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裝飾材料應(yīng)用效果虛擬仿真實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目  

Experiment Project of Decorative Material Application Affect Virtual Simulation  

2019-12-17 10:11    審核人：  

  

項(xiàng)目概述：

 

“裝飾材料應(yīng)用效果虛擬仿真實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目”是信息化時(shí)代背景下，基于裝飾材料應(yīng)用知識(shí)的虛擬仿真教學(xué)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。實(shí)驗(yàn)所屬課程：建筑裝飾與建筑施工細(xì)部。授課對(duì)象：環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)方向二年級(jí)。

 

  

 

項(xiàng)目介紹：

 

運(yùn)用3D MAX軟件建模搭建仿真居住空間，利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)進(jìn)行室內(nèi)部件與裝飾材料實(shí)施的互動(dòng)操控。通過佩戴VR頭盔以及手柄，實(shí)現(xiàn)“裝飾材料的預(yù)裝修”，提供可交互、沉浸式體驗(yàn)，讓學(xué)生更加直觀的了解裝飾材料應(yīng)用過程所需的具體步驟。軟件中同時(shí)設(shè)置了語音和配樂，對(duì)每一步材料的應(yīng)用實(shí)現(xiàn)過程都有詳細(xì)的講解，讓學(xué)生在虛擬現(xiàn)實(shí)的體驗(yàn)中加深裝飾流程各個(gè)環(huán)節(jié)的印象以及掌握不同裝飾材料的應(yīng)用方法和實(shí)現(xiàn)效果，用互動(dòng)的方法提升課堂教學(xué)效果。在基礎(chǔ)裝飾進(jìn)行完畢之后，還有關(guān)于室內(nèi)軟裝設(shè)計(jì)的效果實(shí)驗(yàn)，學(xué)生通過互動(dòng)操控，實(shí)時(shí)的實(shí)現(xiàn)對(duì)于軟裝飾材料效果的真實(shí)視覺化呈現(xiàn)。軟件中有可以選擇的不同家具及軟裝飾材料，不同的操作使得同學(xué)在裝飾設(shè)計(jì)方面的應(yīng)用能力得到實(shí)踐的機(jī)會(huì)。 

 

 

 

10300

 

 

 

操作說明：

 

進(jìn)入實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目鏈接，第一步：到Steam官網(wǎng)下載文件“Steam VR”，網(wǎng)址鏈接如下。第二步：下載軟件文件“Engine”、“裝飾材料應(yīng)用效果VR實(shí)驗(yàn)”。第三步：將兩個(gè)文件解壓后，放置在同一文件夾內(nèi)。第四步：安裝引擎文件，即可開始實(shí)驗(yàn)軟件操作。

 

進(jìn)入實(shí)驗(yàn)軟件首頁(yè)為VR軟件操作引導(dǎo)，所處的虛擬環(huán)境為運(yùn)用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)搭建的空房間，學(xué)生可以通過三個(gè)關(guān)口的選擇進(jìn)入客廳、臥室、廚房不同的三個(gè)房間，進(jìn)行室內(nèi)裝飾的操控。

 

    

 

   Steam官網(wǎng)網(wǎng)址：https://store.steampowered.com

 

 

 

   實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目鏈接： Engine.rar 裝飾材料應(yīng)用效果虛擬仿真實(shí)驗(yàn)軟件.rar

 

 

 

嚴(yán)正聲明：

 

本項(xiàng)目擁有國(guó)家軟件著作權(quán)。未經(jīng)本項(xiàng)目聯(lián)系人書面認(rèn)可，不得將此教學(xué)實(shí)驗(yàn)軟件用于任何商業(yè)或盈利行為。且不得侵犯本項(xiàng)目對(duì)于本軟件名稱、軟件內(nèi)容、操作手冊(cè)、實(shí)驗(yàn)案例、測(cè)試報(bào)告、網(wǎng)頁(yè)宣傳圖片及文字等組成本項(xiàng)目的一切資源的合法權(quán)益。

 

 

專業(yè)信息

• 所屬院校：魯迅美術(shù)學(xué)院
• 招生年份：2018年
• 招生類別：全日制研究生
• 所屬學(xué)院：工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)院
• 所屬門類代碼、名稱：[13]藝術(shù)學(xué)
• 所屬一級(jí)學(xué)科代碼、名稱：[05]設(shè)計(jì)學(xué)

專業(yè)招生詳情

研究方向：	22產(chǎn)品設(shè)計(jì)研究  23文化產(chǎn)品創(chuàng)意開發(fā)研究
招生人數(shù)：
考試科目：	3、624專業(yè)設(shè)計(jì)  4、814計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)
備　　注：

【 院系概況】 

 

    

 

 

 

 

魯迅美術(shù)學(xué)院環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)成立于1988年，1993年建立環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)系，2017年5月正式更名為建筑藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院。

 

 

 

 

