渤海大學(xué)課程與教學(xué)論考研QQ群

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報(bào)考渤海大學(xué)課程與教學(xué)論研究生考試的同學(xué)在復(fù)習(xí)階段會(huì)意識(shí)到自己的基礎(chǔ)薄弱,時(shí)間不夠用,寄期望于可以通過參加渤海大學(xué)課程與教學(xué)論考研QQ群的方式幫自己快速的掌握考試的重點(diǎn)。點(diǎn)擊查看微信QQ群 http://m.okaoyan.com/qun.html手機(jī)訪問

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研究生為你答疑,送資源

但是,讓很多同學(xué)都比較糾結(jié)的是,要不要在備考過程中報(bào)一個(gè)輔導(dǎo)班?應(yīng)該選擇什么樣的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)呢?針對(duì)這些問題,考研派小編為大家整理了兩條建議:

1. 考研是一項(xiàng)幾百萬人長跑,最終只有少部分可以到達(dá)終點(diǎn)的運(yùn)動(dòng),我們不能選擇本科院校、不能選擇好的導(dǎo)師授課、不能讓自己聰明到看一遍就會(huì),那么,就需要利用一切該利用的資源,在起跑階段,就超越很多人。

2. 考研輔導(dǎo)班和考研培訓(xùn)班也并非救世主,同學(xué)們?cè)谶x擇輔導(dǎo)班的時(shí)候,授課導(dǎo)師一定要是報(bào)考院校對(duì)應(yīng)專業(yè)比較優(yōu)秀的研究生,或者名師。自己也要足夠努力,才能考上理想的學(xué)校。

關(guān)于渤海大學(xué)課程與教學(xué)論考研輔培訓(xùn)班,目前包括考研機(jī)構(gòu)開設(shè)的輔導(dǎo)班以及考研學(xué)校自行開設(shè)的輔導(dǎo)班。2007年前有很多學(xué)校的研究生錄取考試,學(xué)校會(huì)開辦一些考研專業(yè)課的輔導(dǎo)班,并有輔導(dǎo)班,這些輔導(dǎo)輔導(dǎo)非常好,因?yàn)槎际菂⑴c出題或改卷老師們開的課,但后來國家不在允許研究生招生單位做任何相關(guān)的培訓(xùn)輔導(dǎo),所以專業(yè)課考研輔導(dǎo)基本不在會(huì)更新,當(dāng)然一些全國統(tǒng)考的科目還是會(huì)有些考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)會(huì)開設(shè)一些考研輔導(dǎo)班的培訓(xùn)課程,比如西醫(yī)綜合等等。 目前我國的渤海大學(xué)課程與教學(xué)論考研培訓(xùn)以考研機(jī)構(gòu)為主,時(shí)間上包括長期和短期,形式上有大班授課、小班授課以及一對(duì)一授課等不同形式,公共課和專業(yè)課均有課程(專業(yè)課限于熱門專業(yè)),考生可以根據(jù)自己的不同需要進(jìn)行選擇上不上輔導(dǎo)班以及選擇輔導(dǎo)班的何種方式。

渤海大學(xué)課程與教學(xué)論考研QQ群
復(fù)試考試科目 書  名
數(shù)學(xué)課程與教學(xué)論 《軟件工程》(第四版)

