贛南師范大學園藝學考研
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贛南師范大學園藝學090200考研科目及參考書目
園藝學 [090200] 學術(shù)學位
專業(yè)信息
- 所屬院校：贛南師范大學
- 招生年份：2020年
- 招生類別：全日制研究生
- 所屬學院：臍橙學院（生命科學學院）
- 所屬門類代碼、名稱：[09]農(nóng)學
- 所屬一級學科代碼、名稱：[02]園藝學
專業(yè)招生詳情
| 研究方向： | (01)果樹學(02)觀賞園藝學(03)蔬菜學(04)園藝植物保護學 | |
| 招生人數(shù)： | 29 | |
| 考試科目： | ①(101)思想政治理論 ②(201)英語一 ③(629)植物生理學 ④(829)無機及分析化學 |
|
| 備 注： | ||
2021贛南師范大學園藝學090200考研科目及參考書目
園藝學 [090200] 學術(shù)學位
專業(yè)信息
- 所屬院校：贛南師范大學
- 招生年份：2021年
- 招生類別：全日制研究生
- 所屬學院：中科院華南植物園
- 所屬門類代碼、名稱：[09]農(nóng)學
- 所屬一級學科代碼、名稱：[02]園藝學
專業(yè)招生詳情
| 研究方向： | (01)果樹學(02)觀賞園藝學 (03)蔬菜學 (04)園藝植物保護學 |
|
| 招生人數(shù)： | 6 | |
| 考試科目： | ①(101)思想政治理論 ②(201)英語一 ③(629)植物生理學（自命題） ④(829)無機及分析化學 |
|
| 備 注： | ||
2021贛南師范大學園藝學專業(yè)綜合研究生考試大綱
園藝學專業(yè)綜合考試大綱及參考書
一、考試基本要求：
要求學生能夠系統(tǒng)地掌握園藝植物育種學基本原理和方法以及園藝植物的栽培管理技術(shù)。
二、考試方法：閉卷筆試
三、試題類型：
名詞解釋、簡答題、論述題
四、課程考試內(nèi)容及要求：
《園藝植物育種學各論》部分
第一章十字花科蔬菜育種
[本章重點]大白菜、結(jié)球甘藍、蘿卜、紅菜薹種質(zhì)資源、育種目標及方法
考試內(nèi)容和要求
第一節(jié) 概論
了解十字花科種類及名稱。
第二節(jié)大白菜育種
1.了解大白菜種質(zhì)資源類型；
2.了解大白菜育種目標及育種方法
第三節(jié)結(jié)球甘藍育種
1.了解結(jié)球甘藍種質(zhì)資源類型
2.了解結(jié)球甘藍育種目標及育種方法
第四節(jié)蘿卜育種
1.了解蘿卜種質(zhì)資源類型
2.了解蘿卜育種目標及育種方法
3.了解蘿卜雜種一代選種方法
第五節(jié) 紅菜薹育種
了解紅菜薹種質(zhì)資源、育種目標及方法。
第二章 葫蘆科蔬菜育種
[本章重點]
黃瓜、西瓜主要資源及育種目的與方法
考試內(nèi)容和要求
第一節(jié) 概論
1.了解葫蘆科蔬菜種類、名稱及染色體數(shù)目
2.了解葫蘆科蔬菜主要性狀遺傳規(guī)律
第二節(jié)黃瓜育種
了解黃瓜種質(zhì)資源、育種目標及育種方法
第三節(jié)西瓜育種
1.了解西瓜種質(zhì)資源、育種目標
2.熟悉并掌握西瓜育種方法
3.了解國內(nèi)外對西瓜雄性不育系的研究利用進展
第三章 茄科蔬菜育種
[本章重點]
番茄、茄子、辣椒、馬鈴薯資源類型及育種方法。
考試內(nèi)容和要求
第一節(jié)概論
1了解茄科常見種類及名稱
2.了解茄科蔬菜染色體數(shù)及主要性狀遺傳的規(guī)律
第二節(jié) 番茄育種
1.了解番茄種質(zhì)資源類型及特點
2.能理解番茄育種目標制定的依據(jù)
3.了解番茄常規(guī)雜交及優(yōu)勢雜交一般方法
第三節(jié) 茄子育種
1.了解茄子種質(zhì)資源特點
2.能理解茄子育種目標制定依據(jù)
3.了解茄子育種方法及程序
第四節(jié)辣椒育種
