中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(北京)地質(zhì)工程考研經(jīng)驗(yàn)分享 正文

來(lái)吧里很長(zhǎng)時(shí)間了還沒(méi)發(fā)過(guò)帖子，很是慚愧，復(fù)試結(jié)束了，本來(lái)昨天想寫的，實(shí)在有點(diǎn)累，上午體檢，下午面試，晚上數(shù)學(xué)，一條龍。。寫點(diǎn)面試的經(jīng)歷吧，2點(diǎn)到海洋樓有個(gè)美女助理拿來(lái)一袋號(hào)碼紙，讓抽簽，據(jù)說(shuō)有92個(gè)，猜我抽到幾號(hào)了？
　　91號(hào)！不一會(huì)老師們都進(jìn)場(chǎng)了，分了4個(gè)面試房間，按號(hào)面試，其實(shí)人數(shù)沒(méi)這么多，還剩了一些號(hào)碼。
　　本著看一看的態(tài)度，等了一會(huì)，看面試的同學(xué)一個(gè)接一個(gè)進(jìn)出，大家得到了一點(diǎn)信息，先英語(yǔ)，應(yīng)該是別人的專業(yè)論文上摘的一部分
　　先讀，再翻譯，然后是專業(yè)知識(shí)，讀圖，回答問(wèn)題。最后就是自我介紹之類的聊聊。
　　每個(gè)人10分鐘左右吧，由于我的體檢還沒(méi)弄完，晚上還有數(shù)學(xué)加試，就想早點(diǎn)面試，于是果斷搶了個(gè)空號(hào)進(jìn)去面試
　　里面是實(shí)驗(yàn)室，一排桌子，對(duì)面有幾個(gè)老教授把，也不是很老，中年吧，還有個(gè)美女助理，進(jìn)去問(wèn)好之后一個(gè)教授示意我坐在對(duì)面
　　然后拿著一疊打印的論文，用英語(yǔ)給我說(shuō)，大概意思就是：這有六個(gè)段落，從里面選一個(gè)，讀一遍，然后試著翻譯一遍。
　　那個(gè)老師的口音有點(diǎn)漢語(yǔ)英語(yǔ)的味道，倒也不難聽(tīng)懂（個(gè)人覺(jué)得漢語(yǔ)口音英語(yǔ)，有點(diǎn)抑揚(yáng)頓挫的感覺(jué)，外國(guó)人口音感覺(jué)是直的，比較順暢。。）我選了一段，然后他把論文給我，看了一遍大概有四五句，有幾個(gè)專業(yè)詞匯完全搞不懂，就第一句翻譯的馬馬虎虎把，然后我說(shuō)有兩個(gè)單詞不知道，把剩余的翻譯完。又讓我選個(gè)圖片，圖片都是蓋著的，上面是地質(zhì)圖，下面有幾個(gè)問(wèn)題，
　　我選的那個(gè)感覺(jué)比較簡(jiǎn)單吧，問(wèn)題是1.圖中有哪些不整合，屬于什么類型的？2.巖漿巖產(chǎn)出的時(shí)代。3，圖中有哪些褶皺？軸面產(chǎn)狀是什么？屬于里查德分類中那種類型？4，簡(jiǎn)述構(gòu)造演化史
　　那個(gè)圖上有一個(gè)褶皺，向斜加背斜，一個(gè)斷層，一片巖漿巖，一個(gè)角度不整合，一個(gè)平行不整合。感覺(jué)考的挺全的。。。
　　然后我看了一會(huì)，一一回答，只有軸面產(chǎn)狀不知道，然后老師們提問(wèn)，有個(gè)老師問(wèn)你如何確定巖漿巖的產(chǎn)出時(shí)代，這個(gè)很簡(jiǎn)單，圖中巖漿巖覆蓋了二疊，然后被侏羅覆蓋，所以是三疊的。那個(gè)老師又問(wèn)巖漿巖侵入會(huì)有什么效應(yīng)，我就說(shuō)周圍的巖石會(huì)變質(zhì)，如果侵入斷層/節(jié)理會(huì)形成脈狀體，如果侵入兩個(gè)巖層之間有時(shí)會(huì)形成整合的侵入體，然后有個(gè)老師就問(wèn)這個(gè)叫什么？我說(shuō)巖席或巖盆吧。