一、培養(yǎng)目標(biāo)
    課程與教學(xué)論(英語)專業(yè)培養(yǎng)具有現(xiàn)代教育觀念,教育、教學(xué)及科研能力均較強(qiáng)的英語教學(xué)骨干教師。
此類人才的基本要求如下:
  1.掌握課程與教學(xué)論英語專業(yè)知識(shí)、從事課程與教學(xué)研究的方法論知識(shí)和語言知識(shí)以及從事課程與教學(xué)實(shí)踐所需要的教學(xué)知識(shí)。
  2.培養(yǎng)學(xué)術(shù)研究的基本素質(zhì)。課程與教學(xué)論專業(yè)碩士研究生應(yīng)具備一定的學(xué)術(shù)素養(yǎng)和學(xué)術(shù)道德,包括熱愛教育的事業(yè)心、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、求實(shí)創(chuàng)新與敢于質(zhì)疑的精神、具有團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)與能力;保持學(xué)術(shù)良知,恪守學(xué)術(shù)道德、學(xué)術(shù)規(guī)范與倫理。
  3.形成基本學(xué)術(shù)能力。包括獲取知識(shí)的能力、科學(xué)研究能力、實(shí)踐能力、學(xué)術(shù)交流的能力以及理論聯(lián)系實(shí)際能力等。
  4. 具有較寬厚的文化基礎(chǔ)與英語專業(yè)基礎(chǔ),能通過閱讀專業(yè)文獻(xiàn)了解國內(nèi)外英語學(xué)科教學(xué)理論的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢,具有較高的教育學(xué)和教學(xué)理論素養(yǎng),在英語教學(xué)方面視野開闊、現(xiàn)代意識(shí)強(qiáng),能勝任教學(xué)業(yè)務(wù)骨干的工作,具有較強(qiáng)的學(xué)科教學(xué)研究能力。
二、主要研究方向:英語課程與教學(xué)論
三、學(xué)習(xí)年限
  課程與教學(xué)論(英語)專業(yè)碩士生的基本修業(yè)年限為三年,最長修業(yè)年限(含休學(xué))為六年。其中在校課程學(xué)習(xí)時(shí)間一般為一年半,從事學(xué)位論文工作的時(shí)間應(yīng)不少于一年半。碩士研究生提前修滿學(xué)分、提前完成學(xué)位論文并取得優(yōu)異的科研成果,在滿足國家和學(xué)校提前畢業(yè)相關(guān)要求的前提下,可申請(qǐng)?zhí)崆爱厴I(yè),但修業(yè)年限不得少于兩年半。
四、培養(yǎng)方式
  課程與教學(xué)論(英語)專業(yè)實(shí)行導(dǎo)師負(fù)責(zé)制,同時(shí)也要發(fā)揮導(dǎo)師組集體指導(dǎo)在研究生培養(yǎng)中的作用。
  課程與教學(xué)論(英語)專業(yè)碩士生每學(xué)期到校報(bào)到后,必須向?qū)焾?bào)到,每周一次向?qū)焻R報(bào)學(xué)習(xí)及科研情況。導(dǎo)師組每學(xué)期召開一次會(huì)議,檢查研究生培養(yǎng)情況和交流經(jīng)驗(yàn)。
課程與教學(xué)論(英語)專業(yè)碩士生的培養(yǎng)強(qiáng)調(diào)專業(yè)基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),重視綜合素質(zhì)及創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)精神的培養(yǎng),不斷提高研究生分析問題與解決問題的能力。同時(shí),根據(jù)實(shí)際需要,確定培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)類型和培養(yǎng)模式。
  課程與教學(xué)論(英語)專業(yè)以課程學(xué)習(xí)為主,采用系統(tǒng)講授、自主學(xué)習(xí)、分組討論等多種學(xué)習(xí)方式,注重案例教學(xué);強(qiáng)調(diào)學(xué)生自學(xué),組織咨詢輔導(dǎo)??蒲杏?xùn)練采用學(xué)術(shù)講座、學(xué)術(shù)沙龍、導(dǎo)師及導(dǎo)師組定期研討等多種方式,要求學(xué)生定期寫出讀書筆記或進(jìn)行研究匯報(bào)。鼓勵(lì)學(xué)生參加導(dǎo)師的課題研究,并進(jìn)行具體工作。
課程與教學(xué)論

