2021河北北方學(xué)院外國(guó)音樂(lè)史專業(yè)研究生考研考試大綱 正文

第一部分 古代音樂(lè)史
第一章 古希臘古羅馬音樂(lè)
（一）知識(shí)要點(diǎn)
古希臘生活中的音樂(lè)：希臘音樂(lè)的歷史（荷馬史詩(shī)、抒情詩(shī)和頌歌）、希臘的樂(lè)器、希 臘的音樂(lè)特征、希臘的戲劇與音樂(lè)。
古希臘的音樂(lè)理論：悲劇與喜劇、古希臘調(diào)式、記譜法、畢達(dá)哥拉斯音階、希臘協(xié)和音 的理論、希臘的音樂(lè)哲學(xué)。
古羅馬音樂(lè)：音樂(lè)藝術(shù)在羅馬只延著娛樂(lè)的方向發(fā)展下去，古羅馬時(shí)代在音樂(lè)史上引人 注目的貢獻(xiàn)是“管風(fēng)琴”的開(kāi)始使用，萌芽了基督教音樂(lè)文化。
古代音樂(lè)考核要求
重點(diǎn)掌握：古希臘的音樂(lè)思想和音樂(lè)理論

第二部分 中世紀(jì)音樂(lè)史第二章 中世紀(jì)教會(huì)音樂(lè)
（一）知識(shí)要點(diǎn)
格列高利歌曲（圣詠）：格里高利圣歌（Gregoreian Chant），又稱格里高利素歌（Gregorian Plainsong）因羅馬教皇格里高利一世（540-604）而得名。他于 6 世紀(jì)末 7 世紀(jì)初派人收集整理傳 統(tǒng)圣歌，編成《唱經(jīng)歌集》作為”彌撒”和”日課”儀式音樂(lè)。
格里高利圣歌的特點(diǎn)：格里高利圣歌在音樂(lè)史上有著重要的地位，是歐洲歷代作曲家創(chuàng)作的源
泉。
（1）吸收了古代東方、古希臘以及民間音樂(lè)的特點(diǎn)，沒(méi)有固定的節(jié)拍，沒(méi)有樂(lè)器伴奏。
（2）唱詞一律使用拉丁文。
（3）旋律崇高、超脫，不是用來(lái)欣賞的音樂(lè)，而是實(shí)用性的音樂(lè)。  教會(huì)調(diào)式的系統(tǒng)：中世紀(jì)的調(diào)式
圭多與記譜法：唱名法的起源和六聲音階的唱名體系、記譜法的演進(jìn)

復(fù)調(diào)音樂(lè)的萌芽與發(fā)展：奧爾加農(nóng)（Oroganum）在圣詠下方的平行調(diào)、迪斯堪圖斯（Discantus）     出現(xiàn)了反向進(jìn)行、福布爾東（Faubourdon）多用三、六度音程，開(kāi)始具有了和聲的意義。
第三章 中世紀(jì)世俗音樂(lè)
（一）知識(shí)要點(diǎn)
世俗音樂(lè)的代表人物： 流浪藝人；法國(guó)的行吟詩(shī)人：11-13 世紀(jì)出現(xiàn)在法國(guó)，為貴族騎士； 德國(guó)的行吟詩(shī)人：12-14 世紀(jì)受法國(guó)行吟詩(shī)人的影響而產(chǎn)生； 德國(guó)的愛(ài)情歌手和師傅歌手。中世紀(jì)的樂(lè)器：管風(fēng)琴（organ）在教會(huì)內(nèi)部使用；弓弦樂(lè)器：維沃爾（vielle--小提琴的前
身）  世俗音樂(lè)中使用；撥弦樂(lè)器：豎琴（harp）、琉特琴（lute）、  吉他（guitar）世俗音樂(lè)中使用； 豎笛（recorder）世俗音樂(lè)中使用。
古藝術(shù)與新藝術(shù)
古藝術(shù)（ars antique）：
(1)巴黎圣母院樂(lè)派主要代表人物有：萊奧南（約 1163-1190）和佩羅坦（1200 年前后）。 新藝術(shù)（ars nova）：
（2）產(chǎn)生于法國(guó)和意大利，法國(guó)作曲家兼音樂(lè)理論家維特利（1291-1361）在其著作中提出新的 作曲法：歌調(diào)應(yīng)自由創(chuàng)作，少用固定調(diào)，節(jié)拍的結(jié)構(gòu)要規(guī)范，力求節(jié)奏簡(jiǎn)明勻稱，禁止用平行 5、8 度，提出了對(duì)位法（counterpoint）、復(fù)調(diào)寫(xiě)作的理論。
新藝術(shù)的代表人物有：
法國(guó)的馬肖（Machaut，1300-1377）和意大利的蘭迪尼（Landini，1325？ -1397） 中世紀(jì)音樂(lè)考核要求
1.熟練掌握格列高利歌曲產(chǎn)生的時(shí)間、起因、內(nèi)容、意義
2.充分掌握圭多·達(dá)萊佐的貢獻(xiàn)
3.基本掌握記譜法的演進(jìn)和發(fā)展
4.一般掌握和理解英國(guó)、法國(guó)和德國(guó)的世俗音樂(lè)
5.重點(diǎn)掌握： （1）中世紀(jì)圣詠與世俗歌曲在風(fēng)格特征上的對(duì)照
（2）復(fù)調(diào)的開(kāi)端及其早期發(fā)展
（3）“新藝術(shù)”時(shí)期法國(guó)音樂(lè)的新特征

第三部分 文藝復(fù)興音樂(lè)史第四章 文藝復(fù)興時(shí)期的音樂(lè)
（一）知識(shí)要點(diǎn)
勃艮第樂(lè)派代表人物：
迪費(fèi)（Dufay，1400-1474）其成熟時(shí)期的作品標(biāo)志著文藝復(fù)興時(shí)期的繁榮；班舒瓦（Binchois，
1400-1460）。
佛蘭德樂(lè)派代表人物：拉索（Lasso，1532-1594）。威尼斯樂(lè)派和羅馬樂(lè)派：
A·加布里埃利（A Gabrieli，1515-1586）； G·加布里埃利（G Gabrieli，1555-1612）；
威尼斯樂(lè)派的風(fēng)格特征：分組合唱的原則，形成富有回聲效果的“威尼斯風(fēng)格”。   羅馬樂(lè)派：
帕萊斯特里那（Palestrina，1525-1590）；
無(wú)伴奏合唱風(fēng)格；后期作品有清晰的主調(diào)化傾向，被譽(yù)為“教會(huì)音樂(lè)的救星”。   宗教改革與新教音樂(lè)：
（1）馬丁·路德（Martin Luther，1483-1546）；
（2）眾贊歌（Chorale）新教圣詠。特點(diǎn)：
（1）德語(yǔ)代替拉丁語(yǔ)；
（2）改散文詩(shī)為韻文詩(shī)；
（3）改唱詩(shī)班演唱為全體會(huì)眾演唱；
（4）將復(fù)雜的復(fù)調(diào)體改為簡(jiǎn)樸明朗的四部和聲式主調(diào)風(fēng)格。文藝復(fù)興時(shí)期的宗教音樂(lè)：
（1）經(jīng)文歌（Motet）：解釋圣經(jīng)教義的復(fù)調(diào)曲
（2）彌撒（Missa）：圣餐儀式中所唱的套曲
（3）眾贊歌（Chorale） 文藝復(fù)興時(shí)期的世俗音樂(lè)：

（1）法國(guó)的尚松（Chanson）產(chǎn)生于 15 世紀(jì)；
（2）意大利的牧歌（Madrigal）：原意為"用母語(yǔ)寫(xiě)的詩(shī)"或"田園詩(shī)"，14 世紀(jì)出現(xiàn)在意大利，直接啟示了意大利抒情歌曲的產(chǎn)生；
（3）德國(guó)的利德（Lied）：用德語(yǔ)演唱的藝術(shù)歌曲。文藝復(fù)興時(shí)期的音樂(lè)考核要求
1.基本掌握和理解勃艮第樂(lè)派，佛蘭德樂(lè)派最大作曲家拉索
2.熟練掌握羅馬樂(lè)派的創(chuàng)始人：帕萊斯特里那
3.了解威尼斯樂(lè)派的創(chuàng)始人：維拉爾特
4.重點(diǎn)掌握：
（1）人文主義思潮對(duì)音樂(lè)的影響
（2）若斯堪及文藝復(fù)興盛期的音樂(lè)
（3）宗教改革與“對(duì)應(yīng)宗教改革”時(shí)期的音樂(lè)
（4）意大利牧歌 第四部分 巴洛克時(shí)期音樂(lè)

第四部分巴洛克時(shí)期音樂(lè)
第五章 巴洛克時(shí)期的聲樂(lè)音樂(lè)
（一）知識(shí)要點(diǎn)歌劇的誕生：
第一部歌?。?600 年《尤麗狄西》里努契尼作詩(shī)，佩里作曲。威尼斯歌劇樂(lè)派：
蒙泰威爾第（Monteverdi,1595-1667）。那不勒斯歌劇樂(lè)派與正歌?。?br /> A·斯卡拉蒂 主要貢獻(xiàn)是意大利序曲（快-慢-快三樂(lè)章的形式） 意大利正歌劇的特點(diǎn)有：
（1）題材多為歷史故事；
（2）分幕；
（3）詠嘆調(diào)和宣敘調(diào)嚴(yán)格區(qū)分；

