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首都師范大學(xué)學(xué)前教育學(xué)考研

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首都師范大學(xué)是一個(gè)不錯(cuò)的學(xué)校,深受考研人的追捧,本校每年會有數(shù)千名研究生招生的名額,研究生報(bào)考錄取比在3:1左右,難度中等,部分熱門的研究生專業(yè)研究生報(bào)考錄取比會更高一點(diǎn),請各位準(zhǔn)備報(bào)考首都師范大學(xué)學(xué)前教育學(xué)考研的同學(xué)注意: 首都師范大學(xué)學(xué)前教育學(xué)研究生錄取分?jǐn)?shù)線(或稱考研分?jǐn)?shù)線)的數(shù)據(jù)。因?yàn)槊磕甓加胁簧偃藞?bào)考首都師范大學(xué)學(xué)前教育學(xué)考研,競爭激烈,所以強(qiáng)烈建議各位準(zhǔn)備考首都師范大學(xué)學(xué)前教育學(xué)研究生的考研人準(zhǔn)備一些基本的歷年考研真題、 研究生學(xué)姐學(xué)長的筆記、考研經(jīng)驗(yàn)等等(考研派有考研經(jīng)驗(yàn)頻道,也有考研派微信公眾號、考研派APP等產(chǎn)品平臺,里面有不少研究生會免費(fèi)解答你的考研問題,助你考研一臂之力),另外考研派也會為大家首都師范大學(xué)學(xué)前教育學(xué)考研的參考書目、考研大綱、研究生招生咨詢電話等聯(lián)系方式。希望你考取首都師范大學(xué) 學(xué)前教育學(xué)專業(yè)研究生,考研是個(gè)孤獨(dú)的事情,需要耐得住寂寞,祝愿各位考研的學(xué)生好好復(fù)習(xí)備考,來年上個(gè)985/211,實(shí)現(xiàn)自己的名校研究生夢想。

首都師范大學(xué)學(xué)前教育學(xué)考研
科目代碼 考試科目 參考書目
 
915
 
學(xué)前教育學(xué)
《幼兒園課程》,馮曉霞主編,北京師范大學(xué)出版社,2000年版;
《幼兒園游戲與指導(dǎo)》[ M],劉焱主編,高等教育出版社 ,2012年版;
《兒童發(fā)展》,桑標(biāo)主編,華東師范大學(xué)出版社 ,2014年版;
《學(xué)前教育學(xué)》(第3版 ),黃人頌主編,人民教育出版社 ,2015年版。

