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就業(yè)前景：
教育類畢業(yè)生就業(yè)有機(jī)遇又有挑戰(zhàn)。提到教師的編制大家都不陌生，因?yàn)檫@是教育專業(yè)學(xué)生普遍關(guān)心的問(wèn)題。但是各地教師的編制是有限的，近幾年隨著畢業(yè)學(xué)生人數(shù)越來(lái)越多，就業(yè)形勢(shì)異常緊張，而各級(jí)學(xué)校的合并更加導(dǎo)致教師所需數(shù)量明顯減少，這很大程度阻礙了教育專業(yè)畢業(yè)生順利就業(yè)，為了尋求更好的發(fā)展，此類畢業(yè)生慢慢弄打破了傳統(tǒng)的就業(yè)觀念，除了去學(xué)校從事教學(xué)工作，還有一大部分學(xué)生去私立學(xué)校及各種教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從事教育相關(guān)的工作，發(fā)展前景看好。
就業(yè)方向：
1、各類職業(yè)技術(shù)院校、科研機(jī)構(gòu)、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、企事業(yè)單位、高等學(xué)校從事教學(xué)、管理及研究工作
2、到國(guó)家相關(guān)的政策研究和管理部門從事職業(yè)教育和農(nóng)業(yè)教育的管理與研究工作
3、出版社、電視臺(tái)、雜志社、企業(yè)人力資源等領(lǐng)域

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