中國醫(yī)科大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院機能學(xué)專業(yè)簡介 正文

中國醫(yī)科大學(xué)機能學(xué)科實驗中心是2000年1月成立的校、院兩級管理的實驗教學(xué)單位。
實驗中心以學(xué)生為本，把知識傳授、能力培養(yǎng)、素質(zhì)提高的教育理念落實于實驗教學(xué)的過程之中；把培養(yǎng)具有寬厚而扎實的醫(yī)學(xué)知識基礎(chǔ)、具有自我學(xué)習(xí)、自我完善能力和創(chuàng)新意識強的醫(yī)學(xué)實踐和科學(xué)研究后備人才作為培養(yǎng)目標，并制訂了與之相適應(yīng)的培養(yǎng)計劃和新的機能學(xué)科課程教學(xué)體系。改革管理體制，將各教研室分散管理的生理學(xué)、病理生理學(xué)、和藥理學(xué)三大機能基礎(chǔ)課實驗室組建成為直屬學(xué)校的機能學(xué)科教學(xué)實驗室，實現(xiàn)了人、財、物的集中管理，資源的統(tǒng)一配置和共享?，F(xiàn)有實驗室使用面積3000多平方米；儀器設(shè)備300余臺，價值300余萬元，5萬元以上儀器設(shè)備13臺，價值187萬余元；機能學(xué)科實驗中心共擁有15個實驗教室，現(xiàn)設(shè)有生理、病理生理、藥理等10個基礎(chǔ)實驗室，承擔各學(xué)科的基礎(chǔ)實驗和相關(guān)綜合性實驗的教學(xué)任務(wù)；4個機能綜合實驗室，承擔綜合性實驗的教學(xué)任務(wù)； 1個多媒體實驗室，承擔實驗總論、實驗設(shè)計及虛擬仿真性實驗的教學(xué)任務(wù)。實驗中心建立了切實可行的管理制度13項和符合國家教學(xué)檢查標準實驗教學(xué)管理檔案13類109項。通過高標準的管理為本科與七年制實驗教學(xué)提供了優(yōu)質(zhì)機能實驗教學(xué)資源，為學(xué)生科技創(chuàng)新活動提供了活動場所，提高了資源平臺的利用率，實現(xiàn)了資源共享。
實驗中心十分注重實驗教學(xué)隊伍的建設(shè)，現(xiàn)有專職實驗教學(xué)人員16人（其中實驗教師5人，實驗技術(shù)人員11人）；實驗教師中現(xiàn)有教授2人，副教授2人，博士4人，形成了一支結(jié)構(gòu)合理、團結(jié)協(xié)作的實驗教學(xué)團隊。
實驗中心為為全校各院（系、部）25個專業(yè)的本科生、七年制、成人教育及研究生開設(shè)不同類型和層次的機能學(xué)實驗課6門共36個項目。每年實驗中心接納學(xué)生約一千七百余人，年均總實驗人時數(shù)在二十余萬。建立了生理學(xué)基本實驗、病理生理學(xué)基本實驗、藥理學(xué)基本實驗、綜合實驗、開放實驗和多媒體實驗等五個層次科學(xué)合理的實驗教學(xué)體系，其中近50%的實驗課與理論課相對獨立。
為貫徹素質(zhì)教育和能力培養(yǎng)的教育方針，優(yōu)化和創(chuàng)新實驗內(nèi)容與實驗方法，根據(jù)不同專業(yè)的特點和需要，安排不同的實驗內(nèi)容，開展的實驗教學(xué)項目共36個，設(shè)計性、綜合性實驗項目5個；制作實驗教學(xué)課件8個，引進模擬實驗軟件2套；教師們將科研實踐知識及創(chuàng)新體驗，融入課堂，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增進了教學(xué)效果；實驗技術(shù)人員積極改進實驗裝置，提高了實驗的效果與效率；研究生參與助教，加強了實驗過程的指導(dǎo)；這些教改措施提高了實驗教學(xué)的質(zhì)量。本中心利用開放實驗室，向本科學(xué)生開放，為學(xué)生盡早體驗自主學(xué)習(xí)和接受科研訓(xùn)練提供了資源和條件，使學(xué)生在科研實踐中實現(xiàn)了自我訓(xùn)練與提高。
為充分發(fā)揮視聽教材生動直觀、節(jié)省資源，輻射面廣的優(yōu)勢，我們積極響應(yīng)并參與了衛(wèi)生部在全國衛(wèi)生系統(tǒng)招標制作視聽教材的活動，以加強視聽教材的建設(shè)。經(jīng)過努力，我們先后共有《呼吸運動的調(diào)節(jié)》、《缺血再灌注實驗》、《有機磷酸酯類的中毒及解救》等八個項目中標，獲得了總額為64,000 元人民幣的資助。
2011年以來，實驗教學(xué)中心各類人員中有6人承擔或參與各類科研項目3項，共發(fā)表各類科研論文近20余篇，獲發(fā)明專利1項，獲得各類科技成果和獎勵3項。8人次參加各類課程建設(shè)或教材建設(shè)項目共16項，承擔教改項目3項，出版教學(xué)參考書和多媒體課件10余部，發(fā)表教學(xué)研究論文10篇，獲得各種教學(xué)成果獎和教師個人獎8項。實驗中心作為生理教學(xué)實施機構(gòu)的重要組成部分，近年來被評為學(xué)校優(yōu)秀課程、省級優(yōu)秀課程和省級精品課。

中國藥科大學(xué)

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