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一、新聞學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景

新聞學(xué)專(zhuān)業(yè)一直是屬于比較熱門(mén)的專(zhuān)業(yè)，新聞學(xué)的錄取分?jǐn)?shù)往往比正常本科線(xiàn)高出數(shù)十分，這樣的分?jǐn)?shù)也體現(xiàn)出了新聞人才的素質(zhì)之高。正因?yàn)槿绱?，在大部分人眼里，新聞?zhuān)業(yè)應(yīng)該是相當(dāng)好就業(yè)的，但實(shí)際上新聞學(xué)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)率近幾年并不高。就連在北京，廣州，上海，武漢這樣媒體行業(yè)發(fā)達(dá)的地區(qū)，新聞專(zhuān)業(yè)的就業(yè)率也呈下降趨勢(shì)。

中國(guó)傳媒在未來(lái)數(shù)十年內(nèi)將繼續(xù)呈蓬勃發(fā)展之勢(shì)，電視與報(bào)刊、廣播等媒體相比具有一定優(yōu)勢(shì)，傳統(tǒng)媒體雖然受到因特網(wǎng)的強(qiáng)勁挑戰(zhàn)，但未來(lái)的傳媒業(yè)不可能讓某一模式獨(dú)占鰲頭。廣播電視新聞學(xué)專(zhuān)業(yè)充分依托和整合學(xué)院優(yōu)勢(shì)資源，擁有一批具有廣電新聞和網(wǎng)絡(luò)新聞從業(yè)經(jīng)驗(yàn)、高學(xué)歷的師資力量;在辦學(xué)理念、培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置等方面，均具有一定的特色優(yōu)勢(shì)。

廣播電視新聞學(xué)畢業(yè)生必須掌握新聞學(xué)、廣播電視學(xué)、傳播學(xué)的基本理論、基本知識(shí); 具有新聞采訪(fǎng)寫(xiě)作、編導(dǎo)、攝錄、制作、播音、主持節(jié)目的基本能力;具有口頭與文字表達(dá)能力，現(xiàn)場(chǎng)及鏡頭前采訪(fǎng)報(bào)道能力，社會(huì)調(diào)查和社會(huì)活動(dòng)能力及廣播電視節(jié)目策劃、制作、評(píng)論和分析的能力;了解廣播電視新聞工作的方針政策與法規(guī);了解人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)與科技常識(shí)，了解中國(guó)廣播電視事業(yè)現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)，了解外國(guó)廣播電視事業(yè)的動(dòng)態(tài)。

廣播電視新聞業(yè)仍是人們生活中不可或缺的一部分。中國(guó)傳媒在未來(lái)數(shù)十年內(nèi)將繼續(xù)呈蓬勃發(fā)展之勢(shì)，其中，電視較之報(bào)刊、廣播等媒體仍然優(yōu)勢(shì)明顯，雖然即將迎來(lái)因特網(wǎng)的強(qiáng)勁挑戰(zhàn)，但未來(lái)的傳媒業(yè)，不可能讓某一模式獨(dú)占鰲頭。受過(guò)廣播電視新聞采訪(fǎng)、寫(xiě)作、編導(dǎo)、播音、節(jié)目主持等方面基本訓(xùn)練，具有廣播電視節(jié)目策劃、編輯、采訪(fǎng)、管理等基本能力的專(zhuān)門(mén)人才將大受歡迎。

新聞學(xué)專(zhuān)業(yè)在形成過(guò)程中曾吸收了哲學(xué)、政治學(xué)、歷史、文學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、系統(tǒng)學(xué)等諸多學(xué)科中的成果及最新研究成果，因而具有極其廣闊的發(fā)展?jié)摿?。在信息化浪潮席卷全球的今天，人們?duì)新聞事件的渴知欲和敏感度達(dá)到了前所未有的高度，新聞學(xué)也有了更多的研究課題，網(wǎng)絡(luò)新聞、廣告策劃正成為當(dāng)今新聞學(xué)的生力軍。近期，中國(guó)新聞界又提出要打造“傳媒航空母艦”的口號(hào)，建立新聞集團(tuán)和世界上其他傳媒大戶(hù)展開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)，這對(duì)新聞業(yè)的發(fā)展是一個(gè)極好的機(jī)會(huì)。