 首都師范大學(xué)學(xué)前教育學(xué)院是北京市優(yōu)秀幼兒園教師成長的搖籃,為北京市學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。為了促進(jìn)學(xué)前教育專業(yè)人才培養(yǎng),增強(qiáng)優(yōu)秀學(xué)生對學(xué)前教育理論與實(shí)踐發(fā)展前沿、首都學(xué)前教育現(xiàn)狀與發(fā)展需求的了解,學(xué)院定于2020年7月舉辦“學(xué)前教師發(fā)展學(xué)園”暑期夏令營。我們真切地期待有教育理想和學(xué)術(shù)潛力的年輕學(xué)子加入到我們的隊(duì)伍中。在“眾志成城?共抗疫情”的非常時(shí)期,本次活動(dòng)將通過網(wǎng)絡(luò)平臺開展活動(dòng),相信云端暑期學(xué)校也會“疫”樣精彩!
  參加本屆暑期夏令營的學(xué)員,將有機(jī)會與幼教領(lǐng)域的學(xué)術(shù)領(lǐng)軍人物、北京市特級教師、知名幼兒園園長、優(yōu)秀碩士畢業(yè)生進(jìn)行面對面的研討交流,并得到網(wǎng)絡(luò)參觀優(yōu)秀園所、在線與專家對話、全程參與科研訓(xùn)練的機(jī)會。對于綜合考核優(yōu)秀的學(xué)員,如在未來以第一志愿報(bào)考首都師范大學(xué)學(xué)前教育專業(yè),將在入學(xué)后享受專項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金待遇。
  以夢為馬,不負(fù)韶華。7月,我們期待在“學(xué)前教師發(fā)展學(xué)園”與你相聚。
  一、學(xué)校與學(xué)院簡介
  首都師范大學(xué)建于1954年,是國家“雙一流”建設(shè)高校、北京市與教育部“省部共建”高校,是北京市人才培養(yǎng)的重要基地。在全國第四輪一級學(xué)科評估中,學(xué)前教育專業(yè)參評的教育學(xué)一級學(xué)科獲得A-(全國排名前10%)的優(yōu)異成績。學(xué)前教育學(xué)院是北京市優(yōu)秀幼兒園教師成長的搖籃,在北京,教委舉辦的幼兒園園長中的80%以上、市示范幼兒園園長中的85%以上、特級教師中的85%、正高級職稱幼兒園教師的85%畢業(yè)于我院。
  學(xué)院擁有25名研究生導(dǎo)師,隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)精湛、綜合能力突出、具有國際視野。近年來,導(dǎo)師隊(duì)伍年均獲批國家級、省部級科研課題6項(xiàng),且呈現(xiàn)持續(xù)增長趨勢。還通過承擔(dān)教育部、衛(wèi)健委、北京市教委及國際組織的委托課題,擔(dān)任北京市“名園長工程”基地及“特級教師工作室”指導(dǎo)專家,主持或參與國際及北京市多項(xiàng)政策咨詢工作等方式,發(fā)揮著學(xué)前教育領(lǐng)域“智庫”功能。學(xué)院聘任校外兼職碩士生導(dǎo)師13人,全部為北京市知名幼兒園園長、特級教師、北京市各區(qū)學(xué)前教育教研室主任。
  在研究生培養(yǎng)中,學(xué)院依托實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)室及承擔(dān)的高層次課題、主辦的“首都學(xué)前教育論壇”等學(xué)術(shù)品牌,打造學(xué)術(shù)平臺,為研究生提供機(jī)會參與學(xué)術(shù)實(shí)踐;依托學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)建立導(dǎo)師組,建立“個(gè)別培養(yǎng)+集體培養(yǎng)”相結(jié)合的培養(yǎng)模式,更好地借力研究生導(dǎo)師隊(duì)伍的整體學(xué)術(shù)水平,促使研究生拓展學(xué)術(shù)視野、深化學(xué)術(shù)訓(xùn)練;擴(kuò)大實(shí)踐教學(xué)資源,建設(shè)一批由北京市知名幼兒園和區(qū)級教研室組成的聯(lián)合培養(yǎng)基地,為研究生提供深入一線學(xué)習(xí)、研討,參與高水平教研的機(jī)會;與美國、日本等國知名高校合作,全方位擴(kuò)展研究生的視野,不斷增加國際國內(nèi)交流資助,為學(xué)生參與國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流活動(dòng)提供機(jī)會。
  近年來,我院研究生培養(yǎng)質(zhì)量具有長足進(jìn)展,近三年來研究生獲得各類國家級、省部級獎(jiǎng)項(xiàng)70余項(xiàng),多人榮獲國家獎(jiǎng)學(xué)金、中國學(xué)前教育研究會學(xué)術(shù)年會征文評比優(yōu)秀等榮譽(yù)。研究生在校期間,發(fā)表學(xué)術(shù)論文、參加學(xué)術(shù)會議并作報(bào)告已成為“必修課”。畢業(yè)后進(jìn)入北京市各大優(yōu)秀公立幼兒園任教或其他教科研機(jī)構(gòu)、大專學(xué)校工作,受到用人單位的廣泛好評。
  二、暑期夏令營概述