學(xué)院始終遵循學(xué)校既定的定位及目標(biāo)，秉承“緊張、嚴(yán)肅、刻苦、虛心”的魯藝精神，確定了以建設(shè)高水平、特色鮮明的國(guó)內(nèi)一流、國(guó)際知名高等建筑藝術(shù)學(xué)院的類型定位。確立了專業(yè)設(shè)置完整，學(xué)科建設(shè)規(guī)范的，以本科教育為主體積極發(fā)展研究生教育的層次定位。形成了以本科教育為主，積極發(fā)展研究生教育的教學(xué)人才培養(yǎng)層次定位和以教學(xué)為主體，以設(shè)計(jì)、研究為支撐的高水平應(yīng)用型人才人才培養(yǎng)類型定位。確立了培養(yǎng)具有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，富有社會(huì)責(zé)任感和時(shí)代精神，擁有創(chuàng)新能力和國(guó)際視野的高素質(zhì)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)人才，并立足遼寧，服務(wù)東北，輻射全國(guó)，面向國(guó)際的藝術(shù)設(shè)計(jì)應(yīng)用人才培養(yǎng)方向。

 

 

 

 

建筑藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院依據(jù)國(guó)家和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)人才的需求，從我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和文化事業(yè)的實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持學(xué)院的辦學(xué)方向，發(fā)展學(xué)院的專業(yè)特色和優(yōu)勢(shì)，確定了培養(yǎng)具有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)、科學(xué)的理性精神、領(lǐng)先的審美判斷、系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，掌握相應(yīng)的設(shè)計(jì)思維、表達(dá)、溝通和管理技能，能從事設(shè)計(jì)研發(fā)、推動(dòng)專業(yè)發(fā)展、承擔(dān)設(shè)計(jì)教育、相關(guān)研究工作，具備自主創(chuàng)業(yè)能力，適應(yīng)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高層次、應(yīng)用型藝術(shù)設(shè)計(jì)專門人才，以及適應(yīng)國(guó)家社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展多種需要的復(fù)合型應(yīng)用人才。

 

 

 

 

目前，學(xué)院環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)下設(shè)兩個(gè)專業(yè)方向，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)方向和城市規(guī)劃與設(shè)計(jì)方向。在專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)等方面取得了顯著成績(jī)，積累了大量的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并積淀了堅(jiān)實(shí)豐厚的學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢(shì)，成為藝術(shù)設(shè)計(jì)教育領(lǐng)域和行業(yè)的翹楚。其中創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維培養(yǎng)與創(chuàng)意設(shè)計(jì)表達(dá)為其鮮明專業(yè)特色，在國(guó)內(nèi)同類學(xué)科中形成獨(dú)特專業(yè)優(yōu)勢(shì)。如針對(duì)國(guó)家級(jí)項(xiàng)目《東北城市形象及城市色彩規(guī)劃設(shè)計(jì)》、《東北城市建筑環(huán)境設(shè)計(jì)數(shù)字化實(shí)驗(yàn)教學(xué)》已經(jīng)成立研發(fā)及實(shí)驗(yàn)中心；2016年著重實(shí)現(xiàn)教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合的發(fā)展理念，加強(qiáng)人才創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。學(xué)院積極推進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革，不斷加大實(shí)驗(yàn)教學(xué)比重與實(shí)驗(yàn)室建設(shè)力度，目前我院擁有一平臺(tái)、兩中心、三實(shí)驗(yàn)室的實(shí)驗(yàn)教學(xué)校內(nèi)基地，同時(shí)依托東北環(huán)藝設(shè)計(jì)交流平臺(tái)，拓展了實(shí)驗(yàn)教學(xué)基地10余個(gè)。

 

 

 

 

截止2018年底，我院在職專任教師26人，其中教授7人，副教授12人，講師7人，具有博士學(xué)位者2人，碩士學(xué)位者17人，雙師型教師16人，教師資源充沛。教師中有國(guó)內(nèi)著名的專家、全國(guó)美展藝術(shù)設(shè)計(jì)評(píng)委、中國(guó)美協(xié)專業(yè)委員會(huì)副主任、學(xué)科帶頭人、遼寧省優(yōu)秀專家，對(duì)學(xué)院學(xué)科建設(shè)，對(duì)外擴(kuò)大影響，促進(jìn)教學(xué)發(fā)展，起到了重要的作用。師資隊(duì)伍中，教師所修專業(yè)方向齊全，包括環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、建筑學(xué)、城市規(guī)劃、建筑學(xué)理論、建筑構(gòu)造、景觀雕塑、材料與工藝、園林綠化設(shè)計(jì)等，教師職稱及學(xué)歷結(jié)構(gòu)，均滿足現(xiàn)有教學(xué)要求，形成了良好的教學(xué)骨干梯隊(duì)。

 

 

 

 

第二課堂育人體系健全，包括健康教育、社會(huì)實(shí)踐、社團(tuán)活動(dòng)、講座、兩組學(xué)習(xí)、勞動(dòng)等。近三年，學(xué)院舉辦了各類第二課堂活動(dòng)50余場(chǎng)，開展了豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，累計(jì)舉辦社團(tuán)類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)21項(xiàng)、舉辦文化藝術(shù)類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)11項(xiàng)、舉辦主題教育類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)17項(xiàng)等。取得了良好成效，為營(yíng)造濃郁學(xué)術(shù)氛圍、加強(qiáng)學(xué)術(shù)交流，提升學(xué)校影響力起到了積極的推動(dòng)作用。