了解辣椒種質(zhì)資源、育種目標及育種方法（引種、選種及有性雜交育種）
第五節(jié) 馬鈴薯育種
1.了解馬鈴薯野生種與栽培種種質(zhì)資源特點
2.了解馬鈴薯不同類型品種育種目標要求
3.了解馬鈴薯花器構(gòu)造及授粉方法
4.了解馬鈴薯群體改良輪回選擇程序
第四章 豆科蔬菜育種
[本章重點]
豆科蔬菜資源類型及育種方法
考試內(nèi)容和要求
第一節(jié) 概論
了解豆科食用豆類資源類型，染色體數(shù)目及重要性狀遺傳規(guī)律。
第二節(jié)菜豆育種
1.了解菜豆種質(zhì)資源類型及特點
2.了解菜豆育種目標、有性雜交及雜交后代的處理方法
第三節(jié)豇豆育種
1.了解豇豆種質(zhì)資源類型及特點
2.了解豇豆育種目標、有性雜交、誘變育種方法
第五章仁果類果樹育種
[本章重點]
重點：我國蘋果、梨資源類型及育種方法
考試內(nèi)容和要求
第一節(jié) 概論
1.了解蘋果、梨資源類型及特點
2.了解蘋果、梨主要性狀遺傳規(guī)律
第二節(jié) 蘋果育種
了解蘋果育種資源、育種目標及芽變選種方法。
第三節(jié) 梨育種
了解梨育種資源、育種目標及芽變選種方法。
第六章核果類果樹育種
[本章重點]
重點：掌握桃、李育種的基本方法
考試內(nèi)容和要求
第一節(jié)概論
了解核果類植物資源種類及名稱、染色體數(shù)及主要性狀遺傳
第二節(jié) 桃育種
1.了解桃主要性狀遺傳規(guī)律（成熟期、果皮果肉色澤、花育性等）
2.了解桃鮮食品種、加工品種育種目標
3.掌握桃雜交育種技術(shù)
4.掌握桃芽變選種的方法
第三節(jié) 李育種
1.了解李原產(chǎn)地及栽培沿革、種質(zhì)資源特點
2.了解李在外觀、品質(zhì)、抗性、貯藏等方面的育種目標
3.了解李常規(guī)育種方法
第七章 葡萄育種
[本章重點]
葡萄種質(zhì)資源特點及常規(guī)育種方法（引種、雜交、芽變及多倍體育種）
考試內(nèi)容和要求
第一節(jié) 概論
了解葡萄分類系統(tǒng)及種質(zhì)資源
第二節(jié) 育種目標
了解葡萄鮮食品種、加工品種各自育種目標
第三節(jié) 育種方法
了解葡萄引種、雜交、芽變選種、多倍體育種的程序方法
第八章 柑橘育種
[本章重點]
柑橘主要性狀遺傳特點及育種方法的理解
考試內(nèi)容和要求
第一節(jié)概論
了解柑橘資源類型與分類
第二節(jié)種質(zhì)資源
了解主要栽培類型金柑、柑橘、枳資源類型及特點
第三節(jié) 育種目標
1.了解柑橘鮮食、加工類品種育種目標
2.了解柑橘抗性品種選育一般方法
3.了解柑橘砧木選育方法及其與栽培品種（接穗）的區(qū)別。
第四節(jié) 主要性狀遺傳
1.了解柑橘多胚性、不育性的遺傳、抗寒性的遺傳遺傳規(guī)律
2.了解柑橘果實成熟期遺傳、果實品質(zhì)、形狀和色澤的遺傳規(guī)律
第五節(jié) 育種方法
1.了解并掌握柑橘引種、實生選種、芽變選種、雜交育種、倍性育種的方法
2.了解柑橘誘變育種及生物技術(shù)育種現(xiàn)狀
《園藝植物栽培學》部分
第一章緒論
[本章重點]園藝的概念和特點，園藝生產(chǎn)在人民生活和國民經(jīng)濟中的重要作用。掌握園藝作物的植物學分類，了解拉丁文學名，便于國際交流。
1、了解園藝生產(chǎn)的重要意義
2、了解園藝生產(chǎn)發(fā)展簡史
3、理解我國園藝生產(chǎn)的現(xiàn)狀及展望
4、理解園藝業(yè)當前的熱點與未來的發(fā)展趨勢
5、掌握園藝植物資源與分類
第二章園藝植物的生長與發(fā)育
[本章重點]園藝植物生長發(fā)育各時期的特點及其對環(huán)境條件的不同要求，園藝植物產(chǎn)量和品質(zhì)形成的理論基礎(chǔ)。
1、掌握園藝植物的營養(yǎng)生長
2、掌握園藝植物的生殖生長
3、掌握園藝植物的生長發(fā)育與環(huán)境條件
4、掌握園藝植物器官生長相關(guān)性