  “學(xué)前教師發(fā)展學(xué)園”秉承先進(jìn)教育理念,重視學(xué)科前沿引領(lǐng),鼓勵(lì)學(xué)員實(shí)踐創(chuàng)新,助力學(xué)員成長成才。暑期夏令營分為開營(閉營)、師德理念、視野拓展、科研訓(xùn)練四個(gè)模塊,所有課程及實(shí)踐活動(dòng)均于線上舉行。
  開營(閉營)模塊(2單元):在“開營儀式”中,我們將走進(jìn)首都師范大學(xué)學(xué)前教育學(xué)院,開啟暑期學(xué)術(shù)生活的新航程;在“閉營儀式”時(shí),優(yōu)秀學(xué)員將好風(fēng)憑借力,在“學(xué)前教師發(fā)展學(xué)園”中盡展自己的不凡風(fēng)華。
  師德理念模塊(2單元):傳承“紅色幼教基因”,我們將跨越三千里的距離在網(wǎng)絡(luò)中步入以延安第二保育院為前身的北京市六一幼兒院;“我與名師面對面”時(shí),我們有機(jī)會向北京市特級教師和優(yōu)秀教研員求知問道;在“學(xué)術(shù)生涯大家談”環(huán)節(jié),不同時(shí)期的優(yōu)秀碩士畢業(yè)生將圍繞職業(yè)生涯、碩士期間的學(xué)習(xí)收獲各抒己見。
  視野拓展模塊(4單元):在“首師學(xué)園講堂”中,我們將一探學(xué)術(shù)發(fā)展動(dòng)態(tài),共同領(lǐng)略幼教領(lǐng)域的前沿知識;在“熱點(diǎn)話題研討”時(shí),我們將深入教育現(xiàn)實(shí)問題,共話學(xué)前教育的光明未來。
  科研訓(xùn)練模塊(4單元):在“迷你科研訓(xùn)練營”中,我們將在導(dǎo)師的引領(lǐng)下進(jìn)行頭腦風(fēng)暴,完成研究設(shè)計(jì),展示學(xué)術(shù)潛力。
  三、報(bào)名須知
  (一)招生對象
  國內(nèi)重點(diǎn)師范院?;蚱胀◣煼对盒?二本以上)的學(xué)前教育專業(yè)的三年級在校本科生。報(bào)名人須符合如下條件:
  1. 學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,專業(yè)排名前30%;
  2. 對學(xué)前教育專業(yè)的科學(xué)研究有濃厚的興趣,有較強(qiáng)的科研潛力,有發(fā)表成果或特殊專業(yè)特長的學(xué)生優(yōu)先。
  3. 招生名額:40人。
  (二)開營時(shí)間與地點(diǎn)
  時(shí)間:7月6日—9日
  地點(diǎn):采用網(wǎng)絡(luò)方式進(jìn)行。
  (三)報(bào)名時(shí)間與方式
  1. 報(bào)名截止時(shí)間:2020年6月26日。
  2. 報(bào)名材料
  (1)《2020首都師大學(xué)前教師發(fā)展學(xué)園暑期夏令營申請表》1份(見附件1,需本人簽字,掃描后發(fā)送電子版);
  (2)《2020首都師大學(xué)前教師發(fā)展學(xué)園暑期夏令營專家推薦信》1封,需要副教授及以上職稱專家推薦(見附件2,推薦信需由專家本人簽字,掃描后發(fā)送電子版);
  (3)本科階段已完成課程的成績單1份;
  (4)外語水平證明材料1份;
  (5)其他證明材料(已發(fā)表學(xué)術(shù)論文、各類獲獎(jiǎng)證明、資格證書及其他特長證明復(fù)印件);
  (6)身份證、學(xué)生證照片1份;
  以上材料均發(fā)送電子版至報(bào)名郵箱。
  3. 報(bào)名方式
  申請人在規(guī)定時(shí)間內(nèi)將填寫的《暑期夏令營申請表》及《專家推薦信》等申請材料掃描后以壓縮文件形式發(fā)至kys_cpe@163.com郵箱,文件命名為“2020學(xué)前教師發(fā)展學(xué)園+姓名+電話”,電子版材料提交截止時(shí)間為2020年6月26日17:00點(diǎn)。
  (四)資格審核與錄取
  首都師范大學(xué)學(xué)前教育學(xué)院科研與研究生管理辦公室按照申請條件對申請人資格進(jìn)行審核,并由學(xué)院學(xué)術(shù)委員會評審入選名單。
  最終確定的夏令營參營名單將在2020年6月30日在學(xué)院網(wǎng)站(http://xqjyxy.cnu.edu.cn/)和學(xué)院官方微信公眾號上(“首都師大學(xué)前教育”)公布,同時(shí)以郵件形式通知到本人,錄取同學(xué)須在2020年7月3日前回復(fù)郵件(郵箱:kys_cpe@163.com)確認(rèn)是否參加,逾期未確認(rèn)視為放棄此資格。屆時(shí)未接到錄取通知的學(xué)生皆為未入選者,不再另行通知。
  (五)營員待遇
  1. 營員可獲得營員結(jié)業(yè)證書;
  2. 優(yōu)秀營員若取得所在本科院校“推免資格”,申報(bào)本專業(yè)研究生且通過復(fù)試的,可優(yōu)先考慮錄取;
  3. 對于最終被我院錄取的營員,入學(xué)后將發(fā)放獎(jiǎng)學(xué)金。
  此公告由學(xué)前教育學(xué)院負(fù)責(zé)解釋,如有疑問請聯(lián)系18811761915。
首都師范大學(xué)學(xué)前教育學(xué)院版權(quán)所有
地址:北京市海淀區(qū)阜成路北三街5號 100048 E-mail: info@cnu.edu.cn
學(xué)前教育學(xué) [040105] 學(xué)術(shù)學(xué)位

