河南師范大學軟件學院官網(wǎng)
更新時間：2022-02-10 14:06:51 編輯：考研派小莉 推薦訪問：
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關于《河南師范大學考研》我們搜集了部分河南師范大學考研真題和復試資源，免費贈送；并提供有償?shù)暮幽蠋煼洞髮W初試/復試/調(diào)劑輔導（收費合理，內(nèi)部資源，效果有保障），如果需要領資源或了解研究生輔導的，請加網(wǎng)頁上的學姐微信。河南師范大學官網(wǎng)來自河南師范大學研究生院網(wǎng)站，及歷年考研分數(shù)線數(shù)據(jù)的匯總（學校網(wǎng)站一般不穩(wěn)定，或存留的分數(shù)線年限較少）。以下即是河南師范大學歷年考研分數(shù)線，希望對河南師范大學考研報考有用。
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河南師范大學軟件學院官網(wǎng)：
河南師范大學軟件學院
河南師范大學軟件學院簡介
學院成立于2008年，掛靠計算機與信息工程學院，一體兩牌。2018年7月軟件學院獨立設置，2019年6月實現(xiàn)獨立運行。2020年12月，獲批“河南省首批特色化示范性軟件學院”、“艾課智慧教育眾創(chuàng)空間” 2020年度河南省高校眾創(chuàng)空間建設項目?，F(xiàn)有在校生4424人。擁有計算機科學與技術本科專業(yè)，該專業(yè)為國家級一流本科專業(yè)建設點，下設Java、.Net、Web前端開發(fā)、移動開發(fā)、嵌入式開發(fā)、Python、數(shù)據(jù)安全、智能應用八個方向。
近五年，學院教師獲國家級項目15項，包括自然科學基金項目、國家重大專項，SCI論文173篇。其中，2020年國家級項目1項，SCI論文4篇。
計算機科學與技術為省一級重點學科。擁有“智慧商務與物聯(lián)網(wǎng)技術”和“教學資源與教育質(zhì)量評估大數(shù)據(jù)”省工程實驗室；計算智能與數(shù)據(jù)挖掘省高校工程技術研究中心；智能信息處理新鄉(xiāng)市重點實驗室。
計算機科學與技術專業(yè)為省級特色專業(yè)和省級專業(yè)綜合改革試點專業(yè)；計算機實驗教學中心為省級計算機實驗教學示范中心。
學院把培養(yǎng)具有國際競爭力、高層次、創(chuàng)新性、應用型軟件人才作為奮斗目標和使命；主動適應人才隊伍建設和區(qū)域產(chǎn)業(yè)結構優(yōu)化升級的要求，遵循“科教結合、產(chǎn)教融合、協(xié)同共贏”實踐教學思想；形成“人才共育、過程共管、成果共享、責任共擔”的深度產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)模式。與多家軟件企業(yè)共建實訓基地，強化學生工程實踐能力。截至目前，已培養(yǎng)本科畢業(yè)生近3000人，學生一次就業(yè)率在90%以上，專業(yè)對口率與入職薪資保持較高水平。
站位新時代，奮發(fā)新作為。學院將始終以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，堅持社會主義辦學方向，堅持立德樹人根本任務，堅持黨建引領、立德樹人、人才立院、特色興院、改革強院的發(fā)展理念，團結帶領全院黨員干部和師生員工，緊緊圍繞學院黨員大會提出的目標任務，根植師大百年沃土，深化產(chǎn)教融合戰(zhàn)略，為把學院建設成全國知名、省內(nèi)一流、特色鮮明、開放包容的新型工科學院而努力奮斗！
專業(yè)簡介：
計算機科學與技術(軟件開發(fā)Java方向) (非師范類)：該方向培養(yǎng)具備熟練掌握計算機算法與程序設計、在Java體系架構下進行應用程序開發(fā)的專業(yè)人才。注重計算機解決實際問題能力的培養(yǎng)，能在IT行業(yè)及其他企事業(yè)單位從事計算機應用、系統(tǒng)分析與設計等工作。
計算機科學與技術(軟件開發(fā).Net方向) (非師范類)：該方向培養(yǎng)能熟練掌握軟件項目的設計與開發(fā)流程、熟悉C#語言及.Net框架進行應用程序設計開發(fā)的專業(yè)人才。能從事IT行業(yè)及其他企事業(yè)單位應用程序設計、系統(tǒng)需求分析與開發(fā)等工作。
計算機科學與技術(Web前端開發(fā)方向) (非師范類)：該方向培養(yǎng)能熟練掌握HTML、XHTML、CSS、JavaScript、Flash等各種Web前端技術，具備客戶端產(chǎn)品開發(fā)和應用等必備基本技能，能夠從事豐富互聯(lián)網(wǎng)的Web前端規(guī)劃、設計和開發(fā)的專業(yè)人才。能從事與網(wǎng)絡Web前端設計有關的開發(fā)、管理和應用等工作。
