天津商業(yè)大學(xué)藝術(shù)學(xué)院產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)簡(jiǎn)介 正文

【專業(yè)概況】
產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)2013年開(kāi)始招生，教師均為40歲以下，是我校年輕富有朝氣的、新興的、集人文藝術(shù)與工業(yè)技術(shù)于一體的綜合性應(yīng)用型專業(yè)。產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)培養(yǎng)方案將立足于當(dāng)前社會(huì)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革需要，緊密圍繞智能制造產(chǎn)業(yè)發(fā)展而構(gòu)建。旨在將文創(chuàng)商品設(shè)計(jì)、智能產(chǎn)品設(shè)計(jì)、體驗(yàn)與服務(wù)設(shè)計(jì)打造成專業(yè)特色明顯、區(qū)位優(yōu)勢(shì)突出的設(shè)計(jì)學(xué)科方向。
【師資隊(duì)伍】
產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)教師共5人，均為40歲以下。其中，高級(jí)職稱1人，中級(jí)職稱2人，初級(jí)職稱2人。
【專業(yè)特色】
本專業(yè)堅(jiān)持“討論式教學(xué)+項(xiàng)目式實(shí)踐”，“感性地創(chuàng)造+理性地分析”的教學(xué)方式。依托學(xué)校大商科背景，對(duì)接現(xiàn)代服務(wù)業(yè)，重視學(xué)科交叉與協(xié)同創(chuàng)新，形成多學(xué)科協(xié)同培養(yǎng)機(jī)制，培養(yǎng)復(fù)合型人才。教學(xué)中，重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生深入市場(chǎng)，進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，輸出完整的、具有創(chuàng)新性的設(shè)計(jì)成果。培養(yǎng)以文化創(chuàng)新、人工智能創(chuàng)新、服務(wù)設(shè)計(jì)創(chuàng)新為焦點(diǎn)的專門型人才，服務(wù)于京津冀地區(qū)的相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。
【培養(yǎng)目標(biāo)】
本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實(shí)的產(chǎn)品設(shè)計(jì)理論基礎(chǔ)、先進(jìn)的設(shè)計(jì)理念和創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維，擁有寬廣的設(shè)計(jì)視野、良好的設(shè)計(jì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神，能夠適應(yīng)發(fā)展變化的經(jīng)濟(jì)與產(chǎn)業(yè)環(huán)境，并為文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)、制造型企事業(yè)單位、專業(yè)設(shè)計(jì)部門服務(wù)的、具有高度社會(huì)責(zé)任感、深厚商學(xué)素養(yǎng)的復(fù)合型應(yīng)用型創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才。
【課程設(shè)置】
文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)、工業(yè)設(shè)計(jì)思想基礎(chǔ)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)方法學(xué)、材料與工藝學(xué)、計(jì)算機(jī)輔助產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)、工程圖與計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、產(chǎn)品構(gòu)造原理、人機(jī)工程學(xué)、設(shè)計(jì)•商業(yè)•文化、中外設(shè)計(jì)史、模具設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、信息設(shè)計(jì)、民間工藝傳承與創(chuàng)新設(shè)計(jì)、公共關(guān)系與設(shè)計(jì)心理等。
【就業(yè)去向】
學(xué)生畢業(yè)后，可在工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)部門、產(chǎn)品研發(fā)設(shè)計(jì)院所、產(chǎn)品設(shè)計(jì)推廣傳播機(jī)構(gòu)、企事業(yè)單位、教育教學(xué)與出版機(jī)構(gòu)以及與產(chǎn)品設(shè)計(jì)相關(guān)的交互設(shè)計(jì)、信息設(shè)計(jì)、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)施設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)等相關(guān)單位就業(yè)。

天津商業(yè)大學(xué)

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