 

 

 

 

學(xué)院充分發(fā)揮設(shè)計(jì)學(xué)一流學(xué)科優(yōu)勢(shì)，更大程度的融入到遼寧社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中去。充分發(fā)揮科技創(chuàng)新的引領(lǐng)和帶動(dòng)作用，發(fā)展前沿、新興、交叉學(xué)科并促進(jìn)產(chǎn)、學(xué)、研的轉(zhuǎn)化，服務(wù)全國(guó)，將優(yōu)勢(shì)學(xué)科推向全國(guó)，實(shí)現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展。

 

 

 

 

學(xué)制：

 

本科生：四年

 

碩士研究生：三年

 

 

 

 

現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)：

 

院長(zhǎng)：曹德利

 

書記兼副院長(zhǎng)：王凱

 

副院長(zhǎng)：張旺

 

教學(xué)辦公室主任：金常江

 

 

 

專業(yè)名稱：設(shè)計(jì)學(xué)     專業(yè)代碼：087200     門類/類別：工學(xué)     學(xué)科/類別：設(shè)計(jì)學(xué)

桂林電子科技大學(xué)為例

設(shè)計(jì)學(xué)學(xué)術(shù)碩士學(xué)科點(diǎn)，培養(yǎng)能合理運(yùn)用設(shè)計(jì)學(xué)的研究方法展開學(xué)術(shù)研究和設(shè)計(jì)實(shí)踐，還具備創(chuàng)造性解決設(shè)計(jì)問題的能力，獨(dú)立進(jìn)行學(xué)術(shù)研究，具有堅(jiān)實(shí)的設(shè)計(jì)學(xué)理論基礎(chǔ)和系統(tǒng)的專門知識(shí)設(shè)計(jì)，具備先進(jìn)設(shè)計(jì)理念和宏觀文化事業(yè)的設(shè)計(jì)類理論和應(yīng)用人才。本學(xué)科的主要研究方向有：設(shè)計(jì)史與設(shè)計(jì)理論、產(chǎn)品設(shè)計(jì)及理論、新媒體傳播及理論、環(huán)境設(shè)計(jì)及理論、數(shù)字創(chuàng)意設(shè)計(jì)及理論、民族藝術(shù)設(shè)計(jì)及理論。在師資方面，共有在編教師89名，其中教授10名，副教授31名；具有博士學(xué)位的教師7名；多名教師曾赴英美日等國(guó)家著名藝術(shù)學(xué)院和研究機(jī)構(gòu)研修訪學(xué)。在科研方面，獲得國(guó)家社科基金項(xiàng)目5項(xiàng)，教育部人文社科基金項(xiàng)目6項(xiàng)，其他省部級(jí)、地廳級(jí)項(xiàng)目近50項(xiàng)。近五年科研經(jīng)費(fèi)560萬元；出版學(xué)術(shù)專著20余部；在《裝飾》、《藝術(shù)百家》、《美術(shù)觀察》、《包裝工程》等藝術(shù)類核心和其他期刊公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文400余篇；獲廣西社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)1項(xiàng)，廣西工藝美術(shù)大賽“八桂天工”獎(jiǎng)、金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)等高級(jí)別項(xiàng)目多項(xiàng)。在實(shí)踐教學(xué)方面，建有校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地和校外實(shí)習(xí)基地。校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地主要由研究生創(chuàng)新基地、學(xué)院設(shè)計(jì)中心、實(shí)驗(yàn)室和圖書閱覽室、設(shè)計(jì)展廳組成，為開展“設(shè)計(jì)專題”、“設(shè)計(jì)工作坊”、“設(shè)計(jì)創(chuàng)意與展示”等活動(dòng)提供場(chǎng)所。校外與桂林云尚動(dòng)畫制作有限公司、廣西臨界動(dòng)漫設(shè)計(jì)有限公司、桂林建筑設(shè)計(jì)院、梅高廣告有限公司等共建近20個(gè)校外實(shí)習(xí)基地，承擔(dān)學(xué)生的實(shí)踐教學(xué)任務(wù)。

桂林電子科技大學(xué)

專業(yè)名稱：設(shè)計(jì)學(xué)     專業(yè)代碼：130500     門類/類別：藝術(shù)學(xué)     學(xué)科/類別：設(shè)計(jì)學(xué)

北方工業(yè)大學(xué)為例

一、師資及辦學(xué)條件

藝術(shù)學(xué)院設(shè)計(jì)學(xué)學(xué)科師資力量雄厚，共有導(dǎo)師 11 人(包括副導(dǎo)師2人)，其中教授5人，副教授6人，主要來自清華美院、中央美院、北京理工大學(xué)等知名學(xué)府。

學(xué)科具有一流的教學(xué)設(shè)備和實(shí)驗(yàn)條件，現(xiàn)有陶藝實(shí)驗(yàn)室、木藝實(shí)驗(yàn)室、蘋果機(jī)房、影視實(shí)驗(yàn)中心、廣告工作室、人機(jī)實(shí)驗(yàn)室、快速成型實(shí)驗(yàn)室、手工模型實(shí)驗(yàn)室、平面印刷實(shí)驗(yàn)室等，為學(xué)位點(diǎn)開展學(xué)術(shù)研究和人才培養(yǎng)提供了良好的環(huán)境。

