天津商業(yè)大學(xué)藝術(shù)學(xué)院介紹 正文

一、學(xué)院概況 

　　藝術(shù)學(xué)院成立于2009年6月8日，是在機(jī)械工程學(xué)院原藝術(shù)設(shè)計(jì)系藝術(shù)設(shè)計(jì)本科專業(yè)的基礎(chǔ)上成立的?，F(xiàn)有教職員工40人，其中教師35人。教師中教授2人，副教授8人，占教師比例的 29%；博士及在讀博士1人，碩士及在讀碩士19人，占教師比例的57% ；在校本科生783人。 

　　從2003年至2008年，藝術(shù)學(xué)院教師已出版專著及藝術(shù)作品集11部；教材3部，其中天津市“十五”規(guī)劃教材和國家“十一五”規(guī)劃教材各一部；出版譯著5部；在各類期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文46篇，藝術(shù)作品420幅；參加各類藝術(shù)展覽22次，2人次獲國家級銀獎(jiǎng)；5人次在國內(nèi)外舉辦個(gè)人畫展。在科研方面，承擔(dān)省部級、局級縱向項(xiàng)目10項(xiàng)；同時(shí)，積極開展產(chǎn)、學(xué)、研交流與合作，主持橫向課題20項(xiàng)，科研經(jīng)費(fèi)累計(jì)143.8萬元。

　　從2004年至2009年，藝術(shù)學(xué)院的學(xué)生共有236人次參加了全國各類藝術(shù)設(shè)計(jì)大獎(jiǎng)賽，39人次獲作品入圍獎(jiǎng)。2005年，在第十五屆臺灣與大陸聯(lián)合舉辦的“時(shí)報(bào)金犢獎(jiǎng)”設(shè)計(jì)大賽中獲大陸決選優(yōu)勝獎(jiǎng)；2007年，在中國廣告協(xié)會(huì)主辦的“2007—2008第六屆中國大學(xué)生廣告藝術(shù)節(jié)學(xué)院獎(jiǎng)”設(shè)計(jì)大賽中獲全國金獎(jiǎng)；2008年，在教育部高等教育司主辦的“第二屆全國大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽”中，獲平面類作品全國二等獎(jiǎng)及天津賽區(qū)一等獎(jiǎng)、天津賽區(qū)優(yōu)秀獎(jiǎng)。 

　　二、專業(yè)設(shè)置及沿革 

　　1992年，原天津商學(xué)院包裝系設(shè)立了商品包裝（裝潢設(shè)計(jì)）專業(yè)二年制大專班，隨著師資力量的增強(qiáng)和學(xué)科發(fā)展需要，2000年，設(shè)立了工業(yè)設(shè)計(jì)本科專業(yè)，當(dāng)年開始招生。2001年，學(xué)校進(jìn)行院系調(diào)整，由包裝系、制冷系、食品系共同組成工學(xué)院；同年，包裝系增設(shè)藝術(shù)設(shè)計(jì)本科專業(yè)，并于2002年開始招收我校第一批藝術(shù)類學(xué)生； 2003年，在包裝工程系所屬工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)與藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的基礎(chǔ)上成立了藝術(shù)設(shè)計(jì)系，設(shè)有藝術(shù)設(shè)計(jì)教研室、工業(yè)設(shè)計(jì)教研室、基礎(chǔ)造型教研室、藝術(shù)理論教研室。2005年，經(jīng)學(xué)校調(diào)整，成立了由制冷與空調(diào)工程系、機(jī)械與包裝工程系、藝術(shù)設(shè)計(jì)系組成的機(jī)械工程學(xué)院。2009年6月，在藝術(shù)設(shè)計(jì)系藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的基礎(chǔ)上成立了藝術(shù)學(xué)院。2011年4月經(jīng)教育部審批，我校新設(shè)制繪畫、動(dòng)畫專業(yè)兩個(gè)四年制文學(xué)學(xué)士學(xué)位專業(yè)。 

