湖南人文科技學(xué)院農(nóng)業(yè)碩士專業(yè)學(xué)位農(nóng)藝與種業(yè)領(lǐng)域研究生培養(yǎng)方案 正文
湖南人文科技學(xué)院
農(nóng)業(yè)碩士專業(yè)學(xué)位農(nóng)藝與種業(yè)領(lǐng)域
研究生培養(yǎng)方案（微調(diào)）
一、培養(yǎng)目標(biāo)和要求
（一）培養(yǎng)目標(biāo)
圍繞植物種質(zhì)資源發(fā)掘與利用、植物新品種選育與推廣、植物栽培技術(shù)集成與應(yīng)用等方向，為農(nóng)業(yè)技術(shù)研究與應(yīng)用、植物種質(zhì)資源開發(fā)及推廣，農(nóng)村發(fā)展與農(nóng)業(yè)教育等企事業(yè)單位和管理部門培養(yǎng)應(yīng)用型、復(fù)合型的高層次人才。
（二）具體要求
1．良好政治和職業(yè)素養(yǎng)。較好地掌握中國特色社會(huì)主義理論；擁護(hù)黨的基本路線和方針、政策；樹立科學(xué)發(fā)展觀，為我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)；具有認(rèn)真負(fù)責(zé)、勤奮敬業(yè)的職業(yè)道德，團(tuán)結(jié)協(xié)作、務(wù)實(shí)創(chuàng)新的工作作風(fēng)，能熱心于服務(wù)“三農(nóng)”工作，具備適應(yīng)艱苦工作環(huán)境的心理素質(zhì)和身體素質(zhì)。
2．寬廣的專業(yè)知識(shí)。應(yīng)掌握植物栽培、育種、生產(chǎn)等方面的專業(yè)基礎(chǔ)理論和相關(guān)的管理、人文和社會(huì)科學(xué)知識(shí)。
3．扎實(shí)的專業(yè)技能。應(yīng)具備研究性解決植物栽培、育種、生產(chǎn)及其相關(guān)工作中的各種實(shí)際問題的能力，具有創(chuàng)新意識(shí)和獨(dú)立從事研究或開發(fā)、技術(shù)指導(dǎo)、服務(wù)與推廣的專業(yè)技能，同時(shí)又具備較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)和經(jīng)營管理能力。
4．掌握一門外國語，能夠閱讀農(nóng)藝與種業(yè)領(lǐng)域的外文資料。
二、招生對(duì)象及入學(xué)考試
（一）招生對(duì)象
招生對(duì)象為具有國民教育序列大學(xué)本科學(xué)歷及以上學(xué)歷人員，或本科同等學(xué)力人員。
（二）招生考試
由全國研究生入學(xué)考試初試和我校按相關(guān)規(guī)定組織的研究生入學(xué)考試復(fù)試兩部分組成。
三、學(xué)習(xí)方式及年限
（一）學(xué)習(xí)方式
采用全日制學(xué)習(xí)方式。
（二）學(xué)習(xí)年限
學(xué)習(xí)年限一般為2.5年，最長學(xué)習(xí)年限為4年。
提前畢業(yè)：提前完成學(xué)位論文且達(dá)到湖南人文科技學(xué)院研究生提前畢業(yè)條件的，可提前到2年畢業(yè)。
四、培養(yǎng)方式
（一）采取課程學(xué)習(xí)、實(shí)踐訓(xùn)練、論文研究相結(jié)合的培養(yǎng)方式
根據(jù)培養(yǎng)需要，建立數(shù)個(gè)穩(wěn)定的農(nóng)藝與種業(yè)領(lǐng)域?qū)I(yè)學(xué)位研究生聯(lián)合培養(yǎng)單位和校外實(shí)踐基地，加強(qiáng)研究生的實(shí)踐訓(xùn)練，促進(jìn)實(shí)踐與課程教學(xué)和學(xué)位論文工作的緊密結(jié)合，注重在實(shí)踐中培養(yǎng)研究生解決實(shí)際問題的意識(shí)和能力。實(shí)踐訓(xùn)練不少于10個(gè)月。
（二）實(shí)行雙導(dǎo)師制
