安徽工程大學人文學院社會工作專業(yè)碩士研究生擁有副高以上職稱教師15人，占專任教師的60%，具有博士、碩士學位教師占全院教師的88%；近五年來，在包括CSSCI核心期刊在內的主要學術期刊上發(fā)表學術論文230余篇，出版著作、教材13部，獲批包括國家社科基金、國家軟科學基金等在內的科研項目70余項；獲得省級、校級質量工程項目立項共計40余項，其中省級精品課程1門，省級教學成果獎一等獎1項，實現我校文科教學成果省級一等獎的零突破。

    一、考生必須符合下列學歷等條件之一：

    1、國家承認學歷的應屆本科畢業(yè)生（須取得國家承認的本科畢業(yè)證書。含普通高校、成人高校、普通高校舉辦的成人高等學歷教育應屆本科畢業(yè)生，及自學考試和網絡教育屆時可畢業(yè)本科生）。

    2、具有國家承認的大學本科畢業(yè)學歷的人員。

    3、獲得國家承認的高職高專學歷后滿2年或2年以上，達到與大學本科畢業(yè)生同等學力，且符合我校根據培養(yǎng)目標對考生提出的具體業(yè)務要求的人員；

    4、國家承認學歷的本科結業(yè)生，按本科畢業(yè)生同等學力身份報考（具體關注招生專業(yè)目錄中學院或專業(yè)是否接收同等學力考生）。

    5、已獲碩士、博士學位的人員。

    二、社會工作研究生招生專業(yè)方向：

    1、青少年社會工作方向：主要研究領域包括：青少年社區(qū)矯正、青少年問題與青少年發(fā)展、青少年政策等領域的研究。

    2、企業(yè)社會工作方向：主要研究領域包括：員工保障、福利、權益維護和提升發(fā)展；員工管理、人員關系和組織溝通；企業(yè)對外客戶服務、公共關系、社會參與和社會責任等。

    3、農村社會工作與社會治理方向：主要研究領域包括：農村社區(qū)建設、美麗鄉(xiāng)村建設、精準扶貧和社會治理等。

    三、學習方式：全脫產在校學習。

    四、學制：2年；

    五、就業(yè)方式：

    碩士研究生按其就業(yè)方式分為定向就業(yè)和非定向就業(yè)兩種類型。

    定向就業(yè)的碩士研究生按定向合同就業(yè)；

    非定向就業(yè)的碩士研究生按本人與用人單位雙向選擇的辦法就業(yè)。

    安徽工程大學人文學院公共管理碩士在職研究生為政府部門、非政府組織以及企事業(yè)單位培養(yǎng)具備良好的政治思想素質和職業(yè)道德素養(yǎng)，掌握系統(tǒng)的公共管理理論、知識和方法，具有從事地方政府治理、人力資源管理、公共政策分析能力的高層次、應用型、復合型公共管理專門人才。

    一、安徽工程大學在職研究生報名參加公共管理專業(yè)學位碩士研究生招生考試的人員，須符合下列條件：

    大學本科畢業(yè)后有3年以上工作經驗的人員；或獲得國家承認的高職高專畢業(yè)學歷后，有5年以上工作經驗，達到與大學本科畢業(yè)生同等學力的人員；或已獲碩士學位或博士學位并有2年以上工作經驗的人員。

    二、MPA在職研究生招生專業(yè)方向：

    1、社會組織與地方政府社會治理：

    主要關注社會治理與社會建設、地方政府社會治理模式、社會組織與地方政府合作治理創(chuàng)新、社會政策與社會治理創(chuàng)新等問題，以培養(yǎng)學生從事社會治理的能力。

    2、公共政策分析：

    通過系統(tǒng)的公共政策分析、制定、執(zhí)行、評估等方面知識的學習與實踐，培養(yǎng)學生的政策分析能力、決策能力、創(chuàng)新能力、協(xié)調能力、危機處理能力。

    3、公共組織與人力資源管理

    研究公共組織人力資源的特點、公共組織人力資源管理模式、公共組織人力資源管理環(huán)節(jié)等，旨在培養(yǎng)學生的人力資源開發(fā)與管理能力。

    三、學制：非全日制研究生學制3年。學習年限可在學制基礎上適當延長，但最長不超過2年（含休學）。

    安徽工程大學藝術學院藝術碩士非全日制研究生堅持以設計學科研究為主，注重多學科的交融與發(fā)展；突出區(qū)域文化特色研究，努力為區(qū)域經濟建設培養(yǎng)高級專業(yè)人才；著力文化創(chuàng)意產業(yè)研究，服務國家文化大發(fā)展戰(zhàn)略。