（4）炫耀演唱技巧。
清唱?jiǎng)『涂邓恼Q生：
清唱?jiǎng)。╫ratorio）：宗教或寓言題材。
第一部清唱?jiǎng)∈强ㄍ呃锇＠锏摹鹅`魂與肉體的表現(xiàn)》（1600 年）?？邓╟antata）：聲樂(lè)套曲。
主要貢獻(xiàn)有：
（1）首創(chuàng)激情風(fēng)格；
（2）將管弦樂(lè)隊(duì)分組，發(fā)揮各樂(lè)器組的表現(xiàn)性能；
（3）在樂(lè)隊(duì)中使用了許多新的具有表現(xiàn)力的手法，如撥弦、震音等。  第六章 巴洛克時(shí)期的器樂(lè)音樂(lè)
（一）知識(shí)要點(diǎn)
巴洛克時(shí)期的樂(lè)器：
（1）鍵盤(pán)樂(lè)器  管風(fēng)琴（organ）；
克拉維科德（clavichord）：擊弦古鋼琴  哈普西科德（harpsichord）：羽管鍵琴、撥弦古鋼琴；現(xiàn)代鋼琴（piano）。
（2）弓弦樂(lè)器--維奧爾（viol）家族。
（3）彈撥樂(lè)器--琉特（lute）族：曼多林、琉特等。
(4）定音鼓的產(chǎn)生。巴洛克奏鳴曲：
（1）照演奏形式分為：三重奏鳴曲：兩件小提琴和通奏低音；獨(dú)奏奏鳴曲：一件小提琴和通奏    低 音奏鳴曲；
（2）按照音樂(lè)風(fēng)格分為教堂奏鳴曲：風(fēng)格嚴(yán)肅，是古典奏鳴曲的前身室內(nèi)奏鳴曲：舞曲風(fēng)格，    是 古典組曲的前身；
（3）奏鳴曲的代表人物：科雷利（Corelli,1653-1713）--意大利小提琴家、作曲家。   巴洛克協(xié)奏曲：
（1）協(xié)奏曲：小組獨(dú)奏樂(lè)器與大組樂(lè)器；
（2）獨(dú)奏協(xié)奏曲：一件獨(dú)奏與大組樂(lè)器；

（3）協(xié)奏曲的代表人物：維瓦爾第（vivaldi，1678-1741）意大利小提琴家、作曲家； 巴洛克序曲：慢-快-慢三樂(lè)章結(jié)構(gòu)。
管風(fēng)琴音樂(lè)：最早脫離聲樂(lè)獨(dú)立發(fā)展的器樂(lè)。 第七章 巴洛克音樂(lè)大師
第一節(jié) 巴赫（Bach，1685-1750）歐洲近代音樂(lè)之父知識(shí)要點(diǎn)
巴赫生平：
（1）童年和少年時(shí)期（1685-1702）1685 年 3 月 21 日出生于德國(guó)的一個(gè)音樂(lè)世家，父親為小提 琴手，各個(gè)是管風(fēng)琴手。
（2）魏瑪時(shí)期（1703-1717）在一公爵家中任小提琴師。
（3）克騰時(shí)期（1717-1723）任宮廷樂(lè)長(zhǎng)，《平均律鋼琴曲集》寫(xiě)于此期（1722）。
（4）萊比錫時(shí)期（1723-1750）任教會(huì)唱歌學(xué)校校長(zhǎng)。巴赫的主要作品聲樂(lè)作品：
（1）200 多部康塔塔、5 部受難樂(lè)。
（2）器樂(lè)作品：《小前奏曲與賦格》、《二部創(chuàng)意》、《平均律鋼琴曲集》、《無(wú)伴奏小提琴    奏鳴曲》、《布蘭登堡協(xié)奏曲》
第二節(jié) 亨德?tīng)枺℉andel，1685-1759）德國(guó)偉大的作曲家
（一）知識(shí)要點(diǎn)亨德?tīng)柹剑?br /> （1）1685 年 2 月 23 日出生于德國(guó)的哈雷，1702 年入哈雷大學(xué)學(xué)習(xí)法律。
（2）1705 年赴意大利，熟悉了意大利歌劇和器樂(lè)的寫(xiě)作技巧。
（3）710 年回德國(guó)，其意大利歌劇屢遭失敗。
（4）1738-1759 年主要?jiǎng)?chuàng)作清唱?jiǎng)?，獲得成功。
（5）1751 年患眼病，兩年后完全失明，1759 年 4 月 14 日逝世。亨德?tīng)柕闹饕髌罚?br /> （1）歌劇 40 多部。
（2）清唱?jiǎng)?24 部--是亨德?tīng)杽?chuàng)作中的精品如：《彌塞亞》、《以色列人在埃及》等。

（3）器樂(lè)：古鋼琴組曲集、小提琴奏鳴曲、管弦樂(lè)《水上音樂(lè)》、《皇家焰火音樂(lè)》。   巴羅克時(shí)期的音樂(lè)考核要求
1.了解清唱?jiǎng)『涂邓恼Q生
2.一般掌握威尼斯歌劇樂(lè)派的創(chuàng)始者，蒙泰威爾弟
3.一般掌握那不勒斯歌劇樂(lè)派最大的作曲家 A·斯卡拉蒂
4.熟練掌握 17 世紀(jì)早期意大利清唱?jiǎng)『涂邓姆诸?br /> 5.熟練掌握巴羅克樂(lè)隊(duì)中常用的打樂(lè)器——定音鼓
6 重點(diǎn)掌握：（1）什么是巴羅克音樂(lè)
（2）英國(guó)民謠歌劇《乞丐歌劇》
（3）歌劇的誕生及其早期發(fā)展
（4）17 世紀(jì)后半葉及 18 世紀(jì)初的器樂(lè)體裁
（5）科雷利的音樂(lè)風(fēng)格
（6）巴赫與亨德?tīng)柕纳?、音?lè)風(fēng)格和主要作品，以及他們的歷史意義。

第五部分 古典主義時(shí)期音樂(lè)史第八章 前古典主義時(shí)期音樂(lè)
（一）知識(shí)要點(diǎn)
典雅風(fēng)格和動(dòng)情風(fēng)格：洛可可風(fēng)格 意大利趣歌?。?br /> （1）歌劇的兩幕之間經(jīng)常穿插一寫(xiě)短小的音樂(lè)喜劇，后來(lái)發(fā)展成為趣歌劇。
（2）一部較為成熟的趣歌劇是佩爾戈萊西的《婢做夫人》。法國(guó)喜歌?。?br /> （1）起于 18 世紀(jì)初，是一種有對(duì)白和通俗歌的笑劇和諷刺劇，后來(lái)在意大利趣歌劇的影響下發(fā) 展成“歌唱的喜劇”。
（2）要作品有：盧梭的《鄉(xiāng)村卜者》、格魯克的《不期而遇》等。  英國(guó)的民謠歌劇：
（1）就是英國(guó)的民族喜歌劇，也像法國(guó)喜歌劇一樣用對(duì)白把歌曲串連起來(lái)，所用歌曲都是民歌    和 流行歌曲曲調(diào)的填詞歌曲。

（2）民謠歌劇是佩普什編曲的《乞丐歌劇》（1728 年）。德國(guó)的歌唱?jiǎng)。?br /> （1）德國(guó)的歌唱?jiǎng)〖吹聡?guó)式的音樂(lè)喜劇。
（2）比較重要的作品有：科非的《大難臨頭》等。格魯克的歌劇改革：
德國(guó)作曲家格魯克的歌劇改革針對(duì)意大利正歌劇中過(guò)分炫耀技巧，違背戲劇發(fā)展原則的弊端， 為歌劇的改革做出了重大貢獻(xiàn)。
曼海姆樂(lè)派：
主要貢獻(xiàn)：發(fā)展的動(dòng)情風(fēng)格，在樂(lè)隊(duì)中使用了大量具有表現(xiàn)力的手法，雖然在交 響曲的結(jié)構(gòu)上有著松散的弱點(diǎn)，但是其成就不容忽視--為古典交響曲奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
前古典主義時(shí)期音樂(lè)考核要求
1.熟練掌握洛可可風(fēng)格形成的時(shí)間，轉(zhuǎn)變及代表人物
2.充分掌握曼海姆樂(lè)派新風(fēng)格的主要特征
3.重點(diǎn)掌握：
（1）奏鳴曲與交響曲的發(fā)展
（2）格魯克的歌劇改革第九章 維也納古典樂(lè)派
第一節(jié) 海頓（Haydn，1732-1809）
（一）知識(shí)要點(diǎn)海頓生平：
（1）青年時(shí)期（1732-1761）艱苦學(xué)習(xí)時(shí)期。
（2）埃斯特哈齊宮廷時(shí)期（1761-1791）。
（3）維也納時(shí)期（1791-1809）期間數(shù)次去倫敦。 海頓的主要作品：
（1）交響曲：104 部；
（2）四重奏：84 首；
（3）鋼琴奏鳴曲：52 首；

清唱?jiǎng)。骸端募尽?、《?chuàng)世紀(jì)》。海頓的藝術(shù)成就：
音樂(lè)風(fēng)格清新、樸素、幽默，一生涉獵的創(chuàng)作領(lǐng)域非常廣泛，尤其在交響曲和四重奏方面作出 了重大貢獻(xiàn)，被譽(yù)為“交響曲之父”和“四重奏之父”。
第二節(jié) 莫扎特（Mozaet，1756-1791） --奧地利作曲家，被譽(yù)為“音樂(lè)神童”
（一）知識(shí)要點(diǎn)莫扎特生平：
（1）少年時(shí)期（1756-1771）很早就顯露出非凡的音樂(lè)天才；
（2）薩爾斯堡時(shí)期（1772-1781）成為音樂(lè)史上第一個(gè)自由音樂(lè)家；
（3）維也納時(shí)期（1781-1791）。莫扎特的主要作品：
（1）交響曲 41 部；
（2）鋼琴奏鳴曲 19 首；
（3）各類協(xié)奏曲 50 多首；
（4）歌?。骸顿M(fèi)加羅的婚禮》、《唐·璜》、《魔笛》和《女人心》是他的四大歌劇杰作。    莫扎特的藝術(shù)成就：
音樂(lè)語(yǔ)言質(zhì)樸、自然而深刻。歌劇創(chuàng)作中糅合了正歌劇、喜歌劇和德國(guó)歌唱?jiǎng)〉奶攸c(diǎn)，重視人 物形象的刻畫(huà)；在交響曲和協(xié)奏曲領(lǐng)域也作出了重大的貢獻(xiàn)。
第三節(jié) 路德維希·范·貝多芬 Ludwig Van Beethoven（1770-1827） --德國(guó)音樂(lè)家，有“樂(lè)圣” 的美譽(yù)
（一）知識(shí)要點(diǎn) 生平及創(chuàng)作分期：
第一時(shí)期（1800 年以前）寫(xiě)有第 1、第 2 交響曲。
第二時(shí)期（1800-1815）創(chuàng)作的鼎盛時(shí)期，寫(xiě)有第 3-第 8 交響曲和多首鋼琴奏鳴曲。第三時(shí)期（1815-1827）第 9 交響曲。
主要作品：
（1）9 部交響曲。

