔ)設(shè)施。通識(shí)教育學(xué)院(湖北大學(xué)陽(yáng)邏校區(qū))位于武漢市新洲區(qū)陽(yáng)邏經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)平江東路630號(hào)。學(xué)院“以學(xué)生成長(zhǎng)成才”為導(dǎo)向的校園建設(shè)理念,為學(xué)生創(chuàng)造出優(yōu)雅、舒適、溫馨的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。學(xué)院學(xué)生公寓寬敞舒適、統(tǒng)一安裝空調(diào)、24小時(shí)供應(yīng)熱水洗浴,圖書館藏書、計(jì)算機(jī)及語(yǔ)音設(shè)施、多媒體教室等設(shè)施設(shè)備人均占有率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于一般高校。學(xué)院為滿足和豐富學(xué)生課余學(xué)習(xí)生活,還建有音樂房、形體房、舞蹈房、乒乓球室、學(xué)業(yè)指導(dǎo)室、休閑書吧等場(chǎng)所。此外,為方便兩個(gè)校區(qū)之間的相互來(lái)往,學(xué)校專門開通了從陽(yáng)邏校區(qū)到校本部的往返直達(dá)班車。
【教學(xué)特色管理】
(一)構(gòu)建自由選課學(xué)習(xí)體系。按照本科人才培養(yǎng)目標(biāo),構(gòu)建了滿足學(xué)生“個(gè)性教育”與“全面教育”的四類課程(即“通識(shí)教育自由選修課、通識(shí)教育指定選修課、跨學(xué)科專業(yè)選修課、專業(yè)計(jì)劃必修課”),依托現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)選課技術(shù)和開放課堂教學(xué)環(huán)境,學(xué)生能在學(xué)有余力的條件下較好地完成大學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)教育學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)“學(xué)科互為交叉、知識(shí)融會(huì)貫通”。
(二)堅(jiān)持一流師資育人。學(xué)院按照一流本科教育建設(shè)標(biāo)準(zhǔn),根據(jù)課堂教學(xué)和學(xué)生課外內(nèi)學(xué)習(xí)需要,堅(jiān)持選派省、校級(jí)教學(xué)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)教師、學(xué)校教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)獲得教師及課堂教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀教師承擔(dān)課堂教學(xué)或?qū)W生課外學(xué)習(xí)指導(dǎo)。
(三)建立國(guó)際理解教育平臺(tái)。學(xué)院開設(shè)“International Culture”課程,邀請(qǐng)外籍教師為學(xué)生授課,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)不同國(guó)家和地區(qū)的文化理解;以學(xué)生社團(tuán)“楚英俱樂部”為基礎(chǔ),邀請(qǐng)學(xué)校有海外留學(xué)經(jīng)驗(yàn)學(xué)者、教師與學(xué)生交流,介紹國(guó)外學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn);開展“我愛記單詞”活動(dòng),為學(xué)生提供良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)。
(四)構(gòu)建多維學(xué)業(yè)指導(dǎo)體系。一是邀請(qǐng)各學(xué)科性學(xué)院主要負(fù)責(zé)人、學(xué)科專業(yè)責(zé)任教授來(lái)院開展集中性學(xué)業(yè)指導(dǎo),講解各學(xué)科專業(yè)的培養(yǎng)方案、發(fā)展前景和學(xué)習(xí)要求。二是聘請(qǐng)專業(yè)領(lǐng)域的教師,在學(xué)業(yè)指導(dǎo)中心開展“問診”式學(xué)業(yè)指導(dǎo)。三是針對(duì)學(xué)生普遍反映學(xué)習(xí)困難的課程開展專題性學(xué)業(yè)指導(dǎo)。四是與學(xué)科性學(xué)院協(xié)商為我院相關(guān)班級(jí)設(shè)立“影子班主任”,通過(guò)面對(duì)面、QQ群等方式與學(xué)生開展交流指導(dǎo)。
【學(xué)生特色管理】
(一)強(qiáng)調(diào)人格習(xí)養(yǎng)。學(xué)院對(duì)學(xué)生的思想品德修養(yǎng)實(shí)行“深、實(shí)、細(xì)、嚴(yán)”的管理和培養(yǎng)模式。“深”就是將學(xué)生工作深入到學(xué)生內(nèi)部,進(jìn)入學(xué)生課堂、寢室,了解學(xué)生學(xué)習(xí)生活情況,與學(xué)生深入交談,把握每一個(gè)學(xué)生的心理、思想動(dòng)態(tài)。“實(shí)”,就是學(xué)院在尊重高校教育規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律的基礎(chǔ)上,通過(guò)規(guī)定動(dòng)作,讓學(xué)生工作和學(xué)生服務(wù)落到實(shí)處。“細(xì)”,就是量化管理和加大考查,從品行、活動(dòng)、學(xué)習(xí)等方面細(xì)化為具體指標(biāo)。“嚴(yán)”,就是嚴(yán)格管理,通過(guò)細(xì)化督促、檢查、考察的辦法,幫助學(xué)生自我約束,達(dá)到自我教育的目標(biāo)。作息上,學(xué)院要求學(xué)生每日?qǐng)?jiān)持開展早操、早讀、晚自習(xí)并按時(shí)歸寢,側(cè)重學(xué)生的品行教育;實(shí)施“彈性考勤制”,周一至周五實(shí)行半封閉式管理,周末對(duì)學(xué)生實(shí)現(xiàn)開放,培育優(yōu)良學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。