    一、安徽工程大學非全日制研究生考生學業(yè)水平必須符合下列條件之一：

    （1）國家承認學歷的應屆本科畢業(yè)生（含普通高校、成人高校、普通高校舉辦的成人高等學歷教育應屆本科畢業(yè)生）及自學考試和網絡教育屆時可畢業(yè)本科生，錄取當年9月1日前須取得國家承認的本科畢業(yè)證書。

    （2）具有國家承認的大學本科畢業(yè)學歷的人員。

    （3）獲得國家承認的高職高專畢業(yè)學歷后滿2年（從畢業(yè)后到錄取當年9月1日，下同）或2年以上的，以及國家承認學歷的本科結業(yè)生，符合招生單位根據本單位的培養(yǎng)目標對考生提出的具體學業(yè)要求的人員，按本科畢業(yè)生同等學力身份報考。

    （4）已獲碩士、博士學位的人員。

    在校研究生報考須在報名前征得所在培養(yǎng)單位同意。

    二、非全日制研究生專業(yè)方向：

    01視覺傳達設計

    02環(huán)境藝術設計

    03創(chuàng)意產品設計

    04動畫與數字媒體設計

    05服裝藝術設計

    06造型藝術

    三、學制：非全日制研究生學制4年）。學習年限可在學制基礎上適當延長，但最長不超過2年（含休學）。

    安徽工程大學生物與化學工程學院生物工程非全日制研究生是我校傳統(tǒng)優(yōu)勢學科，學科緊緊圍繞生物制造核心技術體系、生物制造工藝綠色化以及生物質發(fā)酵、生物制藥、生物材料制備開展研究工作，以實現生物產業(yè)的鏈條式、集聚化、規(guī)模化發(fā)展。

    一、安徽工程大學非全日制研究生考生學業(yè)水平必須符合下列條件之一：

    （1）國家承認學歷的應屆本科畢業(yè)生（含普通高校、成人高校、普通高校舉辦的成人高等學歷教育應屆本科畢業(yè)生）及自學考試和網絡教育屆時可畢業(yè)本科生，錄取當年9月1日前須取得國家承認的本科畢業(yè)證書。

    （2）具有國家承認的大學本科畢業(yè)學歷的人員。

    （3）獲得國家承認的高職高專畢業(yè)學歷后滿2年（從畢業(yè)后到錄取當年9月1日，下同）或2年以上的，以及國家承認學歷的本科結業(yè)生，符合招生單位根據本單位的培養(yǎng)目標對考生提出的具體學業(yè)要求的人員，按本科畢業(yè)生同等學力身份報考。

    （4）已獲碩士、博士學位的人員。

    在校研究生報考須在報名前征得所在培養(yǎng)單位同意。

    二、非全日制研究生招生專業(yè)方向：

    01微生物發(fā)酵工程

    02酶工程與生物催化

    03生物制藥工程

    04生物載體材料

    三、學制：非全日制研究生學制3年。學習年限可在學制基礎上適當延長，但最長不超過2年（含休學）。

    安徽工程大學電氣工程學院控制工程研究生以控制論系統(tǒng)論、信息論為基礎，研究各應用領域內的共性問題，即為了實現控制目標，應如何建立系統(tǒng)的模型，分析其內部與環(huán)境信息，采取何種控制與決策行為；與各應用領域密切結合，又形成了控制工程豐富多樣的內容。

    一、安徽工程大學非全日制研究生考生學業(yè)水平必須符合下列條件之一：

    （1）國家承認學歷的應屆本科畢業(yè)生（含普通高校、成人高校、普通高校舉辦的成人高等學歷教育應屆本科畢業(yè)生）及自學考試和網絡教育屆時可畢業(yè)本科生，錄取當年9月1日前須取得國家承認的本科畢業(yè)證書。

    （2）具有國家承認的大學本科畢業(yè)學歷的人員。

    （3）獲得國家承認的高職高專畢業(yè)學歷后滿2年（從畢業(yè)后到錄取當年9月1日，下同）或2年以上的，以及國家承認學歷的本科結業(yè)生，符合招生單位根據本單位的培養(yǎng)目標對考生提出的具體學業(yè)要求的人員，按本科畢業(yè)生同等學力身份報考。

    （4）已獲碩士、博士學位的人員。

    在校研究生報考須在報名前征得所在培養(yǎng)單位同意。

    二、非全日制研究生招生專業(yè)方向：

    01運動控制系統(tǒng)的分析與設計

    02節(jié)能技術及裝置

    03先進傳感與檢測技術

    04智能信息處理及應用

    三、學制：學制3年。