  渤海大學(xué)課程與教學(xué)論學(xué)科具有良好的學(xué)術(shù)傳統(tǒng)和科研基礎(chǔ)。渤海大學(xué)的前身——錦州師范學(xué)院是以教師教育為歷史傳統(tǒng)和學(xué)科優(yōu)勢的師范院校,原有的8個(gè)師范專業(yè)的本科生教學(xué)工作為課程與教學(xué)論學(xué)科建設(shè)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。20世紀(jì)90年代中期,渤海大學(xué)(原錦州師范學(xué)院)啟動(dòng)了申辦碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)工作,并于1997年獲得錦州師范學(xué)院歷史上第一個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)——教育學(xué)原理。2001年,課程與教學(xué)論學(xué)科獲得碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。由此,開啟了渤海大學(xué)課程與教學(xué)論省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)的征程。
  2007年9月,渤海大學(xué)課程與教學(xué)論學(xué)科在眾多學(xué)科競爭中,依靠自己的科研優(yōu)勢和學(xué)術(shù)實(shí)力被遼寧省教育廳確定為省級(jí)重點(diǎn)扶持學(xué)科。在此基礎(chǔ)上,2008年在新一輪的評(píng)比中,通過專家的認(rèn)真評(píng)議,課程與教學(xué)論學(xué)科被遼寧省教育廳確定為遼寧省重點(diǎn)學(xué)科。
  目前,渤海大學(xué)課程與教學(xué)論學(xué)科已經(jīng)初步形成了一支結(jié)構(gòu)合理、基礎(chǔ)扎實(shí)、專業(yè)水平較高的學(xué)術(shù)隊(duì)伍。從學(xué)歷層次及職稱上看,該學(xué)科點(diǎn)共有專職教授13人,副教授11人,講師9人,其中博士后人員1人,具有博士學(xué)位者10人,在職攻讀博士學(xué)位者2人,碩士學(xué)位者27人,平均年齡41周歲。在郝德永、孟慶男等教授的帶領(lǐng)下,該學(xué)科在課程理論、教學(xué)理論、學(xué)科課程與教學(xué)論等領(lǐng)域開展了創(chuàng)造性的研究工作,取得了較為豐富的學(xué)術(shù)成果。
  經(jīng)過幾年的發(fā)展與壯大,本學(xué)科科研與教學(xué)水平獲得了顯著的提升。2004年-2008年,該學(xué)科研究人員出版學(xué)術(shù)專著8部,教材7部,以郝德永教授為學(xué)術(shù)帶頭人的團(tuán)隊(duì),涌現(xiàn)出《課程研制方法論》、《課程與文化——一個(gè)后現(xiàn)代的檢視》等高水平的學(xué)術(shù)專著;研究團(tuán)隊(duì)在《教育研究》、《高等教育研究》、《課程教材教法》、《全球教育展望》等核心刊物上發(fā)表了高水平學(xué)術(shù)論文112篇,獲得國家級(jí)、省部級(jí)科研獎(jiǎng)勵(lì)21人次。本學(xué)科點(diǎn)在“十一五”期間,承擔(dān)國家級(jí)、省部級(jí)教育科研項(xiàng)目8項(xiàng),其中郝德永教授主持的國家社科基金項(xiàng)目:當(dāng)代課程改革:方法的檢視與超越(BHA060036)在國內(nèi)課程與教學(xué)論研究領(lǐng)域處于領(lǐng)先水平。本著為地方基礎(chǔ)教育服務(wù)的精神,本學(xué)科成功舉辦了“全國學(xué)科課程與教學(xué)研討會(huì)”等重要學(xué)術(shù)會(huì)議,并承擔(dān)了“義務(wù)教育新課程改革”、“高中新課程改革”等省級(jí)骨干教師培訓(xùn)任務(wù),富有成效地為基礎(chǔ)教育培訓(xùn)了大量的中小學(xué)師資。
  目前,該學(xué)科積極申報(bào)碩士學(xué)位一級(jí)學(xué)科授予權(quán)和爭創(chuàng)遼寧省特色優(yōu)勢重點(diǎn)學(xué)科,并創(chuàng)建遼寧省唯一的“遼寧課程與教學(xué)研究在線”的專業(yè)門戶網(wǎng)站,走內(nèi)涵建設(shè)與外延發(fā)展相結(jié)合的道路,努力打造省內(nèi)一流,國內(nèi)具有一定學(xué)術(shù)影響力高水平重點(diǎn)學(xué)科。
復(fù)試考試科目 書  名
課程與教學(xué)論(小教) 《課程與教學(xué)論》(第二版)

