西北師范大學(xué)歷史文化學(xué)院世界史學(xué)科介紹
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西北師范大學(xué)歷史文化學(xué)院世界史學(xué)科介紹 正文
一、學(xué)科概況西北師范大學(xué)是全國(guó)較早設(shè)立世界史學(xué)科的高校之一,具有悠久的世界史教學(xué)和研究的歷史,培育并成長(zhǎng)出第一批國(guó)內(nèi)世界史研究人才。老一輩學(xué)者薩師炯、許重遠(yuǎn)、張師亮、龔澤銑等老先生曾在建國(guó)前后至“文革”前辛勤耕耘于此,譽(yù)滿西北,影響全國(guó)。改革開(kāi)放以來(lái)至上世紀(jì)90年代,吳英貴、張紹卿、水天長(zhǎng)、馬英昌、張培德、洪聚堂、丘少偉、劉化民、趙汝清等前輩立足西北,活躍于全國(guó)世界史學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域。為我校世界史學(xué)術(shù)研究與人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)與學(xué)風(fēng)傳帶等方面做出了可貴貢獻(xiàn)。
2000年,西北師范大學(xué)世界史學(xué)科(專門(mén)史)開(kāi)始培養(yǎng)碩士研究生;2003年9月,獲得歷史學(xué)二級(jí)學(xué)科世界史碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn);2004年,成立世界史研究所;2006年1月,獲得歷史學(xué)一級(jí)(含世界史)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn);2007年,《世界現(xiàn)代史》成為甘肅省精品課程;2012年,獲得世界史一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn);2013年,世界史學(xué)科被評(píng)為甘肅省重點(diǎn)學(xué)科。
經(jīng)過(guò)多年的努力和積淀,西北師范大學(xué)世界史學(xué)科已有西方文明史、中亞史和絲綢之路與中外關(guān)系史三個(gè)主要研究方向,形成了地域特色與學(xué)術(shù)研究相得益彰的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。在基地和平臺(tái)建設(shè)方面,世界史學(xué)科點(diǎn)目前有本學(xué)科設(shè)立了“中亞歷史與社會(huì)研究中心”“俄羅斯研究中心”和“絲綢之路研究中心”等機(jī)構(gòu);學(xué)校設(shè)立了“絲綢之路與華夏文明傳承發(fā)展協(xié)同創(chuàng)新中心”和“中亞研究院”,出版了內(nèi)部刊物《中亞研究通訊》,為世界史學(xué)科作為重點(diǎn)學(xué)科的進(jìn)一步發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。
世界史專業(yè)學(xué)科點(diǎn)將秉承老一輩學(xué)者公誠(chéng)勤樸、優(yōu)良治學(xué)的精神,以世界史傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域——西方文明史作為基本支撐點(diǎn),以甘肅西北地域特色為出發(fā)點(diǎn),注重世界史教學(xué)、研究與甘肅及西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要相結(jié)合,繼續(xù)為西部乃至全國(guó)輸送、培養(yǎng)合格的世界史研究者和教學(xué)者。
二、教師隊(duì)伍
世界史學(xué)科擁有一支專業(yè)思想穩(wěn)定,力量比較雄厚,具有較高水平,學(xué)歷層次高,年齡結(jié)構(gòu)比較合理的教師隊(duì)伍。現(xiàn)有14名專職教師。從職稱結(jié)構(gòu)上看,教授3名,副教授5名,講師6名。本學(xué)位點(diǎn)各層次人員配備比較齊全,有利于學(xué)位點(diǎn)的持續(xù)發(fā)展。
世界地區(qū)與國(guó)別史方向的學(xué)術(shù)帶頭人為楊鵬飛教授,主要從事世界近代史、美國(guó)史教學(xué)與研究,近5年來(lái)公開(kāi)發(fā)表學(xué)術(shù)論文12篇,出版學(xué)術(shù)專著3部,主編4部。主持西北師范大學(xué)科研項(xiàng)目《美國(guó)的中亞戰(zhàn)略與中國(guó)西部安全環(huán)境研究》和《世界史上升為一級(jí)學(xué)科后的教學(xué)改革研究》2項(xiàng),獲甘肅省教學(xué)成果獎(jiǎng)和西北師范大學(xué)教學(xué)成果獎(jiǎng)各1項(xiàng)。
國(guó)際關(guān)系史方向?qū)W術(shù)帶頭人為黨慶蘭教授,主要從事中國(guó)當(dāng)代史和國(guó)際關(guān)系史的教學(xué)與研究,重點(diǎn)研究當(dāng)代中美、中俄和中日關(guān)系。近五年來(lái)發(fā)表論文7篇,出版學(xué)術(shù)專著《風(fēng)雨兼程——現(xiàn)代中國(guó)政治經(jīng)濟(jì)的重建與社會(huì)演進(jìn)》1部,獲西北師范大學(xué)教學(xué)成果獎(jiǎng)1項(xiàng)。
絲綢之路與中外文明交往史方向的學(xué)術(shù)帶頭人為李積順教授,主要從事世界現(xiàn)代史、中亞-中東史及二戰(zhàn)史的教學(xué)與研究,近5年來(lái)發(fā)表學(xué)術(shù)論文4篇,主編著作2部。
三、科學(xué)研究
近年來(lái),世界史學(xué)位點(diǎn)共承擔(dān)各類科研項(xiàng)目共14項(xiàng)。其中國(guó)家社科基金3項(xiàng),教育部人文社科重大項(xiàng)目1項(xiàng),甘肅省社科規(guī)劃項(xiàng)目1項(xiàng),甘肅省委宣傳部項(xiàng)目2項(xiàng),西北師范大學(xué)校級(jí)項(xiàng)目5項(xiàng),中國(guó)工商銀行項(xiàng)目(橫向課題)2項(xiàng).
