南京醫(yī)科大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院遺傳學(xué)系簡介

發(fā)布時間:2020-05-06 編輯:考研派小莉 推薦訪問:
南京醫(yī)科大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院遺傳學(xué)系簡介

南京醫(yī)科大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院遺傳學(xué)系簡介內(nèi)容如下,更多考研資訊請關(guān)注我們網(wǎng)站的更新!敬請收藏本站,或下載我們的考研派APP和考研派微信公眾號(里面有非常多的免費考研資源可以領(lǐng)取,有各種考研問題,也可直接加我們網(wǎng)站上的研究生學(xué)姐微信,全程免費答疑,助各位考研一臂之力,爭取早日考上理想中的研究生院校。)

南京醫(yī)科大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院遺傳學(xué)系簡介 正文

南京醫(yī)科大學(xué)醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)系成立于2018年6月,由原發(fā)育遺傳學(xué)系和生物技術(shù)系組建而成,是遺傳學(xué)博士學(xué)位和碩士學(xué)位授權(quán)點。學(xué)系現(xiàn)有教師13人,其中教授4人,副教授4人,講師3人,高級實驗師和實驗師各1人;10人具有博士學(xué)位,3人具有碩士學(xué)位;7人具有海外學(xué)習(xí)或進修經(jīng)歷;博士生導(dǎo)師4人,碩士生導(dǎo)師2人。師資隊伍以中青年教師為主,整體素質(zhì)高、創(chuàng)新能力強。


本學(xué)系主要承擔(dān)本科生《醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)》和《生物醫(yī)學(xué)導(dǎo)論》以及留學(xué)生《Medical Genetics》的理論和實驗教學(xué)。此外,學(xué)系還承擔(dān)碩士研究生《科研設(shè)計與論文寫作》、《基因表達調(diào)控研究策略和常用方法》、《分子遺傳學(xué)》以及《基因組與生命組學(xué)》等課程的教學(xué)工作。近五年主編或參編《醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)》、《Medical Genetics》和《生物醫(yī)學(xué)導(dǎo)論》等教材7部。在教學(xué)實踐中,重視教學(xué)改革與創(chuàng)新,獲國家醫(yī)學(xué)類微課競賽一等獎;指導(dǎo)本科生參加全國大學(xué)生基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)創(chuàng)新論壇暨實驗設(shè)計大賽,并獲一等獎2項,二等獎1項,三等獎1項;獲校級教學(xué)成果獎、“網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)優(yōu)秀課程”、青年教師講課競賽一等獎等榮譽。學(xué)系教師先后榮獲江蘇省高校“青藍(lán)工程”優(yōu)秀青年骨干教師、“揚子江獎教金”、“趙息保青年教師獎教金”等稱號和表彰。


本學(xué)系的研究領(lǐng)域涉及分子遺傳學(xué)、腫瘤遺傳學(xué)和骨發(fā)育生物學(xué)等,研究方向主要包括:1、聽覺功能異常的分子遺傳機制;2、骨質(zhì)疏松、骨關(guān)節(jié)炎的發(fā)病分子機制;3、腫瘤發(fā)生與轉(zhuǎn)移的表觀遺傳機制;4、Hedgehog信號轉(zhuǎn)導(dǎo)在胚胎發(fā)育和人類疾病中的作用機制;5、以果蠅為模式生物進行基因編輯及行為分析。近5年來,本學(xué)系教師主持國家自然科學(xué)基金項目12項、部省級項目4項;發(fā)表SCI論文40余篇,獲國家發(fā)明專利和實用新型專利10項。


江蘇省異種移植重點實驗室掛靠本學(xué)系。
南京醫(yī)科大學(xué)

添加南京醫(yī)科大學(xué)學(xué)姐微信,或微信搜索公眾號“考研派小站”,關(guān)注[考研派小站]微信公眾號,在考研派小站微信號輸入[南京醫(yī)科大學(xué)考研分?jǐn)?shù)線、南京醫(yī)科大學(xué)報錄比、南京醫(yī)科大學(xué)考研群、南京醫(yī)科大學(xué)學(xué)姐微信、南京醫(yī)科大學(xué)考研真題、南京醫(yī)科大學(xué)專業(yè)目錄、南京醫(yī)科大學(xué)排名、南京醫(yī)科大學(xué)保研、南京醫(yī)科大學(xué)公眾號、南京醫(yī)科大學(xué)研究生招生)]即可在手機上查看相對應(yīng)南京醫(yī)科大學(xué)考研信息或資源。

南京醫(yī)科大學(xué)考研公眾號 考研派小站公眾號

本文來源:http://m.zhongzhouzhikong.com/nanjingyikedaxue/yanjiushengyuan_271633.html

推薦閱讀