計算機科學與技術(移動開發(fā)方向) (非師范類)：該方向培養(yǎng)能熟練掌握Android和IOS平臺下手機APP設計、手機游戲設計，以及具備基于Linux+C的智能控制軟件設計和維護等技術的專業(yè)人才。能夠從事移動應用平臺、手機游戲等移動互聯(lián)網(wǎng)有關的開發(fā)、推廣和應用等工作。
計算機科學與技術(Python方向) (非師范類)：該方向培養(yǎng)能熟練掌握Docker的開發(fā)與部署、分布式爬蟲采集系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)、海量數(shù)據(jù)存儲方案的設計和實現(xiàn)、Web項目管理與運營、微服務技術的設計與實現(xiàn)等方面技術的專業(yè)人才。能從事Web方向、爬蟲方向和人工智能方向開發(fā)與應用等工作。
計算機科學與技術(嵌入式開發(fā)方向) (非師范類)：該方向培養(yǎng)能熟練掌握嵌入式系統(tǒng)技術基礎理論、實踐開發(fā)技術和工具，通過將嵌入式系統(tǒng)的知識體系和工程實踐有機結合，注重培養(yǎng)學生的開發(fā)實踐能力、團隊合作與學習創(chuàng)新的職業(yè)素質(zhì)。能夠在通信、信息家電、工業(yè)控制、移動計算設備、網(wǎng)絡設備等領域從事嵌入式系統(tǒng)開發(fā)、產(chǎn)品測試的高級實用型人才。
計算機科學與技術(智能應用方向) (非師范類)：該方向培養(yǎng)能熟練掌握云計算與大數(shù)據(jù)技術、智能技術與應用等專業(yè)知識，目的在于培養(yǎng)具備堅實數(shù)理基礎和扎實計算機科學知識、具有獨立研究能力和較強創(chuàng)新精神和意識的計算機科學領域的拔尖創(chuàng)新人才。
計算機科學與技術(數(shù)據(jù)安全方向) (非師范類)：該方向培養(yǎng)具有應用已掌握分布式數(shù)據(jù)庫、信息安全等相關知識解決實際應用問題的能力，不斷增強系統(tǒng)的應用、開發(fā)以及不斷獲取新知識的能力。努力使學生既有扎實的理論基礎，又有較強的應用能力；既可以承擔實際系統(tǒng)的開發(fā)，又可進行科學研究。
河南師范大學軟件學院聯(lián)系方式
地址：河南省新鄉(xiāng)市國家新鄉(xiāng)經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)
郵編：453007
聯(lián)系電話：0373-3326271
河南師范大學軟件學院簡介
學院成立于2008年，掛靠計算機與信息工程學院，一體兩牌。2018年7月軟件學院獨立設置，2019年6月實現(xiàn)獨立運行。2020年12月，獲批“河南省首批特色化示范性軟件學院”、“艾課智慧教育眾創(chuàng)空間” 2020年度河南省高校眾創(chuàng)空間建設項目?，F(xiàn)有在校生4424人。擁有計算機科學與技術本科專業(yè)，該專業(yè)為國家級一流本科專業(yè)建設點，下設Java、.Net、Web前端開發(fā)、移動開發(fā)、嵌入式開發(fā)、Python、數(shù)據(jù)安全、智能應用八個方向。
近五年，學院教師獲國家級項目15項，包括自然科學基金項目、國家重大專項，SCI論文173篇。其中，2020年國家級項目1項，SCI論文4篇。
計算機科學與技術為省一級重點學科。擁有“智慧商務與物聯(lián)網(wǎng)技術”和“教學資源與教育質(zhì)量評估大數(shù)據(jù)”省工程實驗室；計算智能與數(shù)據(jù)挖掘省高校工程技術研究中心；智能信息處理新鄉(xiāng)市重點實驗室。
計算機科學與技術專業(yè)為省級特色專業(yè)和省級專業(yè)綜合改革試點專業(yè)；計算機實驗教學中心為省級計算機實驗教學示范中心。
學院把培養(yǎng)具有國際競爭力、高層次、創(chuàng)新性、應用型軟件人才作為奮斗目標和使命；主動適應人才隊伍建設和區(qū)域產(chǎn)業(yè)結構優(yōu)化升級的要求，遵循“科教結合、產(chǎn)教融合、協(xié)同共贏”實踐教學思想；形成“人才共育、過程共管、成果共享、責任共擔”的深度產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)模式。與多家軟件企業(yè)共建實訓基地，強化學生工程實踐能力。截至目前，已培養(yǎng)本科畢業(yè)生近3000人，學生一次就業(yè)率在90%以上，專業(yè)對口率與入職薪資保持較高水平。