實(shí)行校內(nèi)、校外雙導(dǎo)師制；按規(guī)定程序選聘具有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)并有高級(jí)技術(shù)職稱的人員擔(dān)任校內(nèi)、外導(dǎo)師。
五、課程設(shè)置與培養(yǎng)環(huán)節(jié)
（一）課程設(shè)置
總學(xué)分不少于30.5學(xué)分，其中全日制課程學(xué)分不少于24.5學(xué)分，實(shí)踐訓(xùn)練6學(xué)分。
1．課程設(shè)置。農(nóng)藝與種業(yè)領(lǐng)域?qū)I(yè)學(xué)位研究生修讀課程包括四個(gè)模塊，應(yīng)修全日制課程不少于24.5學(xué)分（見表1）。
表1 研究生課程教學(xué)一覽表
序號(hào)
課程編碼
課程名稱
總學(xué)時(shí)
總學(xué)分
開課學(xué)段
模塊一：公共課(7學(xué)分)
1
S095100101
中國特色社會(huì)主義理論與實(shí)踐研究
32
2
第二學(xué)段
2
S095100102
馬克思主義與社會(huì)科學(xué)方法論
16
1
第三學(xué)段
3
S095100103
英語
32
2
第二學(xué)段
4
S095100107
現(xiàn)代農(nóng)業(yè)創(chuàng)新與鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略
32
2
第三學(xué)段
模塊二：領(lǐng)域主干課(8學(xué)分)
1
S095131201
現(xiàn)代植物生產(chǎn)理論與技術(shù)
48
3
第二學(xué)段
2
S095131202
現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展與實(shí)踐案例
48
3
第二學(xué)段
3
S095131203
農(nóng)業(yè)科技與政策
32
2
第三學(xué)段
模塊三：專業(yè)技能選修課(選修不少于6學(xué)分)
1
S095131301
高級(jí)植物育種與技術(shù)
32
2
第三學(xué)段
2
S095131302
植物營養(yǎng)學(xué)研究進(jìn)展
32
2
第二學(xué)段
3
S095131303
作物科學(xué)研究法
16
1
第二學(xué)段
4
S095131304
設(shè)施園藝工程技術(shù)
16
1
第二學(xué)段
5
S095131305
植物有害生物綜合防控
32
2
第二學(xué)段
6
S095131306
植物生物技術(shù)
32
2
第三學(xué)段
7
S095131307
農(nóng)業(yè)與種業(yè)領(lǐng)域研究進(jìn)展
16
1
第二學(xué)段
8
S095131308
農(nóng)業(yè)資源高效利用技術(shù)
16
1
第三學(xué)段
9
S095131309
園藝植物栽培與管理
16
1
第五學(xué)段
10
S095131310
種子工程技術(shù)
16
1
第二學(xué)段
11
S095131311
農(nóng)業(yè)經(jīng)營與管理
16
1
第五學(xué)段
12
S095131312
農(nóng)業(yè)生態(tài)與可持續(xù)耕作制度
16
1
第五學(xué)段
13
S095131313
生態(tài)中國典型案例分析與研討
16
1
第三學(xué)段
模塊四：專業(yè)拓展選修課(選修不少于3.5學(xué)分)
1
S095100401
公文寫作
16
1
第三學(xué)段
2
S095100402
農(nóng)業(yè)項(xiàng)目管理與評(píng)估
16
1
第三學(xué)段
3
S095100403
生態(tài)文明與可持續(xù)發(fā)展專題
8
0.5
第三學(xué)段
4
S095100404
創(chuàng)業(yè)管理
16
1
第五學(xué)段
5
S095100405
公務(wù)禮儀
8
0.5
第五學(xué)段
6
S095100406
農(nóng)業(yè)法制
8
