中南民族大學(xué)2021年碩士研究生入學(xué)考試自命題科目考試大綱

    （心理綜合）

    科目名稱：心理綜合科目代碼：818

    使用學(xué)科（類別）專業(yè)（領(lǐng)域）：0451教育碩士

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    一、考試性質(zhì)

    《心理綜合》是中南民族大學(xué)碩士研究生入學(xué)自命題科目，屬于教育學(xué)（一類學(xué)科）教育碩士（二類學(xué)科）而設(shè)置的具有選拔性質(zhì)的入學(xué)考試科目，其目的是科學(xué)、公平、有效地測(cè)試考生掌握教育學(xué)學(xué)科大學(xué)本科階段專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、基本方法的水平和分析與解決問題的能力，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是高等學(xué)校教育學(xué)學(xué)科優(yōu)秀本科畢業(yè)生所能達(dá)到的及格（及以上）水平，以利于高等院校擇優(yōu)選拔，確保碩士研究生的招生質(zhì)量。

    二、考查目標(biāo)

    教育碩士入學(xué)《心理綜合》考試涵蓋(普通)心理學(xué)和發(fā)展心理學(xué)兩門基礎(chǔ)課程。要求考生系統(tǒng)掌握上述學(xué)科的基本理論、基本知識(shí)和基本方法，能夠運(yùn)用所學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本方法，分析、解決相關(guān)的理論問題和現(xiàn)實(shí)問題。

    三、考試形式和試卷結(jié)構(gòu)

    1．試卷滿分及考試時(shí)間

    本試卷滿分為150分，考試時(shí)間為180分鐘。2．答題方式

    答題方式為閉卷、筆試。3．試卷內(nèi)容結(jié)構(gòu)

    （1）必答題為135分，各部分內(nèi)容所占分值為：

    （普通）心理學(xué)約90分；發(fā)展心理學(xué)約45分。

    （2）必選題為15分，考生必須在兩道試題中選取一道作答。第I道題考查（普通）心理學(xué)的內(nèi)容，第Ⅱ道題考查發(fā)展心理學(xué)的內(nèi)容?？忌魞深}都回答，只按第I道題的成績(jī)計(jì)入總分。

    4．試卷題型結(jié)構(gòu)

    ?單項(xiàng)選擇題15小題，每小題2分，共30分

    ?多項(xiàng)選擇題10小題，每小題3分，共30分

    ?簡(jiǎn)答題（選作題）3小題，每小題15分，共45分

    ?論述題(含案例分析題）2小題，兩題依次為22分、23分，共45分

    四、考查內(nèi)容

    第一部分（普通）心理學(xué)

    【考查目標(biāo)】

    1.理解和掌握心理學(xué)的基本事實(shí)、基本概念和基本理論，了解當(dāng)代心理學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)。

    2.能夠運(yùn)用心理學(xué)的基本理論和方法，分析和解決有關(guān)實(shí)際問題。

    第一章心理學(xué)概述

    (一)心理學(xué)的研究對(duì)象(二)心理學(xué)的研究方法1.觀察法

    2.實(shí)驗(yàn)法

    3.測(cè)驗(yàn)法

    4.調(diào)查法

    5.個(gè)案法

    (三)主要的心理學(xué)流派1.構(gòu)造主義心理學(xué)

    2.機(jī)能主義心理學(xué)

    3.行為主義心理學(xué)

    4.格式塔心理學(xué)

    5.精神分析

    6.人本主義心理學(xué)