(二)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想引領(lǐng),培育其自我管理能力。在思想引領(lǐng)方面,學(xué)院以活動(dòng)為載體,實(shí)施“領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系習(xí)苑制度”,每月聽一次課、參加一次主題班會(huì)、走入一次寢室,開展互動(dòng)式交流。在培育自我管理方面,以學(xué)生代表參與管理學(xué)院的形式,定期邀請(qǐng)學(xué)生參與教職工會(huì)議,聽取學(xué)生意見和建議,反饋和公開學(xué)院重大工作決議;學(xué)生會(huì)作為學(xué)生自治組織參與到學(xué)院各職能部門工作的管理和監(jiān)督。
(三)強(qiáng)化心理健康教育。學(xué)院致力于“心腦”成長(zhǎng)工程的發(fā)展。學(xué)院設(shè)有心理健康服務(wù)中心,加強(qiáng)了學(xué)生心理咨詢和服務(wù),針對(duì)心理疾患和心理困境學(xué)生及時(shí)提供專業(yè)治療幫助。學(xué)院將心理健康引入課堂,聘請(qǐng)專家授課,使每一位學(xué)生每學(xué)年都能接受到一次心理健康課程培訓(xùn)。
【學(xué)生素質(zhì)拓展】
(一)校園文化活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐。學(xué)院開設(shè)“問津大講堂學(xué)生主講人”評(píng)選、“通識(shí)教育學(xué)院合唱節(jié)”等精品活動(dòng)。學(xué)院借助志愿服務(wù)、社會(huì)考察等有效形式,結(jié)合周末或者實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃,組織學(xué)生參觀走訪各類企業(yè)、文化單位和社會(huì)其他各類組織,讓學(xué)生更好地融入社會(huì)。
(二)學(xué)生特長(zhǎng)發(fā)展計(jì)劃。學(xué)院結(jié)合學(xué)生專業(yè)和業(yè)余特長(zhǎng),依托社團(tuán),鍛造出了“沙龍文化群”。一是廣泛覆蓋,學(xué)生社團(tuán)的管理規(guī)范,積極引導(dǎo)學(xué)生加入社團(tuán)。二是按照人文、科技、藝術(shù)、體育等四個(gè)大類,結(jié)合學(xué)生發(fā)展興趣,推進(jìn)了學(xué)生個(gè)性發(fā)展計(jì)劃,拓展了動(dòng)手能力,培養(yǎng)了創(chuàng)新意識(shí)。三是學(xué)院鼓勵(lì)學(xué)生加強(qiáng)理論研習(xí)與科技創(chuàng)新發(fā)明,積極參加學(xué)校及學(xué)院各類學(xué)術(shù)科技競(jìng)賽。四是學(xué)院每學(xué)年開展社團(tuán)系列評(píng)優(yōu)工作,著重獎(jiǎng)勵(lì)在個(gè)性發(fā)展和創(chuàng)新能力方面突出的集體和個(gè)人。
(三)學(xué)生素養(yǎng)礪煉工程。細(xì)化明確了一年級(jí)學(xué)生的教育培養(yǎng)目標(biāo)。從量化考核入手,實(shí)施“十個(gè)一”計(jì)劃,全面實(shí)施“學(xué)生素養(yǎng)礪煉工程”,通過(guò)記錄和考評(píng),推進(jìn)讀書、寫作、演講、舞會(huì)、志愿服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐、文體競(jìng)賽、文明寢室創(chuàng)建等活動(dòng)開展。制作了“學(xué)生素養(yǎng)礪煉記錄手冊(cè)”,幫助學(xué)生自我督促檢查,達(dá)到學(xué)生自治、自育、自律目的。
(四)問津大講堂。學(xué)院設(shè)立了專家主講人、學(xué)生主講人平臺(tái),以專家、學(xué)者等社會(huì)精英講學(xué)為文化引領(lǐng),通過(guò)開展學(xué)生學(xué)術(shù)演講,極大地提升學(xué)生課外研習(xí)的自覺性,同時(shí)也增強(qiáng)了學(xué)生自我設(shè)定問題、解決問題的意識(shí)和能力。
【通識(shí)教育研究】
學(xué)院加強(qiáng)通識(shí)教育研究工作,成立了湖北大學(xué)通識(shí)教育研究中心,創(chuàng)辦公開出版發(fā)行的《通識(shí)教育研究》學(xué)術(shù)???,旨在以研究促進(jìn)教育教學(xué)改革創(chuàng)新,全面提升教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量。
【黨建與精神文明建設(shè)】
(一)黨政班子建設(shè)。推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè),加強(qiáng)黨委中心組理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)。深化黨風(fēng)廉政建設(shè),嚴(yán)格遵守廉政建設(shè)和各項(xiàng)規(guī)定,嚴(yán)格履行一崗雙責(zé),提升黨政班子的決策能力,建設(shè)高素質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)班子。
(二)基層組織建設(shè)。學(xué)院充分發(fā)揮黨、政、工、團(tuán)的作用,加強(qiáng)教工黨支部、學(xué)生黨支部、工會(huì)建設(shè)。教工黨支部組織全體黨員過(guò)組織生活,強(qiáng)化教工黨員的黨員意識(shí);學(xué)生黨支部扎實(shí)做好學(xué)生黨建工作,辦好黨校;工會(huì)積極開展文體活動(dòng),主動(dòng)關(guān)心和幫助有困難的教職工,切實(shí)代表和維護(hù)職工群眾的切身利益;加強(qiáng)團(tuán)的建設(shè),深入開展團(tuán)員意識(shí)主題教育活動(dòng),不斷增強(qiáng)團(tuán)組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
(三)宣傳思想和精神文明創(chuàng)建。學(xué)院注重深挖掘、重培養(yǎng)、廣宣傳、發(fā)揮先進(jìn)典型的示范作用,營(yíng)造“相互趕超、共同進(jìn)步”的良好氛圍。打造戰(zhàn)斗力強(qiáng)的宣傳工作隊(duì)伍,創(chuàng)建良好的輿論引領(lǐng)陣地。不斷深化精神文明建設(shè),形成了以“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”為主要內(nèi)容的精神文明建設(shè)平臺(tái)。