（2）32 首鋼琴奏鳴曲。
（3）17 首弦樂(lè)四重奏。
（4）5 首鋼琴協(xié)奏曲、1 首小提琴協(xié)奏曲。
（5）歌劇《菲岱里奧》、《愛(ài)格蒙特序曲》、《莊嚴(yán)彌撒》等 貝多芬的藝術(shù)成就： 貝多芬的創(chuàng)作幾乎涉獵了當(dāng)時(shí)所有的體裁，他的作品中洋溢著高尚進(jìn)步的思想。貝多芬把交響曲 的思想容量擴(kuò)展到前人不敢想象的程度，把鋼琴的表現(xiàn)幅度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出室內(nèi)樂(lè)體裁的范圍。在創(chuàng)作技 法上有突破性的嘗試，成為集古典主義之大成，開(kāi)浪漫主義之先河的偉大人物。
維也納古典樂(lè)派考核要求
1.熟練掌握后人對(duì)海頓的尊稱及他的交響曲的頂峰作品和他的兩部清唱?jiǎng)?br /> 2.基本掌握貝多芬唯一的一部歌劇《菲岱里奧》
3.了解貝多芬的創(chuàng)作特征和音樂(lè)風(fēng)格
4.掌握要點(diǎn)：
(1)以海頓和莫扎特為代表的最典型的古典主義風(fēng)格(2)貝多芬的中期創(chuàng)作及其對(duì)浪漫主義音樂(lè)的預(yù)示(3)重點(diǎn)掌握貝多芬的交響樂(lè)創(chuàng)作和五大鋼琴奏鳴曲(4)莫扎特的四大歌劇杰作


第六部分 浪漫主義時(shí)期西方音樂(lè)史第十章 早期浪漫主義音樂(lè)
第一節(jié) 韋伯（Weber，1786-1826） --德國(guó)著名作曲家，德國(guó)民族主義歌劇的奠基者
（一）知識(shí)要點(diǎn)
（1）浪漫主義時(shí)期音樂(lè)的主要特點(diǎn)；
（2）對(duì)社會(huì)重大體裁淡漠，多反映個(gè)人的思想，抒發(fā)個(gè)人的情感，常用自傳體；
（3）綜合藝術(shù)占有重要的地位（標(biāo)題性）；
（4）在功能性和聲的基礎(chǔ)上加強(qiáng)了色彩性，大膽使用不協(xié)和音；
（5）各民族藝術(shù)開(kāi)始覺(jué)醒；

（6）音樂(lè)家的社會(huì)地位逐步得到了提高。韋伯的主要作品：
歌劇《自由射手》、鋼琴曲《邀舞》等。
第二節(jié) 舒伯特（F.Schubert 1797-1828） --奧地利作曲家，浪漫主義早期的著名音樂(lè)家，被譽(yù)為“歌曲之王”
（一）知識(shí)要點(diǎn)生平概況：
（1）學(xué)習(xí)時(shí)期（1797-1813）曾從父兄和私人學(xué)習(xí)。
（2）任教時(shí)期（1814-1818）在父親的學(xué)校任助理教師。2-6 交響曲、大量藝術(shù)歌曲。
（3）自由作曲家（1818-1828）沒(méi)有固定職業(yè)，生活窮困潦倒。最優(yōu)秀的鋼琴曲、室內(nèi)樂(lè)、交響 曲都作于這 10 年。
主要作品：
（1）器樂(lè)作品：9 部交響曲（第  8 未完成、C 大調(diào)第  9）、15 首弦樂(lè)四重奏（死神與少女）、鋼琴五重奏（鱒魚(yú)）音樂(lè)的瞬間 6 首；
（2）聲樂(lè)作品：藝術(shù)歌曲 600 多首（魔王、野玫瑰、搖籃曲、菩提樹(shù)等）聲樂(lè)套曲（美麗的磨 房女、冬之旅、天鵝之歌）歌劇 16 部。
舒伯特的藝術(shù)成就：
舒伯特的作品時(shí)常有憂傷和幻想的色彩，他的藝術(shù)歌曲表現(xiàn)了典型的浪漫主義音樂(lè)風(fēng)格，一生作  有  600 多首藝術(shù)歌曲，被稱作“歌曲之王”；器樂(lè)創(chuàng)作有發(fā)自內(nèi)心的感人旋律。
第三節(jié) 柏遼茲（Berlioz，1803-1869） --法國(guó)作曲家,浪漫主義音樂(lè)的杰出代表
（一）知識(shí)要點(diǎn)柏遼茲生平：
（1）學(xué)習(xí)時(shí)期（1803-1830）1826 年入巴黎音樂(lè)學(xué)院；
（2）成熟時(shí)期（1830-1854）《幻想交響曲》等；
（3）晚年（1855-1869）音樂(lè)創(chuàng)作失去了熱情，宗教作品較多，1869 年逝世于巴黎。 柏遼茲的主要作品： 《幻想交響曲》、戲劇交響曲《羅米歐與朱麗葉》 、標(biāo)題交響曲《哈羅爾德在意大利》
《幻想交響曲》：副標(biāo)題--一個(gè)藝術(shù)家生涯中的插曲：屬于自傳體的交響曲--典型的浪漫主義 特征；

固定樂(lè)思--愛(ài)人主題貫穿始終，在各個(gè)樂(lè)章中予以變形，暗示愛(ài)人形象的變化。
柏遼茲的藝術(shù)成就： 柏遼茲的重要意義在于他代表了當(dāng)時(shí)浪漫主義藝術(shù)思想的進(jìn)步傾向，他的交響曲深刻反映了 19 世紀(jì)資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子的精神狀態(tài)。他在交響曲中加入文學(xué)性的因素，在標(biāo)題交響曲的創(chuàng)作領(lǐng)域做 出了重大貢獻(xiàn)。
第四節(jié) 門(mén)德?tīng)査桑∕endelssohn， 1809-1847） --德國(guó)作曲家。浪漫主義初期的代表人物
（一）知識(shí)要點(diǎn)生平：
（1）少年時(shí)期（1809-1825）家庭條件優(yōu)越；
（2）青年時(shí)期（1826-1834）因《仲夏夜之夢(mèng)》而一舉成名；演出了巴赫的《馬泰受難樂(lè)》；
（3）萊比錫時(shí)期（1830-1847）創(chuàng)辦了萊比錫音樂(lè)學(xué)院（德國(guó)的第一所音樂(lè)學(xué)院）。   主要作品：
（1）音樂(lè)會(huì)序曲（共  6 首）；
（2）交響曲：意大利交響曲、蘇格蘭交響曲等；
（3）協(xié)奏曲：G 小調(diào)鋼琴協(xié)奏曲、D 小調(diào)鋼琴協(xié)奏曲、E 小調(diào)小提琴協(xié)奏曲；
（4）無(wú)詞歌（共 48 首）春之歌、威尼斯船歌等。門(mén)德?tīng)査傻乃囆g(shù)成就：
門(mén)德?tīng)査傻膭?chuàng)作遵循古典的形式，在內(nèi)容上既有浪漫主義精神，又將優(yōu)美的抒情和自由的幻想注入作品中。門(mén)德?tīng)柺讋?chuàng)了音樂(lè)會(huì)序曲和無(wú)詞歌，并注重個(gè)人情感的表現(xiàn)，對(duì)自己熟悉的生活情趣 的描繪，對(duì)自然景色的主觀體驗(yàn)式的刻畫(huà)都帶有優(yōu)雅、明凈、精美秀麗的氣質(zhì)，為德國(guó)音樂(lè)增添了 色彩。
第五節(jié) 羅伯特·舒曼 Robert Schumann （1810-1856） --德國(guó)作曲家、音樂(lè)評(píng)論家，浪漫主義初期的代表人物
（一）知識(shí)要點(diǎn)舒曼生平：
（1）青少年時(shí)期（1810-1829）出生于德國(guó)的一個(gè)出版商家庭。
（2）創(chuàng)作時(shí)期（1830-1843）《蝴蝶》、《狂歡節(jié)》；1834 年創(chuàng)辦《新音樂(lè)報(bào)》；1840 年終于和  克拉拉結(jié)婚；1843 年在萊比錫音樂(lè)學(xué)院任教。