　　然后一個(gè)老師問(wèn)我褶皺軸面產(chǎn)狀，我說(shuō)不知道，他讓我再看看，然后我說(shuō)了一個(gè)，也不知道對(duì)不對(duì)，然后他又問(wèn)我理查德分類屬于哪一類，還有理查德分類的依據(jù)，這個(gè)倒是知道，然后有個(gè)老師就說(shuō)做個(gè)自我介紹吧，用漢語(yǔ)的，不用英語(yǔ)。。。。
　　我瞬時(shí)有點(diǎn)不知道怎么說(shuō)，準(zhǔn)備英語(yǔ)的了，漢語(yǔ)到不知道咋介紹了，就說(shuō)了家鄉(xiāng)，畢業(yè)學(xué)校，之類的，由于沒(méi)話說(shuō)就想起來(lái)啥說(shuō)啥吧，
　　我隨口說(shuō)我是學(xué)地質(zhì)工程的，感覺(jué)自己學(xué)的還不錯(cuò)，想來(lái)深造一下。完了有個(gè)老師笑著說(shuō)，既然你學(xué)的不錯(cuò)，為什么還要來(lái)這兒？
　　瞬時(shí)感覺(jué)有點(diǎn)尷尬，我忙說(shuō)我基礎(chǔ)學(xué)的還可以，然后他就沒(méi)再說(shuō)啥。又有個(gè)老師問(wèn)你學(xué)地質(zhì)工程，都學(xué)了哪些課程？還好這個(gè)都知道，邊想邊說(shuō)，就說(shuō)有巖石學(xué)，礦物學(xué)，結(jié)晶學(xué)，構(gòu)造，水文，古生物，工程，環(huán)境，反正能想起來(lái)的都說(shuō)上，有個(gè)老師就問(wèn)，既然學(xué)了古生物，那昨天晚上的第一個(gè)讀圖題做出來(lái)了沒(méi)？還好昨天晚上第一個(gè)讀圖做的感覺(jué)還不錯(cuò)，如果問(wèn)第二個(gè)圖就完蛋了，第二個(gè)圖沒(méi)看懂也沒(méi)時(shí)間看。我說(shuō)做出來(lái)了，他就問(wèn)1/2/3巖層是什么時(shí)代的，我說(shuō)寒武/奧陶/志留，然后他又問(wèn)了45/67，
　　然后就完了，我準(zhǔn)備走的時(shí)候有個(gè)老師問(wèn)助理我是不是應(yīng)屆生，助理說(shuō)是往屆的，我就解釋說(shuō)是上年畢業(yè)的，有個(gè)老師就問(wèn)參加工作了沒(méi)，我說(shuō)沒(méi)有，然后就完了，其實(shí)這個(gè)是我做介紹的時(shí)候有點(diǎn)緊張，沒(méi)想起來(lái)說(shuō)，也不知道老師問(wèn)這個(gè)什么意思。
　　大家怎么看？
　　其實(shí)面試的時(shí)候是有點(diǎn)緊張的，感覺(jué)老師挺好的，多次給我說(shuō)別緊張。
　　晚上考的數(shù)學(xué)，8個(gè)填空每個(gè)5分，4個(gè)大題每個(gè)15，感覺(jué)出的挺簡(jiǎn)單的，有3個(gè)不太會(huì)，后來(lái)還是做出來(lái)了。其實(shí)也沒(méi)咋復(fù)習(xí)，上午體檢的時(shí)候看了一會(huì)，面試完看了一會(huì)，記了幾個(gè)公式，練了幾個(gè)題，感覺(jué)還不錯(cuò)。
　　好像就這么多了，感覺(jué)這個(gè)愚人節(jié)過(guò)的挺漫長(zhǎng)的。

中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(北京)

本文來(lái)源：http://m.zhongzhouzhikong.com/zhongguodizhidaxue/jingyan_33910.html