二、學(xué)科專業(yè)特色

本學(xué)科方向目前圍繞視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)（標(biāo)志設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、企業(yè)形象設(shè)計(jì)等），環(huán)境設(shè)計(jì)（酒店、餐館、辦公及各類休閑場(chǎng)所設(shè)計(jì)），產(chǎn)品設(shè)計(jì)（消費(fèi)電子產(chǎn)品、家具設(shè)計(jì)、展覽展示、交互設(shè)計(jì)等）三個(gè)方面進(jìn)行理論研究與設(shè)計(jì)實(shí)踐，培養(yǎng)相應(yīng)領(lǐng)域高層次設(shè)計(jì)人才。

視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)方向在重大國(guó)家級(jí)活動(dòng)的形象設(shè)計(jì)，國(guó)家機(jī)關(guān)、高校、企業(yè)等的形象設(shè)計(jì)上都取得了眾多有一定社會(huì)影響的研究成果，在同層次院校中有著良好的評(píng)價(jià)。

環(huán)境設(shè)計(jì)方向在公共空間、辦公空間、餐飲娛樂、市政廣場(chǎng)、社區(qū)環(huán)境、景觀設(shè)計(jì)等領(lǐng)域取得了顯著成果，在行業(yè)內(nèi)具有一定的影響力。在建筑文化傳統(tǒng)領(lǐng)域亦有深入的研究，結(jié)合當(dāng)代設(shè)計(jì)時(shí)尚，形成了鮮明的科研特色。在全國(guó)高等院校中已經(jīng)確立了自身的學(xué)術(shù)地位。未來將要開設(shè)的景觀設(shè)計(jì)方向，將緊緊圍繞現(xiàn)代城鄉(xiāng)景觀設(shè)計(jì)與建設(shè)需求，在城市景觀、鄉(xiāng)村景觀、公共藝術(shù)等方面進(jìn)行深入研究，形成以“生態(tài)、綠色、人文”為設(shè)計(jì)理念的景觀設(shè)計(jì)研究與教學(xué)特色，并以此為基礎(chǔ)開展研究生教學(xué)，使研究生在專業(yè)理論提升的同時(shí)，積累設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)能力與經(jīng)驗(yàn)。

產(chǎn)品設(shè)計(jì)方向與機(jī)電、信息等專業(yè)領(lǐng)域開展研究協(xié)作，側(cè)重培養(yǎng)有實(shí)踐創(chuàng)新能力的設(shè)計(jì)人才，以滿足北京創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展中的高層次設(shè)計(jì)人才需求。

環(huán)藝專教

平面專教

產(chǎn)品專教

產(chǎn)品模型實(shí)驗(yàn)室

動(dòng)作捕捉實(shí)驗(yàn)室

木藝實(shí)驗(yàn)室

人機(jī)與快速成型實(shí)驗(yàn)室

攝影棚

裝修材料實(shí)驗(yàn)室

三、主要研究方向

1. 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)理論及應(yīng)用

以人、信息、藝術(shù)的相互關(guān)系為研究對(duì)象，致力于藝術(shù)與科學(xué)相結(jié)合，以造型原理、表現(xiàn)技法、形態(tài)學(xué)、色彩學(xué)等為基礎(chǔ)，研究設(shè)計(jì)藝術(shù)在信息傳達(dá)中的作用及表現(xiàn)形態(tài)。主要研究平面設(shè)計(jì)的視覺傳達(dá)藝術(shù)設(shè)計(jì)理論與方法、符號(hào)表現(xiàn)、媒介傳達(dá)、書籍裝幀設(shè)計(jì)、包裝裝潢設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、展示（展覽）陳列設(shè)計(jì)、企業(yè)CIS形象系統(tǒng)設(shè)計(jì)與策劃等。

2. 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)理論及應(yīng)用

以人、空間、藝術(shù)三者的相互關(guān)系為研究對(duì)象，研究藝術(shù)在人的生活環(huán)境中的作用及表現(xiàn)形態(tài)。立足于設(shè)計(jì)、藝術(shù)、工程相結(jié)合，主要研究室內(nèi)設(shè)計(jì)理論、現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計(jì)方法、建筑與室內(nèi)設(shè)計(jì)史、中國(guó)傳統(tǒng)建筑與室內(nèi)裝飾、室內(nèi)裝飾風(fēng)格與流變、公共環(huán)境系統(tǒng)設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)施設(shè)計(jì)等。兼顧室內(nèi)木文化與家具、木質(zhì)工藝裝飾等地研究。

將要增設(shè)的景觀設(shè)計(jì)方向?qū)?qiáng)調(diào)藝術(shù)、工程、設(shè)計(jì)相結(jié)合，以美化環(huán)境，提高人類生存空間的質(zhì)量為目標(biāo)，研究人、社會(huì)、環(huán)境的關(guān)系，研究環(huán)境規(guī)劃工程和建筑藝術(shù)的總體規(guī)劃設(shè)計(jì)、園林設(shè)計(jì)及各類民用建筑設(shè)施、商業(yè)、文化、娛樂、建筑的室外環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)和城市景觀設(shè)計(jì)等。