0.5
第五學(xué)段
7
S095100407
數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)與數(shù)學(xué)建模
16
1
第二學(xué)段
同等學(xué)力或跨專業(yè)攻讀農(nóng)業(yè)碩士農(nóng)藝與種業(yè)領(lǐng)域的研究生，應(yīng)補(bǔ)修本領(lǐng)域本科階段的3門主干課程《作物栽培學(xué)》、《作物育種學(xué)》，成績不計(jì)入總學(xué)分。
2．授課方式。學(xué)校教授授課與行業(yè)專家、企業(yè)專家授課相結(jié)合。課程應(yīng)由學(xué)校的教授和農(nóng)業(yè)行業(yè)或農(nóng)業(yè)企業(yè)專家共同承擔(dān)；邀請(qǐng)農(nóng)業(yè)主管部門領(lǐng)導(dǎo)、農(nóng)業(yè)系統(tǒng)的名家、大型農(nóng)藥化工企業(yè)的高管人員作專題講座。
（二）必修環(huán)節(jié)
1．專業(yè)實(shí)踐（6學(xué)分）
研究生須按照《湖南人文科技學(xué)院研究生專業(yè)實(shí)踐工作暫行規(guī)定》的要求，在基本學(xué)制年限內(nèi)從事不少于10個(gè)月的專業(yè)實(shí)踐，主要安排在第一、四、六學(xué)段進(jìn)行。注意把專業(yè)實(shí)踐與畢業(yè)論文工作結(jié)合進(jìn)行。研究生須在校內(nèi)外導(dǎo)師指導(dǎo)下制定《湖南人文科技學(xué)院研究生專業(yè)實(shí)踐計(jì)劃表》，并于實(shí)踐結(jié)束后撰寫專業(yè)實(shí)踐總結(jié)和專業(yè)實(shí)踐研究報(bào)告。專業(yè)實(shí)踐考核評(píng)定為合格以上的研究生方可取得相應(yīng)的學(xué)分。
2．其他環(huán)節(jié)
其他環(huán)節(jié)包括制定個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃、論文開題報(bào)告、中期考核、職業(yè)道德教育、主講專題報(bào)告1場(chǎng)、參加省級(jí)以上學(xué)術(shù)會(huì)議或行業(yè)會(huì)議2場(chǎng)次等。具體要求按照《湖南人文科技學(xué)院研究生培養(yǎng)管理規(guī)定》執(zhí)行。
3.學(xué)校設(shè)立研究生個(gè)人培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)，其中2000元用于研究生科研創(chuàng)新項(xiàng)目開支，入校次年3-4月評(píng)審立項(xiàng)，研創(chuàng)項(xiàng)目結(jié)題作為研究生中期考核檢查項(xiàng)目之一，未結(jié)題則不能進(jìn)入學(xué)位論文預(yù)答辯環(huán)節(jié)。
研究生按本領(lǐng)域培養(yǎng)方案的要求完成規(guī)定的課程學(xué)習(xí)，取得規(guī)定的學(xué)分，完成規(guī)定的必修環(huán)節(jié)后，方可申請(qǐng)畢業(yè)論文答辯。必修課70分為合格，選修課60分為合格，課程學(xué)習(xí)取得合格成績方可計(jì)算學(xué)分。
六、培養(yǎng)過程與方式
（一）培養(yǎng)過程
結(jié)合農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的季節(jié)性特點(diǎn)，按照有利于學(xué)生到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)一線參加專業(yè)綜合實(shí)踐和有利于理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則，將農(nóng)業(yè)碩士專業(yè)學(xué)位農(nóng)藝與種業(yè)領(lǐng)域研究生的培養(yǎng)過程劃分為7個(gè)學(xué)段。其中3個(gè)學(xué)段進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，3個(gè)學(xué)段進(jìn)行專業(yè)實(shí)踐，1個(gè)學(xué)段開展學(xué)位論文答辯相關(guān)工作。