站位新時代，奮發(fā)新作為。學院將始終以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，堅持社會主義辦學方向，堅持立德樹人根本任務，堅持黨建引領、立德樹人、人才立院、特色興院、改革強院的發(fā)展理念，團結帶領全院黨員干部和師生員工，緊緊圍繞學院黨員大會提出的目標任務，根植師大百年沃土，深化產(chǎn)教融合戰(zhàn)略，為把學院建設成全國知名、省內(nèi)一流、特色鮮明、開放包容的新型工科學院而努力奮斗！
專業(yè)簡介：
計算機科學與技術(軟件開發(fā)Java方向) (非師范類)：該方向培養(yǎng)具備熟練掌握計算機算法與程序設計、在Java體系架構下進行應用程序開發(fā)的專業(yè)人才。注重計算機解決實際問題能力的培養(yǎng)，能在IT行業(yè)及其他企事業(yè)單位從事計算機應用、系統(tǒng)分析與設計等工作。
計算機科學與技術(軟件開發(fā).Net方向) (非師范類)：該方向培養(yǎng)能熟練掌握軟件項目的設計與開發(fā)流程、熟悉C#語言及.Net框架進行應用程序設計開發(fā)的專業(yè)人才。能從事IT行業(yè)及其他企事業(yè)單位應用程序設計、系統(tǒng)需求分析與開發(fā)等工作。
計算機科學與技術(Web前端開發(fā)方向) (非師范類)：該方向培養(yǎng)能熟練掌握HTML、XHTML、CSS、JavaScript、Flash等各種Web前端技術，具備客戶端產(chǎn)品開發(fā)和應用等必備基本技能，能夠從事豐富互聯(lián)網(wǎng)的Web前端規(guī)劃、設計和開發(fā)的專業(yè)人才。能從事與網(wǎng)絡Web前端設計有關的開發(fā)、管理和應用等工作。
計算機科學與技術(移動開發(fā)方向) (非師范類)：該方向培養(yǎng)能熟練掌握Android和IOS平臺下手機APP設計、手機游戲設計，以及具備基于Linux+C的智能控制軟件設計和維護等技術的專業(yè)人才。能夠從事移動應用平臺、手機游戲等移動互聯(lián)網(wǎng)有關的開發(fā)、推廣和應用等工作。
計算機科學與技術(Python方向) (非師范類)：該方向培養(yǎng)能熟練掌握Docker的開發(fā)與部署、分布式爬蟲采集系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)、海量數(shù)據(jù)存儲方案的設計和實現(xiàn)、Web項目管理與運營、微服務技術的設計與實現(xiàn)等方面技術的專業(yè)人才。能從事Web方向、爬蟲方向和人工智能方向開發(fā)與應用等工作。
計算機科學與技術(嵌入式開發(fā)方向) (非師范類)：該方向培養(yǎng)能熟練掌握嵌入式系統(tǒng)技術基礎理論、實踐開發(fā)技術和工具，通過將嵌入式系統(tǒng)的知識體系和工程實踐有機結合，注重培養(yǎng)學生的開發(fā)實踐能力、團隊合作與學習創(chuàng)新的職業(yè)素質(zhì)。能夠在通信、信息家電、工業(yè)控制、移動計算設備、網(wǎng)絡設備等領域從事嵌入式系統(tǒng)開發(fā)、產(chǎn)品測試的高級實用型人才。
計算機科學與技術(智能應用方向) (非師范類)：該方向培養(yǎng)能熟練掌握云計算與大數(shù)據(jù)技術、智能技術與應用等專業(yè)知識，目的在于培養(yǎng)具備堅實數(shù)理基礎和扎實計算機科學知識、具有獨立研究能力和較強創(chuàng)新精神和意識的計算機科學領域的拔尖創(chuàng)新人才。
計算機科學與技術(數(shù)據(jù)安全方向) (非師范類)：該方向培養(yǎng)具有應用已掌握分布式數(shù)據(jù)庫、信息安全等相關知識解決實際應用問題的能力，不斷增強系統(tǒng)的應用、開發(fā)以及不斷獲取新知識的能力。努力使學生既有扎實的理論基礎，又有較強的應用能力；既可以承擔實際系統(tǒng)的開發(fā)，又可進行科學研究。
河南師范大學軟件學院聯(lián)系方式
地址：河南省新鄉(xiāng)市國家新鄉(xiāng)經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)
郵編：453007
聯(lián)系電話：0373-3326271
河南師范大學2022教育學考研招生人數(shù)復試分數(shù)線參考書目報錄比
一、簡介河南師范大學學校前身是始建于1923年的中州大學（原國立河南大學前身）理科和創(chuàng)建于1951年的平原師范學院，位于新鄉(xiāng)市。學校是國家中西部高等教育振興計劃支持高校、國家“111計劃”實施高校、教育部與河南省人民政府共建高校、教育部本科教學工作水平評估優(yōu)秀學校和河南省特色骨干大學。河南師范大學歷經(jīng)河南師范學院二院、河南第二師范學院、新鄉(xiāng)師范學院等階段，1985年始稱河南師范大學。河南師范大學教育學部有教育學一級學科碩士學位授權點。