教育學(xué) [040100] 學(xué)術(shù)學(xué)位

專業(yè)信息

所屬院校:湖北大學(xué)
招生年份:2020年
招生類別:全日制研究生
所屬學(xué)院:化學(xué)化工學(xué)院
所屬門類代碼、名稱:[04]教育學(xué)
所屬一級(jí)學(xué)科代碼、名稱:[01]教育學(xué)

專業(yè)招生詳情

研究方向: 02課程與教學(xué)論
招生人數(shù): 2
考試科目: ①101思想政治理論
②201英語(yǔ)一
③311教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合
備  注: 復(fù)試無(wú)機(jī)化學(xué)
教育學(xué) [040100] 學(xué)術(shù)學(xué)位

專業(yè)信息

所屬院校:湖北大學(xué)
招生年份:2020年
招生類別:全日制研究生
所屬學(xué)院:教育學(xué)院
所屬門類代碼、名稱:[04]教育學(xué)
所屬一級(jí)學(xué)科代碼、名稱:[01]教育學(xué)

專業(yè)招生詳情

研究方向: 01教育學(xué)原理
02課程與教學(xué)論
06高等教育學(xué)
招生人數(shù): 16
考試科目: ①101思想政治理論
②201英語(yǔ)一
③311教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合
備  注: 復(fù)試
01方向教育哲學(xué)
02方向課程與教學(xué)論
03方向高等教育學(xué)
教育學(xué) [040100] 學(xué)術(shù)學(xué)位

