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2014心理學考研真題

發(fā)布時間：2017-01-07 編輯：考研派小莉

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2014心理學考研真題詳細介紹如下，希望可以幫助到您：

一、單項選擇題(每題2分，共65題)

1.近年來，認知心理學與神經(jīng)科學結(jié)合產(chǎn)生的新科學是

A. 認知科學 B。神經(jīng)心理學 C。認知神經(jīng)科學 D。心理生理學

【勤思解析】C，認知科學與神經(jīng)科學相結(jié)合產(chǎn)生了認知神經(jīng)科學，這是一門新興學科，極大的促進了心理學的發(fā)展，特別是基礎(chǔ)心理學方向。

2.構(gòu)造主義認為，心理學的研究對象是

A。直接經(jīng)驗 B. 潛意識 C. 意識流 D。外顯行為

【勤思解析】A，構(gòu)造主義主張心理學應(yīng)該研究人們的意識，即對直接經(jīng)驗的覺知。

3.被稱為“生命中樞”的腦組織是

A。大腦 B。中腦 C。前腦 D。延腦

【勤思解析】D。延腦：和脊髓相連的部分，又叫延髓。延腦里有呼吸中樞和心跳中樞，又叫生命中樞。

4.人的軀體感覺區(qū)、視覺區(qū)、聽覺區(qū)分別位于

A。頂葉、顳葉、枕葉 B。頂葉、枕葉、顳葉

C。顳葉、枕葉、頂葉 D。顳葉、頂葉、枕葉

【勤思解析】B，此題考察大腦皮層感覺區(qū)的分布，軀體感覺在頂葉，視覺在枕葉，聽覺在顳葉。

5.大腦處于安靜和休息狀態(tài)的腦電波通常為

A. α B. β C.δ D.θ

【勤思解析】A，α是大腦處于安靜和休息狀態(tài)的腦電波，頻率為8-13HZ。β波是大腦處于清醒和警覺狀態(tài)是的腦電波頻率為14-30HZ，δ是在睡眠下的腦電波，頻率更低、波幅更高。

6.根據(jù)精神分析的理論，不屬于潛意識的是

A。夢 B。注意 C. 口誤 D。筆誤

【勤思解析】B，注意是心理活動對一定對象的指向和集中，是貫穿于心理過程的心理狀態(tài)，不是潛意識。

7.情境線索容易引發(fā)侵犯行為，支持這一觀點的研究是

A。習性學實驗 B。恒河猴實驗 C。武器效應(yīng) D。社會學習

【勤思解析】C，武器效應(yīng)，挫折導(dǎo)致的不是侵犯本身，而是侵犯的情緒準備狀態(tài)—憤怒，侵犯行為的發(fā)生還受情境侵犯線索的影響。

8.視覺中樞單個細胞的感覺野與外側(cè)膝狀體單個細胞感覺野相比，兩者的關(guān)系是

A. 不確定 B。前者小 C. 兩者相等 D。不確定

【勤思解析】C。勤思考研據(jù)查閱資料得到如下結(jié)論：“直接或間接影響某一特定神經(jīng)細胞的光感受器細胞的全體為該特定神經(jīng)細胞的感受野。外側(cè)膝狀體神經(jīng)細胞的感受野，在貓和猴已證明與視神經(jīng)節(jié)細胞所證實的感受野基本相同，只是外側(cè)膝狀體感受野的外周部對中心部的抑制作用比較強。”

9. 聽覺的行波理論認為，不同頻率的聲音，最大振幅在基底膜上的部位不同，低頻聲波最大振幅接近的耳蝸部位是

A。底部 B。頂部 C。中部 D。下部

【勤思解析】B，行波說認為，基底膜由聲波引起的震動，從基底膜底部開始逐漸向蝸頂推進，不同頻率的振動達到基底膜的不同部位后便停止下來。低頻可達耳蝸頂部，高頻只能達到耳蝸的底部，從而實現(xiàn)基底膜對不同頻率聲音的分辨。

10.教師要求學生列舉磚的用途，某學生在單位時間內(nèi)列舉出很多例證，但都在建筑材料范圍之內(nèi)，這表明該學生的發(fā)散思維在流暢性和變通性方面的特點是

A。流暢性差，變通性差 B。流暢性好，變通性差

C。流暢性好，變通性好 D。流暢性差，變通性好

【勤思解析】B，在測驗中，用發(fā)散思維的流暢性、變通性和獨特性看作是衡量創(chuàng)造性高低的指標。流暢性是指單位時間內(nèi)發(fā)散項目的數(shù)量；變通性是指發(fā)散項目的范圍或維度，范圍越大、維度越多，變通性越強；獨特性是指對問題能提出超乎尋常的、獨特新穎的見解。

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11. 在概念形成的策略中，記憶負擔最輕的是

A。保守性聚焦 B。冒險性聚焦 C。同時性掃描 D。繼時性掃描

【勤思解析】A，采用保守型聚焦，記憶的負擔最輕。

12. 獨白言語屬于

A。對話言語 B書面言語 C。外部言語 D。內(nèi)部言語

【勤思解析】C，獨白言語屬于口頭語言，口頭語言屬于外部語言。

13. 當親密關(guān)系面臨破裂的時候，人們采用的主動破壞性策略是

A。忽視(neglect) B。表達(voice) C。忠誠(loyalty) D。退出(exit)

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