我系提出的“一體多元”專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)思想，在2016年進(jìn)行的教育教學(xué)改革中，我系進(jìn)行了專業(yè)建設(shè)改革和調(diào)整，將原有的表演專業(yè)中國古典舞和漢唐古典舞兩個方向的教學(xué)體系整合在一起，形成了包含“身韻”“漢唐”“敦煌”風(fēng)格共同發(fā)展的多元化的教學(xué)體系。由此，在系級“十三五”規(guī)劃中提出了“身份認(rèn)同、價值認(rèn)定、正本清源、均衡發(fā)展”的專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)思想。

 

特色一：傳承創(chuàng)新中國傳統(tǒng)舞蹈文化

中國古典舞始終堅持以中華民族文化為根基，以民族精神為情結(jié)，以創(chuàng)建中國傳統(tǒng)和民族舞蹈文化特色的舞蹈專業(yè)為己任，尋中國傳統(tǒng)文化思想之源、取中國傳統(tǒng)藝術(shù)理論之道、借中國傳統(tǒng)動作語言之象，以傳承創(chuàng)新的精神，在價值取向上表達(dá)中華民族的審美理想、民族的情感和審美經(jīng)驗；在美學(xué)追求上立足于崇高的品格和客觀唯物的美學(xué)觀念；在情感表達(dá)上求真求切、合情合理；在風(fēng)格上化俗為雅，追求高雅、優(yōu)美、和諧、流暢之美，呈現(xiàn)中國古典舞獨(dú)特的文化品格。

 

特色二：開創(chuàng)民族舞蹈教學(xué)訓(xùn)練體系

在藝術(shù)教育和藝術(shù)表演領(lǐng)域中，理論與技能是兩個重要的支柱，以人體為載體傳達(dá)情感的舞蹈藝術(shù)，技能是十分重要的，而形成完整的、系統(tǒng)的、有效的教學(xué)訓(xùn)練體系是藝術(shù)教育學(xué)科必須具備的功能。通過有效的訓(xùn)練才能達(dá)到傳承、掌握、創(chuàng)造藝術(shù)風(fēng)格的可能性，才能形成藝術(shù)特色。中國古典舞以民族性、科學(xué)性、舞蹈性、時代性為原則，所形成的技能體系，實現(xiàn)了舞蹈訓(xùn)練、語言、表現(xiàn)功能的結(jié)構(gòu)。通過幾十年培養(yǎng)的一代代優(yōu)秀的舞蹈人才和至今行之有效的教學(xué)訓(xùn)練體系，足以印證它為構(gòu)建中國特色的專業(yè)舞蹈教育體系所做出的重要貢獻(xiàn)和價值！

 

特色三：追求卓越、打造英才教育

取得新中國舞蹈教育創(chuàng)建史中的諸多“第一”：

第一個創(chuàng)建了新舞種——中國古典舞；

第一個學(xué)校成立了專業(yè)教研室——中國古典舞教研室；

第一部新中國舞蹈專業(yè)教材出版——《中國古典舞教學(xué)法》；

第一個新中國成立后在國際比賽中獲獎的舞蹈作品——《牧笛》《春江花月夜》；

第一部新中國成立后創(chuàng)作的古典舞劇——《驚夢》；

第一批新中國培養(yǎng)的舞蹈家——陳愛蓮、趙青等；

第一屆本科教育中國古典舞專業(yè)——開啟了中國舞蹈高等教育的先河；

第一部獲得中華民族20世紀(jì)舞蹈經(jīng)典作品——中國古典舞群舞《黃河》；

第一個在聯(lián)合國發(fā)行的世界舞蹈郵票被選為圖案——中國古典舞作品《踏歌》。

 

