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湖南人文科技學(xué)院農(nóng)業(yè)碩士專業(yè)學(xué)位農(nóng)村發(fā)展領(lǐng)域研究生培養(yǎng)方案（微調(diào)）

發(fā)布時間：2020-04-25 編輯：考研派小莉推薦訪問：

湖南人文科技學(xué)院農(nóng)業(yè)碩士專業(yè)學(xué)位農(nóng)村發(fā)展領(lǐng)域研究生培養(yǎng)方案（微調(diào)）內(nèi)容如下，更多考研資訊請關(guān)注我們網(wǎng)站的更新！敬請收藏本站，或下載我們的考研派APP和考研派微信公眾號（里面有非常多的免費(fèi)考研資源可以領(lǐng)取，有各種考研問題，也可直接加我們網(wǎng)站上的研究生學(xué)姐微信，全程免費(fèi)答疑，助各位考研一臂之力，爭取早日考上理想中的研究生院校。）

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湖南人文科技學(xué)院農(nóng)業(yè)碩士專業(yè)學(xué)位農(nóng)村發(fā)展領(lǐng)域研究生培養(yǎng)方案（微調(diào)）正文

湖南人文科技學(xué)院

農(nóng)業(yè)碩士專業(yè)學(xué)位農(nóng)村發(fā)展領(lǐng)域

研究生培養(yǎng)方案（微調(diào)）

一、培養(yǎng)目標(biāo)與要求

（一）培養(yǎng)目標(biāo)

農(nóng)村發(fā)展領(lǐng)域主要圍繞農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展、農(nóng)村社會管理、農(nóng)村文化建設(shè)、涉農(nóng)企業(yè)管理等方向，培養(yǎng)具有扎實(shí)的農(nóng)業(yè)及農(nóng)村發(fā)展理論基礎(chǔ)和前沿知識，具有較強(qiáng)的專業(yè)技能，具有創(chuàng)新意識和獨(dú)立從事農(nóng)業(yè)與農(nóng)村發(fā)展相關(guān)工作的能力，能夠勝任農(nóng)村企事業(yè)單位和管理部門相關(guān)工作的高層次應(yīng)用型、復(fù)合型人才。

（二）具體要求

1．良好的政治與職業(yè)素養(yǎng)。具有良好的思想政治素質(zhì)，樹立科學(xué)發(fā)展觀，具有認(rèn)真負(fù)責(zé)、勤奮敬業(yè)的職業(yè)精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作、務(wù)實(shí)創(chuàng)新的工作作風(fēng)，能熱心于從事農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會文化發(fā)展相關(guān)領(lǐng)域的工作，具備適應(yīng)艱苦工作環(huán)境的心理素質(zhì)和身體素質(zhì)。

2．寬廣的專業(yè)知識。掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、社會學(xué)基礎(chǔ)理論知識，準(zhǔn)確把握農(nóng)業(yè)、農(nóng)村發(fā)展前沿動態(tài)，掌握一定的農(nóng)業(yè)綜合知識。

3．扎實(shí)的專業(yè)技能。具備研究性解決農(nóng)村社會經(jīng)濟(jì)相關(guān)事務(wù)中的各種實(shí)際問題，具備開展技術(shù)指導(dǎo)與服務(wù)的專業(yè)技能，具備一定的科學(xué)研究能力和調(diào)查研究能力，又具備較強(qiáng)的分析決策和經(jīng)營管理能力，同時又具備組織團(tuán)隊(duì)開展這些業(yè)務(wù)工作的組織協(xié)調(diào)能力。