（3）德累斯頓時(shí)期（1844-1856）1849 年起健康逐漸惡化；1854 年跳萊茵河，兩年后去世。主要作品：
（1）鋼琴作品：奏鳴曲 3 首；交響練習(xí)曲 12 首；克拉拉主題即興曲；少年鋼琴曲集、鋼琴套曲： 蝴蝶、狂歡節(jié)、童年情景、大衛(wèi)同盟盟友舞曲等。
（2）弦樂(lè)作品：交響曲 4 部；序曲；a 小調(diào)鋼琴協(xié)奏曲等。
（3）內(nèi)樂(lè)：四重奏；三重奏等。
（4）聲樂(lè)作品：套曲（桃金娘、婦女的愛(ài)情與生活、詩(shī)人之戀等）；14 首歌曲等。舒曼的藝術(shù)成就：
舒曼是一個(gè)頗具個(gè)性的音樂(lè)家，他的音樂(lè)強(qiáng)調(diào)內(nèi)在感情的表達(dá)，不拘格式地運(yùn)用一切可能的手段，力求 創(chuàng)造豐富多彩的音樂(lè)形象。他的藝術(shù)歌曲直接繼承了舒伯特的傳統(tǒng)，但更注重歌詞的選擇， 并力圖滲透到詩(shī)歌的靈魂深處 。用音樂(lè)細(xì)膩的表達(dá)詩(shī)意，鋼琴伴奏與聲樂(lè)部分的地位是平等的。歌曲的前奏、間奏、尾奏都根據(jù)詩(shī)的意境精心安排。因此，舒曼有"詩(shī)人音樂(lè)家"的美稱。
第六節(jié) 肖邦（Chopin，1810-1849） --波蘭著名音樂(lè)家，有“鋼琴詩(shī)人”的美稱
（一）知識(shí)要點(diǎn)肖邦生平：
（1）華沙時(shí)期（1810-1830）1826 年考如華沙音樂(lè)學(xué)院，師從于愛(ài)爾斯涅，1830 年在愛(ài)爾斯涅 的勸告下出國(guó)深造。
（2）巴黎時(shí)期（1830-1845）此期創(chuàng)作了大量作品。
（3）晚年（1846-1849）。  肖邦的創(chuàng)作：  鋼琴曲為主，共  200 多首：27 首練習(xí)曲、58 首瑪祖卡、26 首前奏曲、21 首夜曲、17 首圓舞曲、 4 首即興曲、19 首波蘭舞曲（波羅涅茲）、搖籃曲、船歌、幻想曲等。
肖邦的藝術(shù)成就：
肖邦的音樂(lè)既有濃郁的波蘭民族特征，又有高貴的詩(shī)人氣質(zhì)。他豐富了鋼琴的表現(xiàn)力，開(kāi)拓了 近現(xiàn)代鋼琴藝術(shù)的新天地。他在音樂(lè)體裁上大膽革新，并達(dá)到了形式與內(nèi)容的高度統(tǒng)一。被稱為“鋼 琴詩(shī)人”。
第十一章 中期浪漫主義樂(lè)派
第一節(jié) 菲倫茨·李斯特 Ferencz Liszt（1811-1886） --匈牙利作曲家、鋼琴家。有“鋼琴之

王”的美稱
（一）知識(shí)要點(diǎn)
中期浪漫樂(lè)派的代表人物的創(chuàng)作成熟時(shí)期在 1850-1890 年間，比早期浪漫樂(lè)派更加熱中于表現(xiàn)個(gè)人的主觀情緒，興趣也轉(zhuǎn)向交響音樂(lè)和歌劇等大型體裁，鋼琴特性曲和歌曲不再像早期浪漫樂(lè)派的創(chuàng)作那樣占有重要地位。
李斯特生平：
（1）童年（1811-1823）1811 年 10 月 22 日出生于匈牙利，父親為業(yè)余樂(lè)師。
（2）巴黎時(shí)期（1824-1847）與肖邦、柏遼茲、帕格尼尼有交往。
（3）魏瑪時(shí)期（1848-1861）移居德國(guó)魏瑪，任宮廷歌劇院指揮。
（4）晚年（1862-1886）1865 年開(kāi)始做修士，1875 年創(chuàng)辦布達(dá)佩斯音樂(lè)學(xué)院，并任院長(zhǎng)。李斯特的主要作品：
樂(lè)隊(duì)作品：13 首交響詩(shī)、《浮士德》交響曲、2 首鋼琴協(xié)奏曲；
鋼琴作品：19 首匈牙利狂想曲、B 小調(diào)鋼琴奏鳴曲、12 首超級(jí)練習(xí)曲、3 集《巡禮的歲月》
（又 譯《旅游歲月》）等； 李斯特的藝術(shù)成就：
李斯特的作品遍及聲樂(lè)和器樂(lè)的各種體裁，但最重要的是交響詩(shī)和鋼琴作品。他的音樂(lè)語(yǔ)言和詩(shī)歌語(yǔ)言血脈相通，體現(xiàn)了鮮明的浪漫主義音樂(lè)風(fēng)格。他還將鋼琴演奏的技巧發(fā)展到了后人難以逾越的高度，被稱為"鋼琴之王"。 感性認(rèn)識(shí)，通過(guò)理性分析音樂(lè)名作的曲式和體裁特點(diǎn)，進(jìn)而提高學(xué)生延長(zhǎng)各類音樂(lè)作品分析、處理 能力。
第二節(jié) 理夏德·瓦格納 Richard Wagner,（1813-1883） ---德國(guó)作曲家、劇作家、指揮家、評(píng)論家、樂(lè)劇創(chuàng)始人,浪漫主義中期的代表人物
（一）知識(shí)要點(diǎn)主要貢獻(xiàn)：
樂(lè)?。骸赌嶝慅埜闹腑h(huán)》四部劇、《特里斯坦與伊索爾德》、《紐倫堡的名歌手》、《帕西 法爾》著作與論文：《藝術(shù)與革命》、《未來(lái)的藝術(shù)作品》、《歌劇與戲劇》、《論指揮》等。
瓦格納的藝術(shù)成就：
在瓦格納的作品中，有著許多的半音化構(gòu)思，他大量運(yùn)用半音和聲和未準(zhǔn)備的和弦外音。使大

小 調(diào)式走到了被突破的邊緣，這種瓦格納式的音樂(lè)風(fēng)格對(duì)歐洲音樂(lè)的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，甚至可 以說(shuō)，瓦格納主義統(tǒng)治了 19 世紀(jì)末、20 世紀(jì)初的歐洲樂(lè)壇。
第三節(jié) 布魯克納（A.Brukner,1824-1896） --奧地利作曲家、管風(fēng)琴家，中期浪漫樂(lè)派的代表
人物
（一）知識(shí)要點(diǎn)生平：
早期（1824-1854）童年時(shí)所受音樂(lè)教育不多，曾經(jīng)在修道院任唱詩(shī)班歌童，后任管風(fēng)琴師。 維
也納時(shí)期（1855-1896）1855 年遷居維也納，獲得了較多的音樂(lè)知識(shí)。1867 年起在維也納音 樂(lè)學(xué)院任教。1875 年在維也納大學(xué)教授音樂(lè)。1896 年去世。
主要作品：
（1）交響曲共 9 部--這是他創(chuàng)作的中心；
（2）合唱曲：d 小調(diào)彌撒曲、e 小調(diào)彌撒曲、f 小調(diào)彌撒曲等
（3）室內(nèi)樂(lè)：c 小調(diào)弦樂(lè)四重奏、F 大調(diào)弦樂(lè)五重奏等
（4）管風(fēng)琴曲、男聲合唱曲及歌曲
第四節(jié) 勃拉姆斯（Brahms，1833-1897） --德國(guó)著名作曲家，浪漫主義中期的代表人物
（一）知識(shí)要點(diǎn)主要作品：
交響曲（其中第一交響曲被稱為"貝十"） 、協(xié)奏曲、奏鳴曲、四重奏、《匈牙利舞曲》等。作品欣賞：
（1）勃拉姆斯《學(xué)院序曲》
（2）勃拉姆斯 《第一交響曲》第一樂(lè)章
（3）勃拉姆斯 《帕格尼尼主題變奏曲》
（4）勃拉姆斯 《匈牙利舞曲 No5》
（5）勃拉姆斯：《第一交響曲》（Op.68）第四樂(lè)章布拉姆斯的藝術(shù)成就：
他的作品因頗具古典主義的氣質(zhì)，成為浪漫主義時(shí)期一位"反潮流"的作曲家。布拉姆斯的作品多為古典主義時(shí)期的典型體裁，但是音樂(lè)內(nèi)部卻反映了浪漫主義的音樂(lè)語(yǔ)言，因此被稱為“用古典 主

義的酒瓶裝浪漫主義的新酒”。
第五節(jié) 塞扎爾·弗朗克（C·Franck ，1822-1890 ） ——法國(guó)作曲家,管風(fēng)琴演奏家
（一）知識(shí)要點(diǎn)
弗朗克的主要作品：
弗朗克的作品體裁教廣泛，主要作品：
（1）清唱?jiǎng)　栋烁！罚?879）；《贖罪》（1873）。
（2）管弦樂(lè)曲《d 小調(diào)交響曲》（1889），交響詩(shī)《風(fēng)神》（1876）、《可憎的獵人》（1882）、《惡魔》（1884），鋼琴與管弦樂(lè)的《交響變奏曲》（1885）。
（3）室內(nèi)樂(lè)曲  《弦樂(lè)四重奏》（1889）、《A 大調(diào)小提琴奏鳴曲》（1886）、鋼琴三重奏和鋼琴五重奏。
（4）鋼琴曲  《前奏曲、圣詠與賦格》（1884）、《前奏曲、詠嘆調(diào)與終曲》（1886）。 此外，還有鋼琴幻想曲 3 首，管風(fēng)琴曲 15 首，宗教合唱曲 17 首，歌曲 20 余首。弗朗克的創(chuàng)作特征：
（1）熱衷于德國(guó)的復(fù)調(diào)音樂(lè)，將德國(guó)的復(fù)調(diào)音樂(lè)精神移植到法國(guó)音樂(lè)之中。
（2）采用古典的餓曲式模型來(lái)寫(xiě)鋼琴曲、交響曲和四重奏。
（3）在瓦格納半音化和聲的影響下，弗朗克偏愛(ài)半音和聲。
（4）運(yùn)用“循環(huán)形式”是弗朗克的值得注目的作曲技巧。
第六節(jié) 柴克夫斯基（Chaikovsky,1840-1893） --俄國(guó)作曲家，音樂(lè)巨匠
（一）知識(shí)要點(diǎn)
柴克夫斯基生平簡(jiǎn)介：
自幼學(xué)習(xí)鋼琴；8 歲時(shí)全家遷到彼得堡；19 歲在司法部任職，同時(shí)跟隨私人學(xué)習(xí)音樂(lè)，進(jìn)步迅速； 26 歲開(kāi)始在莫斯科音樂(lè)學(xué)院任教。
主要作品：
（1）歌劇 11 部：《奧涅金》、《黑桃皇后》等；
（2）芭蕾舞劇 3 部：《天鵝湖》、《睡美人》、《胡桃?jiàn)A子》；
（3）管弦樂(lè)作品：交響曲  6 部（第  6 交響曲為"悲愴"）；交響序曲：《羅米歐與朱麗葉》、《1812序曲》；

