四川大學(xué)公共管理學(xué)院導(dǎo)師：彭尚平 正文

　　姓名： 彭尚平，教授
　　簡(jiǎn)介：1956年9月6日出生，中共黨員，碩士，教授 ，承擔(dān)教育經(jīng)濟(jì)與管理、技術(shù)經(jīng)濟(jì)及管理和MPA的碩導(dǎo)。開設(shè)的主要課程有：西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、國(guó)際貿(mào)易、戰(zhàn)略管理、教育經(jīng)濟(jì)學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)等。
　　聯(lián)系方式：郵箱：pengshangping2008@163.com； Q Q：1287550343；
　　
　　代表性研究成果
　　在國(guó)內(nèi)各類期刊上發(fā)表論文七十多篇，其中：①A刊1篇；②B刊1篇；③C刊5篇；④核心期刊45篇。與人合寫學(xué)術(shù)著作3本，其中：①專著1本；②教材2本。承擔(dān)縱橫向課題共15項(xiàng)，作為課題負(fù)責(zé)人的縱向課題有國(guó)家教育部重點(diǎn)課題1項(xiàng)，四川省社科基金重點(diǎn)課題1項(xiàng)，四川省教育廳課題1項(xiàng)，四川省統(tǒng)計(jì)局課題1項(xiàng)，成都市社科基金課題1項(xiàng)，四川大學(xué)校級(jí)課題1項(xiàng)；作為主研的有國(guó)家自然科學(xué)基金課題1項(xiàng)；課題經(jīng)費(fèi)合計(jì)為50萬(wàn)。并且，也取得了一些比較重要的研究成果，參與撰寫的《關(guān)系與合同：中國(guó)、北美企業(yè)家商務(wù)談判行為與價(jià)值觀念的比較》論文，1998年被四川省行為科學(xué)學(xué)會(huì)評(píng)為社會(huì)科學(xué)研究成果一等獎(jiǎng)；1999年被四川省人民政府授予四川省第八次哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀科研成果三等獎(jiǎng)。
　　1.高校和諧校園建設(shè)的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系及評(píng)價(jià)模型，《統(tǒng)計(jì)與決策》2011.16（C刊）；2.職業(yè)教育和城鄉(xiāng)一體化發(fā)展的協(xié)調(diào)性分析，《職教論壇》2011.16（北大核心）；
　　3.城鄉(xiāng)一體化背景下職業(yè)教育發(fā)展對(duì)策研究，《中國(guó)成人教育》2010.4（北大核心）；
　　4．高校新校區(qū)的籌資渠道與風(fēng)險(xiǎn)防范分析，經(jīng)濟(jì)縱橫》，2007，4（C刊）
　　5．農(nóng)村留守孩子問題的現(xiàn)狀分析及對(duì)策，《廣西社會(huì)科學(xué)》2006.11（北大核心）；
　　6. 國(guó)有企業(yè)經(jīng)營(yíng)者選擇的識(shí)別風(fēng)險(xiǎn)及其規(guī)避，《四川大學(xué)學(xué)報(bào)》2001.2（B刊）；
　　7．《西方宏觀經(jīng)濟(jì)理論分析》，四川科技技術(shù)出版社，1996；等。
　　
　　獲獎(jiǎng)項(xiàng)目
　　參與撰寫的《關(guān)系與合同：中國(guó)、北美企業(yè)家商務(wù)談判行為與價(jià)值觀念的比較》論文，1998年8月被四川省行為科學(xué)學(xué)會(huì)評(píng)為社會(huì)科學(xué)研究成果一等獎(jiǎng)；1999年3月被四川省人民政府授予四川省第八次哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀科研成果三等獎(jiǎng)。
　　
　　在研項(xiàng)目
　　1、教育部重點(diǎn)課題：基于城鄉(xiāng)一體化的職業(yè)教育發(fā)展研究；
　　2、四川省社科基金重點(diǎn)課題：我省城鄉(xiāng)統(tǒng)籌下的農(nóng)村公共產(chǎn)品供給機(jī)制及實(shí)施難點(diǎn)研究；四川大學(xué)校級(jí)課題：《基于科學(xué)發(fā)展觀的和諧校園建設(shè)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系研究》。
　　
　　人才培養(yǎng)
　　從2002年開始先后完整培養(yǎng)了七屆研究生畢業(yè)，指導(dǎo)的研究生有四十多人，并擔(dān)任了MPA學(xué)員的論文指導(dǎo)工作，近幾年先后指導(dǎo)的學(xué)員有近20人；此外，每年擔(dān)任公共事業(yè)管理專業(yè)本科畢業(yè)論文的指導(dǎo)和答辯工作以及擔(dān)任該專業(yè)學(xué)生的學(xué)分制導(dǎo)師。

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