    7.認(rèn)知心理學(xué)第二章記憶(一)記憶概述1.記憶的含義

    2.記憶的過程

    3.記憶的種類

    4.記憶的神經(jīng)生理機(jī)制(二)感覺記憶

    1.感覺記憶的含義

    2.感覺記憶的信息加工

    3.感覺記憶的特征

    (三)短時(shí)記憶與工作記憶1.短時(shí)記憶的含義

    2.短時(shí)記憶的信息加工

    3.短時(shí)記憶信息的存儲(chǔ)與提取

    4.短時(shí)記憶的特征

    5.工作記憶

    (四)長(zhǎng)時(shí)記憶

    1.長(zhǎng)時(shí)記憶的含義

    2.長(zhǎng)時(shí)記憶的信息加工

    3.長(zhǎng)時(shí)記憶的信息存儲(chǔ)與提取

    4.長(zhǎng)時(shí)記憶的特征(五)遺忘

    1.遺忘的含義

    2.遺忘曲線

    3.遺忘理論

    4.影響遺忘的因素第三章思維

    (一)思維概述1.思維的含義

    2.思維的特征

    3.思維的種類

    4.思維的過程(二)概念

    1.概念的含義

    2.概念的種類

    3.概念的形成

    4.概念的掌握(三)推理

    1.推理的含義

    2.推理的種類(四)問題解決

    1.問題解決的含義

    2.問題解決的思維過程

    3.問題解決的策略

    4.影響問題解決的因素(五)創(chuàng)造性思維

    1.創(chuàng)造性思維的含義

    2.創(chuàng)造性思維的特征

    3.創(chuàng)造性思維的基本過程

    4.影響創(chuàng)造性思維的因素第四章言語

    (一)言語概述1.言語的含義

    2.言語的功能

    3.言語的種類

    (二)言語活動(dòng)的中樞機(jī)制1.言語運(yùn)動(dòng)中樞

    2.言語聽覺中樞

    3.言語視覺中樞

    (三)言語感知和理解1.言語感知

    2.言語理解

    3.句子理解

    4.語篇理解

    5.影響言語理解的因素第五章動(dòng)機(jī)

    （一）動(dòng)機(jī)的概念

    （二）生理性動(dòng)機(jī)

    1.饑餓

    2.性

    3.母性

    （三）社會(huì)性動(dòng)機(jī)

    1.成就動(dòng)機(jī)

    2.親和動(dòng)機(jī)

    3.權(quán)力動(dòng)機(jī)

    （四）動(dòng)機(jī)理論

    1.需要層次理論

    2.歸因理論

    3.自我效能理論

    4.自我決定論第六章情緒

    (一)情緒

    1.情緒的種類

    2.情感的種類

    3.情緒的功能

    （二）情緒理論

    1.早期的情緒理論

    2.情緒的認(rèn)知理論

    第七章能力

    （一）能力的種類和結(jié)構(gòu)

    1.能力種類

    2.能力的結(jié)構(gòu)

    （二）智力理論

    1.智力因素說

    2.智力結(jié)構(gòu)理論

    3.智力的信息加工理論

    （三）影響智力的因素

    1.遺傳

    2.環(huán)境

    3.文化

    第八章人格

    (一)人格概述1.人格的含義

    2.人格的特征(二)人格理論

    1.人格特質(zhì)理論

    2.人格類型理論

    3.精神分析人格理論

    4.人本主義人格理論

    （三）認(rèn)知風(fēng)格

    1.場(chǎng)獨(dú)立性和場(chǎng)依存性

    2.沖動(dòng)型和沉思型

    3.同時(shí)性和繼時(shí)性

    第二部分發(fā)展心理學(xué)

    【考查目標(biāo)】

    1.理解和掌握發(fā)展心理學(xué)的基本概念、主要理論及其對(duì)教育工作的啟示。

    2.理解和掌握認(rèn)知、語言、社會(huì)性等領(lǐng)域發(fā)展的年齡特征、相關(guān)理論及其經(jīng)典實(shí)驗(yàn)研究。

    3.能夠運(yùn)用發(fā)展心理學(xué)的基本概念與基本原理，認(rèn)識(shí)和分析個(gè)體學(xué)習(xí)、發(fā)展與教學(xué)過程中的各種現(xiàn)象與相關(guān)問題。

    第一章發(fā)展心理學(xué)概述

    (一)發(fā)展心理學(xué)的研究對(duì)象與任務(wù)(二)發(fā)展心理學(xué)的研究設(shè)計(jì)

    1.橫斷設(shè)計(jì)

    2.縱向設(shè)計(jì)

    3.聚合交叉設(shè)計(jì)

    4.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)