3. 產(chǎn)品藝術(shù)設(shè)計(jì)理論及應(yīng)用

以產(chǎn)品的開發(fā)為主要研究?jī)?nèi)容，關(guān)注產(chǎn)品的形成和使用過程中的諸多因素，研究現(xiàn)代產(chǎn)品的形態(tài)設(shè)計(jì)理論、設(shè)計(jì)方法和設(shè)計(jì)文化、產(chǎn)品的市場(chǎng)戰(zhàn)略、功能與結(jié)構(gòu)分析、形態(tài)認(rèn)知與設(shè)計(jì)、產(chǎn)品造型與結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品制造工藝與技術(shù)、產(chǎn)品系統(tǒng)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品與人機(jī)工程學(xué)、交互設(shè)計(jì)等。

學(xué)科特色團(tuán)隊(duì)

視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)方向?qū)W術(shù)帶頭人肖紅教授是人事部“百千萬人才工程”入選者、香港和澳門區(qū)旗區(qū)徽設(shè)計(jì)最高獎(jiǎng)的獲得者。肖紅教授為國(guó)家行政學(xué)院設(shè)計(jì)的院徽及VI系統(tǒng)得到國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的首肯，并因此獲得科技部所屬中國(guó)管理科學(xué)學(xué)會(huì)授予的“管理人才獎(jiǎng)”。在其率領(lǐng)下的學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)為各類機(jī)構(gòu)、團(tuán)體、企業(yè)與國(guó)家、省級(jí)重大文體活動(dòng)所進(jìn)行的形象系統(tǒng)設(shè)計(jì)達(dá)20余項(xiàng)。由鞠洪深教授、侯鳳斌教授及博士3人等組成的學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)在書籍裝幀、招貼展示及策劃設(shè)計(jì)等方面具有良好的學(xué)術(shù)業(yè)績(jī)。

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)方向?qū)W術(shù)帶頭王巖明教授是國(guó)內(nèi)資深的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)師及著名水彩畫家。承擔(dān)“吉林福源館食品加工有限公司新廠區(qū)環(huán)境及規(guī)劃設(shè)計(jì)、北京大興區(qū)政協(xié)辦公樓設(shè)計(jì)室內(nèi)外設(shè)計(jì)”等大中型設(shè)計(jì)項(xiàng)目多項(xiàng)，水彩畫作品多次入選全國(guó)及國(guó)際美展，多幅作品被國(guó)際友人收藏。周洪副教授在景觀設(shè)計(jì)上具有獨(dú)到的設(shè)計(jì)理念。其學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)有博士2人，具有較強(qiáng)的學(xué)術(shù)研究能力。由宋長(zhǎng)青教授、王湘副教授及博士3人等組成的學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)具有較強(qiáng)的學(xué)術(shù)研究實(shí)力。環(huán)境設(shè)計(jì)方向在公共空間、辦公空間、餐飲娛樂、市政廣場(chǎng)、社區(qū)環(huán)境、景觀設(shè)計(jì)等領(lǐng)域取得了顯著成果，在行業(yè)內(nèi)具有一定的影響力。在建筑文化傳統(tǒng)領(lǐng)域亦有深入的研究，結(jié)合當(dāng)代設(shè)計(jì)時(shí)尚，形成了鮮明的科研特色。在全國(guó)高等院校中已經(jīng)確立了自身的學(xué)術(shù)地位。

產(chǎn)品設(shè)計(jì)方向?qū)W術(shù)帶頭人劉永翔副教授主編“十一五規(guī)劃教材”《產(chǎn)品設(shè)計(jì)》2008年被評(píng)為國(guó)家級(jí)精品教材、蘇峻副教授主持的科研項(xiàng)目《高速列車概念設(shè)計(jì)》獲第十一屆全國(guó)美展銅獎(jiǎng)。其學(xué)術(shù)團(tuán)由3名高級(jí)職稱和2名博士組成，在企業(yè)、工業(yè)設(shè)計(jì)平臺(tái)策劃、產(chǎn)品形式設(shè)計(jì)等方面取得了眾多研究成果，并主編了5部北京市精品教材，在工業(yè)設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)方面影響顯著，具有良好的學(xué)術(shù)研究發(fā)展空間。

五、 導(dǎo)師主要科研成果

學(xué)科方向

姓名

專業(yè)技術(shù)職務(wù)

及專家稱謂

主要科研成果

 

視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)

肖  紅

正高級(jí)/“百千萬人才工程”一層次入選者

1、1990年與1993年先后獲香港、澳門特別行政區(qū)區(qū)旗區(qū)徽設(shè)計(jì)最高獎(jiǎng)

2、2006年參與中國(guó)人民解放軍三軍07式軍服的服飾設(shè)計(jì)。

3、2009年國(guó)家行政學(xué)院院徽及VI系統(tǒng)設(shè)計(jì)

4、論文《標(biāo)志設(shè)計(jì)的簡(jiǎn)繁探析》《包裝工程》（核心期刊）2011年12期

5、2013年中央社會(huì)主義學(xué)院院徽及VI系統(tǒng)設(shè)計(jì)