具體安排如表2。
表2學(xué)習(xí)培養(yǎng)過程中的節(jié)點(diǎn)及其要求
序號(hào)
學(xué)段
時(shí)間區(qū)間
培養(yǎng)環(huán)節(jié)及內(nèi)容要求
1
第一學(xué)段
（認(rèn)知實(shí)踐）
9月1日－9月下旬
(1) 入學(xué)報(bào)到，入學(xué)教育
(2) 認(rèn)知與調(diào)研單位：育種單位、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營企業(yè)、園藝企業(yè)等；進(jìn)行植物識(shí)別實(shí)踐。
(3) 調(diào)研討論總結(jié)
2
第二學(xué)段
（理論學(xué)習(xí)1）
9月下旬-次年1月
(1) 制定個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃
(2) 完成本學(xué)段的課程學(xué)分
(3) 職業(yè)道德教育
寒假
3
第三學(xué)段
（理論學(xué)習(xí)2）
2月-4月
(1) 完成本學(xué)段的課程學(xué)分
(2) 學(xué)位論文開題
4
第四學(xué)段
（專業(yè)實(shí)踐）
5月-10月
實(shí)踐單位：育種單位、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營企業(yè)、園藝企業(yè)等。崗位：技術(shù)助理或經(jīng)理助理
注意把專業(yè)實(shí)踐與畢業(yè)論文工作結(jié)合進(jìn)行。
5
第五學(xué)段
（理論學(xué)習(xí)3）
11月-次年1月
(1) 完成本學(xué)段的課程學(xué)分
(2) 職業(yè)道德教育
(3) 中期考核
寒假
6
第六學(xué)段
（綜合實(shí)踐）
2月-5月
實(shí)踐單位：育種單位、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營企業(yè)、園藝企業(yè)等。崗位：技術(shù)助理或經(jīng)理助理
完成實(shí)踐總結(jié)與研究報(bào)告
7
第七學(xué)段
（論文答辯）
6月-12月
(1) 完成學(xué)位論文
(2) 論文評(píng)審與答辯
（二）培養(yǎng)方式
1．實(shí)行校企“雙主體”協(xié)同培養(yǎng)。建立學(xué)校與農(nóng)技推廣管理服務(wù)部門、育種單位、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營企業(yè)和園藝企業(yè)協(xié)同培養(yǎng)運(yùn)行機(jī)制，在招生、培養(yǎng)、學(xué)位論文指導(dǎo)、學(xué)位授予等各個(gè)方面實(shí)現(xiàn)共同管理，共同制訂培養(yǎng)計(jì)劃，共同建設(shè)師資隊(duì)伍，共同建設(shè)研究生實(shí)踐基地，使學(xué)校與行業(yè)企業(yè)真正成為培養(yǎng)專業(yè)學(xué)位碩士研究生的共同主體。
2．實(shí)行校企“雙導(dǎo)多師”聯(lián)合培養(yǎng)。建立校內(nèi)導(dǎo)師與校外導(dǎo)師共同指導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生的“雙導(dǎo)師”制，采取多個(gè)校內(nèi)專職教師和多個(gè)校外兼職教師組成的課程組完成教學(xué)任務(wù)的“多教師”課程教學(xué)模式。