六十余年來中國古典舞為國家培養(yǎng)一批批優(yōu)秀舞蹈家，占據(jù)全國舞劇主演最多成材率的專業(yè)教學(xué)體系；在全國舞蹈大賽中為學(xué)校爭奪最多獎項榮譽(yù)的專業(yè)系部；培養(yǎng)了北京舞蹈學(xué)院表演實踐領(lǐng)域的第一批碩士和博士等。由此，中國古典舞系經(jīng)過半個多世紀(jì)的實踐與探索，形成了以表演為主要特色的專業(yè)系部，培養(yǎng)了許多著名的舞蹈藝術(shù)家，成為全國專業(yè)藝術(shù)院團(tuán)的骨干力量、專業(yè)舞蹈教育教學(xué)領(lǐng)域中的帶頭人、統(tǒng)領(lǐng)全國舞劇中的主要角色，成為眾多舞蹈界的佼佼者和中國古典舞教學(xué)的引領(lǐng)者。

北京舞蹈學(xué)院中國古典舞系聯(lián)系方式

地址：海淀區(qū)萬壽寺路1號 

郵編：100081 

郵箱：jyxy@bda.edu.cn

北京舞蹈學(xué)院中國古典舞系學(xué)科設(shè)置

定位與人才培養(yǎng)目標(biāo)

教學(xué)定位：傳承和創(chuàng)新中國優(yōu)秀傳統(tǒng)舞蹈文化，構(gòu)建具有中國古典舞舞種特色的教育教學(xué)體系，培養(yǎng)全面發(fā)展的、優(yōu)秀的舞蹈表演精英人才，舞蹈教學(xué)、舞蹈研究等高級專業(yè)人才，保持和鞏固校級重點(diǎn)系部的地位。

培養(yǎng)目標(biāo)：舞蹈表演（中國古典舞）專業(yè)旨在培養(yǎng)熱愛舞蹈藝術(shù)，具備高水平專業(yè)能力、良好的道德品質(zhì)和較高文化素養(yǎng)的舞蹈表演精英人才。本專業(yè)學(xué)生應(yīng)精通中國古典舞專業(yè)技能和不同的表演風(fēng)格，掌握舞臺表演的基本方法和規(guī)律，具有弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)舞蹈文化的使命感。本專業(yè)畢業(yè)生能夠從事高水平的舞蹈表演及相關(guān)專業(yè)教學(xué)工作，并能在表演藝術(shù)領(lǐng)域進(jìn)一步拓展和提升自身的學(xué)習(xí)，研究和實踐能力。

教學(xué)設(shè)置與培養(yǎng)方案

2016年根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)改革和機(jī)構(gòu)改革的要求，我系在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善了課程結(jié)構(gòu)，制定出了表演專業(yè)課程的具體的教學(xué)計劃和教學(xué)大綱。確保新的培養(yǎng)方案中即要保持表演專業(yè)在培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)技能、掌握表演能力以及專業(yè)教學(xué)應(yīng)用理論方面的教學(xué)優(yōu)勢，又要學(xué)習(xí)掌握古典舞不同流派的表演風(fēng)格，并圍繞新方案中的人才培養(yǎng)目標(biāo)充分整合我系課程資源，進(jìn)一步優(yōu)化表演專業(yè)課程結(jié)構(gòu)，制定行之有效的教材與教法。進(jìn)一步明確了以鞏固完善中國古典舞基本功訓(xùn)練、中國古典舞身韻系列課程，整合漢唐古典舞系列課程，扶植敦煌舞課程建設(shè)，打通組合課、教學(xué)劇目課的課程建設(shè)方案。確立了包括核心課程、特色課程、基礎(chǔ)課程共9門課程構(gòu)成表演專業(yè)中國古典舞方向的課程整體結(jié)構(gòu)。新的課程規(guī)劃突出了具有特色的教學(xué)功能和課程模式，形成一套融合多元化風(fēng)格訓(xùn)練的“一體多元”的教學(xué)訓(xùn)練體系，以符合學(xué)院教育教學(xué)改革的要求。