4.基本掌握一門外國語，能夠閱讀農(nóng)村發(fā)展領(lǐng)域的外文資料。

二、招生對象及入學(xué)考試

（一）招生對象

招生對象為具有國民教育序列大學(xué)本科學(xué)歷及以上學(xué)歷人員，或本科同等學(xué)力人員。

（二）招生考試

由全國研究生入學(xué)考試初試和我校按相關(guān)規(guī)定組織的研究生入學(xué)考試復(fù)試兩部分組成。

三、學(xué)習(xí)方式及年限

（一）學(xué)習(xí)方式

采用全日制學(xué)習(xí)方式。

（二）學(xué)習(xí)年限

學(xué)習(xí)年限一般為2.5年，最長學(xué)習(xí)年限為4年。

提前畢業(yè)：提前完成學(xué)位論文且達(dá)到湖南人文科技學(xué)院研究生提前畢業(yè)條件的，可提前到2年畢業(yè)。

四、培養(yǎng)方式

（一）采取課程學(xué)習(xí)、實(shí)踐訓(xùn)練、論文研究相結(jié)合的培養(yǎng)方式

根據(jù)培養(yǎng)需要，建立數(shù)個穩(wěn)定的農(nóng)村發(fā)展領(lǐng)域?qū)I(yè)學(xué)位研究生聯(lián)合培養(yǎng)單位和校外實(shí)踐基地，加強(qiáng)研究生的實(shí)踐訓(xùn)練，促進(jìn)實(shí)踐與課程教學(xué)和學(xué)位論文工作的緊密結(jié)合，注重在實(shí)踐中培養(yǎng)研究生解決實(shí)際問題的意識和能力。實(shí)踐訓(xùn)練不少于10個月。

（二）實(shí)行雙導(dǎo)師制

實(shí)行校內(nèi)、校外雙導(dǎo)師制；按規(guī)定程序選聘具有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)并有高級技術(shù)職稱的人員擔(dān)任校內(nèi)、外導(dǎo)師。

五、課程設(shè)置與培養(yǎng)環(huán)節(jié)

（一）課程設(shè)置

1．課程設(shè)置。研究生培養(yǎng)總學(xué)分不少于32.5學(xué)分，其中全日制課程總學(xué)分不少于26.5學(xué)分（見表1），專業(yè)實(shí)踐6學(xué)分。

表1 研究生課程設(shè)置一覽表

序號

課程編碼

課程名稱

總學(xué)時

總學(xué)分

開課學(xué)段

模塊一、公共課（7學(xué)分）

S095100101

中國特色社會主義理論與實(shí)踐研究

第二學(xué)段

S095100102

馬克思主義與社會科學(xué)方法論

第三學(xué)段

S095100103

英語

第二學(xué)段

S095100107

現(xiàn)代農(nóng)業(yè)創(chuàng)新與鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略

第三學(xué)段

模塊二、領(lǐng)域主干課（8學(xué)分）

S095138201

農(nóng)村公共管理

第二學(xué)段

S095138202

發(fā)展理論與實(shí)踐

第二學(xué)段

S095138203

農(nóng)村發(fā)展規(guī)劃

第二學(xué)段

S095138204

社會調(diào)查與研究方法

第二學(xué)段

模塊三、專業(yè)技能選修課（不少于8學(xué)分）

S095138301

農(nóng)村公共政策分析

第三學(xué)段

S095138302

鄉(xiāng)村治理與鄉(xiāng)村建設(shè)

第三學(xué)段

S095138303

農(nóng)村扶貧與發(fā)展

第三學(xué)段

S095138304

農(nóng)村組織與管理

第五學(xué)段

S095138305

農(nóng)村社會工作

第五學(xué)段

S095138306

農(nóng)業(yè)技術(shù)傳播與應(yīng)用

第五學(xué)段

S095138307

農(nóng)業(yè)推廣理論與實(shí)踐

第五學(xué)段

S095138308

農(nóng)村土地規(guī)劃與利用

第五學(xué)段

S095138309

農(nóng)村自然資源與管理

第五學(xué)段

S095138310

農(nóng)村環(huán)境治理與生態(tài)建設(shè)

第五學(xué)段

S095138311

農(nóng)村產(chǎn)業(yè)振興與發(fā)展

第五學(xué)段

S095138312

農(nóng)產(chǎn)品電子商務(wù)運(yùn)營管理

第五學(xué)段

S095138313

農(nóng)村文化建設(shè)

第五學(xué)段

模塊四、專業(yè)拓展選修課（不少于3.5學(xué)分）

S095100401

公文寫作

第三學(xué)段

S095100402

農(nóng)業(yè)項(xiàng)目管理與評估

第三學(xué)段

S095100403

生態(tài)文明與可持續(xù)發(fā)展專題

0.5

第三學(xué)段

S095100404

創(chuàng)業(yè)管理

第五學(xué)段

S095100405

公務(wù)禮儀

0.5

第五學(xué)段

S095100406

農(nóng)業(yè)法制

0.5

第五學(xué)段

S095100407

數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)與數(shù)學(xué)建模

第二學(xué)段

? ? ? ? ? ? ? ? ?