鞫洪深

正高級(jí)

1984年 書籍藝術(shù)作品《云南佛教藝術(shù)》獲第四屆全國(guó)書籍裝幀藝術(shù)展銀獎(jiǎng)

1989年 插畫作品《挽歌》獲第七屆全國(guó)美展 銅獎(jiǎng)

1999年 書籍藝術(shù)作品《中國(guó)名花》獲第五屆全國(guó)書籍裝幀展（畫冊(cè)類）金獎(jiǎng)

4、1999年 《聆聽西藏》獲第五屆全國(guó)書籍裝幀展（文藝類）金獎(jiǎng)

5、2006年 著作《書籍設(shè)計(jì)我的交流語言》知識(shí)產(chǎn)權(quán)出版社

侯鳳斌

      正高級(jí)

1、2005.10 北京市中青年骨干教師 ，主持科研留學(xué)歸國(guó)科研項(xiàng)目縱向、橫向項(xiàng)目多項(xiàng)近60余萬元。

2、在中國(guó)藝術(shù)類核心期刊《裝飾》等雜志，發(fā)表論文6篇

3、《北京新東安商城圖示符號(hào)的的應(yīng)用分析》一文，在2011中國(guó)經(jīng)濟(jì)改革與發(fā)展優(yōu)秀學(xué)術(shù)成果評(píng)選活動(dòng)中榮獲二等獎(jiǎng)。

由中國(guó)文聯(lián)出版社出版的《中國(guó)藝術(shù)大家》90年記憶藝術(shù)中，發(fā)表作品五幅。為紀(jì)念毛澤東誕辰120周年，2012年12月由中央文獻(xiàn)出版社出版 文化部文化藝術(shù)人才中心編輯《日出東方》中國(guó)杰出書畫家與紅色經(jīng)典作品一書，發(fā)表作品六幅。

在德國(guó)出版主編書籍設(shè)計(jì)等其它設(shè)計(jì)作品6項(xiàng)。主編 《字體設(shè)計(jì)》21世紀(jì)高等院校藝術(shù)設(shè)計(jì)精品規(guī)劃教材。編著Photoshop CS4 平面設(shè)計(jì)從入門到精通等教材。

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)

王巖明

正高級(jí)

1、《環(huán)藝手繪效果圖表現(xiàn)技法 》 于2009年湖南人民出版社出版

2、吉林福源館食品加工有限公司新廠區(qū)環(huán)境及規(guī)劃設(shè)計(jì)

3、北京順義區(qū)人民檢查院新技偵樓室內(nèi)設(shè)計(jì)

4、北京大興區(qū)政協(xié)辦公樓設(shè)計(jì)室內(nèi)外設(shè)計(jì)

5、水彩畫《金色沙灘-2》入選第十屆全國(guó)水彩、水粉作品展

  周  洪

正高級(jí)

丹東沿江開發(fā)區(qū)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)及施工

沈陽(yáng)市麓鳴春大酒店室內(nèi)設(shè)計(jì)

沈陽(yáng)張士開發(fā)區(qū)入口標(biāo)志設(shè)計(jì)

本溪觀音閣水庫(kù)紀(jì)念碑設(shè)計(jì)

北京萬商辦公樓室內(nèi)設(shè)計(jì)

任永剛

副高級(jí)

1、地域文化視野中的新農(nóng)村景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)研究

2、廠區(qū)重工廠房周邊項(xiàng)目景觀設(shè)計(jì)

3、山東省德州市新華書店裝飾裝修工程

4、論文《The Driving Force of the Design : the Deference of the Symbols》  2011年《Asia Interior Design Institute Association》

5、論文《新民居村落景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)研究》 2011年《第四屆全國(guó)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)論壇優(yōu)秀論文集》

產(chǎn)品設(shè)計(jì)

劉永翔

副高級(jí)

《產(chǎn)品設(shè)計(jì)》國(guó)家精品教材（教育部）2、《產(chǎn)品造型計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)》北京市精品教材

《針對(duì)老齡人群運(yùn)動(dòng)能力變化的共用品通用設(shè)計(jì)研究》2010.2《包裝工程》

大唐移動(dòng)公司產(chǎn)品標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)規(guī)范

中國(guó)鐵建物業(yè)集團(tuán)形象系統(tǒng)設(shè)計(jì)

  蘇  峻

副高級(jí)

1、2012年入選第八屆“中國(guó)設(shè)計(jì)業(yè)十大杰出青年”；

2、2009年獲得“第十一屆全國(guó)美展獎(jiǎng)”銅獎(jiǎng)；

3、2012年入選北京市屬高等學(xué)校“青年拔尖人才”；

4、2007年獲得“北京市中青年骨干教師”稱號(hào)；

5、2007年獲得“北京市高等教育精品教材獎(jiǎng)”2項(xiàng)

王書萬

副高級(jí)

1、專著走向邊緣:設(shè)計(jì)實(shí)踐.貴州人民出版社出版,2000

2、論文“虎爪承珠”與古典家具腿足形制. 美術(shù)大鑒,2012

3、論文中國(guó)古燈設(shè)計(jì)符號(hào)解析. 裝飾(核心刊物), 2009

4、編著家具設(shè)計(jì)(國(guó)家級(jí)”十一五”規(guī)劃教材) 中國(guó)建筑出版社出版,2008

5、設(shè)計(jì)實(shí)踐課題:為西藏自治區(qū)拉薩市做景觀照明系統(tǒng)設(shè)計(jì),2012

 