5、理解園藝植物生長發(fā)育周期有哪些
第三章種植園的規(guī)劃與生產(chǎn)計劃的實施
[本章重點]通過本章的學習，了解園藝作物建園的基本要求、規(guī)劃設(shè)計的方法步驟，掌握提高園藝產(chǎn)品生產(chǎn)效益的多茬次種植制度和模式。
1、了解種植園的規(guī)劃與設(shè)計
2、掌握種植制度具體有哪些
3、了解園藝生產(chǎn)計劃的制定與實施
4、了解園藝生產(chǎn)技術(shù)檔案的建立與利用
第四章園藝植物的繁殖
[本章重點]理解各種繁殖方法的原理和應用
1、了解育苗場地的條件和規(guī)劃
2、理解種子繁殖技術(shù)
3、掌握嫁接繁殖技術(shù)
4、掌握扦插繁殖技術(shù)
5、掌握壓條繁殖技術(shù)
6、掌握分生繁殖技術(shù)
7、理解組織培養(yǎng)與無病毒種苗繁殖原理和技術(shù)
第五章園藝植物的定植
[本章重點]掌握定植技術(shù)在實際生產(chǎn)中的應用
1、理解定植的具體時期
2、掌握定植的密度和方式
3、掌握定植前種苗的準備與整地
4、掌握定植與定植后管理
第六章園藝植物的田間管理
[本章重點]土肥水的管理技術(shù)在實踐中的具體實施技術(shù)。
1、掌握土壤耕作方法有哪些
2、理解土壤改良的技術(shù)
3、理解土壤消毒的方法
4、掌握園藝植物營養(yǎng)與施肥技術(shù)
5、掌握灌溉、排水與節(jié)水栽培技術(shù)
6、了解綠色園藝產(chǎn)品生產(chǎn)
第七章園藝植物的植株管理
[本章重點]果樹修剪、草本植物柱形調(diào)整、觀賞植物造型中具體一些修剪方法的概念、操作技術(shù)及修剪反應。
1、了解植株生長控制的目的與意義
2、理解果樹與觀賞樹木的修剪技術(shù)
3、了解果樹與觀賞樹木的樹形
4、掌握果樹修剪方法的實施
5、掌握草本植物的植株調(diào)整技術(shù)
6、了解植物的觀賞應用與造型
7、掌握園藝植物生長發(fā)育的嫁接調(diào)節(jié)
8、理解園藝植物的根域限制栽培
第八章園藝植物產(chǎn)品器官管理
[本章重點]掌握根、莖、葉、花、果等器官調(diào)控技術(shù)的具體實施。
1、掌握根用類產(chǎn)品生長發(fā)育過程中根系發(fā)育的異常及調(diào)控技術(shù)
2、了解莖用類產(chǎn)品的生長發(fā)育狀況
3、掌握葉用類產(chǎn)品中葉球類產(chǎn)品器官的形成與調(diào)控
4、掌握花卉花期調(diào)控技術(shù)
5、掌握果實類產(chǎn)品負載量的確定、落花落果的原因和果實品質(zhì)提高的主要途徑
第九章設(shè)施園藝
[本章重點]設(shè)施栽培的概念及不同類型園藝設(shè)施的結(jié)構(gòu)、功能及應用。
1、理解簡易設(shè)施的結(jié)構(gòu)、功能及應用
2、理解塑料薄膜覆蓋栽培的結(jié)構(gòu)、功能及應用
3、理解溫室栽培的結(jié)構(gòu)、功能及應用
4、掌握無土栽培的結(jié)構(gòu)、功能及應用
5、了解工廠化生產(chǎn)技術(shù)
第十章園藝產(chǎn)品采收和采后管理
[本章重點]理解園藝產(chǎn)品采收管理。
1、理解園藝產(chǎn)品的采收
2、掌握園藝產(chǎn)品的采后管理技術(shù)
五、考試課程內(nèi)容所占比重：
《園藝植物育種學》和《園藝植物栽培學》各占50%。
六、參考書目：
《園藝植物育種學》（第2版），徐躍進，胡春根主編，高等教育出版社，2015；
《園藝植物栽培學》（第2版），中國農(nóng)業(yè)大學出版社，2007
2021贛南師范大學園藝學090200考研科目及參考書目
園藝學 [090200] 學術(shù)學位
專業(yè)信息
- 所屬院校：贛南師范大學
- 招生年份：2021年
- 招生類別：全日制研究生
- 所屬學院：臍橙學院（生命科學學院）