初試考試科目 書  名
903思想政治課程與教學(xué)論 《思想政治(品德)課程與教學(xué)論》

課程與教學(xué)論專業(yè)主要以課程與教學(xué)理論,教學(xué)方法為研究方向,培養(yǎng)能夠運(yùn)用馬列主義基本理論分析實(shí)際問題,具有良好的教育理論素養(yǎng),比較系統(tǒng)地掌握課程教學(xué)的基本理論,掌握現(xiàn)代教學(xué)的科學(xué)方法。畢業(yè)后能夠從事教育領(lǐng)域中有關(guān)課程設(shè)計(jì)、開發(fā)和研究及教學(xué)培訓(xùn)工作。 
     本專業(yè)基于我校長期師范教育教學(xué),取得豐富教學(xué)理論成果,探索教學(xué)方法,積累先進(jìn)實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn),建立起結(jié)構(gòu)合理的教學(xué)、科研師資隊(duì)伍?,F(xiàn)有專業(yè)教師13 名,教授3人 、副教授3 名,其中具有博士學(xué)位3名。學(xué)科帶頭人郝德永教授是渤海大學(xué)首批學(xué)科帶頭人,2005年被評(píng)為渤海大學(xué)A類學(xué)術(shù)帶頭人,是遼寧省中青年骨干教師,遼寧省“新世紀(jì)中青年社科理論人才培養(yǎng)工程”人選,遼寧省“百千萬人才工程”百人層次人選。在教學(xué)和研究中,堅(jiān)持教學(xué)理論研究和教學(xué)方法創(chuàng)新結(jié)合,學(xué)校教育和調(diào)查研究相結(jié)合,注重課程與教學(xué)實(shí)踐問題的研究,近年來,出版了《課程研制方法論》、《課程與文化——一個(gè)后現(xiàn)代的檢視》《當(dāng)代學(xué)科教育的反思——改革與發(fā)展研究》、《現(xiàn)代教育技術(shù)》等多部專著;在《教育研究》、《中國教育學(xué)刊》、《課程、教材、教法》、《高等教育研究》、《中國教育報(bào)》、《教育理論與實(shí)踐》、《遼寧教育研究》等重點(diǎn)核心刊物上發(fā)表論文50余篇;主持完成“課程研制方法論”、“中小學(xué)教師的信息能力分析及其培養(yǎng)模式研究”、“職前教師教育新體系構(gòu)建研究”等省級(jí)以上科研項(xiàng)目8項(xiàng)。郝德永教授的《課程研制方法論》獲遼寧省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀科研成果一等獎(jiǎng),趙風(fēng)雨教授的《現(xiàn)代教育技術(shù)》獲遼寧省社科著作一等獎(jiǎng)等,在學(xué)術(shù)界產(chǎn)生了較好的影響。  

初試考試科目 書  名
862物理課程與教學(xué)論 《中學(xué)物理教學(xué)概論》(第四版)

課程與教學(xué)論 [040102] 學(xué)術(shù)學(xué)位

專業(yè)信息

所屬院校:渤海大學(xué)
招生年份:2020年
招生類別:全日制研究生
所屬學(xué)院:藝術(shù)學(xué)院
所屬門類代碼、名稱:[04]教育學(xué)
所屬一級(jí)學(xué)科代碼、名稱:[01]教育學(xué)

專業(yè)招生詳情

研究方向: (05)音樂課程與教學(xué)論
招生人數(shù): 2
考試科目: ①(101)思想政治理論
②(201)英語一
③(618)教育基礎(chǔ)知識(shí)
④(--)無
或①(101)思想政治理論
②(203)日語
③(618)教育基礎(chǔ)知識(shí)
④(--)無
備  注:
復(fù)試考試科目 書  名
課程與教學(xué)論(學(xué)術(shù)) 《課程與教學(xué)論》(第二版)