設(shè)計(jì)學(xué)學(xué)科舉辦的主要國(guó)際國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)會(huì)議

會(huì)議名稱

舉辦時(shí)間

參加人員

總?cè)藬?shù)

國(guó)（境）外人員數(shù)

藝術(shù)學(xué)院建院十周年學(xué)術(shù)回顧展

2012.9

200

2

中韓設(shè)計(jì)前沿學(xué)術(shù)研討會(huì)

2011.6

100

3

設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)研究生培養(yǎng)與學(xué)術(shù)研究研討會(huì)

2009．11

113

3

2006年1月至2010年12月教師（或研究生）在國(guó)外講學(xué)或在國(guó)際會(huì)議上做報(bào)告情況

講學(xué)或報(bào)告人員姓名

國(guó)外大學(xué)名稱或國(guó)際會(huì)議名稱

講學(xué)或報(bào)告

時(shí)間

講學(xué)或報(bào)告名稱

劉永翔

蘇峻

侯鳳斌

2009年IEEE環(huán)境科學(xué)與信息應(yīng)用技術(shù)國(guó)際會(huì)議（ESIAT 2009）

亞太設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議， Santo Tomas大學(xué)，菲律賓

亞太設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議，

King Mongkut理工學(xué)院，泰國(guó)

教育全球化國(guó)際學(xué)術(shù)研討會(huì)演講，北方工業(yè)大學(xué)，中國(guó)

萊比錫書籍藝術(shù)與平面設(shè)計(jì)大學(xué)

2009．7．4

2006.02

2006.08

2009.09

2007.11

The study of universal design make the best use of everything and sustainable development

From “Made in China” to “Designed in China”

Design Idea Expression Method for Unprofessional People

Investigation on Bilingual Art & Design Education

中國(guó)企業(yè)形象整體規(guī)劃設(shè)計(jì)與構(gòu)想的研究

2006年1月至2010年12月承擔(dān)的國(guó)際交流合作項(xiàng)目

國(guó)際交流合作項(xiàng)目名稱

起止時(shí)間

合作對(duì)象

韓國(guó)漢陽(yáng)大學(xué)（Hanyang University）暑期交流

韓國(guó)漢陽(yáng)大學(xué)（Hanyang University）合作交流

意大利IED設(shè)計(jì)學(xué)院合作交流

韓國(guó)大邱大學(xué)（Deagu University）合作交流

2013.7

2010．3-2010．4

2009．4-2009．

2008．9-2008．11

韓國(guó)漢陽(yáng)大學(xué)

韓國(guó)漢陽(yáng)大學(xué)

意大利IED設(shè)計(jì)學(xué)院

韓國(guó)大邱大學(xué)    

科研經(jīng)費(fèi)，研究生教育規(guī)模等內(nèi)容

1、科研經(jīng)費(fèi)：學(xué)位點(diǎn)每年承接各類研究合作項(xiàng)目設(shè)計(jì)費(fèi)近300萬

2. 研究生教育規(guī)模：約80人（含30余人專業(yè)學(xué)位）

3. 近年來學(xué)院實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)境建設(shè)力度明顯，該學(xué)科硬件辦學(xué)條件優(yōu)越，教學(xué)儀器設(shè)備總值超千萬元，為教學(xué)和科研提供了良好的基礎(chǔ)保障。對(duì)比同類院校，硬件條件優(yōu)勢(shì)突出。

4、與多家知名企業(yè)合作建立了產(chǎn)學(xué)研教學(xué)實(shí)習(xí)基地，為研究生的創(chuàng)新設(shè)計(jì)實(shí)踐與市場(chǎng)戰(zhàn)略實(shí)踐創(chuàng)造了優(yōu)良的實(shí)踐平臺(tái)。

研究生開學(xué)典禮

研究生復(fù)試

德國(guó)Ulla教授講學(xué)

中國(guó)藝術(shù)研究院 北京工業(yè)大學(xué) 北方工業(yè)大學(xué) 北京服裝學(xué)院 北京印刷學(xué)院 北京建筑大學(xué) 中國(guó)礦業(yè)大學(xué)(北京) 河北工業(yè)大學(xué) 華北理工大學(xué) 河北科技大學(xué) 山西大學(xué) 魯迅美術(shù)學(xué)院 沈陽(yáng)航空航天大學(xué) 沈陽(yáng)理工大學(xué) 遼寧科技大學(xué) 大連工業(yè)大學(xué) 吉林建筑大學(xué) 哈爾濱理工大學(xué) 哈爾濱工業(yè)大學(xué) 齊齊哈爾大學(xué) 上海戲劇學(xué)院 上海工程技術(shù)大學(xué) 南京藝術(shù)學(xué)院 江蘇師范大學(xué) 南京林業(yè)大學(xué) 中國(guó)美術(shù)學(xué)院 浙江工商大學(xué) 浙江農(nóng)林大學(xué) 浙江理工大學(xué) 浙江工業(yè)大學(xué) 溫州大學(xué) 合肥工業(yè)大學(xué) 安徽工程大學(xué) 福建工程學(xué)院 景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué) 江西科技師范大學(xué) 青島理工大學(xué) 齊魯工業(yè)大學(xué) 山東工藝美術(shù)學(xué)院 武漢工程大學(xué) 武漢紡織大學(xué) 湖北美術(shù)學(xué)院 湖南工業(yè)大學(xué) 中南林業(yè)科技大學(xué) 湖南理工學(xué)院 廣東工業(yè)大學(xué) 深圳大學(xué) 廣州美術(shù)學(xué)院 廣西藝術(shù)學(xué)院 云南藝術(shù)學(xué)院 云南師范大學(xué) 西安美術(shù)學(xué)院 蘭州財(cái)經(jīng)大學(xué)

