藝術碩士（音樂）專業(yè)學位研究生培養(yǎng)方案

（學科或專業(yè)代碼：135101）
一、學科概況
音樂領域藝術碩士專業(yè)學位涵蓋音樂表演、音樂創(chuàng)作、音樂教育三大類型及其與之相關的交叉學科中的各專業(yè)方向。旨在培養(yǎng)適應社會、經濟、文化和藝術事業(yè)發(fā)展需要，具有良好職業(yè)道德、具備系統(tǒng)專業(yè)知識、高水平音樂技能和一定藝術造詣的高層次應用型專門人才，為音樂藝術事業(yè)的繁榮發(fā)展提供優(yōu)秀的音樂創(chuàng)作者、表演者、教育者和音樂活動組織者。
本領域培養(yǎng)的研究生應具有系統(tǒng)的專業(yè)知識，接受完整的專業(yè)技術訓練，具備高水平的專業(yè)技能，有較高的藝術審美能力和較強的藝術理解力、表現力和創(chuàng)造力，完成過一定數量的、具有學術水平和藝術質量的作品，有一定的專業(yè)實踐經驗，能夠勝任藝術團體、大專院校、藝術場館、廣播電視臺、文化館、各種音樂媒體、文藝研究單位和政府文化行政部門的音樂表演、音樂創(chuàng)作、音樂編輯、音樂教學、藝術管理等相關工作。
我校于2009年獲得藝術碩士(MFA)授予權，2010年開始招生。目前下設聲樂演唱、鍵盤器樂演奏、作曲、音樂教育等4個研究方向。音樂領域是省內辦學最早、實力最為雄厚、培養(yǎng)人才最多、質量最高的培養(yǎng)單位，所培養(yǎng)學生多次獲得國家及省部級專業(yè)大賽獎項，廣泛服務于省內外高校音樂院系、藝術研究機構、文藝團體等，成為各領域的骨干，受到用人單位的一致好評，為西部地區(qū)乃至全國的藝術教育做出了應有的貢獻。  
二、培養(yǎng)目標
音樂領域藝術碩士專業(yè)學位教育，旨在培養(yǎng)適應西北地區(qū)社會、經濟、文化和藝術事業(yè)發(fā)展需要，具有良好職業(yè)道德、具備系統(tǒng)專業(yè)知識、高水平音樂技能和一定藝術造詣的高層次應用型音樂表演、音樂創(chuàng)作方面的專門人才。
培養(yǎng)藝術團體、大專院校、中小學教育、社會教育、藝術場館、廣播電視臺、文化館、各種音樂媒體、文藝研究單位和政府文化行政部門所需要的，能夠勝任音樂表演、音樂創(chuàng)作、音樂編輯、音樂教學、音樂管理等相關工作的高層次、應用型藝術專業(yè)人才。
具體要求如下：
1.擁護中國共產黨的領導，熱愛所從事的音樂藝術事業(yè)，具有良好的專業(yè)素質和職業(yè)道德，積極進取，勇于創(chuàng)新。
2.具備扎實雄厚的音樂技能和專業(yè)理論知識，具有較強的藝術創(chuàng)造力、藝術理解力和表現力。
3.關心學科發(fā)展，注重自我修養(yǎng)，堅守藝術家職責，引領社會風尚，敬畏藝術，維護藝術尊嚴。
三、培養(yǎng)方式
本領域遵循課程學習、實習實踐、學位論文并重的原則，培養(yǎng)過程中突出專業(yè)特點，以實踐為主兼顧理論及內在素質的培養(yǎng)，對學生進行系統(tǒng)、全面的專業(yè)訓練。積極推進案例教學，采用課堂講授、技能技巧的個別課訓練與集體訓練及藝術實踐等相結合的培養(yǎng)方式。突出實踐教學，積極搭建藝術實踐的平臺，建立多種形式的實踐基地，加大實踐環(huán)節(jié)的學時數和學分比例；實行導師負責制，并聘請高水平的藝術家配合指導藝術實踐。課程教學和專業(yè)實踐實行學年學分制。教學中本著因材施教的原則，從研究生的實際情況出發(fā)，制定研究生個人培養(yǎng)計劃，重視學生專業(yè)技能、專業(yè)知識、實踐能力及職業(yè)道德的全方位發(fā)展。
四、本學科所需其它相關（近）學科知識
哲學、美學、社會學、心理學、美術、歷史、文學、表演藝術、舞蹈、教育等。
五、學制及學習年限
    音樂領域藝術碩士專業(yè)學位教育試行彈性學制，全日制碩士研究生基本學制3年，最長學習年限5年。
六、研究方向
1.聲樂演唱
2.鍵盤器樂演奏
3.作曲 
4.音樂教育   
七、學分要求
音樂領域藝術碩士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)過程實行學分制，課程學習與實踐環(huán)節(jié)總學分共計不少于53學分，其中公共課9學分，專業(yè)必修課程38學分（基礎理論課8學分、專業(yè)實踐環(huán)節(jié)30學分），選修課程6學分。
八、課程設置與教學計劃（具體見課程設置與教學計劃表）