渤海大學(xué)課程與教學(xué)論(語文)碩士學(xué)位授權(quán)方向2002年經(jīng)國務(wù)院學(xué)位辦批準(zhǔn)建立,2003年開始招生,建設(shè)中學(xué)語文課程改革研究、中學(xué)語文教學(xué)專題研究、中學(xué)語文教材研究三個(gè)下位研究方向,學(xué)制三年。授權(quán)點(diǎn)現(xiàn)有導(dǎo)師6人,其中高級(jí)教師2名,副教授4名,具有博士學(xué)位者1人。
  該研究方向研究人員取得了豐富的研究成果,目前已經(jīng)在國家、省級(jí)學(xué)術(shù)刊物發(fā)表論文近百篇,出版著作20余部,主持完成國家級(jí)和省市級(jí)等各種科研項(xiàng)目多項(xiàng)。多項(xiàng)研究成果獲省市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。

初試考試科目 書  名
902語文課程與教學(xué)論 《語文課程與教學(xué)新論》(第2版)
902語文課程與教學(xué)論 《語文課程與教學(xué)論》

復(fù)試考試科目 書  名
化學(xué)課程與教學(xué)論 《民法學(xué)》(馬工程教材)

課程與教學(xué)論 [040102] 學(xué)術(shù)學(xué)位

專業(yè)信息

所屬院校:渤海大學(xué)
招生年份:2020年
招生類別:全日制研究生
所屬學(xué)院:教育科學(xué)學(xué)院
所屬門類代碼、名稱:[04]教育學(xué)
所屬一級(jí)學(xué)科代碼、名稱:[01]教育學(xué)

專業(yè)招生詳情

研究方向: (01)課程理論研究(02)教學(xué)理論研究(03)學(xué)校課程開發(fā)與教學(xué)設(shè)計(jì)
招生人數(shù): 7
考試科目: ①(101)思想政治理論
②(201)英語一
③(618)教育基礎(chǔ)知識(shí)
④(--)無
或①(101)思想政治理論
②(203)日語
③(618)教育基礎(chǔ)知識(shí)
④(--)無
備  注:
課程與教學(xué)論 [040102] 學(xué)術(shù)學(xué)位

專業(yè)信息

所屬院校:渤海大學(xué)
招生年份:2021年
招生類別:全日制研究生
所屬學(xué)院:教育科學(xué)學(xué)院
所屬門類代碼、名稱:[04]教育學(xué)
所屬一級(jí)學(xué)科代碼、名稱:[01]教育學(xué)

專業(yè)招生詳情

研究方向: 01課程理論研究
02教學(xué)理論研究
03學(xué)校課程開發(fā)與教學(xué)設(shè)計(jì)
招生人數(shù): 7
考試科目: ①101思想政治理論
②201英語一或203日語
③618教育基礎(chǔ)知識(shí)
備  注: 復(fù)試科目:
課程與教學(xué)論

加試科目:
教育學(xué)原理
中外教育史

課程與教學(xué)論 [040102] 學(xué)術(shù)學(xué)位

專業(yè)信息

所屬院校:渤海大學(xué)
招生年份:2020年
招生類別:全日制研究生
所屬學(xué)院:外國語學(xué)院
所屬門類代碼、名稱:[04]教育學(xué)
所屬一級(jí)學(xué)科代碼、名稱:[01]教育學(xué)

專業(yè)招生詳情

研究方向: (04)英語課程與教學(xué)論
招生人數(shù): 2
考試科目: ①(101)思想政治理論
②(201)英語一
③(618)教育基礎(chǔ)知識(shí)
④(--)無
備  注:

基本信息

專業(yè)名稱:課程與教學(xué)論     專業(yè)代碼:040102     門類/類別:教育學(xué)     學(xué)科/類別:教育學(xué)

