黔南民族師范學(xué)院全日制教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案(學(xué)前教育方向)【一】

發(fā)布時(shí)間:2018-12-20 編輯:考研派小莉 推薦訪問:
黔南民族師范學(xué)院全日制教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案(學(xué)前教育方向)【一】

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黔南民族師范學(xué)院全日制教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案(學(xué)前教育方向)【一】 正文

一、培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)掌握現(xiàn)代教育理論、具有較強(qiáng)教育教學(xué)實(shí)踐和研究能力,能扎根少數(shù)民族地區(qū)的高素質(zhì)幼兒園教師和學(xué)前教育管理人員。具體要求為:

1、擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛教育事業(yè),具有良好的道德品質(zhì),遵紀(jì)守法,積極進(jìn)取,勇于創(chuàng)新。

2、具有良好的學(xué)識(shí)修養(yǎng)和扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ),了解學(xué)科前沿和發(fā)展趨勢(shì)。

3、具有較強(qiáng)的學(xué)前教育教學(xué)實(shí)踐能力和研究能力,能勝任學(xué)前教育的教學(xué)和管理工作,在現(xiàn)代教育理論指導(dǎo)下運(yùn)用所學(xué)理論和方法,熟練使用現(xiàn)代教育技術(shù),解決教育教學(xué)及管理實(shí)踐中存在的實(shí)際問題,能理論結(jié)合實(shí)際,發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),創(chuàng)造性地開展教育教學(xué)工作。

4、熟悉基礎(chǔ)教育課程改革,掌握基礎(chǔ)教育課程改革的新理念、新內(nèi)容和新方法。

5、能運(yùn)用一種外國語閱讀本專業(yè)的外文文獻(xiàn)資料。

二、招生對(duì)象

具有國民教育序列大學(xué)本科學(xué)歷(或本科同等學(xué)力)人員。

三、學(xué)習(xí)方式及年限

采用全日制學(xué)習(xí)方式,學(xué)習(xí)年限一般為2年。

四、課程設(shè)置

課程設(shè)置要體現(xiàn)理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則,分為學(xué)位基礎(chǔ)課程、專業(yè)必修課程、專業(yè)選修課程、實(shí)踐教學(xué)、專題講座5個(gè)模塊??倢W(xué)分為39學(xué)分。

(一)學(xué)位基礎(chǔ)課 (13學(xué)分)

1、外語(2學(xué)分)

2、政治理論(3學(xué)分,含教師職業(yè)道德教育)

3、教育學(xué)原理 (2學(xué)分)

4、課程與教學(xué)論(2學(xué)分)

5、教育研究方法(2學(xué)分)

6、學(xué)習(xí)心理學(xué)(2學(xué)分)

(二)專業(yè)必修課 (12學(xué)分)

1、學(xué)前課程改革研究(2 學(xué)分)

2、學(xué)前教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施(2 學(xué)分)

3、學(xué)前游戲與案例分析(2學(xué)分)

4、學(xué)前教育評(píng)價(jià)(2學(xué)分)

5、學(xué)前兒童觀察與分析(2學(xué)分)

6、民族民間幼兒游戲的挖掘與利用(2學(xué)分)

(三)專業(yè)選修課(選修6學(xué)分)

1、幼兒社會(huì)性與情感教育(2學(xué)分)

2、幼兒園管理(2學(xué)分)

3、基礎(chǔ)教育改革研究(2學(xué)分)

4、學(xué)前教育熱點(diǎn)透析(2學(xué)分)

5、民族民間幼兒音樂與舞蹈教育專題(1學(xué)分)

6、民族地區(qū)幼兒教師專業(yè)發(fā)展理論與實(shí)踐(1學(xué)分)

7、民族地區(qū)幼兒語言文學(xué)教育專題(1學(xué)分)

8、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)(1學(xué)分)

(四)實(shí)踐教學(xué)(8學(xué)分)

實(shí)踐教學(xué)時(shí)間原則上不少于1年。實(shí)踐教學(xué)包括教育實(shí)習(xí)、教育見習(xí)、微格教學(xué)、教育調(diào)查、課例分析、班級(jí)與課堂管理實(shí)務(wù)等實(shí)踐形式,其中到幼兒園進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間不少于半年(采取頂崗實(shí)習(xí)的方式)。

(五)專題講座

專題講座設(shè)置強(qiáng)調(diào)綜合性,突出師范性、民族性、實(shí)踐性特色,以滿足學(xué)生普遍性專業(yè)發(fā)展的需求,拓展學(xué)生的專業(yè)視野,提高學(xué)生的教育教學(xué)管理能力和對(duì)幼兒教育實(shí)踐問題的分析與處理能力。要求每位教育碩士研究生學(xué)習(xí)期間至少聽取5次專題講座。

黔南民族師范學(xué)院

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