項(xiàng)目總經(jīng)費(fèi)共計(jì)97萬(wàn)元。學(xué)校支持世界史重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)經(jīng)費(fèi)五年共計(jì)100萬(wàn)元,基地平臺(tái)建設(shè)經(jīng)費(fèi)20萬(wàn)元??蒲薪?jīng)費(fèi)較為充裕,為本學(xué)位點(diǎn)師生的科研活動(dòng)提供了堅(jiān)實(shí)的經(jīng)費(fèi)基礎(chǔ)。
近年來(lái),世界史學(xué)位點(diǎn)在各類學(xué)術(shù)期刊公開(kāi)發(fā)表論文56篇,其中國(guó)內(nèi)核心期刊發(fā)表19篇。公開(kāi)出版專著和教材13部。獲得甘肅省教學(xué)成果獎(jiǎng)1項(xiàng),西北師范大學(xué)教學(xué)成果獎(jiǎng)2項(xiàng)。
三、研究平臺(tái)與支撐
1.擁有由甘肅省學(xué)位委員會(huì)、甘肅省教育廳2013年批準(zhǔn)的世界史省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科。
2.擁有《世界現(xiàn)代史》省級(jí)精品課程和《世界近代史》校級(jí)精品課程。
3.擁有省級(jí)研究平臺(tái)“絲綢之路文明復(fù)興與中國(guó)向西開(kāi)放協(xié)同創(chuàng)新中心” 、校級(jí)研究平臺(tái)“中亞研究院”以及3個(gè)學(xué)院下設(shè)的研究機(jī)構(gòu)“中亞歷史與社會(huì)研究中心”、“絲綢之路研究中心”、“美國(guó)研究中心”等。
4.擁有較為豐富的圖書(shū)資料和電子數(shù)據(jù)庫(kù)。學(xué)校圖書(shū)館館藏的與世界史學(xué)科有關(guān)的書(shū)籍28600冊(cè),其中中文書(shū)籍27200冊(cè),外文書(shū)籍1400冊(cè)。中文電子圖書(shū)22100部,外文電子圖書(shū)3400部。中文數(shù)據(jù)庫(kù)38種,外文數(shù)據(jù)庫(kù)12種。同時(shí),本院資料中心擁有《中國(guó)社會(huì)科學(xué)》《歷史研究》《世界歷史》《世界宗教研究》《世界民族》《美國(guó)研究》《俄羅斯東歐中亞研究》《西亞非洲》《國(guó)際政治研究》《國(guó)際問(wèn)題研究》等近50余種專門(mén)性和綜合性學(xué)術(shù)刊物。
四、學(xué)術(shù)訓(xùn)練和交流
本學(xué)位點(diǎn)研究生近五年來(lái)參與導(dǎo)師課題2項(xiàng),發(fā)表論文25篇。在學(xué)術(shù)交流方面,本學(xué)位點(diǎn)已形成由學(xué)術(shù)會(huì)議、學(xué)術(shù)報(bào)告和進(jìn)修訪學(xué)構(gòu)成的學(xué)術(shù)交流體系。近五年來(lái)本學(xué)位點(diǎn)主辦及承辦了三場(chǎng)高水平學(xué)術(shù)會(huì)議,邀請(qǐng)校內(nèi)外專家做了81場(chǎng)學(xué)術(shù)報(bào)告和講座。本學(xué)位點(diǎn)定期邀請(qǐng)北京師范大學(xué)、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院、西北大學(xué)、蘭州大學(xué)等國(guó)內(nèi)高校和學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)的專家學(xué)者來(lái)我院作學(xué)術(shù)報(bào)告和講座。其中中國(guó)社會(huì)科學(xué)院世界歷史研究所的趙文洪研究員為世界史研究生作過(guò)多場(chǎng)世界史理論的講座,并連續(xù)3次為本學(xué)位點(diǎn)碩士研究生講授歷史學(xué)理論與方法指導(dǎo)課程,與本學(xué)位點(diǎn)已形成較為固定的教學(xué)合作關(guān)系。
