內(nèi)蒙古師范大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院簡(jiǎn)介 正文

內(nèi)蒙古師范大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院建院60多年以來一直以育人為中心，教學(xué)和科研并重，服務(wù)自治區(qū)乃至全國(guó)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)作為辦學(xué)指導(dǎo)思想，努力辦好人民滿意的教育，不斷促進(jìn)和諧學(xué)院建設(shè)，在教學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)規(guī)模和辦學(xué)效益方面取得了顯著成績(jī)，現(xiàn)已形成民族特色鮮明，師范特色突出，發(fā)展活力強(qiáng)勁的教學(xué)研究型學(xué)院。
傳承與發(fā)展
內(nèi)蒙古師范大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科創(chuàng)辦于1952年，同年招收二年制數(shù)學(xué)專業(yè)?？瓢?，1956年起招收四年制數(shù)學(xué)專業(yè)本科班，1978年開始招收數(shù)學(xué)專業(yè)碩士研究生，2003年成立數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院。
經(jīng)過幾代數(shù)學(xué)人的艱苦創(chuàng)業(yè)、不懈努力，形成了“嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)”的優(yōu)良院風(fēng)和“教學(xué)是立院之本，科研是強(qiáng)院之路”的辦學(xué)理念。近年來，學(xué)院“以本為本”深化教學(xué)改革、加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)、積極改善辦學(xué)條件、提高教學(xué)質(zhì)量，在教學(xué)、科研、管理和服務(wù)等方面取得了顯著的成績(jī)。
機(jī)構(gòu)設(shè)置
數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院現(xiàn)有數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、信息與計(jì)算科學(xué)和統(tǒng)計(jì)學(xué)三個(gè)本科專業(yè)，其中前兩個(gè)專業(yè)為自治區(qū)級(jí)品牌專業(yè)。數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)是蒙、漢兩種語言授課的師范專業(yè)，信息與計(jì)算科學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)是非師范專業(yè)。學(xué)院下設(shè)數(shù)學(xué)系、信息與計(jì)算科學(xué)系、統(tǒng)計(jì)系及公共數(shù)學(xué)教研部四個(gè)教學(xué)單位，有信息與計(jì)算科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、高性能計(jì)算中心、數(shù)學(xué)研究所、數(shù)學(xué)教育研究所及內(nèi)蒙古師范大學(xué)圖書館“數(shù)學(xué)分館”等教學(xué)科研平臺(tái)。
師資隊(duì)伍
一直以來，學(xué)院把師資隊(duì)伍建設(shè)作為發(fā)展的根本保證，牢固樹立“人才為本”的理念，不斷加大人才培養(yǎng)與引進(jìn)力度，改善師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，提高師資隊(duì)伍的競(jìng)爭(zhēng)力。
現(xiàn)有教職員工58人，其中專任教師49人，行政教輔人員9人，有教授10人、副教授17人；博士19人；博士生導(dǎo)師4人、碩士生導(dǎo)師17人；國(guó)務(wù)院特殊津貼專家2人，自治區(qū)有突出貢獻(xiàn)中青年專家5人，明德教師獎(jiǎng)1人，自治區(qū)教學(xué)名師1人，自治區(qū)優(yōu)秀教師4人，自治區(qū)草原英才4人，自治區(qū)321人才工程一、二層次人選5人，自治區(qū)青年領(lǐng)軍人才2人，自治區(qū)科技標(biāo)兵1人。有自治區(qū)級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)。近五年，獲內(nèi)蒙古自治區(qū)青年教師技能大賽一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)及三等獎(jiǎng)各1人。
人才培養(yǎng)