專業(yè)信息

所屬院校:湖北大學(xué)
招生年份:2020年
招生類別:全日制研究生
所屬學(xué)院:數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)學(xué)院
所屬門類代碼、名稱:[04]教育學(xué)
所屬一級(jí)學(xué)科代碼、名稱:[01]教育學(xué)

專業(yè)招生詳情

研究方向: 02課程與教學(xué)論
招生人數(shù): 2
考試科目: ①101思想政治理論
②201英語(yǔ)一
③311教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合
備  注: 復(fù)試數(shù)學(xué)教學(xué)論
國(guó)際教育學(xué)院是湖北大學(xué)實(shí)施涉外辦學(xué)的直屬學(xué)院,主要負(fù)責(zé)學(xué)校中外合作辦學(xué)和來(lái)華留學(xué)生培養(yǎng)等方面的工作。多年來(lái),學(xué)院依托湖北大學(xué)優(yōu)質(zhì)教育資源,以國(guó)際國(guó)內(nèi)市場(chǎng)需求為導(dǎo)向,以培養(yǎng)具有國(guó)際教育背景和跨文化交流能力的復(fù)合型人才為目標(biāo),逐漸形成了多層次、多方位的人才培養(yǎng)創(chuàng)新體系。
在中外合作辦學(xué)方面,學(xué)院承辦省教育廳批準(zhǔn)的與澳大利亞堪培拉大學(xué)合作舉辦的市場(chǎng)營(yíng)銷和電子信息工程技術(shù)等2個(gè)??茖I(yè)(學(xué)歷教育項(xiàng)目)。
在來(lái)華留學(xué)生教育方面,學(xué)院負(fù)責(zé)湖北大學(xué)各學(xué)歷層次國(guó)際學(xué)生的招生、日常管理和漢語(yǔ)言生的教育教學(xué)工作;參與學(xué)校來(lái)自各國(guó)的交換生的有關(guān)培養(yǎng)和管理工作。目前學(xué)院有來(lái)自世界20多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的國(guó)際學(xué)生近200人,涉及到學(xué)校多個(gè)學(xué)科以及本科、碩士和博士培養(yǎng)層次,涵蓋中國(guó)政府獎(jiǎng)學(xué)金生、省政府獎(jiǎng)學(xué)金生、孔子學(xué)院獎(jiǎng)學(xué)金生和自費(fèi)生等不同類別。
此外,學(xué)院擁有教育部和英國(guó)大使館批準(zhǔn)設(shè)立的湖北省唯一的雅思(IELTS)考試考點(diǎn),同時(shí)承擔(dān)英國(guó)ACCA考試及美國(guó)AP考試的考務(wù)工作,能夠?yàn)閷W(xué)生提供便利的語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境和涉外考試服務(wù)。
 

近日,2021研究生擬錄取名單已出??佳械耐瑢W(xué)們有沒有關(guān)注?今天考研派小編就整理了湖北大學(xué)教育學(xué)院2021年碩士研究生招生考試擬錄取名單的相關(guān)內(nèi)容,希望能對(duì)大家有所幫助。
 
點(diǎn)開此鏈接可查看:http://www.yanxian.org/uploadfile/2021/0427/20210427102021726.pdf
教育學(xué) [040100] 學(xué)術(shù)學(xué)位

專業(yè)信息

所屬院校:湖北大學(xué)
招生年份:2021年
招生類別:全日制研究生
所屬學(xué)院:外國(guó)語(yǔ)學(xué)院
所屬門類代碼、名稱:[04]教育學(xué)
所屬一級(jí)學(xué)科代碼、名稱:[01]教育學(xué)

專業(yè)招生詳情

研究方向: (02)課程與教學(xué)論
招生人數(shù): 1
考試科目: ①(101)思想政治理論
②(244)日語(yǔ)(二外)
③(311)教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合
④(--)無(wú)
或①(101)思想政治理論
②(245)法語(yǔ)(二外)
③(311)教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合
④(--)無(wú)
備  注:

專業(yè)信息

  • 所屬院校:湖北大學(xué)
  • 招生年份:2019年
  • 招生類別:全日制研究生
  • 所屬學(xué)院:文學(xué)院
  • 所屬門類代碼、名稱:[04]教育學(xué)
  • 所屬一級(jí)學(xué)科代碼、名稱:[01]教育學(xué)

專業(yè)招生詳情

研究方向: 02課程與教學(xué)論
招生人數(shù):  
考試科目: ①101思想政治理論 
②201英語(yǔ)一 
③311教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合
備  注: 語(yǔ)文教學(xué)論