本學(xué)位點(diǎn)根據(jù)自身的區(qū)位特點(diǎn)和科研團(tuán)隊(duì)的構(gòu)成情況,確定中亞史、絲綢之路與中外文明交往史兩個(gè)方向?yàn)槲磥?lái)重點(diǎn)發(fā)展的研究方向,故在研究生的培養(yǎng)方面不斷加大相關(guān)內(nèi)容的教學(xué)。目前學(xué)院已邀請(qǐng)多位相關(guān)領(lǐng)域的知名學(xué)者,如中國(guó)社會(huì)科學(xué)院趙文洪教授、俞金堯教授,西北大學(xué)黃民興教授、韓志斌教授,中國(guó)現(xiàn)代國(guó)際關(guān)系研究院許濤研究員,陜西師范大學(xué)何志龍教授等來(lái)院做學(xué)術(shù)報(bào)告并指導(dǎo)學(xué)位點(diǎn)建設(shè)。
本學(xué)位點(diǎn)努力為研究生創(chuàng)造與國(guó)外學(xué)者交流的條件,曾邀請(qǐng)俄羅斯科學(xué)院東方文獻(xiàn)研究所的波波娃女士來(lái)院做關(guān)于俄羅斯學(xué)術(shù)界的中亞研究及對(duì)東方文獻(xiàn)的收藏與保存的專題學(xué)術(shù)報(bào)告。此外2015年10月學(xué)院邀請(qǐng)多位以色列考古學(xué)專家來(lái)校進(jìn)行學(xué)術(shù)交流,并為包括本學(xué)位點(diǎn)在內(nèi)的我院研究生做了3場(chǎng)關(guān)于以色列歷史文化遺產(chǎn)和考古學(xué)發(fā)展的學(xué)術(shù)報(bào)告。
本學(xué)位點(diǎn)十分重視師生與國(guó)內(nèi)外其他院校之間進(jìn)行各種形式的學(xué)術(shù)交流。在教師層面,楊鵬飛教授于2016年赴日本多所大學(xué)進(jìn)行學(xué)術(shù)交流,李家莉副教授、高祥峪副教授分別于2012年和2011年赴美國(guó)中田納西州立大學(xué)和澳大利亞皇家墨爾本理工大學(xué)進(jìn)修。在學(xué)生層面,本學(xué)位點(diǎn)碩士研究生參加北京師范大學(xué)每年冬季舉行的世界史研究生論壇已成為固定的研究生對(duì)外交流活動(dòng)。本學(xué)位點(diǎn)也鼓勵(lì)學(xué)生積極參加高水平的學(xué)術(shù)會(huì)議,近年來(lái)有11名碩士研究生在中國(guó)世界中世紀(jì)史學(xué)術(shù)年會(huì)、世界近代史學(xué)術(shù)年會(huì)等高水平學(xué)術(shù)會(huì)議上提交論文,部分同學(xué)的論文受到與會(huì)專家的好評(píng)。除參加學(xué)術(shù)會(huì)議外,本學(xué)位點(diǎn)以學(xué)校與其他高校的合作項(xiàng)目為依托,鼓勵(lì)學(xué)生前往高水平院校學(xué)習(xí)和交流,如2013級(jí)研究生高俊峰參加了北京大學(xué)2015年7月舉辦的暑期世界史研究生精品課程班。2012級(jí)研究生魯辰伊曾赴臺(tái)灣佛光大學(xué)交流1年。
西北師范大學(xué)
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西北師范大學(xué)旅游學(xué)院非全日制旅游管理碩士專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)
非全日制旅游管理碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案(學(xué)科或?qū)I(yè)代碼:)一、學(xué)科概況旅游管理碩士專業(yè)學(xué)位簡(jiǎn)稱是為適應(yīng)我國(guó)旅游業(yè)發(fā)展對(duì)旅游管理專門(mén)人才的迫切需要,完善旅游管理人才培養(yǎng)體……
日期:06-09 閱讀量:22959 -
西北師范大學(xué)旅游學(xué)院旅游管理碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方
全日制旅游管理碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案(學(xué)科或?qū)I(yè)代碼:)一、學(xué)科概況旅游管理碩士專業(yè)學(xué)位簡(jiǎn)稱是為適應(yīng)我國(guó)旅游業(yè)發(fā)展對(duì)旅游管理專門(mén)人才的迫切需要,完善旅游管理人才培養(yǎng)體系……
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