- 所屬門類代碼、名稱：[09]農(nóng)學
- 所屬一級學科代碼、名稱：[02]園藝學
專業(yè)招生詳情
| 研究方向： | (01)果樹學(02)觀賞園藝學 (03)蔬菜學 (04)園藝植物保護學 |
|
| 招生人數(shù)： | 28 | |
| 考試科目： | ①(101)思想政治理論 ②(201)英語一 ③(629)植物生理學（自命題） ④(829)無機及分析化學 |
|
| 備 注： | ||
贛南師范大學園藝學090200考研科目及參考書目
園藝學 [090200] 學術(shù)學位
專業(yè)信息
- 所屬院校：贛南師范大學
- 招生年份：2020年
- 招生類別：全日制研究生
- 所屬學院：臍橙學院（生命與環(huán)境科學學院）（國家臍橙工程技術(shù)研究中心）
- 所屬門類代碼、名稱：[09]農(nóng)學
- 所屬一級學科代碼、名稱：[02]園藝學
專業(yè)招生詳情
| 研究方向： | 01果樹學 02觀賞園藝學 03蔬菜學 04園藝植物保護學 |
|
| 招生人數(shù)： | ||
| 考試科目： | 1.101思想政治理論 2.201英語一 3.629植物生理學(自命題） 4.829無機及分析化學 |
|
| 備 注： | 同等學力考生加試科目: 1.園藝學概論 2.植物學 |
|
園藝學考研院校
基本信息
專業(yè)名稱：園藝學 專業(yè)代碼：090200 門類/類別：農(nóng)學 學科/類別：園藝學
專業(yè)介紹
浙江農(nóng)林大學為例
園藝學所依托的園藝學科入選省一流學科（B類），園藝專業(yè)先后獲國家特色專業(yè)、省優(yōu)勢專業(yè)和教育部卓越農(nóng)林人才培養(yǎng)計劃項目。學科現(xiàn)有教職工32人，其中教授（含研究員）10人，副教授（含副研究員）15人，講師7人；入選國家“QR”1人、“新世紀百千萬人才工程”國家級人選1人、中科院“百人計劃”1人、省“151人才工程”6人、省中青年學科帶頭人3人、省優(yōu)秀青年教師資助計劃1人。現(xiàn)有碩士生導師21人，博士生導師3人（聯(lián)合培養(yǎng)）。現(xiàn)有實驗面積1064平方米，各類儀器設(shè)備總值1329萬元；建有校內(nèi)外研究生實踐基地13個。擁有儀器設(shè)備先進的擁有浙江省農(nóng)產(chǎn)品品質(zhì)改良技術(shù)研究重點實驗室、浙江省植物生產(chǎn)實驗中心、生物種業(yè)研究中心、園藝植物分子生物學實驗室、園藝產(chǎn)品品質(zhì)調(diào)控實驗室等平臺。
學科堅持以園藝相關(guān)領(lǐng)域的關(guān)鍵科學問題為導向，圍繞蔬菜學、果樹學、觀賞園藝學、茶學等研究方向，對我省特色園藝作物開展種質(zhì)創(chuàng)新與遺傳育種、栽培生理與調(diào)控、采后生物學及綜合利用、發(fā)育生物學與基因調(diào)控等基礎(chǔ)研究和應用基礎(chǔ)研究方面形成優(yōu)勢，開展木本領(lǐng)域高水平的科學研究。研究生具有扎實的園藝學基礎(chǔ)理論和知識，有規(guī)范的學術(shù)訓練、科研與管理技能；對于園藝專業(yè)方向的產(chǎn)業(yè)發(fā)展和科學前沿動態(tài)有較全面的認識；能夠理論聯(lián)系實踐，善于發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題；能夠?qū)W術(shù)嚴謹和作風端正。培養(yǎng)具有很強的適應性和專業(yè)特長的復合型高層次人才。畢業(yè)生競爭力強，就業(yè)率名列前茅。就業(yè)單位包括黨政機關(guān)、教育科研等事業(yè)單位、國有企業(yè)、民營企業(yè)及三資企業(yè)等，就業(yè)去向多元化，可獨立從事園藝相關(guān)專業(yè)的教學、科研、管理及科技推廣等工作。
專業(yè)點分布