    5.微觀發(fā)生研究

    第二章心理發(fā)展的基本理論

    (一)心理發(fā)展的主要理論

    l.精神分析理論的心理發(fā)展觀2.行為主義的學(xué)習(xí)觀

    3.維果茨基的文化-歷史發(fā)展觀

    4.皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論

    5.生態(tài)系統(tǒng)理論

    6.社會(huì)學(xué)系理論

    7.依戀理論

    8.生命全程觀

    (二)心理發(fā)展的基本問題1.關(guān)于遺傳和環(huán)境的爭(zhēng)論

    2.發(fā)展的連續(xù)性與階段性

    3.兒童的主動(dòng)性與被動(dòng)性

    4.兒童心理發(fā)展的"關(guān)鍵期"問題第三章嬰兒心理發(fā)展

    (一)嬰兒動(dòng)作的發(fā)展1.動(dòng)作發(fā)展的規(guī)律

    2.動(dòng)作發(fā)展的順序

    3.影響動(dòng)作發(fā)展的因素(二)嬰兒言語的發(fā)展1.言語發(fā)展理論

    2.詞匯的獲得

    3.語法的獲得

    (三)嬰兒心理過程的發(fā)展1.嬰兒感覺的發(fā)展

    2.嬰兒知覺的發(fā)展

    (四)嬰兒氣質(zhì)的發(fā)展1.嬰兒氣質(zhì)類型學(xué)說

    2.氣質(zhì)的穩(wěn)定性與可變性(五)嬰兒社會(huì)性的發(fā)展

    1.嬰兒的情緒發(fā)展

    2.嬰兒的依戀

    第四章幼兒心理發(fā)展(一)幼兒的游戲1.游戲理論

    2.游戲種類及其發(fā)展(二)幼兒言語的發(fā)展1.詞匯的發(fā)展

    2.句子的發(fā)展

    3.口語表達(dá)能力的發(fā)展(三)幼兒認(rèn)知的發(fā)展1.記憶的發(fā)展

    2.思維的發(fā)展

    3.心理理論

    (四)幼兒個(gè)性與社會(huì)性發(fā)展1.幼兒道德認(rèn)知發(fā)展

    2.幼兒社會(huì)性行為發(fā)展

    3性別角色的社會(huì)化

    4.心理理論

    5.父母的教養(yǎng)方式

    第五章小學(xué)兒童的心理發(fā)展

    (一)小學(xué)兒童的學(xué)習(xí)1.小學(xué)兒童的學(xué)習(xí)特點(diǎn)

    2.小學(xué)兒童的學(xué)習(xí)障礙

    (二)小學(xué)兒童思維的發(fā)展

    1.小學(xué)兒童思維發(fā)展的基本特點(diǎn)

    2.小學(xué)兒童思維品質(zhì)的發(fā)展特點(diǎn)

    (三)小學(xué)兒童個(gè)性與社會(huì)性的發(fā)展1.自我意識(shí)

    2.社會(huì)認(rèn)知

    3.同伴關(guān)系

    4.品德發(fā)展

    5.心理性別

    第六章青少年的心理發(fā)展

    (一)身心發(fā)展

    l.青少年身體發(fā)展的一般特點(diǎn)2.青少年心理發(fā)展的一般特點(diǎn)

    （二）青春期的心理適應(yīng)

    1.對(duì)青春期變化的反應(yīng)

    2.早熟與晚熟的影響

    （三）青少年的身體映像

    1.身體映像的性別差異

    2.身體映像的影響因素

    (四)思維發(fā)展

    l.抽象邏輯思維的發(fā)展特點(diǎn)2.形式邏輯思維的發(fā)展特點(diǎn)

    3.辯證邏輯思維的發(fā)展特點(diǎn)

    4.創(chuàng)造性思維的發(fā)展

    (五)青少年的自我中心思維

    1.假想觀眾

    2.個(gè)人神話

    3.自我中心的產(chǎn)生

    4.自我中心與行為問題(六)個(gè)性和社會(huì)性發(fā)展

    1.自我意識(shí)的發(fā)展

    2.情緒的特點(diǎn)

    3.道德發(fā)展

    4.人際交往

    (七)青少年面臨的心理社會(huì)問題1.成癮行為

    2.反社會(huì)行為和青少年犯罪

    3.自殺傾向

    五、主要參考書目

    1.彭聃齡.普通心理學(xué)（第四版》，北京師范大學(xué)出版社，2012年

    2.雷靂著.發(fā)展心理學(xué)（第三版），中國(guó)人民大學(xué)出版社，2017

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