音樂領域藝術碩士專業(yè)學位研究生的課程設置包括公共課、專業(yè)基礎理論課、專業(yè)實踐環(huán)節(jié)和選修課四種類型，選修課程可以跨學科或跨專業(yè)選修，同時可以選修學校研究生院統(tǒng)一開設的榮譽課程以及語言能力提升課程，作為對本專業(yè)的拓展和提升，但修讀課程不計入學分。
九、專業(yè)能力展示和學位論文要求
音樂領域藝術碩士專業(yè)學位申請者，在修學規(guī)定課程和獲得規(guī)定學分的同時，須完成專業(yè)能力展示和學位論文答辯的畢業(yè)要求。專業(yè)能力展示和學位論文答辯共同作為藝術碩士專業(yè)學位申請人專業(yè)水平的評價依據。專業(yè)能力展示體現申請人的專業(yè)技能水平，學位論文答辯體現申請人對應用專業(yè)技能所表現出的綜合素質和理論闡述能力。專業(yè)能力展示和學位論文答辯均應公開進行，可以是專業(yè)能力展示達到合格水平后再進行論文答辯，亦可同時進行。
　　?。ㄒ唬I(yè)能力展示
　　音樂創(chuàng)作類藝術碩士專業(yè)學位申請人應提交獨立原創(chuàng)的音樂作品；音樂表演類申請人應舉辦學位音樂會；音樂教育類申請人應展示教學實踐過程及音樂特長。專業(yè)能力展示須體現一定的歷史意義或現實意義，以及一定的創(chuàng)新性；應體現出申請人對本專業(yè)領域較為深廣的認知和理解；能反映出申請人良好的技術駕馭力、想象力和藝術詮釋力；能產生一定的審美功效及社會影響。
　　各專業(yè)方向具體要求：
    1.聲樂演唱方向：藝術碩士專業(yè)學位研究生應舉辦兩場不同曲目且具有較強專業(yè)水平的學位音樂會，每場演出純表演時間不少于40分鐘；曲目類型須包括獨唱、重唱或室內樂等；曲目的風格應囊括多個時期和多種流派，且至少包括2首（部）20世紀以來的經典作品，以及1首（部）現當代的優(yōu)秀作品。
2.鍵盤器樂演奏方向：藝術碩士專業(yè)學位研究生應舉辦兩場不同曲目且具有較強專業(yè)水平的學位音樂會，每場演出純表演時間不少于40分鐘；曲目類型須包括獨奏、重奏或室內樂、協奏曲等；曲目的風格應囊括多個時期和多種流派，且至少包括2首（部）20世紀以來的經典作品，以及1首（部）現當代的優(yōu)秀作品。
3.作曲方向：藝術碩士專業(yè)學位研究生應舉辦兩場不同曲目且具有較強專業(yè)水平的學位音樂會，每場演出純表演時間不少于30分鐘；內容為獨立創(chuàng)作的室內樂編制作品1至2部，大型管弦樂隊作品1部；作品中須包含對聲樂、鋼琴和民族樂器的運用。
4.音樂教育方向：藝術碩士專業(yè)學位研究生應提交一門歷時一學期（16周）的完整課程教案及45分鐘的課堂公開教學，以及純表演時間不少于20分鐘的音樂特長展示；音樂特長展示應參照演唱、演奏類或音樂創(chuàng)作類的規(guī)格要求。
（二）學位論文
　　1.論文開題在就讀的第三學期末進行，如遇特殊情況，必須在第四學期初完成。
2.學位論文應與專業(yè)能力展示內容緊密結合，根據所學理論知識，結合專業(yè)特點，針對本人在專業(yè)實踐中遇到的問題進行分析和闡述。
3.學位論文須符合《西北師范大學音樂學院研究生學位論文撰寫及印制規(guī)格的規(guī)定》的標準及體例，學術規(guī)范，杜絕一切不端學術行為。
4.論文核心部分（本論、結論）字數不少于0.8萬（不含譜例、圖表）。根據自己音樂創(chuàng)作、表演或其它音樂實踐所寫的論文應附所對應的影音資料光盤。
   （三）畢業(yè)資格審核
在學位論文、畢業(yè)（作品）音樂會考核之前，應撰寫階段性論文或創(chuàng)作藝術作品，在本學科或相關學科的專業(yè)性學術刊物或國際、國內學術會議、省級以上的刊物以第一作者公開發(fā)表1篇屬于學位論文內容的論文或國際、國內省級以上專業(yè)作品展演、比賽中榮獲一二等獎一次。
（三）畢業(yè)考核委員會
　　由相關領域具有高級職稱的專家組成考核委員會，考核專業(yè)能力展示；由相關領域具有高級職稱的專家組成答辯委員會，考核學位論文答辯是否達到藝術碩士專業(yè)學位研究生合格水平。畢業(yè)考核委員會由3-5人組成，其中至少有1-2名以上外聘專家參加。論文答辯未通過者，應對論文做進一步修改，并再次申請答辯。答辯的時間間隔不得少于半年。
 
附件：藝術碩士（音樂）專業(yè)學位研究生課程設置與教學計劃表
     

 

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