山東大學(xué)漢語國(guó)際教育碩士考研經(jīng)驗(yàn)分享
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山東大學(xué)漢語國(guó)際教育碩士考研經(jīng)驗(yàn)分享 正文
親們,新鮮出爐的。歡迎補(bǔ)充。一定抓緊時(shí)間做題啊,不然你會(huì)發(fā)現(xiàn)要交卷了,結(jié)果自己會(huì)的題目還有沒做的!?。∥揖褪怯X得時(shí)間太倉(cāng)促了?。。?!差點(diǎn)都哭了。。。。
漢語國(guó)際教育基礎(chǔ)試題
第一部分 教育學(xué)(劉珣的引論和情境教育學(xué))
以為只考填空題的情境教育學(xué) 結(jié)果考了大題啊?。。?!
一 填空10分
海姆斯的交際能力、對(duì)外漢語教學(xué)的環(huán)節(jié)、測(cè)試的分類、 教育是教語言能力和---能力(交際?)
二 名詞解釋20分(沒有選擇題了)
1漢語速成教
2教育傳導(dǎo)能力
3講授法
4 忘了
2教育傳導(dǎo)能力
3講授法
4 忘了
三 簡(jiǎn)答 30分分立式
1 分立式測(cè)試
2教師的教育預(yù)見,教育傳導(dǎo),對(duì)教育過程的控制是怎樣體現(xiàn)的
2教師的教育預(yù)見,教育傳導(dǎo),對(duì)教育過程的控制是怎樣體現(xiàn)的
3 忘了
四 材料題 30分
給了一段關(guān)于教材編寫的趣味性的材料。
共三題
1 概括材料主題
2概括每段主旨
3談?wù)勀銓?duì)教材編寫的看法
1 概括材料主題
2概括每段主旨
3談?wù)勀銓?duì)教材編寫的看法
第二部分 文化和跨文化
一 填空
1傳播模式的5W過程之一是、神農(nóng)嘗百草、聯(lián)合國(guó)的工作語言、魏晉詩歌新變化的表現(xiàn)
1傳播模式的5W過程之一是、神農(nóng)嘗百草、聯(lián)合國(guó)的工作語言、魏晉詩歌新變化的表現(xiàn)
二 名詞解釋
1三皇五帝
2 鄭和下西洋
3 忘了
2 鄭和下西洋
3 忘了
三 簡(jiǎn)答
1佛教對(duì)中國(guó)文化的影響
2中國(guó)藝術(shù)的總特點(diǎn)
四 論述
中國(guó)園林藝術(shù)的特點(diǎn)
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