目前，建立了全日制本科教育、研究生教育、成人教育等多種辦學(xué)形式，為國(guó)家和內(nèi)蒙古自治區(qū)培養(yǎng)了13332名本、?？飘厴I(yè)生、340名碩士畢業(yè)生，311名在職教育碩士。數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院的畢業(yè)生成長(zhǎng)為自治區(qū)和全國(guó)教育戰(zhàn)線的骨干力量，科研領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物，教育戰(zhàn)線的杰出管理者和特級(jí)教師或教學(xué)能手，出現(xiàn)了國(guó)際科學(xué)史學(xué)會(huì)第一副主席、中國(guó)科技史學(xué)會(huì)理事長(zhǎng)、中國(guó)科協(xié)委員劉鈍教授，全國(guó)職教杰出校長(zhǎng)、 全國(guó)“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?rdquo;獲得者蔣培福，全國(guó)特級(jí)教師烏云，北京大學(xué)長(zhǎng)江學(xué)者特聘教授段志生教授，北京航空航天大學(xué)長(zhǎng)江學(xué)者特聘教授王青云教授等杰出代表。
學(xué)生工作
學(xué)院多年來以立德樹人、服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)成才和培養(yǎng)社會(huì)主義合格的建設(shè)者和接班人為根本任務(wù)，在學(xué)生教育管理、思想引領(lǐng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)、校園文化活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐和學(xué)生會(huì)各項(xiàng)工作中形成了優(yōu)良的傳統(tǒng)并取得了優(yōu)異的成績(jī)。曾連續(xù)多次獲得全校“百靈杯”舞蹈大賽冠軍和學(xué)生工作先進(jìn)集體稱號(hào)。學(xué)院高度重視學(xué)生就業(yè)工作，近五年學(xué)生就業(yè)率均在90%以上。
科學(xué)研究
近五年，學(xué)院教師承擔(dān)科研項(xiàng)目78項(xiàng)，經(jīng)費(fèi)809萬元。發(fā)表論文332篇，出版專著6部，其中SCI、EI檢索75篇。近五年獲得的省部級(jí)及以上代表性科研獎(jiǎng)勵(lì)或榮譽(yù)稱號(hào)5項(xiàng)。
應(yīng)用數(shù)學(xué)團(tuán)隊(duì)榮獲2010年度內(nèi)蒙古自治區(qū)自然科學(xué)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)，計(jì)算數(shù)學(xué)團(tuán)隊(duì)榮獲2015年度內(nèi)蒙古自治區(qū)自然科學(xué)獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。
學(xué)術(shù)交流與社會(huì)服務(wù)
2012年以來數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院教師參加國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)會(huì)議 136人次，宣讀會(huì)議論文 68篇，先后邀請(qǐng)中科院院士馬志明、嚴(yán)加安、陳永川、湯濤，美國(guó)德克薩斯大學(xué)特聘首席教授喬志軍教授，浙江大學(xué)李松教授、寧波大學(xué)屈長(zhǎng)征教授等知名專家訪問講學(xué)24人次，與中國(guó)科學(xué)院、北京大學(xué)、清華大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、北京師范大學(xué)、華東師范大學(xué)、東北師范大學(xué)、陜西師范大學(xué)等國(guó)內(nèi)科研院所和著名大學(xué)建立了長(zhǎng)期合作關(guān)系。
學(xué)院不但注重教學(xué)和科研活動(dòng)，也積極發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，服務(wù)地方社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。多年來，在高等學(xué)校新入職教師崗前培訓(xùn)項(xiàng)目、“國(guó)培計(jì)劃——中西部地區(qū)中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)項(xiàng)目”、地方中小學(xué)教師師資培訓(xùn)、高考備考研討培訓(xùn)會(huì)、中小學(xué)教師招考評(píng)委等的教學(xué)、培訓(xùn)工作中都做出了自己的貢獻(xiàn)。
目前，全院上下以黨的十九大精神、全國(guó)教育大會(huì)精神和學(xué)校第十一次黨代會(huì)精神為指導(dǎo)，在校黨委、校行政的領(lǐng)導(dǎo)下，解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，繼承和發(fā)揚(yáng)數(shù)學(xué)人艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、科學(xué)研究和服務(wù)社會(huì)的水平，努力把數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院建設(shè)成特色鮮明、富有發(fā)展?jié)摿Φ慕虒W(xué)研究型學(xué)院。