（4）鋼琴協(xié)奏曲 3 首：《降 b 小調(diào)第一鋼琴協(xié)奏曲》等；鋼琴套曲《四季》
（5）《D 大調(diào)弦樂(lè)四重奏》（內(nèi)含如歌的行板）第十二章 后期浪漫主義樂(lè)派
第一節(jié) 胡戈·沃爾夫（Hugo Wolf，1860-1903） --奧地利作曲家，后期浪漫樂(lè)派的代表人物
（一）知識(shí)要點(diǎn)
9 世紀(jì)末，歐洲音樂(lè)界掀起了一股瓦格納熱，許多青年作曲家熱中于瓦格納復(fù)雜錯(cuò)綜的半音和聲、豐富多彩的管弦樂(lè)法和樂(lè)劇理論。這些作曲家并不是對(duì)瓦格納音樂(lè)風(fēng)格進(jìn)行簡(jiǎn)單的模仿，而是 開(kāi)拓了自己的新天地，后期浪漫樂(lè)派就是在這樣的背景下興起的。這一派的作曲家主要是德國(guó)和奧地利人，代表人物有沃爾夫、馬勒、R.施特勞斯等人，活動(dòng)時(shí)間約在 1890-1910 年間。
主要作品：
沃爾夫是專寫(xiě)歌曲的浪漫派作曲家，有歌曲 500 多首。按歌詞作者或語(yǔ)種劃分。如《歌德的歌》、
《意大利歌曲》等。
沃爾夫的藝術(shù)成就：
沃爾夫把瓦格納樂(lè)劇的原則用于歌曲，力圖使音樂(lè)與詩(shī)歌熔為一體。歌曲的旋律和伴奏也取法于瓦格納，喜用朗誦式語(yǔ)調(diào)和半音化和聲。作品的聲樂(lè)部分風(fēng)格獨(dú)特、伴奏精致，體現(xiàn)了后期浪漫 派的音樂(lè)風(fēng)格。
第二節(jié) 馬勒（Mahler，1860-1911） --德國(guó)著名作曲家、指揮家，浪漫主義后期的代表人物
（一）知識(shí)要點(diǎn) 生平與創(chuàng)作分期：
早期（1880-1900）：《旅人之歌》、《少年魔角》和第一至第四交響曲中期（1900-1908）：《亡兒之歌》和第五至第八交響曲
后期（1908-1911）：創(chuàng)作的成熟期，
作有：《大地之歌》、第九和未完成的第十交響曲 主要作品：
（1）十部交響曲（其中第 8 為“千人”交響曲）
（2）人聲與樂(lè)隊(duì)作品：《亡兒之歌》、《少年魔角》等
第三節(jié) 理夏德·施特勞斯(Richard Strauss,1864-1949) --德國(guó)作曲家，后期浪漫派的代表人

物
（一）知識(shí)要點(diǎn)主要作品:
（1）交響音樂(lè)：其交響音樂(lè)多為標(biāo)題性質(zhì)，題材非常廣泛，如《唐·璜》和《唐·吉珂德》（文學(xué)
類）、《死與變形》和《查拉圖斯特拉如是說(shuō)》（哲學(xué)類）、《英雄的生涯》和家庭交響曲》（自 傳類） 等。
（2）歌?。骸敦曁乩贰贰ⅰ渡瘶?lè)美》、《玫瑰騎士》等。
（3）其他：室內(nèi)樂(lè)、歌曲、鋼琴曲等。施特勞斯的主要藝術(shù)成就:
施特勞斯在標(biāo)題交響音樂(lè)和歌劇等領(lǐng)域取得了重大的成就。他的音樂(lè)語(yǔ)言風(fēng)格屬于浪漫派范     疇，其成熟作品大膽采用多調(diào)性、無(wú)調(diào)性技法，擴(kuò)大音色選擇，因而又稱為新浪漫主義音樂(lè)家，他也是瓦格納作品的權(quán)威注釋者。
第四節(jié) 謝爾蓋·瓦·拉赫瑪尼諾夫(1873-1943)
（一）知識(shí)要點(diǎn)
謝爾蓋·瓦·拉赫瑪尼諾夫的主要作品：
（1）1909 年 交響詩(shī)《死之島》；
（2）1913 年 合唱交響曲《鐘聲》；
（3）1934 年 帕格尼尼主題狂想曲 ；
（4）1941 年 G 小調(diào)第四鋼琴協(xié)奏曲（修改版）。第五節(jié) 亞歷山大·尼·斯克里亞賓（1872-1915）
（一）知識(shí)要點(diǎn)
亞歷山大·尼·斯克里亞賓的主要作品：
（1）第三交響曲《“神圣之詩(shī)”》；
（2）第四交響曲《“狂喜之詩(shī)”》；
（3）前奏曲《火之詩(shī)》。
第十三章 法國(guó)和意大利的浪漫主義歌劇第一節(jié) 法國(guó)的浪漫歌劇

知識(shí)要點(diǎn)
法國(guó)大歌劇 起源與概念：
法國(guó)大歌劇產(chǎn)生在 19 世紀(jì) 20 年代，盛行于 30 和 40 年代，劇情大多采用歷史題材，分四、五 幕，崇尚富麗堂皇壯觀的布景和光輝燦爛的場(chǎng)面，包括洋洋大觀的芭蕾舞，但不用說(shuō)白。合唱起著 重要的作用。
主要代表人物有：
奧柏、多尼采蒂、奧芬巴赫、邁耶貝爾和威爾第等。第二節(jié) 法國(guó)喜歌劇、趣歌劇和抒情歌劇
（一）知識(shí)要點(diǎn)概念
（1）喜歌?。赫厥加?18 世紀(jì)初，19 世紀(jì)有了很大的發(fā)展。
（2）趣歌劇：19 世紀(jì) 50 至 60 年代，法國(guó)喜歌劇發(fā)展成為趣歌劇。它不同于意大利的趣歌劇，是 一種詼諧、諷刺性的喜歌劇，有說(shuō)白，不唱宣敘調(diào)。代表人物有：奧芬巴赫等。
（3）抒情歌劇：復(fù)法國(guó)喜歌劇在向趣歌劇發(fā)展的同時(shí)，又在另一些作曲家的手里演化成為抒情歌劇。 抒情歌劇采用浪漫主義文學(xué)題材，規(guī)模在喜歌劇和大歌劇之間。主要以優(yōu)美的旋律引人入勝，但沒(méi) 有說(shuō)白。
代表作者及作品:
比才（G·Bizet，1838-1875）--其歌劇作品《卡門(mén)》是 19 世紀(jì)下半葉法國(guó)最偉大的歌劇，題 材屬于悲劇，但體裁屬于喜歌劇。
第三節(jié) 意大利的歌劇:
從羅西尼到威爾第
（一）知識(shí)要點(diǎn)
19 世紀(jì)意大利音樂(lè)的主要領(lǐng)域是歌劇。羅西尼和威爾第是此時(shí)期最重要的作曲家。羅西尼（Rossini，1792-1868）意大利重要的歌劇作曲家。
主要作品：
《塞維爾理發(fā)師》、《意大利女郎在阿爾及爾》、《威廉·退爾》等。  主要藝術(shù)成就：

他的歌劇大都是意大利趣歌劇，有著優(yōu)美的旋律，題材上有鮮明的浪漫主義特色。   威爾第（Verdi，1813-1901）
威爾第的主要作品：
（1）早期作品（1848 年以前）：納布科；
（2）中期作品（1848-80 年代）：弄臣、游吟詩(shī)人、茶花女、阿伊達(dá)；
（3）晚期作品（80 年代之后）：奧賽羅等。
主要藝術(shù)成就：19 世紀(jì)意大利浪漫歌劇在威爾第的手里達(dá)到了顛峰。他始終沒(méi)有拋棄意大利美聲唱法的傳統(tǒng)，有著鮮明的旋律線。他注重心理刻畫(huà)，表現(xiàn)了淋漓盡致的性格悲劇，寫(xiě)下了三大浪 漫主義歌劇--《弄臣》、《游吟詩(shī)人》和《茶花女》。
第四節(jié) 真實(shí)主義歌劇
（一）知識(shí)要點(diǎn)
19世紀(jì)末，歐洲文學(xué)界、戲劇界和音樂(lè)界掀起了一股真實(shí)主義思潮，強(qiáng)調(diào)描寫(xiě)下層社會(huì)生活的    真實(shí)面貌。真實(shí)主義歌劇的代表人物是意大利的馬斯卡尼、萊翁卡瓦洛和普契尼等。
普契尼（G·Puccini，1858-1924）--意大利繼威爾第之后 20 世紀(jì)最重要的歌劇作曲家。
1、主要作品：共有歌劇 12 部，如《藝術(shù)家的生涯》、《繡花女》、《托斯卡》、《蝴蝶夫人》、 《西方女郎》、《圖蘭朵》等。
2、藝術(shù)成就： 普契尼追隨時(shí)代的潮流，以小人物威主角，有真實(shí)主義的傾向，強(qiáng)烈的戲劇性， 注重心理刻畫(huà)， 抒情風(fēng)格濃郁。他提高了樂(lè)隊(duì)的表現(xiàn)力，管弦樂(lè)色彩豐富，以聲樂(lè)威中心，旋律優(yōu)美并服從劇情。 他的音樂(lè)風(fēng)格超越了歐洲，如《西方女郎》取材美國(guó)，《蝴蝶夫人》用了日本的音樂(lè)，《圖蘭朵》 則用了中國(guó)的歌曲《茉莉花》。
浪漫樂(lè)派考核要點(diǎn)
（一）充分掌握舒伯特的常見(jiàn)的“藝術(shù)歌曲”和三大聲樂(lè)套曲
（二）一般掌握門(mén)德?tīng)査傻淖髌?br /> （三）熟練掌握舒曼的三大聲樂(lè)套曲
（四）熟練掌握肖邦的創(chuàng)作
（五）熟練掌握早、中期浪漫樂(lè)派代表人物
（六）熟練掌握李斯特的交響詩(shī)作品

