臨床檢驗(yàn)診斷學(xué)

發(fā)布時(shí)間:2015-07-13 編輯:考研派小莉 推薦訪問(wèn):臨床檢驗(yàn)診斷學(xué)
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臨床檢驗(yàn)診斷學(xué)1、學(xué)科簡(jiǎn)介
  臨床檢驗(yàn)診斷學(xué)是一門(mén)臨床新興學(xué)科,是臨床醫(yī)學(xué)學(xué)科下的一個(gè)耳機(jī)學(xué)科,是現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)室科學(xué)技術(shù)與臨床醫(yī)學(xué)在更高層次上的結(jié)合,是一門(mén)發(fā)展迅速、十分活躍,多技術(shù)、多學(xué)科交叉的具有其獨(dú)特應(yīng)用目標(biāo)的學(xué)科。
  2、培養(yǎng)目標(biāo)
  具有堅(jiān)實(shí)的臨床血液學(xué)、臨床生物化學(xué)、臨床病原生物學(xué)、臨床免疫學(xué)和診斷分子生物學(xué)的理論基礎(chǔ),了解并掌握本學(xué)科的一般檢驗(yàn)方法,具有發(fā)現(xiàn)和解決臨床檢驗(yàn)問(wèn)題的能力。掌握與課題相關(guān)的試劑、儀器的性能和檢測(cè)技術(shù)、方法。了解與檢測(cè)臨床相關(guān)疾病的臨床知道。較為熟練地掌握一門(mén)外國(guó)語(yǔ),能閱讀本專業(yè)的外文資料。熟悉計(jì)算機(jī)的應(yīng)用。能獨(dú)立進(jìn)行具有重要應(yīng)用價(jià)值的課題研究,學(xué)位論文要有新見(jiàn)解。能在高等院校承擔(dān)教學(xué)工作。畢業(yè)后,達(dá)到高年檢驗(yàn)師或高年實(shí)習(xí)研究員的水平。
  各招生單位研究方向、考試科目、課程設(shè)置等不盡相同,各舉例說(shuō)明:
  3、研究方向(以重慶醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)院為例,不同學(xué)院的研究方向也不相同)
  01遺傳性疾病檢測(cè)的方法學(xué)研究
  02肝癌及感染性疾病的早期分子診斷和治療
  03感染性疾病的診斷與細(xì)菌耐藥性研究
  04肝纖維化的發(fā)病機(jī)制與分子標(biāo)志
  05靶向拮抗劑研究及抗炎效應(yīng)
  06細(xì)菌致病的分子機(jī)制
  4、碩士研究生入學(xué)考試科目(以重慶醫(yī)科大學(xué)為例)
 ?、?01思想政治理論
  ②201英語(yǔ)一
 ?、?06西醫(yī)綜合
  5、課程設(shè)置
  以廣州中醫(yī)藥大學(xué)為例:
  1、公共學(xué)位課程
  (1)馬克思主義理論課 自然辨證法概論 科學(xué)社會(huì)主義
  (2) 外國(guó)語(yǔ)(英/日語(yǔ))
  2、專業(yè)基礎(chǔ)課:3-4門(mén),由學(xué)科點(diǎn)制定,在我校所有研究生課程中選取。
  1)分子生物學(xué)
  2)醫(yī)學(xué)免疫學(xué)
  3)現(xiàn)代生物技術(shù)
  4)臨床檢驗(yàn)方法學(xué)選擇與評(píng)價(jià)(新建課程)
  3.專業(yè)課程:臨床檢驗(yàn)診斷學(xué),由導(dǎo)師及教研室負(fù)責(zé),不設(shè)具體授課學(xué)時(shí),貫穿在整個(gè)培養(yǎng)過(guò)程中,于第五學(xué)期,由導(dǎo)師命題進(jìn)行考試。
  中醫(yī)專業(yè)和西醫(yī)臨床專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生由教研室負(fù)責(zé)講授臨床檢驗(yàn)診斷學(xué)專業(yè)主干專業(yè)課程,如《臨床檢驗(yàn)基礎(chǔ)》、《臨床血液學(xué)和血液檢驗(yàn)》、《臨床生物化學(xué)和生物化學(xué)檢驗(yàn)》、《臨床微生物學(xué)和微生物檢驗(yàn)》、《臨床免疫學(xué)和免疫檢驗(yàn)》。
  

醫(yī)學(xué)考研

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