　　三、學(xué)科建設(shè)情況 

　　藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)立足于藝術(shù)、設(shè)計(jì)與工程相結(jié)合，系統(tǒng)訓(xùn)練藝術(shù)設(shè)計(jì)能力，培養(yǎng)具備扎實(shí)的藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)基礎(chǔ)、前衛(wèi)的設(shè)計(jì)創(chuàng)新意識、較強(qiáng)的商業(yè)意識和設(shè)計(jì)實(shí)踐能力的專業(yè)人才，積極參與天津市的經(jīng)濟(jì)建設(shè)。培養(yǎng)要求主要是研究商品包裝裝潢設(shè)計(jì)、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、造型設(shè)計(jì)、商業(yè)環(huán)境裝飾設(shè)計(jì)及相關(guān)的材料、制作工藝學(xué)。學(xué)科建設(shè)的總體目標(biāo)是“把握質(zhì)量、適應(yīng)需求、形成特色”；建設(shè)思路是以商業(yè)傳媒設(shè)計(jì)、商業(yè)環(huán)境設(shè)計(jì)、商業(yè)插畫設(shè)計(jì)、藝術(shù)管理與經(jīng)營為支撐，注重各專業(yè)方向之間的交叉滲透和結(jié)合，逐步形成本學(xué)科的綜合優(yōu)勢和特色。 

　　動(dòng)畫專業(yè)培養(yǎng)具備電影、電視動(dòng)畫創(chuàng)作所需要的基礎(chǔ)知識及理論，能在電影、電視等媒體的制作崗位上，從事動(dòng)畫原畫、動(dòng)畫創(chuàng)意設(shè)計(jì)和編導(dǎo)及三維電腦動(dòng)畫創(chuàng)作理論研究方面的專業(yè)人才。適應(yīng)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展和現(xiàn)代化建設(shè)需要，著力進(jìn)行創(chuàng)業(yè)教育，培養(yǎng)商學(xué)素養(yǎng)與專業(yè)能力結(jié)合、知識學(xué)習(xí)與實(shí)踐能力并重、誠信做人與創(chuàng)新能力兼?zhèn)涞膹?fù)合型、創(chuàng)業(yè)型高級應(yīng)用人才。 

　　繪畫專業(yè)培養(yǎng)審美基礎(chǔ)教育和當(dāng)代美術(shù)所涉及的共性元素的教育，包括美術(shù)修養(yǎng)理論基礎(chǔ)，綜合造型基礎(chǔ)，創(chuàng)造性藝術(shù)思維基礎(chǔ)知識及理論，能在商業(yè)美術(shù)制作崗位上，從事繪畫創(chuàng)作及商業(yè)美術(shù)創(chuàng)作理論研究方面的專業(yè)人才。適應(yīng)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展和現(xiàn)代化建設(shè)需要，著力進(jìn)行創(chuàng)業(yè)教育，培養(yǎng)商學(xué)素養(yǎng)與專業(yè)能力結(jié)合、知識學(xué)習(xí)與實(shí)踐能力并重、誠信做人與創(chuàng)新能力兼?zhèn)涞膹?fù)合型、創(chuàng)業(yè)型高級應(yīng)用人才。 
藝術(shù)學(xué)科教師隊(duì)伍總體比較年輕，具有很大的發(fā)展空間和潛力；師資年齡結(jié)構(gòu)為： 50歲以上5人，占14%的比例； 35至49歲11人，占31.4%的比例； 35歲以下19人，占54%的比例。從2006年至2009年，藝術(shù)學(xué)科教師不斷加大教學(xué)改革力度，完善教學(xué)質(zhì)量評價(jià)系統(tǒng)，著力在提高教學(xué)質(zhì)量方面下功夫。已多次開展教學(xué)工作研討并兩次修訂教學(xué)計(jì)劃，突出專業(yè)基礎(chǔ)課教學(xué)，實(shí)施課程結(jié)構(gòu)和課程體系改革，廣泛使用現(xiàn)代化教學(xué)手段，在培養(yǎng)復(fù)合型應(yīng)用型人才上進(jìn)行了大膽有益的嘗試，取得了一定成效，學(xué)生整體素質(zhì)和動(dòng)手能力得到了較大提高。目前，4屆畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到90%以上。

　　從2005年至2008年，藝術(shù)學(xué)科科研工作取得一定進(jìn)步?？蒲薪?jīng)費(fèi)總額逐年提高，2005年為23.6萬元，2006年為30.7萬元，2007年為32萬元；2008年達(dá)到65萬元。實(shí)習(xí)基地是學(xué)科建設(shè)的重要環(huán)節(jié)和完成實(shí)踐教學(xué)的重要條件，至2009年，已建成3個(gè)穩(wěn)固的實(shí)習(xí)教學(xué)基地。另外，從2006年至2009年，為活躍學(xué)術(shù)氛圍，增強(qiáng)藝術(shù)學(xué)科建設(shè)的軟實(shí)力，已邀請到9位中外知名專家學(xué)者來校進(jìn)行學(xué)術(shù)講座和交流。 

天津商業(yè)大學(xué)

本文來源：http://m.zhongzhouzhikong.com/tjcu/yanjiushengyuan_104842.html