專業(yè)介紹
數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)：培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握數(shù)學(xué)科學(xué)的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)與基本方法，受到科學(xué)研究的初步訓(xùn)練，具備進(jìn)一步學(xué)習(xí)深造的專業(yè)理論基礎(chǔ)，具有運(yùn)用數(shù)學(xué)理論、數(shù)學(xué)知識(shí)和使用計(jì)算機(jī)技能及互聯(lián)網(wǎng)功能解決實(shí)際問題的能力，熟悉數(shù)學(xué)研究與數(shù)學(xué)教育的基本規(guī)律，具備較強(qiáng)的數(shù)學(xué)思維能力、知識(shí)更新能力與實(shí)踐創(chuàng)新能力，具有現(xiàn)代教育理念，能適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的需要，具有政治覺悟和家國(guó)情懷，關(guān)注時(shí)代、思維要新、視野要廣、自律要嚴(yán)、人格要正，能夠成為從事基礎(chǔ)教育數(shù)學(xué)教學(xué)、教學(xué)研究、教育管理的合格的教育工作者，有的也能夠發(fā)展成為在中學(xué)以及教育行政管理等部門從事教學(xué)、科研與管理的優(yōu)秀教師和未來教育家。
信息與計(jì)算科學(xué)：本專業(yè)培養(yǎng)工程計(jì)算領(lǐng)域或信息技術(shù)領(lǐng)域的數(shù)學(xué)應(yīng)用型高級(jí)專門人才，注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和現(xiàn)代計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，使學(xué)生掌握計(jì)算科學(xué)或計(jì)算機(jī)信息處理的基本理論、方法和技能，并使學(xué)生受到嚴(yán)格的軟件設(shè)計(jì)與開發(fā)訓(xùn)練。該專業(yè)畢業(yè)生具有一定的獨(dú)立工作能力、創(chuàng)新思維能力和解決各種實(shí)際問題的綜合能力，容易適應(yīng)多種方向的就業(yè)，能在科技、教育、信息產(chǎn)業(yè)等部門從事研究、教學(xué)、應(yīng)用開發(fā)和管理工作，或繼續(xù)攻讀數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)及相關(guān)學(xué)科的研究生。
大數(shù)據(jù)（方向）：本專業(yè)方向培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和數(shù)學(xué)思維能力，掌握信息科學(xué)和計(jì)算科學(xué)的基本理論、方法與技能，掌握J(rèn)ava互聯(lián)網(wǎng)開發(fā)與大數(shù)據(jù)分析與開發(fā)技術(shù)，具備軟件設(shè)計(jì)、程序編碼、軟件測(cè)試、維護(hù)、應(yīng)用、支持等軟件技術(shù)服務(wù)能力，能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和熟練的計(jì)算機(jī)技能解決實(shí)際問題，能在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、工程技術(shù)、金融經(jīng)濟(jì)等領(lǐng)域從事研究、教學(xué)、軟件開發(fā)、大數(shù)據(jù)分析和管理工作的高級(jí)應(yīng)用型人才。
統(tǒng)計(jì)學(xué)：培養(yǎng)具有統(tǒng)計(jì)學(xué)所需要的良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，并具有計(jì)算機(jī)、經(jīng)濟(jì)學(xué)或其他相關(guān)學(xué)科的專門知識(shí)，掌握統(tǒng)計(jì)學(xué)的基本理論和方法，能熟練地運(yùn)用計(jì)算機(jī)分析數(shù)據(jù)的高級(jí)專門人才，能在企事業(yè)單位經(jīng)濟(jì)管理、金融、保險(xiǎn)、醫(yī)療衛(wèi)生等部門從事統(tǒng)計(jì)調(diào)查與咨詢、統(tǒng)計(jì)信息管理、數(shù)據(jù)分析、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、質(zhì)量控制與改進(jìn)等工作的研究人員或決策管理人員，以及能在國(guó)內(nèi)外高等學(xué)校、研究結(jié)構(gòu)從事教學(xué)與科研任務(wù)的統(tǒng)計(jì)人才。

內(nèi)蒙古師范大學(xué)

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