專業(yè)介紹

天津體育學(xué)院為例
課程與教學(xué)論(040102)
課程與教學(xué)論培養(yǎng)能在現(xiàn)代教育理論指導(dǎo)下,從事體育教育、體育課程和殘障人體育教育的理論與實(shí)踐研究,能勝任高等、中等學(xué)校體育教學(xué)和殘障人教育研究和實(shí)踐以及與體育教學(xué)相關(guān)工作的高級(jí)人才。該學(xué)位點(diǎn)授予教育學(xué)碩士學(xué)位。
熱忱歡迎體育院校、師范院校畢業(yè)生報(bào)考,尤其歡迎具有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的在職人員報(bào)考。

專業(yè)點(diǎn)分布

北京師范大學(xué) 首都師范大學(xué) 北京語言大學(xué) 天津師范大學(xué) 天津體育學(xué)院 河北師范大學(xué) 山西大學(xué) 山西師范大學(xué) 內(nèi)蒙古師范大學(xué) 渤海大學(xué) 沈陽師范大學(xué) 遼寧師范大學(xué) 延邊大學(xué) 吉林師范大學(xué) 東北師范大學(xué) 吉林大學(xué) 北華大學(xué) 長春師范大學(xué) 哈爾濱師范大學(xué) 復(fù)旦大學(xué) 華東師范大學(xué) 上海師范大學(xué) 上海外國語大學(xué) 揚(yáng)州大學(xué) 蘇州大學(xué) 東南大學(xué) 南京航空航天大學(xué) 江蘇師范大學(xué) 南京大學(xué) 南京師范大學(xué) 湖州師范學(xué)院 寧波大學(xué) 浙江大學(xué) 杭州師范大學(xué) 浙江師范大學(xué) 溫州大學(xué) 安徽師范大學(xué) 安慶師范大學(xué) 福建師范大學(xué) 閩南師范大學(xué) 廈門大學(xué) 贛南師范大學(xué) 江西師范大學(xué) 江西科技師范大學(xué) 曲阜師范大學(xué) 聊城大學(xué) 魯東大學(xué) 山東師范大學(xué) 信陽師范學(xué)院 河南大學(xué) 河南師范大學(xué) 武漢大學(xué) 華中科技大學(xué) 長江大學(xué) 湖北大學(xué) 華中師范大學(xué) 湖北師范大學(xué) 湖南科技大學(xué) 中南大學(xué) 湖南師范大學(xué) 深圳大學(xué) 華南師范大學(xué) 廣州大學(xué) 廣西師范學(xué)院 廣西師范大學(xué) 海南師范大學(xué) 四川外國語大學(xué) 重慶師范大學(xué) 重慶大學(xué) 西南大學(xué) 四川師范大學(xué) 西華師范大學(xué) 貴州師范大學(xué) 云南民族大學(xué) 云南師范大學(xué) 西藏大學(xué) 陜西師范大學(xué) 西安體育學(xué)院 西安外國語大學(xué) 延安大學(xué) 寶雞文理學(xué)院 西北師范大學(xué) 西北民族大學(xué) 青海師范大學(xué) 寧夏大學(xué) 新疆師范大學(xué) 喀什大學(xué)