設(shè)計(jì)學(xué)研究生考試科目：

考試科目

①101思想政治理論

②201英語一或203日語或244德語

③627理論

④880創(chuàng)作

 

設(shè)計(jì)學(xué)考研參考書：

設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)專業(yè)考研參考書目

721設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)基礎(chǔ)

考試大綱：以設(shè)計(jì)創(chuàng)作實(shí)踐為主要考核重點(diǎn)，以設(shè)計(jì)史論和中外美術(shù)史方面的內(nèi)容為輔。

考試內(nèi)容還涉及到對(duì)設(shè)計(jì)界和廣告界最新發(fā)展問題的關(guān)注度及認(rèn)知度的考察。

1.設(shè)計(jì)基礎(chǔ)：如圖形想象、字體設(shè)標(biāo)志設(shè)計(jì)等。

2.廣告創(chuàng)意：如招貼設(shè)計(jì)、廣告腳本創(chuàng)作等。

(設(shè)計(jì)藝術(shù)史論方向不作要求;廣告設(shè)計(jì)方向重點(diǎn)考查)

3.設(shè)計(jì)和廣告評(píng)論：如作品分析、設(shè)計(jì)批評(píng)等。

(設(shè)計(jì)藝術(shù)史論方向重點(diǎn)考查;廣告設(shè)計(jì)方向不作

4.設(shè)計(jì)史和中外美術(shù)史常識(shí)

5.設(shè)計(jì)和廣告學(xué)科的最新發(fā)展問題評(píng)述

817綜合考試[藝術(shù)學(xué)]

考試大綱：《綜合考試(藝術(shù)學(xué))》是報(bào)考中國(guó)傳媒大學(xué)藝術(shù)學(xué)所屬各個(gè)專業(yè)方向的學(xué)科基礎(chǔ)課，其特點(diǎn)是涵蓋范圍廣，基礎(chǔ)性較強(qiáng)，理論考察與能力考察相結(jié)合。

《綜合考試(藝術(shù)學(xué))》考試內(nèi)容包括三個(gè)部分：一、中外藝術(shù)基本知識(shí);二、藝術(shù)學(xué)基本理論;三、綜合分析能力。具體要求如下：

1、了解中外藝術(shù)發(fā)展史上著名藝術(shù)家、經(jīng)典藝術(shù)作品、主要藝術(shù)思潮、主要流派風(fēng)格等基本知識(shí)，包括但不限于音樂、美術(shù)(繪畫、雕塑、設(shè)計(jì)藝術(shù)等)、戲劇(含戲曲)、電影、電視等藝術(shù)種類。

2、了解藝術(shù)學(xué)的基本概念、基本規(guī)律和基本原理，包括藝術(shù)本質(zhì)、藝術(shù)活動(dòng)、藝術(shù)種類、藝術(shù)作品等。

3、理解藝術(shù)的本質(zhì)、藝術(shù)活動(dòng)的性質(zhì)、各藝術(shù)種類的主要特征，掌握藝術(shù)創(chuàng)作、藝術(shù)生產(chǎn)、藝術(shù)傳播、藝術(shù)接受等基本理論。

4、綜合運(yùn)用所學(xué)藝術(shù)基本理論，分析和評(píng)述中外藝術(shù)發(fā)展歷史與現(xiàn)實(shí)實(shí)踐中的重要現(xiàn)象、作品和問題，分析和闡述中外藝術(shù)理論發(fā)展中的重要理論命題。

 

設(shè)計(jì)學(xué)專業(yè)研究生就業(yè)：

這是一個(gè)應(yīng)用性很強(qiáng)的專業(yè)。廣告和包裝在商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中的地位越來越被更多的人所重視，優(yōu)秀的廣告和包裝設(shè)計(jì)將為企業(yè)和商家?guī)砭薮蟮睦麧?rùn)，同時(shí)能欣賞到構(gòu)思新穎、創(chuàng)意獨(dú)特的廣告和美輪美奐的包裝設(shè)計(jì)，也不失為一種很大的享受。而每年國(guó)內(nèi)、港臺(tái)和國(guó)際的廣告大賽又將這種享受推到了一個(gè)閃耀著光環(huán)的榮耀地位。這種讓人們的眼球得到充分享受的行業(yè)還會(huì)更加紅火。

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