（七）充分掌握瓦格納的樂(lè)劇
（八）布魯克納、布拉姆斯、弗朗克作為了解知識(shí)
（九）充分掌握后期浪漫派代表人物
（十）了解沃爾夫和理夏德·施特勞斯的作品
（十一）基本掌握和理解法國(guó)大歌劇
（十二）熟練掌握法國(guó)趣歌劇、抒情歌劇的代表人物
（十三）熟練掌握的尼采蒂和貝利尼的代表作
（十四）重點(diǎn)掌握：
1.浪漫主義音樂(lè)的基本特征
2.標(biāo)題交響曲和交響詩(shī)的發(fā)展
3.藝術(shù)歌曲與鋼琴音樂(lè)的發(fā)展
4.十九世紀(jì)意大利歌劇的發(fā)展線索
5.德國(guó)第一部浪漫主義歌劇《自由射手》和韋伯的鋼琴曲《邀舞》
6.柏遼茲的自傳性作品《幻想交響曲》
7.柴科夫斯基的生平與創(chuàng)作
8.馬勒的交響性聲樂(lè)套曲和千人交響曲
9.威爾弟的三大浪漫主義歌劇
10.第一部真實(shí)主義歌劇
11.普契尼的歌劇精品
12.比捷的作品《卡門(mén)》
13.羅西尼在遵循意大利歌劇傳統(tǒng)形式的基礎(chǔ)上，進(jìn)行了一系列改革


第七部分 民族樂(lè)派音樂(lè)史
第十四章 民族樂(lè)派 ——19 世紀(jì)后半葉東歐和北歐各國(guó)興起了浪漫主義的一個(gè)分支即民族樂(lè)
派
第一節(jié) 俄國(guó)民族樂(lè)派
（一）知識(shí)要點(diǎn)

格林卡（Glinka，1804-1857）--俄國(guó)音樂(lè)之父，俄國(guó)民族樂(lè)派奠基人之一。   代表作：
歌劇《伊凡·蘇薩寧》、《魯斯蘭與柳德米拉》等； 欣賞：
《安東尼達(dá)浪漫曲》、《蘇薩寧詠嘆調(diào)》—選自《伊凡·蘇薩寧》；  主要藝術(shù)成就：
格林卡被譽(yù)為俄國(guó)音樂(lè)之父，他的歌劇《伊凡·蘇撒寧》采用了俄國(guó)的民謠， 還借用了世界歌劇藝術(shù)形式，吸取德、意寫(xiě)作技巧，是一部獨(dú)具民族風(fēng)格的歌劇，是俄羅斯民族歌 劇的奠基石。
強(qiáng)力集團(tuán)：
人員組成：強(qiáng)力集團(tuán)，又稱“五人團(tuán)”，成員有：巴拉基列夫（1837-1910）、鮑羅廷（1833-1887）、居伊（1835-1918）、穆索爾斯基（1839-1881）和里姆斯基-科薩科夫（1844-1918）。
藝術(shù)成就：
強(qiáng)力集團(tuán)繼承了格林卡的傳統(tǒng)，堅(jiān)持現(xiàn)實(shí)主義原則，開(kāi)拓民族音樂(lè)發(fā)展的道路，創(chuàng)作反映民主 思想、富于民族特色的作品，為俄國(guó)民族音樂(lè)的發(fā)展作出了重大貢獻(xiàn)。
第二節(jié) 捷克民族樂(lè)派
（一）知識(shí)要點(diǎn)
斯美塔那（Smetana，1824-1884） 代表作：
交響套曲《我的祖國(guó)》，由 3 首交響詩(shī)組成。 欣賞：交響套曲《我的祖國(guó)》中的第 3 首《沃爾塔瓦河》
藝術(shù)成就：
斯美塔那被稱作“捷克音樂(lè)之父”，他是捷克民族樂(lè)派的奠基者，捷克民族歌劇的創(chuàng)始人。為 捷克民族音樂(lè)的發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。
德沃夏克（Dvrak，1841-1904） 代表作：9 部交響曲；
藝術(shù)成就：
德沃夏克是捷克民族樂(lè)派最重要的作曲家。他的作品在內(nèi)容上和捷克的歷史文化緊密聯(lián)系，在

形式上和民族音樂(lè)語(yǔ)言血脈相通。他的作品無(wú)不深深植根于民族土壤，寫(xiě)出了大量經(jīng)典之作。    第三節(jié) 匈牙利民族樂(lè)派
（一）知識(shí)要點(diǎn)
艾爾凱爾（F·Erkel，1810-1893）--匈牙利民族歌劇奠基人。
主要作品：歌劇《胡尼亞第·拉茲羅》、《班克總督》以及匈牙利國(guó)歌等。
藝術(shù)成就：被譽(yù)為"匈牙利民族歌劇奠基人"，是民族樂(lè)派的創(chuàng)始人之一，為匈牙利民族音樂(lè)的發(fā)展 奠定了基礎(chǔ)。
巴托克（B·Bartok，1881-1945） 主要作品：
鋼琴曲集《獻(xiàn)給孩子們》和《小宇宙》、《樂(lè)隊(duì)協(xié)奏曲》、《兩架鋼琴和打擊樂(lè)器的奏 鳴曲》、歌劇《蘭胡子公爵的城堡》、舞劇《木刻王子》、《神奇的滿大人》、交響詩(shī)《科蘇特》 等。 藝術(shù)成就：
巴托克對(duì)民族音樂(lè)和民族音樂(lè)學(xué)的發(fā)展有巨大的貢獻(xiàn)。他創(chuàng)作風(fēng)格牢固建立在匈牙利民間音樂(lè)的基礎(chǔ)上，使用五聲音階、教會(huì)調(diào)式，常用多調(diào)性、無(wú)調(diào)性，將鋼琴作為打擊樂(lè)器處理，節(jié)奏猛烈、     節(jié)拍復(fù)雜。他把西方最高作曲成就與東歐音樂(lè)精神實(shí)質(zhì)巧妙自然地結(jié)合在一起，并取得了重大成就。
科達(dá)伊（Z·Kodly，1882-1967） 主要作品：
合唱《匈牙利詩(shī)篇》、音詩(shī)《夏天的晚上》等； 主要貢獻(xiàn)：
1940-1950 年間創(chuàng)“科達(dá)伊教學(xué)法”，普及和提高民族音樂(lè)水平，恢復(fù)匈牙利民族遺  產(chǎn)，該教學(xué)法在全世界各國(guó)有著廣泛的影響。
第四節(jié) 波蘭和羅馬尼亞民族樂(lè)派
（一）知識(shí)要點(diǎn)
莫紐什科（S·Moniuszko，1819-1872）--波蘭民族歌劇奠基人。  主要作品：
作有歌劇 20 部，如《哈爾卡》；還有 200 多首浪漫曲和歌曲。藝術(shù)成就：

莫紐什科的歌劇多取材民族的題材，不僅如此，音樂(lè)語(yǔ)言也有著鮮明的民族特色， 但沒(méi)有直接引用民間曲調(diào)，形式介于傳統(tǒng)的分曲歌劇和新型歌劇之間。他的 200 多首歌曲也是植根 于民族文化的作品，其中不少歌曲直到現(xiàn)在還在波蘭廣泛傳唱。
埃內(nèi)斯庫(kù)（G·Enescu,1881-1955） 主要作品：
交響組曲《羅馬尼亞之詩(shī)》、歌劇《俄狄浦斯》；管弦樂(lè)《羅馬尼亞狂想曲》等。   主要貢獻(xiàn)：
埃內(nèi)斯庫(kù)的音樂(lè)作品中洋溢著風(fēng)格化了羅馬尼亞民間色彩。許多作品即體現(xiàn)高超的作曲 技法， 又保持了鮮明的民族格調(diào)。
第五節(jié) 挪威和芬蘭民族樂(lè)派
（一）知識(shí)要點(diǎn)
格里格（Grieg，1843-1907） 主要作品：
管弦樂(lè)組曲《培爾·金特》第一、第二組曲、抒情組曲 4 首、10 卷《抒情鋼琴小品 集》、《a 小調(diào)鋼琴協(xié)奏曲》、鋼琴四手聯(lián)彈《挪威舞曲》等。
主要貢獻(xiàn)：
格里格的作品在題材上音樂(lè)語(yǔ)言上都是民族的，他的許多作品取材與挪威民間傳說(shuō)， 或抒寫(xiě)挪威風(fēng)俗生活和自然的風(fēng)光，或緬懷古代歷史人物。被稱作"挪威民族精神體現(xiàn)者"。格里格 是音樂(lè)家中的抒情詩(shī)人，因此常被稱為"北國(guó)的肖邦"和"抒情詩(shī)人"。
西貝柳斯（Sibelius，1865-1957） 主要作品：
交響詩(shī)《芬蘭頌》、7 部交響曲等。主要貢獻(xiàn)：
西貝柳斯被譽(yù)為"芬蘭民族音樂(lè)之魂"，是芬蘭最杰出的作曲家。他地方 7 部交響曲都 是獨(dú)具一格的作品，意境深邃而形式結(jié)構(gòu)無(wú)一相同。他的《芬蘭頌》中的木管樂(lè)器的頌歌主題被填 上各種歌詞，廣泛傳唱，成為舉世聞名的曲調(diào)。

民族樂(lè)派考核要求
1.熟練掌握什么是民族樂(lè)派和 19 世紀(jì)東歐民族樂(lè)派
2.熟練掌握捷克民族樂(lè)派的奠基者和最重要的作曲家
3.一般掌握和理解匈牙利、波蘭、羅馬尼亞、挪威、芬蘭民族樂(lè)派的代表人物
4.重點(diǎn)掌握：
(1)十九世紀(jì)民族樂(lè)派的主要成就(2)“強(qiáng)力集團(tuán)”的成員及作品