基本信息

專業(yè)名稱:教育學(xué)     專業(yè)代碼:040100     門類/類別:教育學(xué)     學(xué)科/類別:教育學(xué)

專業(yè)介紹

江蘇師范大學(xué)為例
教育學(xué)原理碩士點(diǎn)1999年開始招生?,F(xiàn)有導(dǎo)師7名,其中,教授3名,副教授4名,博士2名。本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是:德智體美全面發(fā)展,教育理論知識(shí)扎實(shí),教育科研能力較強(qiáng),具有現(xiàn)代教育理念、開拓創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,能夠勝任中小學(xué)教育研究和實(shí)踐工作的高級(jí)專業(yè)人才。經(jīng)過(guò)多年的學(xué)科建設(shè),本碩士點(diǎn)已經(jīng)形成了相對(duì)穩(wěn)定的研究方向,現(xiàn)設(shè)有基礎(chǔ)教育理論與實(shí)踐研究、德育與人格塑造、學(xué)校教育管理三個(gè)研究方向。本專業(yè)的培養(yǎng)特色是準(zhǔn)確把握當(dāng)前我國(guó)研究生教育和中小學(xué)教育的發(fā)展趨勢(shì),重視培養(yǎng)適應(yīng)中小學(xué)教育實(shí)踐工作的高水平、高學(xué)歷的研究型教師。12年來(lái),本專業(yè)已招收研究生120多名,畢業(yè)研究生就業(yè)率為100%。除部分攻讀博士學(xué)位和考取公務(wù)員的畢業(yè)生外,大部分畢業(yè)生在中小學(xué)從事教學(xué)和管理工作。“十一五”以來(lái),本專業(yè)導(dǎo)師取得了一批較有影響的學(xué)術(shù)研究成果,先后主持10多項(xiàng)國(guó)家、省部級(jí)課題的研究,出版多部學(xué)術(shù)專著,在核心期刊上發(fā)表50余篇學(xué)術(shù)論文,多次獲得省部級(jí)學(xué)術(shù)成果獎(jiǎng)。

專業(yè)點(diǎn)分布

北京工業(yè)大學(xué) 北京航空航天大學(xué) 天津大學(xué) 河北科技大學(xué) 北華大學(xué) 長(zhǎng)春師范大學(xué) 東北石油大學(xué) 江蘇師范大學(xué) 江蘇大學(xué) 浙江工業(yè)大學(xué) 淮北師范大學(xué) 安徽師范大學(xué) 江西科技師范大學(xué) 曲阜師范大學(xué) 魯東大學(xué) 河南師范大學(xué) 三峽大學(xué) 湖南科技大學(xué) 湖南大學(xué) 中山大學(xué) 深圳大學(xué) 陜西師范大學(xué) 喀什大學(xué)