專業(yè)信息

所屬院校:首都師范大學(xué)
招生年份:2021年
招生類別:全日制研究生
所屬學(xué)院:教育學(xué)院
所屬門類代碼、名稱:[04]教育學(xué)
所屬一級學(xué)科代碼、名稱:[01]教育學(xué)

專業(yè)招生詳情

研究方向: 01(全日制)幼兒園課程研究
可推免
02(全日制)幼兒教師教育研究
可推免
03(全日制)幼兒教育政策研究
可推免
04(全日制)學(xué)前兒童發(fā)展與教育
可推免
招生人數(shù): 4
考試科目: ①101思想政治理論
②201英語一
③774教育學(xué)基礎(chǔ)綜合
④--無
復(fù)試科目:005009學(xué)前教育學(xué)
備  注: 本專業(yè)擬接收推免生2人。
該專業(yè)由學(xué)前教育學(xué)院負(fù)責(zé)招生培養(yǎng),咨詢電話68454577
摘要:兩年考研,兩次三跨,關(guān)于首次失利的苦難不愿多提,希望第二次的成功能夠給向往首師大學(xué)前教育的學(xué)弟學(xué)妹們一些指引與鼓勵(lì)。
?心態(tài):考研到底難不難?
在此僅針對我了解到的學(xué)碩而言,當(dāng)我得知首師大學(xué)前教育錄四推二的消息,覺得這不是玩我嗎?雖然不知道初試的人數(shù)多少,一個(gè)二流大學(xué)跨專業(yè)的考生如何披荊斬棘走到能見到導(dǎo)師的一天簡直不敢想象。然而大家要知道,除了一看就嚇?biāo)廊说膱?bào)錄比,真正堅(jiān)持復(fù)習(xí)的,報(bào)名當(dāng)天沒有睡過頭的,考完第一天第二天還敢來的,過了初試沒有頹廢堅(jiān)持到復(fù)試的真的很少。之前看過一個(gè)經(jīng)驗(yàn)貼,說如果你信心堅(jiān)定,目標(biāo)明確,堅(jiān)持計(jì)劃,你只需要和估計(jì)十個(gè)都不到的和你一樣的人競爭。而最后一搏,拼的就是心態(tài)。所以,考研難在態(tài)度,也易在態(tài)度,如果你堅(jiān)持選擇首師大,選擇學(xué)前教育,決定拼一把,請繼續(xù)往下看。否則,估計(jì)夏季招聘比較適合你。
初試公共課按部就班,專業(yè)課多管齊下。因?yàn)槲沂堑诙慰佳校瑳]有花太多時(shí)間在公共課上。
?英語
貴在積累,循序漸進(jìn)真題真題真題?。ㄖ匾虑檎f三遍)因?yàn)樽约罕旧韺τ⒄Z比較感興趣,大學(xué)四六級啥的也能考個(gè)五百多分,屬于拉不下也懶得好好學(xué)的類型。
一、單詞
用扇貝單詞一天500,看起來多,但到后期都是循環(huán)復(fù)習(xí),新詞并不太多。雖然我本人及其厭惡背單詞,但是扇貝的打卡獎(jiǎng)勵(lì)系統(tǒng)讓我覺得每天背詞打卡就是在賺錢-。-所以好歹堅(jiān)持下來。
二、閱讀
我用了扇貝閱讀每天看兩篇考研難度的新聞,然后就是做真題。同學(xué)們那,可長點(diǎn)心。真題就是你未來的成功階梯,切忌囫圇吞棗,一定要多做,帶著腦子多做,想著法的做??傊褪亲稣骖}做真題,從真題里背單詞,從真題里學(xué)語法,作文暫時(shí)就別學(xué)了。長難句神馬的,沒點(diǎn)功力真的別太炫技。
三、寫作
從二戰(zhàn)同學(xué)那抱了一套新東方道長王江濤的作文全程,據(jù)說某寶上很便宜能買到。但是樓主就是懶癌晚期,沒按著道長的指示好好背,最后作文我也就不說了??傊?,雖然我很愛英語,但英語貌似不太愛我,結(jié)果我還沒去年考的高,只考了53。從出分心塞到現(xiàn)在……
?政治
前期大綱解析中期風(fēng)中勁草,后期二十天二十題和各種模擬。
政治的套路論壇里很多大神都分享過了,我分也不高就不和大家扯了。原則就是拿下選擇題,大題找準(zhǔn)點(diǎn),使勁寫寫寫!另外,今年貌似各大預(yù)測大神都有點(diǎn)失手,大家還是乖乖買本大綱解析自己多琢磨琢磨。
?專業(yè)課
教你看書帶你飛(針對統(tǒng)考和首師大774)。作為一個(gè)三跨考生,當(dāng)我把學(xué)前教育一摞參考書買齊的時(shí)候,我的內(nèi)心其實(shí)是崩潰的。這也太他娘的多了,所以我很識相地報(bào)了個(gè)班。
新東方全程:針對的是統(tǒng)考學(xué)生,其主要作用是給我看書指引了一些方向,讓我沒有在前期就死摳字眼直接跳樓。當(dāng)然如果你閱讀能力超強(qiáng),也完全可以自己看書,而且其實(shí)這樣有助于理解一些教育學(xué)的理論,讓你跟大師們走得更近??傊瑘?bào)班更多的是圖了個(gè)心理安慰,而且像我這樣的懶癌患者當(dāng)然是懶得去上課的,網(wǎng)絡(luò)班可以一邊吃晚飯一邊看吶。
其實(shí)如果你想初試高分高高高,基礎(chǔ)還在書,技巧就是總結(jié)和鞏固。舉個(gè)栗子:教育學(xué)史從古至今,孔子孟子老子荀子韓非子的理論,你不用筆寫一遍,按自己的邏輯分類整理一下,是根本消化不了的。所以大家復(fù)習(xí)專業(yè)課,一定不要懶癌啊!要?jiǎng)庸P寫寫寫。我都是寫在A4紙上,還能訓(xùn)練你到時(shí)候直接在大白紙上寫答案的功夫。
?教原
書一本:十二校的《教育學(xué)基礎(chǔ)》
看法:看目錄,知道教育學(xué)到底能研究幾方面的東西。其實(shí)無非就是本體論(教育與教育學(xué)、功能、目的、發(fā)展前景)、具體內(nèi)容(制度、師生關(guān)系、課程、教學(xué)、評價(jià))等,你要注意的是,這是你研究生涯的基礎(chǔ),是你不管研究教育學(xué)的哪個(gè)領(lǐng)域都一定會遇到的內(nèi)容和大框架。所以對于教原,要做到宏觀牢牢掌握,不止在初試,就是復(fù)試筆試和面試,你按著目錄一條一條說下去,老師也一定不會認(rèn)為你是個(gè)外行。
?教育史
書兩本:《中國教育史》(孫培青)、《外國教育史》(吳式穎)
教育史其實(shí)是相當(dāng)有趣的書,你在其中會看到很多中西教育學(xué)大師具有遠(yuǎn)見的教育學(xué)思想和充滿前瞻性的教學(xué)改革與實(shí)踐。但是當(dāng)你開始背的時(shí)候就會發(fā)現(xiàn),太多了,太細(xì)了,啥也記不住不想考了。所以你需要的是:提綱挈領(lǐng)。教育史有兩條線,從古到今和從外到內(nèi)。你可以選擇自己喜歡的分類方法,把零散的知識點(diǎn)串聯(lián)成有邏輯性的體系。另外要關(guān)注特別的教育學(xué)實(shí)踐產(chǎn)物,比如說稷下學(xué)宮啦國子監(jiān)啦平民教育運(yùn)動(dòng)啦騎士教育啦之類的,看起來就很像會被考到似不似!那就背下來唄。
?教心
書一本:《當(dāng)代教育心理學(xué)》(劉儒德)
教心是我很喜歡的一部分,因?yàn)槠鋵?shí)有點(diǎn)像女生喜歡的星座一樣,會把你的學(xué)習(xí)行為分成好多類型,介紹很多有用的學(xué)習(xí)方法,還會告訴你怎么調(diào)節(jié)厭學(xué)心態(tài)。所以其實(shí)是很好玩的。當(dāng)然重點(diǎn)就是學(xué)習(xí)理論部分啦,同樣你可以先根據(jù)教心發(fā)展的軌跡把各個(gè)理論的始末串聯(lián)起來,其實(shí)開始無非就是行為主義和認(rèn)知主義,后來在不斷的批判繼承中就分成亂七八糟的各種理論了,所以在提綱挈領(lǐng)的基礎(chǔ)上,再去將其中特殊的,重要的小知識點(diǎn)背一背,齊活。
?教研方法
書兩本:《教育研究方法導(dǎo)論》(裴麗娜)《教育研究導(dǎo)論》(寧虹)
寧虹那本是針對考首師大的同學(xué)的,非常重要,一定要看。其中會涉及一些新穎的研究方法和研究思路。方法我其實(shí)是最不喜歡的,一個(gè)是因?yàn)槲覜]有長理科的腦子,看到公式啦數(shù)字啦就煩躁,不過其實(shí)方法并不難,也不會讓你做計(jì)算題,只要掌握初步的研究方法其定義、優(yōu)缺點(diǎn)、流程啥的,也就沒有特別的了。
?總結(jié)
初試的題相對來說很基礎(chǔ),死記硬背的名詞解釋沒問題,條理清晰的簡答沒問題,有理有據(jù)的論述再通過,你就等著面試的召喚吧。
?本文系考研論壇版友親身經(jīng)歷,考研幫精心整理,轉(zhuǎn)載請注明出處。
學(xué)前教育學(xué) [040105] 學(xué)術(shù)學(xué)位