第八部分 二十世紀(jì)的西方音樂(lè)史第十五章 二十世紀(jì)音樂(lè)
第一節(jié) 印象主義
（一）知識(shí)要點(diǎn) 起源與主要特征：
印象主義音樂(lè)興起于 19 世紀(jì)末 20 世紀(jì)初，受印象主義繪畫(huà)的影響，產(chǎn)生在法國(guó)，印象主義者 注重的氣氛和色彩，和弦的功能被減弱。它所表現(xiàn)的不是輪廓清晰的藝術(shù)形象，而是朦朧的氣氛色 彩和感覺(jué)印象，不是用組織嚴(yán)密、條理清晰的音樂(lè)語(yǔ)言來(lái)表情達(dá)意，而是用恍恍惚惚、松松散散的 音樂(lè)氛圍來(lái)暗示和象征。
代表人物：
德彪西（Debussy，1862-1918）
代表作品--管弦樂(lè)曲《牧神午后》、《大?！?；鋼琴曲《版畫(huà)》、《意象》；歌劇《佩里亞斯 與梅里桑德》
拉威爾（Ravel，1875-1937）
代表作品 鋼琴曲《水之嬉戲》、《鵝媽媽》組曲（后改編為管弦樂(lè)曲） 第二節(jié) 表現(xiàn)主義
（一）知識(shí)要點(diǎn) 起源與主要特征：
20世紀(jì)初與表現(xiàn)主義繪畫(huà)同步興起于德國(guó)和奧地利，表現(xiàn)主義者熱中于表現(xiàn)主觀精神世界，挖

掘人的潛意識(shí)。其特征是根據(jù)"內(nèi)在需要"用夸張變形和象征手法，狂熱地、神經(jīng)質(zhì)地發(fā)泄內(nèi)心情感，     尋求強(qiáng)烈刺激。
代表人物：
勛伯格（Schoenberg，1874-1951）奧地利作曲家。
代表作品 管弦樂(lè)作品《升華之夜》、《樂(lè)隊(duì)變奏曲》；獨(dú)角歌劇《期待》、朗誦配樂(lè)《月迷彼埃羅》第三節(jié) 新原始主義和新古典主義
（一）知識(shí)要點(diǎn) 起源與主要特征：
20 世紀(jì) 20-30 年代興起于法國(guó)，新原始主義音樂(lè)目的是表現(xiàn)原始音樂(lè)的粗野稚拙；新古典主義 則追求反樸歸真，他們的口號(hào)是“回到巴赫”。
代表人物: 斯特拉文斯基（Stravinsky，1882-1971）--俄羅斯作曲家，長(zhǎng)期生活在西歐。欣賞：新原始主義代表作《春之祭》。
欣德米特（Hidemith，1895-1963）--德國(guó)作曲家。法國(guó)的：“六人團(tuán)”和薩蒂。
第四節(jié) 序列主義音樂(lè)
（一）知識(shí)要點(diǎn)
繼勛伯格之后，特別是第二次世界大戰(zhàn)之后，有更多的作曲家致力于序列主義音樂(lè)的創(chuàng)作，如 布列茲、施托克豪森（Stockhausen，1928--）等。
第五節(jié) 具體音樂(lè)和電子音樂(lè)
（一）知識(shí)要點(diǎn)具體音樂(lè)
起源：
是最早用電子技術(shù)處理自然音響的音樂(lè)，這是有史以來(lái)不由人們演奏的音樂(lè)，產(chǎn)生于 1848 年。代表人物：
沙弗爾（P·Schaeffer，1910- ），他是具體音樂(lè)的創(chuàng)始人，是法國(guó)巴黎電臺(tái)的一個(gè)工程師。  他把自然界和日常生活中的音響，如風(fēng)雨聲、火車轟鳴聲等具體生活噪音錄在磁帶上，然后用電聲 技術(shù)進(jìn)行加工。

電子音樂(lè)起源：
產(chǎn)生于二十世紀(jì) 50 年代。是音樂(lè)于電子技術(shù)相結(jié)合的產(chǎn)物，具體音樂(lè)取材于自然音響，而電子 音樂(lè)則由震蕩器和發(fā)聲器取得聲源。
代表人物；施托克豪森、瓦列茲等。第六節(jié) 機(jī)遇音樂(lè)和概率音樂(lè)
（一）知識(shí)要點(diǎn)機(jī)遇音樂(lè)
起源：
出現(xiàn)于二戰(zhàn)后，是一種創(chuàng)作或演奏由隨機(jī)而定的不確定的音樂(lè)。讓偶然的機(jī)緣來(lái)決定創(chuàng)作構(gòu)思，     并按照演奏者的意向來(lái)決定演奏的順序和作品的結(jié)構(gòu)布局等。
代表人物：凱奇（Cage，1912-1990） 概率音樂(lè)
起源與主要特征：
產(chǎn)生于二十世紀(jì)五、六十年代。是用數(shù)學(xué)的方法進(jìn)行創(chuàng)作的機(jī)遇音樂(lè)，這些作品不是漫無(wú)限制 的隨機(jī)創(chuàng)作，而是依據(jù)概率論運(yùn)算來(lái)進(jìn)行創(chuàng)作。
代表人物：希臘作曲家澤納基斯（1922- ）等。第七節(jié) 蘇聯(lián)音樂(lè)
（一）知識(shí)要點(diǎn)
普羅克菲耶夫（Prokofiev，1891-1953） 主要作品
交響童話《彼德與狼》、舞劇《羅密歐與朱麗葉》、《三個(gè)柑橘之戀》等。   肖斯塔克維奇（Shostakovich，1906-1975）
主要作品： 清唱?jiǎng)　渡种琛?、舞劇《黃金時(shí)代》、交響曲 15 部等。二十世紀(jì)音樂(lè)考核要求
1.熟練掌握表現(xiàn)主義的代表人物
2.基本掌握新原始主義和新古典主義音樂(lè)的代表人物及代表作

3.充分掌握機(jī)遇音樂(lè)的創(chuàng)始人和代表作
4.重點(diǎn)掌握：
(1)印象主義興起的時(shí)間、代表人物、內(nèi)容(2)德彪西的風(fēng)格特征及其歷史地位
復(fù)習(xí)參考書(shū)目:
1.張洪島主編.歐洲音樂(lè)史北京［M］北京：人民音樂(lè)出版社 ，1983.
2.錢(qián)仁康 主編.歐洲音樂(lè)簡(jiǎn)史［M］北京：高等教育出版社 ，2007.

中國(guó)音樂(lè)史復(fù)習(xí)大綱


第一部分 中國(guó)古代音樂(lè)史


第一章 遠(yuǎn)古夏商時(shí)期的音樂(lè)


（一）知識(shí)要點(diǎn)
音樂(lè)的起源、古歌與古樂(lè)舞、古樂(lè)器：鼓、磬、編鐘、骨笛、塤等，音階形成的歷史。  重點(diǎn)掌握：
（二）了解我國(guó)音樂(lè)的起源，音樂(lè)起源的幾種說(shuō)法；掌握原始社會(huì)時(shí)期“樂(lè)舞”的出現(xiàn)的主要原因，重點(diǎn)掌握曾侯乙墓出土的編鐘在我國(guó)音樂(lè)歷史上的作用，我國(guó)音階的產(chǎn)生。

第二章 西周春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的音樂(lè)


（一）知識(shí)要點(diǎn)：
西周的禮樂(lè)和音樂(lè)教育、樂(lè)舞與歌唱、樂(lè)器與器樂(lè)的發(fā)展、古樂(lè)律學(xué)、音樂(lè)思想、音樂(lè)美學(xué)理論和《樂(lè)記》
（二）重點(diǎn)掌握：
掌握周代“六代樂(lè)舞”的內(nèi)容、用途，了解西周時(shí)的禮樂(lè)制度實(shí)際上就是等級(jí)制度，以及《詩(shī)經(jīng)》和《楚辭》在音樂(lè)上的特點(diǎn)和貢獻(xiàn)；重點(diǎn)掌握曾侯乙墓出土的編鐘在我國(guó)音樂(lè)歷史上的作用， 我國(guó)音階的產(chǎn)生和先秦音樂(lè)美學(xué)的典范——《樂(lè)記》的內(nèi)容。

第三章 秦漢時(shí)期的音樂(lè)


（一）知識(shí)要點(diǎn)：
樂(lè)府音樂(lè)、鼓吹樂(lè)、相和歌、清商樂(lè)、百戲中的樂(lè)舞、樂(lè)器和器樂(lè)：笛與羌笛、笳和角、箜篌、琵琶的起源與發(fā)展、《廣陵散》、琴，樂(lè)律宮調(diào)理論：何承天的新律——三分損益均差律，音樂(lè)美學(xué)思想：嵇康的《聲無(wú)哀樂(lè)論》，音樂(lè)文化交流。
（二）重點(diǎn)掌握：
了解漢代樂(lè)府的形成與衰亡過(guò)程，掌握相和歌、清商樂(lè)以及鼓吹樂(lè)的興起；重點(diǎn)掌握相和大曲、   何承天的“三分損益均差律和音樂(lè)美學(xué)論著《聲無(wú)哀樂(lè)論》的內(nèi)容。

第四章 隨唐時(shí)期的音樂(lè)


（一）知識(shí)要點(diǎn)：
宮廷燕樂(lè)、多部樂(lè)和二部伎、歌舞大曲、法曲、民間俗樂(lè)：曲子、變文、散樂(lè)，音樂(lè)理論：八十四調(diào)和二十八調(diào)體系、旋宮轉(zhuǎn)調(diào)，記譜法：文字譜和燕樂(lè)半字譜，音樂(lè)機(jī)構(gòu)：太常寺、梨園和教坊，著名音樂(lè)家、中外音樂(lè)文化交流。

（二）重點(diǎn)掌握：
了解唐代樂(lè)器的發(fā)展情況，對(duì)白居易的音樂(lè)美學(xué)思想有一個(gè)大概的了解；了解文字譜和秦漢樂(lè)律學(xué)的發(fā)展；掌握唐代古琴特別是琵琶的發(fā)展的基本情況；重點(diǎn)掌握唐代曲子、大曲的發(fā)展。

第五章 宋元時(shí)期的音樂(lè)