北京農(nóng)學院 天津農(nóng)學院 山西農(nóng)業(yè)大學 延邊大學 上海交通大學 浙江大學 浙江農(nóng)林大學 華中農(nóng)業(yè)大學 西南林業(yè)大學
專業(yè)院校排名
0902 園藝學
本一級學科中，全國具有“博士授權(quán)”的高校共 21 所，本次參評21 所;部分具有“碩士授權(quán)”的高校 也參加了評估;參評高校共計 36 所(注:評估結(jié)果相同的高校排序不分先后，按學校代碼排列)。
| 序號 | 學校代碼 | 學校名稱 | 評選結(jié)果 |
| 1 | 10504 | 華中農(nóng)業(yè)大學 | A+ |
| 2 | 10335 | 浙江大學 | A+ |
| 3 | 10307 | 南京農(nóng)業(yè)大學 | A- |
| 4 | 10019 | 中國農(nóng)業(yè)大學 | B+ |
| 5 | 10157 | 沈陽農(nóng)業(yè)大學 | B+ |
| 6 | 10434 | 山東農(nóng)業(yè)大學 | B+ |
| 7 | 10537 | 湖南農(nóng)業(yè)大學 | B+ |
| 8 | 10712 | 西北農(nóng)林科技大學 | B+ |
| 9 | 10248 | 上海交通大學 | B |
| 10 | 10564 | 華南農(nóng)業(yè)大學 | B |
| 11 | 10086 | 河北農(nóng)業(yè)大學 | B- |
| 12 | 10364 | 安徽農(nóng)業(yè)大學 | B- |
| 13 | 10389 | 福建農(nóng)林大學 | B- |
| 14 | 10635 | 西南大學 | B- |
| 15 | 10020 | 北京農(nóng)學院 | C+ |
| 16 | 10224 | 東北農(nóng)業(yè)大學 | C+ |
| 17 | 10626 | 四川農(nóng)業(yè)大學 | C+ |
| 18 | 10733 | 甘肅農(nóng)業(yè)大學 | C+ |
| 19 | 10113 | 山西農(nóng)業(yè)大學 | C |
| 20 | 10589 | 海南大學 | C |
| 21 | 10759 | 石河子大學 | C |
| 22 | 10466 | 河南農(nóng)業(yè)大學 | C- |
| 23 | 10676 | 云南農(nóng)業(yè)大學 | C- |
| 24 | 10758 | 新疆農(nóng)業(yè)大學 | C- |
| 25 | 11117 | 揚州大學 | C- |
園藝學考研考什么
園藝學專業(yè)考研科目:
①101 思想政治理論
②204 英語二
③339 農(nóng)業(yè)知識綜合一
④908 園藝學通論
園藝學考研參考書:
339 農(nóng)業(yè)知識綜合一
《農(nóng)業(yè)知識綜合一》考試內(nèi)容應主要涵蓋植物學、遺傳學、植物育種學、植物生理學、農(nóng)業(yè)生態(tài)學、土壤學六門課程，每門課程50分，考生可以在以下六門課程中任選三門。
《植物學》：無參考書
《遺傳學》：《 遺傳學 》，朱軍主編，中國農(nóng)業(yè)出版社，2004年，標準書號：ISBN7-109-06990-7。
《植物育種學》：《 作物育種學總論 》，張?zhí)煺嬷骶?，中國農(nóng)業(yè)出版社，2003年，標準書號：ISBN7-109-08195-8。
《植物生理學》：
《植物學與植物生理學》顧德興和蔡慶生主編，2000，南京大學出版社。
《現(xiàn)代植物生理學》李合生主編，2006，高等教育出版社。
《農(nóng)業(yè)生態(tài)學》：（駱世明主編, 農(nóng)業(yè)生態(tài)學. 北京: 中國農(nóng)業(yè)出版社, 2001）
《土壤學》：《土壤學》黃晶勇主編， 中國農(nóng)業(yè)出版社，2000