專業(yè)信息

所屬院校:首都師范大學(xué)
招生年份:2021年
招生類別:全日制研究生
所屬學(xué)院:教育學(xué)院
所屬門類代碼、名稱:[04]教育學(xué)
所屬一級學(xué)科代碼、名稱:[01]教育學(xué)

專業(yè)招生詳情

研究方向: 01(全日制)幼兒園課程研究
可推免
02(全日制)幼兒教師教育研究
可推免
03(全日制)幼兒教育政策研究
可推免
04(全日制)學(xué)前兒童發(fā)展與教育
可推免
招生人數(shù): 4
考試科目: ①101思想政治理論
②201英語一
③774教育學(xué)基礎(chǔ)綜合
④--無
復(fù)試科目:005009學(xué)前教育學(xué)
備  注: 本專業(yè)擬接收推免生2人。
該專業(yè)由學(xué)前教育學(xué)院負(fù)責(zé)招生培養(yǎng),咨詢電話68454577
學(xué)前教育學(xué) [040105] 學(xué)術(shù)學(xué)位

專業(yè)信息

所屬院校:首都師范大學(xué)
招生年份:2020年
招生類別:全日制研究生
所屬學(xué)院:教育學(xué)院
所屬門類代碼、名稱:[04]教育學(xué)
所屬一級學(xué)科代碼、名稱:[01]教育學(xué)

專業(yè)招生詳情

研究方向: 01幼兒園課程研究
02幼兒教師教育研究
03幼兒教育政策研究
04學(xué)前兒童發(fā)展與教育
招生人數(shù): 4
考試科目: ①101思想政治理論
②201英語一
③774教育學(xué)基礎(chǔ)綜合
備  注: 含推免生1人
學(xué)院擁有一支結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)精湛、奮發(fā)有為的優(yōu)秀師資隊(duì)伍。目前,學(xué)院共有教職工121人,其中專任教師71人,擁有博士學(xué)位的教師21名,分別畢業(yè)于美國馬里蘭大學(xué)、北京大學(xué)、北京師范大學(xué)、華東師范大學(xué)、首都師范大學(xué)等國內(nèi)外知名院校。教授3名,副教授26名;1人入選北京市屬高等學(xué)校“青年拔尖人才培育計(jì)劃”;2人獲得北京市優(yōu)秀人才培養(yǎng)資助青年骨干個(gè)人項(xiàng)目;1人入選校“哲學(xué)社會科學(xué)青年學(xué)者拔尖人才培養(yǎng)計(jì)劃”;7人獲得校優(yōu)秀主講教師稱號;2人獲得校優(yōu)秀青年教師教學(xué)獎(jiǎng)。學(xué)院下設(shè)學(xué)前教育原理、幼兒園課程與教學(xué)、學(xué)前兒童心理發(fā)展與教育、鋼琴、舞蹈、聲樂、美術(shù)、體育、文科、英語共10個(gè)教研室
 
    學(xué)前教育學(xué)"《學(xué)前教育學(xué)》(第3版),黃人頌,人民教育出版社,2015年版;
 
    《幼兒園課程》,馮曉霞,北京師范大學(xué)出版社,2000年版;
 
    《兒童游戲通論》,劉焱,福建人民教育出版社,2015年11月版;
 
    《兒童發(fā)展》,桑標(biāo),華東師范大學(xué)出版社,2014年版。"

學(xué)前教育學(xué)院簡介

  首都師范大學(xué)學(xué)前教育學(xué)院組建于2011年12月,由原北京市幼兒師范學(xué)校與原首都師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院學(xué)前教育系合并而成。原北京市幼兒師范學(xué)校成立于1955年,是北京市教委直屬中等幼兒師范學(xué)校。
 