（一）知識(shí)要點(diǎn)：
市民音樂(lè)的勃興、曲子與散曲：詞調(diào)歌曲、白石道人的歌曲、散曲，說(shuō)唱音樂(lè)的高度成熟：唱賺、鼓子詞：諸宮調(diào)：貨郎兒，戲曲音樂(lè)的成熟和發(fā)展：宋雜劇、南戲、元雜劇，樂(lè)器和器樂(lè)的發(fā)展、樂(lè)律學(xué)的重要成果、音樂(lè)論著。
（二）重點(diǎn)掌握：
了解宋、金、元時(shí)期樂(lè)器發(fā)展的基本情況和說(shuō)唱音樂(lè)的基本發(fā)展情況；掌握諸宮調(diào)、宋、金、元雜劇，特別是元雜劇的發(fā)展；重點(diǎn)掌握郭沔的琴曲《瀟湘水云》以及南戲及琵琶曲《海青拿天鵝》，   了解這一時(shí)期的音樂(lè)論著的基本內(nèi)容；掌握《唱論》中所提出的基本音樂(lè)美學(xué)思想。

第六章 明清時(shí)期的音樂(lè)


（一）知識(shí)要點(diǎn)：
民間歌舞音樂(lè)：歌曲、少數(shù)民族歌舞音樂(lè)，說(shuō)唱音樂(lè)：鼓詞、子弟書(shū)、西河大鼓、梨花大鼓、京韻大鼓、彈詞，戲曲的發(fā)展：四大聲腔、魏良輔對(duì)昆山腔的改革、湯顯祖及其代表作、梆子腔的形成、京劇的形成，器樂(lè)的發(fā)展：弓弦樂(lè)器的產(chǎn)生、古琴、琵琶與三弦、民間器樂(lè)合奏，重要曲譜：   七新法密律和工尺譜。
（二）重點(diǎn)掌握：
掌握明、清小曲的基本內(nèi)容，鼓吹和絲竹樂(lè)；了解明、清時(shí)期我國(guó)器樂(lè)的發(fā)展，明、清說(shuō)唱音樂(lè)中的鼓詞和彈詞以及從隋、唐至明、清的中國(guó)樂(lè)律學(xué)的簡(jiǎn)單發(fā)展情況；重點(diǎn)掌握明代傳奇中的“四   大聲腔”以及梆子腔、皮簧腔與京劇的產(chǎn)生和朱載育的《新法密率》。了解這一時(shí)期的音樂(lè)論著的基   本內(nèi)容；音樂(lè)美學(xué)論著《谿山琴?zèng)r》和《樂(lè)府傳聲》的基本內(nèi)容。

第二部分 中國(guó)近現(xiàn)代音樂(lè)史


第一章 鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)的新發(fā)展


（一）知識(shí)要點(diǎn)：
新民歌、城市小調(diào)和民歌改編曲的發(fā)展、說(shuō)唱音樂(lè)的新發(fā)展、戲曲音樂(lè)的新發(fā)展、民族器樂(lè)的新發(fā)展。
（二）重點(diǎn)掌握：
了解各種民間音樂(lè)進(jìn)入城市后的變化和逐步走向商業(yè)化所發(fā)生的正反影響； 蘇州彈詞流派得到高度發(fā)展的社會(huì)原因。重點(diǎn)掌握華嚴(yán)鈞生平及其音樂(lè)作品。了解戲劇的發(fā)展?fàn)顩r。

第二章 西洋音樂(lè)文化的傳入與中國(guó)新音樂(lè)的萌芽


（一）知識(shí)要點(diǎn)：
中國(guó)基督教早期的音樂(lè)活動(dòng)和新軍樂(lè)的建立：基督教音樂(lè)的傳人和傳播、早期的中國(guó)新軍樂(lè)， 學(xué)堂樂(lè)歌的產(chǎn)生、發(fā)展及其代表人物：以學(xué)堂樂(lè)歌為主的新星學(xué)校音樂(lè)教育的發(fā)展、學(xué)堂樂(lè)歌的主要內(nèi)容和形式，學(xué)堂樂(lè)歌的主要代表性音樂(lè)家——沈心工、李叔同、曾志忞。
（二）重點(diǎn)掌握：
掌握西洋音樂(lè)傳入我國(guó)的基本情況；重點(diǎn)掌握我國(guó)學(xué)堂樂(lè)歌的興起，學(xué)堂樂(lè)歌的重要發(fā)起人沈心工和李叔同以及學(xué)堂樂(lè)歌對(duì)“新音樂(lè)”的產(chǎn)生所起到的作用和影響。

第三章 “五四”時(shí)期中國(guó)新音樂(lè)文化的發(fā)展


（一）知識(shí)要點(diǎn)：
新型音樂(lè)社團(tuán)的建立及城市音樂(lè)活動(dòng)、學(xué)校音樂(lè)教育的發(fā)展：普通音樂(lè)教育的初期發(fā)展、早期專業(yè)音樂(lè)教育、師范音樂(lè)教育的發(fā)展，工農(nóng)歌詠活動(dòng)和工農(nóng)革命歌曲、新型的歌曲創(chuàng)作及蕭友梅、趙元任、黎錦暉、劉天華等：中國(guó)新型歌曲創(chuàng)作的初期、蕭友梅及其音樂(lè)創(chuàng)作、趙元任及其音樂(lè)創(chuàng)作、黎錦暉及其音樂(lè)創(chuàng)作、劉天華及其國(guó)樂(lè)改進(jìn)事業(yè)。
（二）重點(diǎn)掌握：
了解傳統(tǒng)音樂(lè)進(jìn)一步發(fā)展的情況及初期中國(guó)專業(yè)音樂(lè)教育的基本體制、教學(xué)方針；對(duì)建設(shè)中國(guó)新音樂(lè)文化的代表性認(rèn)識(shí)； 王光祈從事音樂(lè)理論研究的出發(fā)點(diǎn)和主要成就。 重點(diǎn)掌握蕭友梅、趙元任等音樂(lè)創(chuàng)作的藝術(shù)特色和成就。黎錦暉兒童歌舞音樂(lè)取得了巨大影響的原因； 劉天華"國(guó)樂(lè)改進(jìn)"的理想和主要實(shí)踐。

第四章 30 年代中國(guó)新音樂(lè)文化的全面發(fā)展

（一）知識(shí)要點(diǎn)：
城市音樂(lè)生活：群眾文化生活和新音樂(lè)活動(dòng)的新貌、黎派城市歌舞的產(chǎn)生、專業(yè)音樂(lè)表演活動(dòng)，   革命根據(jù)地的音樂(lè)、音樂(lè)教育事業(yè)的建設(shè)和發(fā)展、黃自等音樂(lè)家及其創(chuàng)作：黃自及其創(chuàng)作、其他學(xué)院音樂(lè)家及其創(chuàng)作，“左翼”音樂(lè)運(yùn)動(dòng)及聶耳、呂驥等人的音樂(lè)創(chuàng)作：左翼音樂(lè)運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展、聶耳及其音樂(lè)創(chuàng)作、救亡歌詠運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展及呂驥等人的音樂(lè)創(chuàng)作。
（二）重點(diǎn)掌握：
學(xué)習(xí)本章主要了解 30 年代城市音樂(lè)生活的概貌以及專業(yè)音樂(lè)教育事業(yè)的發(fā)展情況，掌握黃自、聶耳、呂驥等人的生平及作品；重點(diǎn)掌握黃自的藝術(shù)歌曲創(chuàng)作。

第五章 抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線影響下的新音樂(lè)


（一）知識(shí)要點(diǎn)：
新形勢(shì)下的抗日音樂(lè)運(yùn)動(dòng)概貌：文藝界抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的組成、抗戰(zhàn)初期的音樂(lè)創(chuàng)作，賀綠汀及其音樂(lè)創(chuàng)作、冼星海及其音樂(lè)創(chuàng)作。

（二）重點(diǎn)掌握：
掌握這一時(shí)期的歌曲創(chuàng)作及抗日救亡歌曲；掌握冼星海、賀綠汀等人的音樂(lè)創(chuàng)作，重點(diǎn)掌握冼星海的生平與音樂(lè)創(chuàng)作特色及其合唱作品創(chuàng)作。

第六章 淪陷區(qū)的音樂(lè)及江文也等人的音樂(lè)創(chuàng)作


（一）知識(shí)要點(diǎn)：
淪陷區(qū)的音樂(lè)概貌：東北淪陷區(qū)的音樂(lè)、華北淪陷區(qū)的音樂(lè)、華中淪陷區(qū)的音樂(lè)，江文也及其音樂(lè)創(chuàng)作。
（二）重點(diǎn)掌握：
了解四十年代淪陷區(qū)音樂(lè)生活概貌及音樂(lè)創(chuàng)作情況，重點(diǎn)掌握江文音樂(lè)創(chuàng)作。  第七章 40 年代國(guó)統(tǒng)區(qū)的音樂(lè)
（一）知識(shí)要點(diǎn)：
四十年代國(guó)統(tǒng)區(qū)音樂(lè)生活概貌、音樂(lè)教育事業(yè)的發(fā)展和臺(tái)灣回歸初期的音樂(lè)建設(shè)、在堅(jiān)持抗戰(zhàn)和爭(zhēng)取民主的斗爭(zhēng)中的音樂(lè)創(chuàng)作、馬思聰及其音樂(lè)創(chuàng)作、譚小麟等人及其音樂(lè)創(chuàng)作、長(zhǎng)期居留中國(guó)的外籍音樂(lè)家的活動(dòng)和創(chuàng)作。
（二）重點(diǎn)掌握
了解四十年代國(guó)統(tǒng)區(qū)音樂(lè)生活概貌及音樂(lè)創(chuàng)作情況，重點(diǎn)掌握馬思聰、譚小麟的音樂(lè)創(chuàng)作。   第八章 四十年代邊區(qū)和解放區(qū)的音樂(lè)
（一）知識(shí)要點(diǎn)：
邊區(qū)與解放區(qū)的音樂(lè)生活概貌、根據(jù)地與解放區(qū)的音樂(lè)創(chuàng)作、新秧歌運(yùn)動(dòng)及秧歌劇的發(fā)展、新歌劇的發(fā)展
（二）重點(diǎn)掌握：
了解四十年邊區(qū)與解放區(qū)音樂(lè)生活概貌及音樂(lè)創(chuàng)作情況，重點(diǎn)掌握秧歌運(yùn)動(dòng)及新歌劇的發(fā)展?fàn)顩r，及《白毛女》的創(chuàng)作特色及其歷史意義。

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