武漢理工大學(xué)藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院導(dǎo)師:林能杰

發(fā)布時(shí)間:2021-10-08 編輯:考研派小莉 推薦訪問:
武漢理工大學(xué)藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院導(dǎo)師:林能杰

武漢理工大學(xué)藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院導(dǎo)師:林能杰內(nèi)容如下,更多考研資訊請(qǐng)關(guān)注我們網(wǎng)站的更新!敬請(qǐng)收藏本站,或下載我們的考研派APP和考研派微信公眾號(hào)(里面有非常多的免費(fèi)考研資源可以領(lǐng)取,有各種考研問題,也可直接加我們網(wǎng)站上的研究生學(xué)姐微信,全程免費(fèi)答疑,助各位考研一臂之力,爭(zhēng)取早日考上理想中的研究生院校。)

武漢理工大學(xué)藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院導(dǎo)師:林能杰 正文


  姓名:林能杰
  性別:男
  出生年月:1954.6
  學(xué)歷:博士研究生
  學(xué)位:博士
  職稱:教授
  手機(jī):13986100618
  E-mail:linnengjie@mail.ccnu.edu.cn

  個(gè)人簡(jiǎn)歷:
  1983年畢業(yè)于福建師范大學(xué)藝術(shù)系獲文學(xué)學(xué)士學(xué)位。1983年—1984年福建教育電視臺(tái)攝影記者、音樂編輯。1984--1988年任福建省教育廳教研室音樂教研員。1988年至1996年留學(xué)日本1995年畢業(yè)于日本千葉大學(xué)教育研究生院,獲教育碩士學(xué)位(音樂教育方向)。1995年至1996年在日本東京藝術(shù)大學(xué)進(jìn)修音樂教育專業(yè)課程。1996年12月福建師范大學(xué)音樂學(xué)院講師,2003年任華中師范大學(xué)音樂學(xué)院副教授。2004年華中師范大學(xué)音樂學(xué)院副院長。2004年5月獲福建師范大學(xué)音樂學(xué)(音樂教育學(xué)方向)文學(xué)博士學(xué)位。2005年武漢理工大學(xué)教授。首屆中國音樂教育研究會(huì)理事,亞太地區(qū)傳統(tǒng)音樂學(xué)會(huì)會(huì)員,中國音樂教育學(xué)學(xué)會(huì)理事,中國音樂教育專業(yè)學(xué)術(shù)委員會(huì)委員、中國音樂家協(xié)會(huì)福建分會(huì)會(huì)員、全國高等師范院校手風(fēng)琴協(xié)會(huì)會(huì)員。教育部“八五”、“九五”、“十五”,國外學(xué)校音樂教育研究課題組成員,日本課題組負(fù)責(zé)人.

  主要研究方向(限填3個(gè)):
  藝術(shù)教育研究音樂教育研究音樂藝術(shù)研究

  在研項(xiàng)目(項(xiàng)目來源、名稱、經(jīng)費(fèi)、起止年限):
  1.全國教育科學(xué)“八五”規(guī)劃項(xiàng)目“學(xué)校美育理論與實(shí)踐”成果《日本音樂教育概況》1999年上海教育出版社
  2.教育部基礎(chǔ)教育改革項(xiàng)目《中小音樂》(副主編)簡(jiǎn)、線譜2003年出版人民教育出版社
  3.“民族文化傳承與學(xué)校藝術(shù)教育研究”教育部社科中心FLBO110482003年項(xiàng)目進(jìn)行中
  4.“音樂教師培養(yǎng)國際比較研究”全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃重點(diǎn)課題,教育部重點(diǎn)課題,批準(zhǔn)號(hào):DLA030193。日本子課題負(fù)責(zé)人。2004年項(xiàng)目進(jìn)行中
  5.學(xué)校音樂教育學(xué)CAI多媒體課件制作2006年項(xiàng)目進(jìn)行中

  主要成果簡(jiǎn)述(限200字):
  1.“日本的唐樂•踏歌與散樂”(1997年)《福建藝術(shù)研究》。
  2.“關(guān)于民族音樂教育意義的思考”(1997年),第二屆《中日國際音樂比較研討會(huì)論文集》,天津社會(huì)科學(xué)院出版社。
  3.《日本音樂教育概況》,繆裴言、林能杰編譯,全國教育科學(xué)“八五”規(guī)劃項(xiàng)目,“學(xué)校美育理論研究與實(shí)踐研究”成果,1999年上海教育出版社。
  4.《日本小學(xué)音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》,林能杰、繆裴言譯《中國音樂教育》2002年第11期
  5.《日本小學(xué)音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》,林能杰、繆裴言譯《中國音樂教育》2002年第12期
  6.《音樂學(xué)科教學(xué)法概論》(譯著),繆裴言、林能杰譯,2006年人民音樂出版社。
  7.“歌唱教學(xué)法”,繆裴言、林能杰譯《中國音樂教育》2006第10期。
  8.“欣賞教學(xué)法”,《中國音樂教育》2006第12期。
  9.“音樂——生命的律動(dòng)”,2006年《湖北名家講壇》,武漢出版社ISBN7-5430-3554-5。
  10.“多元智能理論對(duì)中小學(xué)音樂課程評(píng)價(jià)的啟示”,林能杰、鈕曉靜,
  11.“音樂教科書“學(xué)材化”的探索——以人教版小學(xué)音樂課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書為例”
  12.《二十世紀(jì)日本學(xué)校音樂教育發(fā)展研究》,2007年人民教育出版社。
  13.“新世紀(jì)中日兩國學(xué)校音樂學(xué)習(xí)領(lǐng)域的比較研究”,林能杰、鄧穎,第七屆中日音樂國際比較研討會(huì)論文集。
  14.“即興演奏教學(xué)法”繆裴言、林能杰、繆力《中國音樂教育》2007年第6期。

  對(duì)研究生的要求(含專業(yè)背景):
  有教無類

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