一、師資隊(duì)伍
  學(xué)院擁有一支結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)精湛、奮發(fā)有為的優(yōu)秀師資隊(duì)伍。目前,學(xué)院共有教職工121人,其中專任教師71人,擁有博士學(xué)位的教師21名,分別畢業(yè)于美國馬里蘭大學(xué)、北京大學(xué)、北京師范大學(xué)、華東師范大學(xué)、首都師范大學(xué)等國內(nèi)外知名院校。教授3名,副教授26名;1人入選北京市屬高等學(xué)校“青年拔尖人才培育計(jì)劃”;2人獲得北京市優(yōu)秀人才培養(yǎng)資助青年骨干個(gè)人項(xiàng)目;1人入選校“哲學(xué)社會科學(xué)青年學(xué)者拔尖人才培養(yǎng)計(jì)劃”;7人獲得校優(yōu)秀主講教師稱號;2人獲得校優(yōu)秀青年教師教學(xué)獎(jiǎng)。學(xué)院下設(shè)學(xué)前教育原理、幼兒園課程與教學(xué)、學(xué)前兒童心理發(fā)展與教育、鋼琴、舞蹈、聲樂、美術(shù)、體育、文科、英語共10個(gè)教研室。
二、人才培養(yǎng)
  “百年教育,始于幼學(xué)”。學(xué)前教育學(xué)院是北京幼兒教師成長的搖籃。根據(jù)教育部頒布的《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的基本精神,在深入研究幼兒園一線對教師素質(zhì)規(guī)格要求的基礎(chǔ)上,學(xué)院因材施教,制定了各層次人才培養(yǎng)方案,基本實(shí)現(xiàn)由“學(xué)科取向培養(yǎng)模式”向“實(shí)踐取向發(fā)展模式”轉(zhuǎn)型。目前有3門國家級、2門校級精品資源共享課程。學(xué)院注重拓寬學(xué)生的國際視野,除依托學(xué)校外派留學(xué)框架外,還與加拿大湯姆遜河(TRU)大學(xué)建立聯(lián)系,定期進(jìn)行交換生的培養(yǎng)。在注重理論教學(xué)基礎(chǔ)上,學(xué)院更注重實(shí)踐育人,與北海幼兒園、北京市第一幼兒園、北京市第五幼兒園、西城區(qū)棉花胡同幼兒園、空軍藍(lán)天幼兒園等70所高水平幼兒園合作建立了校外人才培養(yǎng)基地。
  自1955年以來,學(xué)院為北京市幼教系統(tǒng)輸送了13000余名優(yōu)秀教師。目前,北京市894所公辦幼兒園中,80%的園長為我院畢業(yè)生;北京100余所示范幼兒園中,85%的園長來自我院;全市共有學(xué)前教育特級教師37位,其中32位(占86.5%)畢業(yè)于我院。
三、學(xué)科建設(shè)
  學(xué)院堅(jiān)持夯實(shí)科研基礎(chǔ),完善科研評價(jià)制度,搭建科研平臺,推進(jìn)學(xué)科建設(shè),充分發(fā)揮高層次人才和青年博士教師在學(xué)科建設(shè)中的引領(lǐng)作用,教師的科研能力與學(xué)院的整體科研水平逐年提升,推動(dòng)了學(xué)院轉(zhuǎn)型和學(xué)科發(fā)展。
  學(xué)院設(shè)有學(xué)前兒童心理發(fā)展研究所、幼兒教師教育研究所、幼兒園課程研究所、學(xué)前教育政策研究所、兒童藝術(shù)教育研究所、繪本閱讀研究中心、北京幼兒教師發(fā)展研究中心等7個(gè)研究機(jī)構(gòu);建有“嬰幼兒研究實(shí)驗(yàn)室”,下設(shè)嬰幼兒腦電成像、嬰幼兒眼動(dòng)、嬰幼兒行為觀察、嬰幼兒發(fā)展評估4個(gè)方向。近三年來我院教師獲得各類立項(xiàng)課題25項(xiàng),其中省部級以上課題6項(xiàng);在SCI、SSCI、CSSCI等核心期刊發(fā)表數(shù)十篇學(xué)術(shù)論文;出版專著和教材13部。
  學(xué)前教育學(xué)屬于教育學(xué)一級學(xué)科下的二級學(xué)科,擁有碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。目前,設(shè)有學(xué)前教育原理、學(xué)前教育政策、學(xué)前教育課程論、學(xué)前兒童心理學(xué)、學(xué)前教師教育五個(gè)研究方向,在全國學(xué)前教育領(lǐng)域有一定影響力。
  為激發(fā)學(xué)院教師的科研意識和科研積極性,搭建教學(xué)科研發(fā)展平臺,由學(xué)院主辦的學(xué)術(shù)性刊物《學(xué)前教育理論與實(shí)踐》,在業(yè)內(nèi)產(chǎn)生了較好的影響。
四、學(xué)生工作
  “以人為本、立德樹人”是學(xué)生工作的理念。從2011年底合并建院以來,學(xué)院堅(jiān)持把其作為人才培養(yǎng)的重要組成部分。以社會主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)大學(xué)生思想政治工作,學(xué)生活動(dòng)百花齊放、異彩紛呈,經(jīng)過多年培育,形成了精品化、系列化、專業(yè)特色化的校園文化格局,使大學(xué)生在參與的過程中,精神生活得到充實(shí),道德境界得到升華,為大學(xué)生提高綜合素質(zhì),全面成長成才提供了廣闊平臺。2014年學(xué)院榮獲北京高校先進(jìn)德育集體。
五、社會服務(wù)
  北京市幼教師資培訓(xùn)中心掛靠首都師范大學(xué)學(xué)前教育學(xué)院,是承擔(dān)北京市幼兒教師職后教育的專門機(jī)構(gòu)。近年來,中心大力強(qiáng)化社會服務(wù)功能,積極與中西部地區(qū)合作培訓(xùn),為中西部相關(guān)地區(qū)培訓(xùn)了大量種子教師,有力支持了中西部地區(qū)學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展。此外,在學(xué)前教育政策決策、幼兒園教科研、幼兒園評級評類、幼兒園管理干部和師資培訓(xùn)等方面為北京乃至全國學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展提供了眾多的智力服務(wù)。
  “十二五”期間,在北京市內(nèi),線下培訓(xùn)各級各類幼兒園園長或各級各類教師,共4167人;線上培訓(xùn)教師15700人,研訓(xùn)教師9822人,服務(wù)幼兒園525所,服務(wù)家長20余萬名。中心承擔(dān)的各類培訓(xùn)項(xiàng)目在北京市各種幼教培訓(xùn)項(xiàng)目中,級別最高、專業(yè)性最強(qiáng)、影響力最大。在京外,先后為新疆、青海、內(nèi)蒙、山西、貴州等地進(jìn)行智力援助和實(shí)施“國培計(jì)劃”,共培訓(xùn)幼兒教師10142人,涉及幼兒園1773所,被譽(yù)為“首都模式”。 
六、黨建工作
  以“圍繞中心抓黨建,抓好黨建促發(fā)展”為工作思路,學(xué)院黨委按照習(xí)近平總書記辦好中國特色社會主義大學(xué)的要求,堅(jiān)持立德樹人,強(qiáng)化思想引領(lǐng),全面推進(jìn)黨的建設(shè)各項(xiàng)工作,有效發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員先鋒模范作用,為學(xué)院的改革發(fā)展提供了組織保證。
 