同等學(xué)力或跨專業(yè)攻讀農(nóng)業(yè)碩士專業(yè)學(xué)位農(nóng)村發(fā)展領(lǐng)域的研究生，應(yīng)補(bǔ)修本領(lǐng)域本科階段的2門主干課程《現(xiàn)代農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)》《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》，成績不計(jì)入總學(xué)分。

2．授課方式。學(xué)校教師授課與行業(yè)專家和管理人員授課相結(jié)合。課程應(yīng)由學(xué)校具有研究生授課資質(zhì)的教師（按學(xué)校相關(guān)規(guī)定選聘）和農(nóng)業(yè)與農(nóng)村發(fā)展行業(yè)專家共同承擔(dān)；邀請農(nóng)業(yè)和農(nóng)村主管部門領(lǐng)導(dǎo)、農(nóng)業(yè)和農(nóng)村發(fā)展行業(yè)的名家和管理人員作專題講座。

（二）培養(yǎng)環(huán)節(jié)

1．專業(yè)實(shí)踐（6學(xué)分）。研究生須按照《湖南人文科技學(xué)院研究生專業(yè)實(shí)踐工作暫行規(guī)定》的要求，在基本學(xué)制年限內(nèi)從事不少于10個月的專業(yè)實(shí)踐，主要安排在第一、四、六學(xué)段進(jìn)行。研究生須在校內(nèi)外導(dǎo)師指導(dǎo)下制定《湖南人文科技學(xué)院研究生專業(yè)實(shí)踐計(jì)劃表》，并于實(shí)踐結(jié)束后撰寫專業(yè)實(shí)踐總結(jié)和專業(yè)實(shí)踐研究報(bào)告。專業(yè)實(shí)踐考核評定為合格以上的研究生方可取得相應(yīng)的學(xué)分。

2．其他環(huán)節(jié)

其他環(huán)節(jié)包括制訂個人培養(yǎng)計(jì)劃、完成論文開題報(bào)告和中期考核、接受職業(yè)道德教育、主講專題報(bào)告1場、參加省級以上學(xué)術(shù)會議或行業(yè)會議2場次等。具體要求按照《湖南人文科技學(xué)院研究生培養(yǎng)管理規(guī)定》執(zhí)行。

3.學(xué)校設(shè)立研究生個人培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)，其中2000元用于研究生科研創(chuàng)新項(xiàng)目開支，入校次年3-4月評審立項(xiàng)，研創(chuàng)項(xiàng)目結(jié)題作為研究生中期考核檢查項(xiàng)目之一，未結(jié)題則不能進(jìn)入學(xué)位論文預(yù)答辯環(huán)節(jié)。

研究生按本領(lǐng)域培養(yǎng)方案的要求完成規(guī)定的課程學(xué)習(xí)、專業(yè)實(shí)踐，取得規(guī)定的學(xué)分，同時須完成規(guī)定的必修環(huán)節(jié)后，方可申請畢業(yè)和論文答辯。必修課70分為合格，選修課60分為合格，課程學(xué)習(xí)取得合格成績方可計(jì)算學(xué)分。

六、培養(yǎng)過程與方式

（一）培養(yǎng)過程

按“理論指導(dǎo)實(shí)踐，專長確定研究方向”的原則，采取課程學(xué)習(xí)與實(shí)踐實(shí)習(xí)交互漸進(jìn)方式培養(yǎng)。在認(rèn)知實(shí)踐后確定培養(yǎng)方向，并制定研究生培養(yǎng)計(jì)劃。綜合農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)村發(fā)展特點(diǎn)，將農(nóng)業(yè)碩士專業(yè)學(xué)位農(nóng)村發(fā)展領(lǐng)域研究生的培養(yǎng)過程劃分為7個學(xué)段。其中3個學(xué)段進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，3個學(xué)段進(jìn)行專業(yè)實(shí)踐，1個學(xué)段開展學(xué)位論文答辯相關(guān)工作（具體安排如表2）。