二、招生目錄
| 專業(yè) | 20復試線 | 21復試線 | 22招生人數(shù) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 課程與教學論 | 331 | 337 | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 教育學 | 18 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 少年兒童組織與思想意識教育 | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 學科教學（數(shù)學） | 357 | 338 | 37 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 學科教學（物理） | 344 | 337 | 24 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 學科教學（化學） | 362 | 337 | 13 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 學科教學（生物） | 339 | 337 | 12 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 學科教學（英語） | 353 | 360 | 49 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 學科教學（體育） | 331 | 337 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 學科教學（思政） | 345 | 351 | 40 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 學科教學（思政） | 331 | 337 | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 現(xiàn)代教育技術 | 368 | 345 | 54 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 學科教學（語文） | 331 | 339 | 7 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 教育管理 | 331 | 366 | 9 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 現(xiàn)代教育技術 | 366 | 362 | 53 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 小學教育 | 331 | 341 | 8 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 心理健康教育 | 331 | 351 | 7 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 學前教育 | 331 | 337 | 20 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 學科教學（歷史） | 331 | 337 | 20 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 學科教學（美術） | 331 | 360 | 8 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 學科教學（音樂） | 331 | 7 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 學科教學（地理） | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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三、院校分析 1、招生方向。河南師范大學22教育學學碩為一級學科二級學科同時招生，招生專業(yè)有：課程與教學論、教育學、少年兒童組織與思想意識教育。其中課程與教學論有多個二級學院開設，教育學研究方向較多。 河南師范大學22教育碩士招生專業(yè)有：教育管理、學科教學(思政)、學科教學(語文)、學科教學(數(shù)學)、學科教學(物理)、學科教學(化學)、學科教學(生物)、學科教學（英語）、學科教學(歷史)、學科教學（音樂）、學科教學（體育）、學科教學（美術）、學科教學（地理）、現(xiàn)代教育技術、心理健康教育、小學教育、學前教育。