  回顧過去,展望未來,學(xué)院堅(jiān)持“為學(xué) 為師 求實(shí) 求新”的校訓(xùn)精神,秉承“明德 篤學(xué) 立志 尚美”的辦學(xué)理念,堅(jiān)持教育創(chuàng)新,發(fā)展辦學(xué)特色,提升教育質(zhì)量,努力把學(xué)院建設(shè)成為國內(nèi)一流的學(xué)前教育學(xué)院。

復(fù)試科目代碼  
復(fù)試科目名稱
 
復(fù)試參考書目
 
 
005009
 
 
學(xué)前教育學(xué)
 
《學(xué)前教育學(xué)》(第 3 版),黃人頌,人民教育出版社,2015 年版;
《幼兒園課程》,馮曉霞,北京師范大學(xué)出版社,2000 年版;
《兒童游戲通論》,劉焱,福建人民教育出版社,2015 年 11 月版;
《兒童發(fā)展》,桑標(biāo),華東師范大學(xué)出版社,2014 年版。

基本信息

專業(yè)名稱:學(xué)前教育學(xué)     專業(yè)代碼:040105     門類/類別:教育學(xué)     學(xué)科/類別:教育學(xué)

專業(yè)介紹

寧波大學(xué)為例
學(xué)前教育學(xué)是隸屬于2011年獲批的一級學(xué)科學(xué)位點(diǎn)教育學(xué)的二級學(xué)科碩士學(xué)位點(diǎn)。
該學(xué)位點(diǎn)致力于學(xué)前教育基本理論、社區(qū)與兒童家庭教育、兒童發(fā)展與兒童教育、學(xué)前教育管理、幼兒教師專業(yè)成長與發(fā)展、幼兒學(xué)習(xí)問題及學(xué)前教育教學(xué)改革中的理論和實(shí)踐問題研究。近年來,該學(xué)位點(diǎn)承擔(dān)省、部級、國家社科課題10多項(xiàng),出版著作12部,發(fā)表高質(zhì)量學(xué)術(shù)論文60余篇。其中,在有數(shù)篇論文被人大復(fù)印資料全文轉(zhuǎn)載復(fù)印。
作為有一定歷史又是新興的一門專業(yè),學(xué)前教育學(xué)學(xué)位點(diǎn)師資力量較為雄厚,擁有專職教師12人,其中教授1人,副教授6人,具有博士學(xué)位2人,碩士學(xué)位10人;該方向?qū)W術(shù)帶頭人為陶志瓊教授,現(xiàn)任中國教育學(xué)會教育哲學(xué)分會常務(wù)理事、中國教育學(xué)會中青年教育理論工作者委員會理事。在《教育發(fā)展研究》、《學(xué)前教育研究》等學(xué)術(shù)刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文50余篇,出版專著、譯著8部,主持、參與完成國家社會科學(xué)和省部級重點(diǎn)課題多項(xiàng)。

專業(yè)點(diǎn)分布

北京師范大學(xué) 首都師范大學(xué) 天津師范大學(xué) 河北大學(xué) 河北師范大學(xué) 內(nèi)蒙古師范大學(xué) 沈陽師范大學(xué) 遼寧師范大學(xué) 東北師范大學(xué) 北華大學(xué) 哈爾濱師范大學(xué) 華東師范大學(xué) 上海師范大學(xué) 南京師范大學(xué) 湖州師范學(xué)院 寧波大學(xué) 浙江師范大學(xué) 溫州大學(xué) 福建師范大學(xué) 江西科技師范大學(xué) 山東師范大學(xué) 河南大學(xué) 長江大學(xué) 華中師范大學(xué) 湖北師范大學(xué) 湖南師范大學(xué) 華南師范大學(xué) 西南大學(xué) 四川師范大學(xué) 貴州師范大學(xué) 云南師范大學(xué) 陜西師范大學(xué) 西安外國語大學(xué) 西北師范大學(xué) 喀什大學(xué)