專業(yè)院校排名

0401 教育學(xué)
本一級(jí)學(xué)科中,全國具有“博士授權(quán)”的高校共 31 所,本次參評(píng)30 所;部分具有“碩士授權(quán)”的高校 也參加了評(píng)估;參評(píng)高校共計(jì) 101 所(注:評(píng)估結(jié)果相同的高校排序不分先后,按學(xué)校代碼排列)。
序號(hào) 學(xué)校代碼 學(xué)校名稱 評(píng)選結(jié)果
1 10027 北京師范大學(xué) A+
2 10269 華東師范大學(xué) A+
3 10200 東北師范大學(xué) A
4 10319 南京師范大學(xué) A
5 10511 華中師范大學(xué) A
6 10001 北京大學(xué) A-
7 10028 首都師范大學(xué) A-
8 10335 浙江大學(xué) A-
9 10574 華南師范大學(xué) A-
10 10635 西南大學(xué) A-
11 10003 清華大學(xué) B+
12 10270 上海師范大學(xué) B+
13 10345 浙江師范大學(xué) B+
14 10384 廈門大學(xué) B+
15 10445 山東師范大學(xué) B+
16 10475 河南大學(xué) B+
17 10487 華中科技大學(xué) B+
18 10542 湖南師范大學(xué) B+
19 10718 陜西師范大學(xué) B+
20 10736 西北師范大學(xué) B+
21 10007 北京理工大學(xué) B
22 10056 天津大學(xué) B
23 10065 天津師范大學(xué) B
24 10165 遼寧師范大學(xué) B
25 10166 沈陽師范大學(xué) B
26 10231 哈爾濱師范大學(xué) B
27 10320 江蘇師范大學(xué) B
28 10414 江西師范大學(xué) B
29 10602 廣西師范大學(xué) B
30 10636 四川師范大學(xué) B
31 10075 河北大學(xué) B-
32 10285 蘇州大學(xué) B-
33 10346 杭州師范大學(xué) B-
34 10370 安徽師范大學(xué) B-
35 10394 福建師范大學(xué) B-
36 10446 曲阜師范大學(xué) B-
37 10476 河南師范大學(xué) B-
38 10637 重慶師范大學(xué) B-
39 10681 云南師范大學(xué) B-
40 10762 新疆師范大學(xué) B-
41 10052 中央民族大學(xué) C+
42 10094 河北師范大學(xué) C+
43 10108 山西大學(xué) C+
44 10118 山西師范大學(xué) C+
45 10135 內(nèi)蒙古師范大學(xué) C+
46 10247 同濟(jì)大學(xué) C+
47 10295 江南大學(xué) C+
48 10351 溫州大學(xué) C+
49 11078 廣州大學(xué) C+
50 11646 寧波大學(xué) C+
51 10005 北京工業(yè)大學(xué) C
52 10167 渤海大學(xué) C
53 10203 吉林師范大學(xué) C
54 10337 浙江工業(yè)大學(xué) C
55 10418 贛南師范大學(xué) C
56 10512 湖北大學(xué) C
57 10524 中南民族大學(xué) C
58 10663 貴州師范大學(xué) C
59 10673 云南大學(xué) C
60 11117 揚(yáng)州大學(xué) C
61 10066 天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué) C-
62 10205 長春師范大學(xué) C-
63 10299 江蘇大學(xué) C-
64 10373 淮北師范大學(xué) C-
65 10451 魯東大學(xué) C-
66 10513 湖北師范大學(xué) C-
67 10590 深圳大學(xué) C-
68 10603 廣西師范學(xué)院 C-
69 10759 石河子大學(xué) C-
70 11658 海南師范大學(xué) C-
 
課程與教學(xué)論研究生考試科目:
考試科目
01)101政治理論
02)201英語或202俄語或203日語
03)311教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合
 
課程與教學(xué)論考研參考書:
《教育學(xué)基礎(chǔ)》 教育科學(xué)出版社 十二所重點(diǎn)師范合編
《教育學(xué)》 人民教育出版社 王道俊、王漢瀾
《教育心理學(xué)》 高等教育出版社 劉儒德、陳琦
或《教育心理學(xué)》 人民教育出版社 馮忠良、伍新春
《簡明中國教育史》 北京師范大學(xué)出版社 王炳照
或《中國教育史》 華東師范大學(xué)出版社 孫培青
《外國教育史教程》 人民教育出版社 吳式穎
《教育研究方法導(dǎo)論》安徽教育出版社 裴娣娜
 
課程與教學(xué)論專業(yè)研究生就業(yè):
課程顧問,教師,課程設(shè)計(jì),教研員,課程與教學(xué)研究員