齊齊哈爾大學學科教學(地理)領域教育碩士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)方案(二) 正文

五、培養(yǎng)方式
注重理論與實踐相結(jié)合，實行雙導師制，校內(nèi)外導師共同指導學生的學習和研究工作。根據(jù)培養(yǎng)目標、課程性質(zhì)和教學內(nèi)容，選擇恰當?shù)慕虒W方式與方法，在教學中注重實踐與反思，采取案例教學、模擬教學、小組合作學習等方式；注重課內(nèi)與課外學習相結(jié)合，關注學生的主動學習與創(chuàng)新學習；充分利用互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代教學技術手段，開展線上學習與線下學習相結(jié)合的混合式教學。

六、學位論文基本要求
1．選題要求
學位論文的選題應緊密聯(lián)系我國基礎教育，著重考察研究生運用所學理論解決中小學教育教學實際問題的能力。
2．形式及內(nèi)容要求
學位論文可采用調(diào)研報告、案例分析、校本課程開發(fā)、教材分析和教學案例設計等多種形式。論文字數(shù)不少于2萬字。
3．規(guī)范要求
碩士研究生應在導師（導師組）指導下，在入學后一年以內(nèi)制定研究計劃及論文選題范圍，提交所在培養(yǎng)單位備案。
4．水平要求
學位論文必須符合所攻讀教育碩士學位專業(yè)方向的培養(yǎng)目標要求；學位論文指導要充分發(fā)揮校外指導教師與導師組集體的作用。學位答辯委員會成員應至少有一名高水平的中小學教師或教學研究人員。
5．其他要求
完成學位論文并通過學位論文答辯者，經(jīng)校學位評定委員會審核通過，按照齊齊哈爾大學碩士學位授予辦法，授予教育碩士專業(yè)學位，同時獲得碩士研究生畢業(yè)證書。

齊齊哈爾大學

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