導師姓名： 李玉華 --- 副教授
導師性別： 女
政治面貌： 中國共產(chǎn)黨黨員
通訊地址： 首都師范大學初等教育學院
郵政編碼： 100048

工作簡歷
1999年7月至今 首都師范大學初等教育學院 教師

教學工作
曾主講《教育心理學》、《教師專業(yè)化發(fā)展》、《質(zhì)的研究》、《小學語文教學心理》、《小學數(shù)學教學論》等課程。

研究領域
教師勝任力，教師專業(yè)發(fā)展，發(fā)展與教育心理學

在研課題
北京市高等學校教育教學改革立項：小學教育專業(yè)本科生教育研究能力的培養(yǎng)模式探索，2008-2011；
校級博士基金項目：北京市小學教師勝任力現(xiàn)狀的調(diào)查與分析”，2009-2010；
校級課程建設立項：教師專業(yè)發(fā)展，2010-2012；
探究式本科課程建設立項：教育心理學，2010-2012。

科研成果
1．新課程改革背景下小學教師專業(yè)發(fā)展狀況的實證研究——以北京市海淀區(qū)18所小學的調(diào)查為例[J].當代教育科學，2009，(17).
2．高師小學教育專業(yè)本科生科研實踐活動的初步探索[J]. 課程.教材.教法，2008，28(9).
3．國內(nèi)外教師勝任力研究比較及思考[J]. 遼寧教育研究，2008，(1).
4．基于blog平臺培養(yǎng)未來教師反思能力的探索與思考[J]. 世界教育信息，2008，(5).
5．小學科學教材的分析與研究[J].網(wǎng)絡科技時代，2008，144(21).
6．從教師專業(yè)化視角看我國小學教師教育發(fā)展[J]. 教師教育研究，2006，(3).
7．入職適應階段教師心理解讀??兩位小學教師成長的質(zhì)性研究報告[J]. 當代教育科學, 2006, (6).
8．淺談我國當前小學課程改革的緣起、發(fā)展與趨勢[J]，北京教研，2001，(6).

著譯目錄
1．大學本科小學教育專業(yè)教材 課程概論[M].人民教育出版社，2004.
2．實踐取向小學教育教程??班主任心理輔導教程[M].教育科學出版社，2007.
3．基于工作分析的小學教師勝任力建模研究[D].北京師范大學博士學位論文，2008

獲獎榮譽
2006年7月，首都師范大學2005-2006年度優(yōu)秀教師
2008年6月，首都師范大學畢業(yè)生教育實習優(yōu)秀指導教師
2008年5月，首都師范大學教學改革論文優(yōu)秀獎

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