23考研數(shù)學網課哪個老師好？
 

一、李永樂

李永樂老師被稱為“線代之王”，其在考研數(shù)學界的地位是毋庸置疑的。李永樂老師畢業(yè)于北京大學數(shù)學系，后來在清華大學數(shù)學系任教，他還是前二李全書的代數(shù)執(zhí)筆者，李永樂全書和660題的主編，可以說是考研數(shù)學界的權威代表。

他的課程課時短而內容精，講課條理清晰，一般先是梳理知識點，然后講例題，一節(jié)課下來干貨滿滿。

李永樂老師在騰訊課堂開設的網課將線性代數(shù)從基礎班到沖擊班進行了全面的細化，基礎不好的同學一般建議從打基礎起步。而且他的《李永樂線性代數(shù)講義》精煉地總結了各類題型和解題方法等精華，稱得上是考研神書，搭配起來復習效果相得益彰。

永樂老師的輔導考研的經驗相當豐富，他已經有了屬于自己的一套經得住考驗的思維模式和備課內容。這在一定程度上決定其教學是循循漸進的，思維跳躍性不會特別大。

總的來說，李永樂老師的線性代數(shù)課程是在考研界備受歡迎和贊賞的，跟著李永樂老師系統(tǒng)地學習線代，拿下線性代數(shù)這一塊基本無憂。

二、張宇

張宇，考研人稱之“宇哥”，是考研老師新生派的代表人物。張宇老師老師是啟航考研數(shù)學老師，從事高等數(shù)學教學和考研輔導多年。

張宇老師重視概念，對概念講解很深入到位，他主張求根溯源。他因為幽默風趣的授課風格和跳躍性思維而深受學生歡迎。

但是張宇老師的課程題量相對比較少，技巧性強，上課總結的題型可能沒那么全面，對于有一定數(shù)學基礎和素養(yǎng)的學生來說效果可能更好。

張宇老師的系列圖書也比較全面，涵蓋了基礎階段到模擬卷全部，其中《帶你學》系列解析會比較詳細全面，適合基礎學習。

三、湯家鳳

湯老師是南京大學數(shù)學系博士，南京工業(yè)大學副教授。，其數(shù)學水平不必懷疑。

湯家鳳老師的高等數(shù)學基礎班內容既全面又詳細，講課條理清晰，他重視做題，通過講解例題深化對知識點的理解，比較明顯的特點就是在“套路題型”方面講的比較細。

但是湯老師對概念本身的講解不會特別深入，教學進度相對比較慢，可能更適合基礎薄弱的考生。

湯老師是扎實和平穩(wěn)的代表人物，推薦可以一直跟下去。教學態(tài)度也非常好，講解答疑，苦心孤詣，很難有老師做到的。

四、楊超

楊超老師是考研輔導界名師，主講高等數(shù)學，清華大學碩士，也是前張宇老師團隊成員，快樂數(shù)學創(chuàng)始人，曾和張宇合著《高等數(shù)學十八講》。

他講課幽默風趣，干貨多廢話少；知識點結構清晰，例題新且題量適中，講課速度較快，適合大多數(shù)人。他有他的教學理念，他會讓你知道計算能力在考研中有多重要，會和你說三大計算就是基礎，而恰恰很多考研同學不明白這一點。

楊超老師最大的特點是他十分強調基礎技能，尤其是計算能力，跟著他備考對于備考研是可以的。

五、李林

李林老師畢業(yè)于北師大數(shù)學系，任教于大連理工，全是985名校，且大連理工本來就連續(xù)多年參與考研數(shù)學命題工作。

李林老師講解知識點細致，循循善誘，干貨多，對考研數(shù)學命題把握十分到位，他會告訴你這個知識點還可能怎么考，而不是單純依賴考過的真題。李林老師因連續(xù)兩年押中大題而被許多考研學子所知。

總的來說，李林老師是個認認真真教學，負責人的老師，跟著李林老師基礎還是要過關的。

六、武忠祥

西安交通大學數(shù)學系教授，從事高等數(shù)學教學和考研輔導23年，國家高等數(shù)學試題庫骨干專家.

講課風格沉穩(wěn)，思路清楚，由簡到難，每節(jié)課都干貨滿滿，進度適中，不快不慢，同樣也適合基礎薄弱的學生。

武老師的課是相對實在，講究穩(wěn)扎穩(wěn)打，大家也可以嘗試聽聽他的課。

七、王式安

王式安本人畢業(yè)于復旦大學數(shù)學系，后來任教于北京理工大學，和陳文燈教授是同事關系。學術水平也毋庸置疑。

王式安老師是前考研命題組的老師，主要是講概率。講課挺風趣的，深入淺出，也容易懂，對命題把握準確。王老師也是很多過來人力推的老師。

八、高昆輪

高教考試在線數(shù)學團隊新生派骨干教師，高等教育出版社數(shù)學系列圖書的主要編委，深諳命題風格及規(guī)律。

高老師講課很細致，題講得不錯，注重題型的整理歸類，設立專題來講解。正好彌補了同學們題型見的少的缺陷，適合基礎弱的學生。被廣大考生稱之為“真題王”。 輔導風格靈活高效，見解獨到。

九、余丙森

文都考研數(shù)學輔導老師,原知名高校教師，在十余個城市主講考研數(shù)學十幾年。

他主講概率論，講課風格細膩，知識點講解細致，適合基礎不好的考生。

概率講的非常好，重突出，而且也很簡練。余老師有時可能會把題型分得很詳細，學生在聽課過程中要自己根據(jù)自身能力去分析和理解。

十、方浩

考研數(shù)學老師中的新生力量，一直致力于考研數(shù)學的研究與教學！考研授課少壯派代表，創(chuàng)立了階段復習的策略。方老師講課思路清晰，尤其概率部分的卷積公式受很多同學的喜愛。