職導(dǎo)網(wǎng)職場(chǎng)導(dǎo)師，某名企人力資源總監(jiān)曾總監(jiān)表示，新聞學(xué)學(xué)科是我國(guó)近年來(lái)增長(zhǎng)速度最快的學(xué)科之一，專(zhuān)業(yè)存在供大于求的情況，但他對(duì)新聞學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)前景仍然表示樂(lè)觀。

我國(guó)現(xiàn)有800多家高校開(kāi)設(shè)新聞學(xué)專(zhuān)業(yè)，在校本科生超過(guò)17萬(wàn)，碩士研究生超過(guò)4萬(wàn)，而目前編輯記者的崗位要求僅為25萬(wàn)人左右，新聞學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生存在供大于求的情況。

造成這一情況的原因是多方面的。一方面，自2000年以來(lái)，除教育部部屬高校能適當(dāng)控制招生人數(shù)外，地方院校、民辦高校及獨(dú)立學(xué)院都進(jìn)行了較大規(guī)模擴(kuò)招，導(dǎo)致新聞學(xué)學(xué)科畢業(yè)生急速增長(zhǎng)。另一方面，隨著受眾要求提高，媒體大量吸納金融、經(jīng)濟(jì)、法律、社會(huì)學(xué)、外語(yǔ)等具有專(zhuān)業(yè)知識(shí)背景的畢業(yè)生從事新聞的綜合、分析、解讀等工作，這也對(duì)新聞學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的就業(yè)造成一定沖擊。

但是，對(duì)于新聞學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)前景，李良榮仍然表示樂(lè)觀。他指出，隨著社會(huì)發(fā)展，報(bào)社、雜志社、電視臺(tái)等不再是新聞學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的唯一出路。面對(duì)日益復(fù)雜的對(duì)內(nèi)對(duì)外關(guān)系，許多大型企業(yè)、公務(wù)員單位和事業(yè)單位都需要新聞學(xué)專(zhuān)業(yè)人才來(lái)負(fù)責(zé)公共關(guān)系處理和對(duì)內(nèi)對(duì)外宣傳。此外，新聞學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生一般都具有較強(qiáng)的寫(xiě)作、行政和溝通能力，良好的綜合素質(zhì)也提高了畢業(yè)生在就業(yè)中的個(gè)人核心競(jìng)爭(zhēng)力。

此外，希望新聞學(xué)在校學(xué)生能全面提升自己采、寫(xiě)、編、評(píng)的能力，并夯實(shí)學(xué)科基礎(chǔ)，培養(yǎng)新聞敏感度，以適應(yīng)全媒體時(shí)代對(duì)新聞人才的需求。

新聞學(xué)專(zhuān)業(yè)是研究新聞事業(yè)和新聞工作規(guī)律的學(xué)科。它主要研究新聞事業(yè)與社會(huì)的關(guān)系，各種新聞媒介的特性、功能及其運(yùn)用，新聞事業(yè)的歷史、現(xiàn)狀及其發(fā)展規(guī)律，新聞事業(yè)的管理等。新聞學(xué)雖然是比較年輕的學(xué)科，但由于它和大眾生活有著密切的相關(guān)性，又有較為明顯和突出的實(shí)用效果，因而得到十分迅速的發(fā)展。本專(zhuān)業(yè)主要在新聞理論研究、改革研究、新聞實(shí)踐、新聞管理以及傳播學(xué)等領(lǐng)域中應(yīng)用。其具體內(nèi)容為傳播學(xué)理論的演變與發(fā)展，大眾傳播領(lǐng)域的經(jīng)典模式與代表人物，各種新聞業(yè)務(wù)知識(shí)和新聞工作的技能技巧，如新聞采訪(fǎng)、新聞寫(xiě)作、新聞編輯、新聞攝影、新聞修辭、報(bào)刊發(fā)行等，與新聞學(xué)相關(guān)的交叉領(lǐng)域的研究，中外新聞事業(yè)發(fā)展歷史及新聞學(xué)的諸多研究方向和學(xué)說(shuō)、學(xué)派的分析等等。

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