專業(yè)院校排名

0401 教育學(xué)
本一級(jí)學(xué)科中,全國(guó)具有“博士授權(quán)”的高校共 31 所,本次參評(píng)30 所;部分具有“碩士授權(quán)”的高校 也參加了評(píng)估;參評(píng)高校共計(jì) 101 所(注:評(píng)估結(jié)果相同的高校排序不分先后,按學(xué)校代碼排列)。
序號(hào) 學(xué)校代碼 學(xué)校名稱 評(píng)選結(jié)果
1 10027 北京師范大學(xué) A+
2 10269 華東師范大學(xué) A+
3 10200 東北師范大學(xué) A
4 10319 南京師范大學(xué) A
5 10511 華中師范大學(xué) A
6 10001 北京大學(xué) A-
7 10028 首都師范大學(xué) A-
8 10335 浙江大學(xué) A-
9 10574 華南師范大學(xué) A-
10 10635 西南大學(xué) A-
11 10003 清華大學(xué) B+
12 10270 上海師范大學(xué) B+
13 10345 浙江師范大學(xué) B+
14 10384 廈門大學(xué) B+
15 10445 山東師范大學(xué) B+
16 10475 河南大學(xué) B+
17 10487 華中科技大學(xué) B+
18 10542 湖南師范大學(xué) B+
19 10718 陜西師范大學(xué) B+
20 10736 西北師范大學(xué) B+
21 10007 北京理工大學(xué) B
22 10056 天津大學(xué) B
23 10065 天津師范大學(xué) B
24 10165 遼寧師范大學(xué) B
25 10166 沈陽(yáng)師范大學(xué) B
26 10231 哈爾濱師范大學(xué) B
27 10320 江蘇師范大學(xué) B
28 10414 江西師范大學(xué) B
29 10602 廣西師范大學(xué) B
30 10636 四川師范大學(xué) B
31 10075 河北大學(xué) B-
32 10285 蘇州大學(xué) B-
33 10346 杭州師范大學(xué) B-
34 10370 安徽師范大學(xué) B-
35 10394 福建師范大學(xué) B-
36 10446 曲阜師范大學(xué) B-
37 10476 河南師范大學(xué) B-
38 10637 重慶師范大學(xué) B-
39 10681 云南師范大學(xué) B-
40 10762 新疆師范大學(xué) B-
41 10052 中央民族大學(xué) C+
42 10094 河北師范大學(xué) C+
43 10108 山西大學(xué) C+
44 10118 山西師范大學(xué) C+
45 10135 內(nèi)蒙古師范大學(xué) C+
46 10247 同濟(jì)大學(xué) C+
47 10295 江南大學(xué) C+
48 10351 溫州大學(xué) C+
49 11078 廣州大學(xué) C+
50 11646 寧波大學(xué) C+
51 10005 北京工業(yè)大學(xué) C
52 10167 渤海大學(xué) C
53 10203 吉林師范大學(xué) C
54 10337 浙江工業(yè)大學(xué) C
55 10418 贛南師范大學(xué) C
56 10512 湖北大學(xué) C
57 10524 中南民族大學(xué) C
58 10663 貴州師范大學(xué) C
59 10673 云南大學(xué) C
60 11117 揚(yáng)州大學(xué) C
61 10066 天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué) C-
62 10205 長(zhǎng)春師范大學(xué) C-
63 10299 江蘇大學(xué) C-
64 10373 淮北師范大學(xué) C-
65 10451 魯東大學(xué) C-
66 10513 湖北師范大學(xué) C-
67 10590 深圳大學(xué) C-
68 10603 廣西師范學(xué)院 C-
69 10759 石河子大學(xué) C-
70 11658 海南師范大學(xué) C-

教育學(xué)專業(yè)考研科目:
政治(100分)、英語(yǔ)(100分)和教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合(300分)
 
教育學(xué)考研參考書:
1、教育學(xué)原理
全國(guó)十二所重點(diǎn)師范大學(xué)聯(lián)合編寫《教育學(xué)基礎(chǔ)》教育科學(xué)出版社
王道俊、郭文安著:《教育學(xué)》,人民教育出版社,1999年版,2004年重印
2、教育史
孫培青主編:《中國(guó)教育史》(修訂本),華東師范大學(xué)出版社,2009年版
吳式穎著:《外國(guó)教育史教程》,人民教育出版社,1999年版
3、教育科學(xué)研究方法
裴娣娜著:《教育研究方法導(dǎo)論》,安徽教育出版社,1999年版
4、教育心理學(xué)
陳琦、劉儒德主編:《當(dāng)代教育心理學(xué)》,北京師范大學(xué)出版社
馮忠良《教育心理學(xué)》人民教育出版社
 
教育學(xué)研究生就業(yè)方向:
1.特殊教育學(xué)的就業(yè)是最好的,一般都不愁工作,別的方向除非你是學(xué)科類教學(xué)的那種專業(yè)碩士.
2.如果你本科有學(xué)科教學(xué)的背景,研究生階段再繼續(xù)深造,讀課教論,畢業(yè)后當(dāng)個(gè)老師還是很不錯(cuò)的。現(xiàn)在教育學(xué)就業(yè)形勢(shì)不樂觀,純?cè)矸较虻木蜆I(yè)比較難,還是學(xué)一門學(xué)科教學(xué),最差的打算也能當(dāng)一名教師。
3.教育學(xué)本身就不是好就業(yè)的專業(yè),近年之所以熱,是因?yàn)?,?duì)于想考研的考生來(lái)說(shuō),可以避開數(shù)學(xué)+統(tǒng)考的緣故。如果非得在教育學(xué)里找出容易就業(yè)的專業(yè):學(xué)前教育,課程與教學(xué)論,特殊教育學(xué)。人力資源開發(fā)和教育也算不錯(cuò)的。我覺得,與其三年后又為工作發(fā)愁,不如通過(guò)考研博一下,考個(gè)容易就業(yè)的方向。