表2 全日制學(xué)習(xí)培養(yǎng)過程中的節(jié)點(diǎn)及其要求

序號

學(xué)　段

時間區(qū)間

培養(yǎng)環(huán)節(jié)及內(nèi)容要求

第一學(xué)段

（認(rèn)知實(shí)踐）

9月1日－9月下旬

1.入學(xué)報(bào)到，入學(xué)教育

2.認(rèn)知調(diào)研（調(diào)研單位：涉農(nóng)行政管理部門、農(nóng)村基層組織和涉農(nóng)企業(yè)）

3.調(diào)研討論總結(jié)

第二學(xué)段

（理論學(xué)習(xí)1）

9月下旬-次年1月

1.制定個人培養(yǎng)計(jì)劃

2.完成本學(xué)段的課程學(xué)分

3.職業(yè)道德教育

寒假

第三學(xué)段

（理論學(xué)習(xí)2）

2月-4月

完成本學(xué)段的課程學(xué)分

第四學(xué)段

（專業(yè)實(shí)踐）

5月-10月

1.學(xué)位論文開題

2.專業(yè)實(shí)踐（實(shí)踐單位：涉農(nóng)行政管理部門或農(nóng)村基層組織或涉農(nóng)企業(yè)；崗位：涉農(nóng)管理部門助理或?qū)嵙?xí)村官或總經(jīng)理助理）

第五學(xué)段

（理論學(xué)習(xí)3）

11月-次年1月

1.完成本學(xué)段的課程學(xué)分

2.職業(yè)道德教育

3.中期考核

寒假

第六學(xué)段

（專業(yè)實(shí)踐）

2月－5月

1.綜合實(shí)踐（實(shí)踐單位：涉農(nóng)行政管理部門或農(nóng)村基層組織或涉農(nóng)企業(yè)；崗位：涉農(nóng)管理部門助理或?qū)嵙?xí)村官或總經(jīng)理助理）

2.完成實(shí)踐總結(jié)與研究報(bào)告

第七學(xué)段

（論文工作）

6月－12月

1.學(xué)位論文研究

2.論文評審與答辯

（二）培養(yǎng)方式

1．實(shí)行校行（企）“雙主體”協(xié)同培養(yǎng)。建立學(xué)校與涉農(nóng)行政管理部門、農(nóng)村基層組織和涉農(nóng)企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)機(jī)制，在招生、培養(yǎng)、學(xué)位論文指導(dǎo)、學(xué)位授予等各個方面實(shí)現(xiàn)共同管理，共同制訂培養(yǎng)計(jì)劃，共同建設(shè)師資隊(duì)伍，共同建設(shè)研究生實(shí)踐基地，使學(xué)校與行業(yè)企業(yè)真正成為培養(yǎng)專業(yè)學(xué)位碩士研究生的共同主體。

2．實(shí)行校行（企）“雙導(dǎo)多師”聯(lián)合培養(yǎng)。建立校內(nèi)導(dǎo)師與校外導(dǎo)師共同指導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生的“雙導(dǎo)師”制，采取多個校內(nèi)專職教師和多個校外兼職教師組成的課程組完成教學(xué)任務(wù)的“多教師”課程教學(xué)模式。

3．實(shí)行“雙段交替”多崗實(shí)踐培養(yǎng)。采用理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)交替進(jìn)行的教學(xué)組織形式，并建立多崗輪換實(shí)踐制度。根據(jù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)特點(diǎn)，分段安排實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。第一學(xué)段、第四學(xué)段、第六學(xué)段到涉農(nóng)行政管理部門、農(nóng)村基層組織、涉農(nóng)企業(yè)組織進(jìn)行輪崗實(shí)踐（具體安排見表3）。

表3 農(nóng)村發(fā)展領(lǐng)域農(nóng)業(yè)碩士實(shí)踐內(nèi)容安排

實(shí)踐單位

崗位

專業(yè)綜合實(shí)踐內(nèi)容與要求

涉農(nóng)行政管理部門

部門助理

基本了解農(nóng)行政管理部門的基本職能，并能處理涉農(nóng)行政管理部門日常行政事務(wù)