（一）培養(yǎng)規(guī)格和要求：

1.培養(yǎng)具有堅定的理想信念、強(qiáng)烈的社會責(zé)任感、積極的創(chuàng)新思維和奮斗精神，人格健全、品德高尚、素質(zhì)全面的有大愛大德大情懷的新時代藝術(shù)人才。

2.熟練掌握中國古典舞的韻律風(fēng)格與技術(shù)技巧，具備精湛的專業(yè)技能，能夠承擔(dān)獨(dú)舞、領(lǐng)舞及在舞劇表演中塑造不同角色。

3.掌握中國古典舞教育理念及教學(xué)步驟，具備相關(guān)課程的教學(xué)能力。在繼承中國古典舞傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，具有轉(zhuǎn)化與創(chuàng)新的實踐能力。

4.具備舞蹈表演基礎(chǔ)理論知識，能夠認(rèn)知與把握中國傳統(tǒng)舞蹈文化的歷史發(fā)展與古典特性。具有良好的人文素養(yǎng)，對中國傳統(tǒng)文化及藝術(shù)精神有一定了解。

5.能夠綜合運(yùn)用所掌握的專業(yè)知識與技能。具有良好的綜合素養(yǎng)和能力，包括團(tuán)隊協(xié)作意識、獨(dú)立思考與跨文化交流能力。

 

（二）培養(yǎng)階段和方法：

第一階段：規(guī)范與強(qiáng)化教學(xué)階段(第一學(xué)年)

1.從中國古典舞基礎(chǔ)理論和基礎(chǔ)教材訓(xùn)練入手，對中國古典舞審美原則、表演特征及身體運(yùn)動規(guī)律進(jìn)行規(guī)范性學(xué)習(xí)和認(rèn)知。

2.進(jìn)一步強(qiáng)化身體素質(zhì)能力和專業(yè)技能，為日后的提高打下良好的基礎(chǔ)。

第二階段：深入與綜合教學(xué)階段(第二、三學(xué)年)

1.通過系列課程及經(jīng)典作品的深入學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對中國古典舞表演風(fēng)格及表演作品的全面掌握，并完成全部專業(yè)課程結(jié)業(yè)。

2.鼓勵學(xué)生通過學(xué)院公選課程開拓跨專業(yè)、跨學(xué)科的學(xué)習(xí)內(nèi)容，提倡多樣性學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生在綜合素養(yǎng)上得到提高。

第三階段：教學(xué)成果實踐階段（第四學(xué)年）

1.在學(xué)生已經(jīng)系統(tǒng)掌握中國古典舞基礎(chǔ)理論、專業(yè)技能和表演風(fēng)格的基礎(chǔ)上，通過舞臺表演實踐、教學(xué)實踐、創(chuàng)作實踐、社會實習(xí)等，提高學(xué)生實踐操作能力和創(chuàng)新能力，以呈現(xiàn)教學(xué)成果與實效。

2.完成畢業(yè)論文寫作及答辯，以此打通學(xué)生的理論與實踐操作能力。

專業(yè)課程結(jié)構(gòu)與效果

（一）核心課程：《中國古典舞概論》《教學(xué)劇目》

（二）特色課程：《身韻（徒手\袖舞\劍舞）》《漢唐古典舞基礎(chǔ)訓(xùn)練》

《漢唐古典舞磐鼓舞》《漢唐古典舞袖舞》

《敦煌舞》《表演性組合》

（三）基礎(chǔ)課程：《中國古典舞基本功訓(xùn)練》

 

表演專業(yè)是我們培養(yǎng)特色人才上的優(yōu)勢和品牌，近幾年中國古典舞系在表演人才培養(yǎng)質(zhì)量上始終保持自己的特色和優(yōu)勢，培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀的舞蹈表演精英人才，為國家專業(yè)院團(tuán)提供了優(yōu)秀的人才資源，學(xué)生在國內(nèi)外重大舞蹈比賽和展演中獲得優(yōu)異成績，在大型舞劇中擔(dān)任主要角色，在社會上產(chǎn)生了重要影響。