學科教學（地理）為新開設專業(yè)。 2、考試方式。河南師范大學22年教育學學術型研究生考試專業(yè)課采用統(tǒng)考試卷與自命題相結合。 河南師范大學333教育綜合指定參考書為： 王道俊、郭文安主編：《教育學》，人民教育出版社2009年。 孫培青主編：《中國教育史》，華東師范大學出版社2009年版 王炳照等著：《簡明中國教育史》，北京師范大學出版社2007年版 張斌賢主編，王晨副主編：《外國教育史》，教育科學出版社２００８年。 張大均主編：《教育心理學》，人民教育出版社2005年。 陳琦、劉儒德主編：《教育心理學》，高等教育出版社2005年。 3、招生人數(shù)。河南師范大學22年教育學學碩計劃統(tǒng)招27人；教育碩士全日制計劃統(tǒng)招354人。 4、復試錄取 河南師范大學各專業(yè)復試線見上文表格。 5、報錄比
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2021河南師范大學教育學040100考研科目及參考書目
教育學 [040100] 學術學位
專業(yè)信息
- 所屬院校：河南師范大學
- 招生年份：2021年
- 招生類別：全日制研究生
- 所屬學院：教育學部
- 所屬門類代碼、名稱：[04]教育學
- 所屬一級學科代碼、名稱：[01]教育學
專業(yè)招生詳情
| 研究方向： | (01)基礎教育理論與實踐(02)德育理論與實踐 (03)教育基本理論 (04)學前教育理論與實踐 (05)教育史 (06)比較教育學 (07)高等教育學 (08)教師發(fā)展與管理 (09)教育經(jīng)濟與管理 |
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| 招生人數(shù)： | 13 | |
| 考試科目： | ①(101)思想政治理論 ②(201)英語一 ③(311)教育學專業(yè)基礎綜合 ④(--)無 |
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| 備 注： | 復試：711教育原理（方向01-08） 713教育經(jīng)濟學(方向09)加試：①715教育哲學 ?、?16教育心理學 | |
河南師范大學教育學040100考研科目及參考書目
教育學 [040100] 學術學位
專業(yè)信息
- 所屬院校：河南師范大學
- 招生年份：2020年
- 招生類別：全日制研究生
- 所屬學院：教育學部
- 所屬門類代碼、名稱：[04]教育學
- 所屬一級學科代碼、名稱：[01]教育學
專業(yè)招生詳情
| 研究方向： | 01基礎教育理論與實踐 02德育理論與實踐 03教育基本理論 04學前教育理論與實踐 05教育史 06比較教育學 07高等教育學 08教師發(fā)展與管理 09教育經(jīng)濟與管理 |
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| 招生人數(shù)： | ||
| 考試科目： | ①101思想政治理論 ②201英語一 ③311教育學專業(yè)基礎綜合 |
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| 備 注： | 復試：711教育原理（方向01-08） 713教育經(jīng)濟學（方向09） 加試：①715教育哲學 ②716教育心理學 |
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河南師范大學碩士點專業(yè)介紹：成人教育學
040107成人教育學2005年新增的全日制成人教育學專業(yè)碩士授權點是目前我國僅有的23個全日制成人教育學專業(yè)授權點之一。本專業(yè)所設的三個研究方向分別為：成人教育基本原理、成人遠程教育與比較成人教育。本專業(yè)指導教師隊伍由我校4名教授與2名副教授組成，其中博士5人（均畢業(yè)于華東師范大學），碩士1人。這些導師均具有較高的成人教育理論研究水平與豐富的成人教育教學實踐經(jīng)驗，近年來承擔了多項省級及其以上成人教育研究課題，具備了豐碩的研究成果，形成了理論與實踐并重的學術特色。此外，本碩士點具有良好的學習環(huán)境與學習條件，有專用電腦與資料室。本專業(yè)碩士點以終身教育為理念，以培養(yǎng)具有較高成人教育理論與研究水平及較強的成人教育實踐能力與創(chuàng)新能力的專業(yè)人才為目標，以滿足我國構建學習化社會對成人教育高層次專業(yè)人才稀缺的需要。
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