農(nóng)村基層組織

實(shí)習(xí)村官

基本掌握農(nóng)村經(jīng)濟(jì)與社區(qū)建設(shè)的基本規(guī)劃問題，能夠處理經(jīng)濟(jì)、科技、教育、文化、衛(wèi)生、保險等農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會事務(wù)

涉農(nóng)企業(yè)

總經(jīng)理

助理

基本掌握涉農(nóng)企業(yè)的運(yùn)作模式，熟悉農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)、采購、銷售等環(huán)節(jié)的管理方法與生產(chǎn)技能技術(shù)

七、學(xué)位論文

（一）論文選題

論文選題應(yīng)服務(wù)于農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民和生態(tài)環(huán)境建設(shè)，論文要有一定的技術(shù)難度、先進(jìn)性和工作量，能體現(xiàn)作者綜合運(yùn)用科學(xué)理論、方法和技術(shù)手段解決農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣、“三農(nóng)”等問題的能力。論文工作一般應(yīng)在實(shí)習(xí)實(shí)踐基地完成。

（二）論文形式

學(xué)位論文可以應(yīng)用研究、調(diào)研報(bào)告、農(nóng)業(yè)項(xiàng)目規(guī)劃與設(shè)計(jì)、產(chǎn)品研發(fā)、推廣項(xiàng)目技術(shù)與效益分析等為主要內(nèi)容，并以論文形式表現(xiàn)。

（三）開題論證

在校內(nèi)外導(dǎo)師共同指導(dǎo)下，通過閱讀文獻(xiàn)、收集資料和調(diào)查研究，撰寫3000-5000字的文獻(xiàn)綜述或調(diào)研報(bào)告，于第四學(xué)段提出學(xué)位論文開題報(bào)告，并公開論證。開題報(bào)告確定后，應(yīng)制訂切實(shí)可行的論文工作計(jì)劃，并予以實(shí)施。

（四）論文評閱與答辯

研究生須完成培養(yǎng)方案規(guī)定的所有環(huán)節(jié)，獲得培養(yǎng)方案規(guī)定的學(xué)分，方可申請學(xué)位論文答辯。

學(xué)位論文的評審應(yīng)重點(diǎn)考察論文作者綜合運(yùn)用科學(xué)理論、方法和技術(shù)手段解決農(nóng)業(yè)技術(shù)研發(fā)生產(chǎn)與應(yīng)用推廣、農(nóng)業(yè)和農(nóng)村實(shí)際問題的能力，應(yīng)重點(diǎn)審查是否具有一定的技術(shù)難度、先進(jìn)性和工作量。

學(xué)位論文須提交3名同行專家進(jìn)行評閱，其中校外專家至少1名，論文評閱通過后才能申請答辯。答辯時，答辯委員會應(yīng)至少由5名具有高級職稱的同行專家或行業(yè)企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)組成，其中至少有1名來自校外行業(yè)領(lǐng)域的專家。答辯人的校內(nèi)外導(dǎo)師可參加答辯會議，但不得擔(dān)任答辯委員會委員。

八、學(xué)位授予

研究生完成培養(yǎng)方案規(guī)定的課程學(xué)習(xí)、專業(yè)實(shí)踐和必修環(huán)節(jié)等內(nèi)容，成績合格，取得培養(yǎng)方案規(guī)定的學(xué)分，通過學(xué)位論文答辯，經(jīng)校碩士學(xué)位評定委員會審核批準(zhǔn)，授予農(nóng)業(yè)碩士專業(yè)學(xué)位，同時準(zhǔn)予畢業(yè)，并頒發(fā)學(xué)校統(tǒng)一印制的畢業(yè)證和學(xué)位證；未達(dá)到學(xué)位授予條件而達(dá)到畢業(yè)要求者，準(zhǔn)予畢業(yè)，獲得畢業(yè)證書。論文評閱或答辯申請無效的研究生，經(jīng)論文答辯委員會同意，可在初次答辯四個月后（時間應(yīng)在學(xué)校規(guī)定的最長學(xué)習(xí)年限內(nèi)）按有關(guān)規(guī)定重新申請論文答辯一次，通過學(xué)位論文答辯的，由校碩士學(xué)位評定委員會審核批準(zhǔn)，授予農(nóng)業(yè)碩士專業(yè)學(xué)位。

湖南人文科技學(xué)院

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