908 園藝學通論
《園藝通論》（第2版），馬凱、侯喜林主編，高等教育出版社出版，北京：2006
園藝學研究生就業(yè)去向:
園藝專業(yè)就業(yè)前景還行，中國現(xiàn)在缺少的是設(shè)計人員。 理所當然的，新增加的投入會成就更多的就業(yè)機會——這些都反映出園藝職業(yè)有著廣闊的發(fā)展前景。
但學習園藝專業(yè)需要注意的還很多，第一，你要把自己培養(yǎng)成一個博學的人，想要做好設(shè)計，需要考慮很多問題，要從多方面入手，所以你一定要有豐富的非專業(yè)知識。第二，手繪很重要，當然你有手繪基礎(chǔ)那是再好不過了，但是千萬不要忽略了電腦繪圖技術(shù)，因為電腦技術(shù)完全可以彌補手繪的缺陷，而且現(xiàn)在很多人都靠電腦，做出來的效果不比手繪差，而且相當有效率，所以你也要注意培養(yǎng)自己的電腦技術(shù)。第三，園林這個專業(yè)呢，有很多分支，主要是植物方面和規(guī)劃設(shè)計方面，但是規(guī)劃和設(shè)計還是有所不同的，設(shè)計注重美感，規(guī)劃則注重功能，往往是二者結(jié)合才好，不可能分家，單單是設(shè)計不行的，規(guī)劃靠理性和經(jīng)驗。你要是想學設(shè)計方面的具體叫做風景園林規(guī)劃設(shè)計、或者景觀設(shè)計、或者園林規(guī)劃設(shè)計，或者干脆直接叫園林專業(yè)，這個每個學校的叫法都不一樣的，但是內(nèi)容都一樣。園藝嘛，其實算作是園林的一個分支吧，每個學校對園藝的定義也是不一樣的，園藝專業(yè)就業(yè)方向園藝是一個朝陽產(chǎn)業(yè)，其就業(yè)渠道較多，提供幾種就業(yè)方向供同學們參考。
園藝專業(yè)就業(yè)方向一 ：科研機構(gòu)就業(yè)去向：農(nóng)科所、蔬菜公司等農(nóng)業(yè)科研、事業(yè)機構(gòu)。
應聘途徑：各農(nóng)業(yè)類高校校園招聘會、專業(yè)網(wǎng)站。
就業(yè)形勢：因為農(nóng)產(chǎn)品市場化改革的深入，另外，國家在加入wto后承諾開放農(nóng)業(yè)市場，而我國的農(nóng)業(yè)科技基礎(chǔ)薄弱，因此，基層研究所和各類農(nóng)業(yè)事業(yè)單位對農(nóng)業(yè)高素質(zhì)人才的需求總體來說比較旺盛。也就是說，只要你愿意，那找到一份專業(yè)對口的工作還是比較容易的。 因為這些單位的共性是，自主支配的時間比較多，又能接觸到同專業(yè)的行家里手，從他們那里能了解到一些關(guān)于新品種開發(fā)等專業(yè)技術(shù)。前者有利于準備考研的同學，后者則有利于準備創(chuàng)業(yè)的同學。
推薦課程：應用概率統(tǒng)計、遺傳學、園藝植物育種學、園藝植物栽培學、園藝植物病蟲害防治學等。
園藝專業(yè)就業(yè)方向二 ：商業(yè)機構(gòu)就業(yè)去向：各農(nóng)業(yè)科技園區(qū)、園藝類公司。
應聘途徑：招聘會、專業(yè)園藝或農(nóng)業(yè)網(wǎng)站、毛遂自薦。
就業(yè)形勢：農(nóng)業(yè)是地球上最古老的行業(yè)，科技農(nóng)業(yè)也喊了許多年，但真正進入市場化的快速發(fā)展軌道，卻也是近幾年才有的現(xiàn)象。國家實施了好多年的“菜籃子工程”，近年來對農(nóng)業(yè)產(chǎn)品的政策扶持力度逐漸加大，勢必讓越來越多的資本和資源進入農(nóng)業(yè)科技領(lǐng)域，理所當然的，新增加的投入會成就更多的就業(yè)機會——這些都反映出園藝職業(yè)有著廣闊的發(fā)展前景。對園藝專業(yè)藥用植物方向的畢業(yè)生來說，中醫(yī)藥市場的重新旺盛也是一個不錯的兆頭。
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