專業(yè)院校排名

0401 教育學(xué)
本一級學(xué)科中,全國具有“博士授權(quán)”的高校共 31 所,本次參評30 所;部分具有“碩士授權(quán)”的高校 也參加了評估;參評高校共計(jì) 101 所(注:評估結(jié)果相同的高校排序不分先后,按學(xué)校代碼排列)。
序號 學(xué)校代碼 學(xué)校名稱 評選結(jié)果
1 10027 北京師范大學(xué) A+
2 10269 華東師范大學(xué) A+
3 10200 東北師范大學(xué) A
4 10319 南京師范大學(xué) A
5 10511 華中師范大學(xué) A
6 10001 北京大學(xué) A-
7 10028 首都師范大學(xué) A-
8 10335 浙江大學(xué) A-
9 10574 華南師范大學(xué) A-
10 10635 西南大學(xué) A-
11 10003 清華大學(xué) B+
12 10270 上海師范大學(xué) B+
13 10345 浙江師范大學(xué) B+
14 10384 廈門大學(xué) B+
15 10445 山東師范大學(xué) B+
16 10475 河南大學(xué) B+
17 10487 華中科技大學(xué) B+
18 10542 湖南師范大學(xué) B+
19 10718 陜西師范大學(xué) B+
20 10736 西北師范大學(xué) B+
21 10007 北京理工大學(xué) B
22 10056 天津大學(xué) B
23 10065 天津師范大學(xué) B
24 10165 遼寧師范大學(xué) B
25 10166 沈陽師范大學(xué) B
26 10231 哈爾濱師范大學(xué) B
27 10320 江蘇師范大學(xué) B
28 10414 江西師范大學(xué) B
29 10602 廣西師范大學(xué) B
30 10636 四川師范大學(xué) B
31 10075 河北大學(xué) B-
32 10285 蘇州大學(xué) B-
33 10346 杭州師范大學(xué) B-
34 10370 安徽師范大學(xué) B-
35 10394 福建師范大學(xué) B-
36 10446 曲阜師范大學(xué) B-
37 10476 河南師范大學(xué) B-
38 10637 重慶師范大學(xué) B-
39 10681 云南師范大學(xué) B-
40 10762 新疆師范大學(xué) B-
41 10052 中央民族大學(xué) C+
42 10094 河北師范大學(xué) C+
43 10108 山西大學(xué) C+
44 10118 山西師范大學(xué) C+
45 10135 內(nèi)蒙古師范大學(xué) C+
46 10247 同濟(jì)大學(xué) C+
47 10295 江南大學(xué) C+
48 10351 溫州大學(xué) C+
49 11078 廣州大學(xué) C+
50 11646 寧波大學(xué) C+
51 10005 北京工業(yè)大學(xué) C
52 10167 渤海大學(xué) C
53 10203 吉林師范大學(xué) C
54 10337 浙江工業(yè)大學(xué) C
55 10418 贛南師范大學(xué) C
56 10512 湖北大學(xué) C
57 10524 中南民族大學(xué) C
58 10663 貴州師范大學(xué) C
59 10673 云南大學(xué) C
60 11117 揚(yáng)州大學(xué) C
61 10066 天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué) C-
62 10205 長春師范大學(xué) C-
63 10299 江蘇大學(xué) C-
64 10373 淮北師范大學(xué) C-
65 10451 魯東大學(xué) C-
66 10513 湖北師范大學(xué) C-
67 10590 深圳大學(xué) C-
68 10603 廣西師范學(xué)院 C-
69 10759 石河子大學(xué) C-
70 11658 海南師范大學(xué) C-
 
學(xué)前教育學(xué)專業(yè)考研科目:
研究生入學(xué)考試科目:
①101思想政治理論
②201英一,方向01可選203日
③311教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合
(注:各大院校的考試科目有所不同,以華東師范大學(xué)為例)
 
學(xué)前教育學(xué)考研參考書:
2014年教育學(xué)考研不少院校推出統(tǒng)考,改為自主命題,自主命題有學(xué)校一般會有指定的參考書,但是對于報(bào)考統(tǒng)考院校的16年的考生來說,參考書就成為了大家備考過程中的第一個(gè)障礙,教育學(xué)考研統(tǒng)考的院校,教育學(xué)考研的科目有:政治、外國語、教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合,教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合涵蓋教育學(xué)原理、教育心理學(xué)、中外教育史、教育研究方法等四門基礎(chǔ)科目。
一、教育學(xué)原理
《教育學(xué)基礎(chǔ)》        教育科學(xué)出版社      十二所重點(diǎn)師范合編
《教育學(xué)》            人民教育出版社      王道俊、郭文安
二、教育心理學(xué)
《教育心理學(xué)》        北京師范大學(xué)出版社  劉儒德、陳琦
三、中外教育史
《中國教育史》        華東師范大學(xué)出版社  孫培青
《外國教育史教程》    人民教育出版社      吳式穎
四、教育研究方法
《教育研究方法導(dǎo)論》  安徽教育出版社      裴娣娜
 
學(xué)前教育學(xué)研究生就業(yè)方向:
二十世紀(jì)中葉以來,人類社會不斷發(fā)展,哲學(xué)、人類學(xué)、生態(tài)學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)、腦科學(xué)學(xué)科的發(fā)展,不斷豐富學(xué)前教育的理論基礎(chǔ),提高了學(xué)前教育學(xué)的理論化和科學(xué)化水平,學(xué)前教育學(xué)進(jìn)入發(fā)展的階段。
在幼教領(lǐng)域日趨市場化的大背景下,對骨干幼兒園大專層次的教學(xué)、行政管理人員,以及大型幼兒園、幼教集團(tuán)的職業(yè)化的園長、園長助理的需求日益提升,該專業(yè)學(xué)生有著相當(dāng)廣闊的就業(yè)前景。在未來二十年內(nèi),本專業(yè)人員將迎來就職的黃金期,從業(yè)范圍將十分寬泛。
畢業(yè)生就業(yè)去向主要有:在幼兒園從事教師或兒童顧問的職業(yè);從事學(xué)前教育研究的高等院校、科研機(jī)構(gòu)的研究人員;在有關(guān)政府機(jī)關(guān)、各大醫(yī)院的兒科門診任兒童發(fā)展評估和指導(dǎo)人員、兒童教育和衛(wèi)生發(fā)展政策制定者、兒童教育咨詢專家等;在報(bào)社、雜志社、電臺電視臺等媒體工作任職兒童專欄節(jié)目的采編人員、傳媒策劃與制作等;從事與兒童相關(guān)的企業(yè)設(shè)計(jì)制作與營銷,各類兒童用品開發(fā)的專業(yè)顧問或市場調(diào)查和分析專業(yè)人士等。
 
 
 

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