3．實(shí)行“理論教學(xué)學(xué)段與實(shí)踐教學(xué)學(xué)段雙段交替”，多崗實(shí)踐培養(yǎng)。采用理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)交替進(jìn)行的教學(xué)組織形式，并建立多崗輪換實(shí)踐制度。根據(jù)農(nóng)作物生產(chǎn)的基本規(guī)律，分段安排實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。第一學(xué)段、第四學(xué)段、第六學(xué)段到農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣管理服務(wù)部門、育種單位、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營企業(yè)、園藝企業(yè)等分別進(jìn)行認(rèn)知、專業(yè)和綜合實(shí)踐（具體輪崗實(shí)踐內(nèi)容及時(shí)間安排見表3）。在同一單位的不同崗位上完成專業(yè)綜合實(shí)踐的，根據(jù)不同崗位的性質(zhì)分段進(jìn)行。
表3農(nóng)藝與種業(yè)領(lǐng)域農(nóng)業(yè)碩士不同類型實(shí)踐基地輪崗實(shí)踐內(nèi)容安排
實(shí)踐單位
實(shí)踐崗位
專業(yè)綜合實(shí)踐內(nèi)容與要求
植物育種單位
技術(shù)助理
(1) 開展植物育種工作，搜集、整理種質(zhì)信息，整理種子資源信息，撰寫育種計(jì)劃，要求掌握主要農(nóng)作物育種技術(shù)；
(2) 研究和推廣種子生產(chǎn)技術(shù)，要求能解決農(nóng)業(yè)生產(chǎn)良種缺乏問題；
(3) 調(diào)查研究農(nóng)作物的問題，負(fù)責(zé)科學(xué)合理使用種子、種子生產(chǎn)技術(shù)的宣傳和培訓(xùn)；
(4) 開展新品種引進(jìn)、試驗(yàn)示范和推廣應(yīng)用工作，要求掌握品種田間試驗(yàn)方法與設(shè)計(jì)。
園藝企業(yè)
技術(shù)助理
(1) 協(xié)助制定產(chǎn)品生產(chǎn)計(jì)劃，積極推廣優(yōu)良新品種；
(2) 負(fù)責(zé)制定技術(shù)規(guī)范和操作規(guī)程，要求掌握產(chǎn)品設(shè)計(jì)技術(shù)；
(3) 負(fù)責(zé)基地管理，要求掌握水、光、溫、土、肥及病蟲害的管控技術(shù)；
(4) 負(fù)責(zé)新產(chǎn)品的田間試驗(yàn)，掌握田間試驗(yàn)方法。
農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營企業(yè)
經(jīng)理助理
(1) 協(xié)助制訂營銷計(jì)劃和營銷方案，要求掌握獨(dú)立承擔(dān)營銷任務(wù)，提高實(shí)現(xiàn)營銷目標(biāo)的能力；
(2) 協(xié)助區(qū)域經(jīng)理組織開展農(nóng)業(yè)新技術(shù)推廣會(huì)和技術(shù)培訓(xùn)會(huì)，要求掌握會(huì)議推廣的操作流程和會(huì)議傳播技巧；
(3) 負(fù)責(zé)開展新產(chǎn)品的推廣試驗(yàn)示范，要求掌握田間試驗(yàn)示范的方法和示范點(diǎn)選擇的技巧；
(4) 負(fù)責(zé)市場(chǎng)信息的調(diào)研，要求掌握農(nóng)產(chǎn)品發(fā)展趨勢(shì)和種子的產(chǎn)、供、銷情況，為區(qū)域經(jīng)理提供競(jìng)爭情報(bào)信息。
學(xué)校三農(nóng)工作室
技術(shù)助理
(1) 調(diào)查了解當(dāng)?shù)貧夂颉⑼寥?、排灌條件、勞動(dòng)力數(shù)量與質(zhì)量、耕作制度、經(jīng)濟(jì)狀況等農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件。
(2) 推廣農(nóng)業(yè)新品種和新技術(shù)。
(3) 根據(jù)已有項(xiàng)目開展技術(shù)研究。
七、學(xué)位論文
（一）論文選題
論文選題必須來自農(nóng)業(yè)生產(chǎn)第一線，特別是植物栽培育種、種子生產(chǎn)和設(shè)施園藝等方面的課題或現(xiàn)實(shí)問題，有明確的應(yīng)用價(jià)值；論文要有一定的技術(shù)難度、先進(jìn)性和工作量，能體現(xiàn)研究生綜合運(yùn)用科學(xué)理論、方法和技術(shù)手段解決技術(shù)問題的能力。
（二）論文形式
學(xué)位論文應(yīng)反映研究生綜合運(yùn)用知識(shí)技能解決實(shí)際問題的能力和水平，可選用應(yīng)用研究、調(diào)研報(bào)告、農(nóng)業(yè)項(xiàng)目規(guī)劃與設(shè)計(jì)、產(chǎn)品研發(fā)、推廣項(xiàng)目技術(shù)與效益分析等方面作用主要內(nèi)容，并以學(xué)位論文的形式表現(xiàn)。
（三）開題論證
在校內(nèi)外導(dǎo)師共同指導(dǎo)下，通過閱讀文獻(xiàn)、收集資料和調(diào)查研究，撰寫3000-5000字的文獻(xiàn)綜述或調(diào)研報(bào)告，于第三學(xué)段提出學(xué)位論文開題報(bào)告，并公開論證。開題報(bào)告確定后，應(yīng)制訂切實(shí)可行的論文工作計(jì)劃，并予以實(shí)施。
（四）論文評(píng)閱與答辯
研究生須完成培養(yǎng)方案規(guī)定的所有環(huán)節(jié)，獲得培養(yǎng)方案規(guī)定的學(xué)分，方可申請(qǐng)學(xué)位論文答辯。
學(xué)位論文的評(píng)審應(yīng)重點(diǎn)考察論文作者綜合運(yùn)用科學(xué)理論、方法和技術(shù)手段解決農(nóng)業(yè)技術(shù)研發(fā)生產(chǎn)與應(yīng)用推廣、農(nóng)業(yè)和農(nóng)村實(shí)際問題的能力，應(yīng)重點(diǎn)審查是否具有一定的工作量和先進(jìn)性。
學(xué)位論文須提交3名同行專家進(jìn)行評(píng)閱，其中校外專家至少1名，論文評(píng)閱通過后才能申請(qǐng)答辯。答辯時(shí)，答辯委員會(huì)應(yīng)至少由5名具有高級(jí)職稱的同行專家或行業(yè)企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)組成，其中至少有1名來自校外行業(yè)領(lǐng)域的專家。答辯人的校內(nèi)外導(dǎo)師可參加答辯會(huì)議，但不得擔(dān)任答辯委員會(huì)委員。
八、學(xué)位授予
研究生完成培養(yǎng)方案規(guī)定的課程學(xué)習(xí)、專業(yè)實(shí)踐和必修環(huán)節(jié)等要求，成績合格，取得培養(yǎng)方案規(guī)定的學(xué)分，通過學(xué)位論文答辯，經(jīng)校碩士學(xué)位評(píng)定委員會(huì)審核批準(zhǔn)，授予農(nóng)業(yè)碩士專業(yè)學(xué)位，同時(shí)準(zhǔn)予畢業(yè)，并頒發(fā)學(xué)校統(tǒng)一印制的畢業(yè)證和學(xué)位證；未達(dá)到學(xué)位授予條件而達(dá)到畢業(yè)要求者，準(zhǔn)予畢業(yè)，獲得畢業(yè)證書。論文評(píng)閱或答辯申請(qǐng)無效的研究生，經(jīng)論文答辯委員會(huì)同意，可在四個(gè)月后（時(shí)間應(yīng)在學(xué)校規(guī)定的最長學(xué)習(xí)年限內(nèi)）按有關(guān)規(guī)定重新申請(qǐng)論文答辯一次，通過學(xué)位論文答辯的，由校碩士學(xué)位評(píng)定委員會(huì)審核批準(zhǔn)，授予農(nóng)業(yè)碩士專業(yè)學(xué)位。
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