2021湖北師范大學(xué)學(xué)前教育學(xué)專業(yè)研究生考試大綱 正文

一、考查目標(biāo)  
學(xué)前教育學(xué)科目考試要求考生理解和掌握學(xué)前教育的內(nèi)涵、性質(zhì)、地位、價值、目標(biāo)、任務(wù)、基本原則和特征等基本問題，能運用有關(guān)原理對學(xué)前兒童發(fā)展、學(xué)習(xí)與教育、師幼關(guān)系、環(huán)境創(chuàng)設(shè)與資源利用、幼小銜接等實踐問題進行分析。重點考查考生對學(xué)前教育基本原理的掌握。
二、考試形式與試卷結(jié)構(gòu) 
（一）試卷成績及考試時間  
本試卷滿分為150分，考試時間180分鐘。 
（二）答題方式
答題方式為閉卷、筆試。
（三）試卷題型結(jié)構(gòu)
1.名詞解釋：5小題，每小題6分，共30分；
2.簡答題：4小題，每小題10分，共40分；
3.辨析題：2小題，每小題15分，共30分；
4.論述題：2小題，每小題25分，共50分。
（四）主要參考書目 
1.《學(xué)前教育原理》，蔡迎旗編著，華中師范大學(xué)出版社，2017；
2、《學(xué)前教育學(xué)》（第2版），劉曉東、盧樂珍等著，江蘇教育出版社，2009。
三、考查范圍
（一）學(xué)前教育概述
1.學(xué)前教育與幼兒園教育
    幼兒園內(nèi)涵；性質(zhì)與定位；學(xué)前教育保教目標(biāo)
2.幼兒園保教工作原則
3.學(xué)前教育與社會的關(guān)系
4.學(xué)前教育的價值  
（二）學(xué)前教育理論與流派
1.中國學(xué)前教育理論發(fā)展
    學(xué)前教育理論孕育階段；萌芽與產(chǎn)生；學(xué)前教育理論的發(fā)展
2.外國學(xué)前教育理論發(fā)展
        孕育階段；萌芽階段；形成與發(fā)展階段；繁榮階段
3.當(dāng)代國外學(xué)前教育流派
        華德福教育；高瞻課程；瑞吉歐教育；發(fā)展適宜性實踐；開端計劃；確保開端
（三）學(xué)前兒童
1.學(xué)前兒童發(fā)展
    發(fā)展的內(nèi)涵；影響因素；兒童發(fā)展特點；兒童發(fā)展與年齡特征
2.學(xué)前兒童游戲
概念；兒童游戲的特征；游戲的結(jié)構(gòu)要素；游戲與兒童發(fā)展
3.學(xué)前兒童學(xué)習(xí)
    學(xué)習(xí)的概念；兒童學(xué)習(xí)的特點
4.學(xué)前教育與兒童的發(fā)展
5.兒童觀與兒童權(quán)利 
     兒童觀的內(nèi)涵；兒童權(quán)利及保護
（四）幼兒園教師與師幼關(guān)系
1.幼兒園教師的角色
2.幼兒園教師勞動的特點
3.幼兒園教師的專業(yè)素質(zhì) 
理念與師德；專業(yè)知識；專業(yè)能力
4.教師專業(yè)發(fā)展與學(xué)習(xí)
教師專業(yè)化的內(nèi)涵；教師專業(yè)發(fā)展的基本問題
5.師幼關(guān)系與師幼互動
內(nèi)涵；基本特征；師幼關(guān)系的構(gòu)建
（五）幼兒園一日活動的設(shè)計與實施
1.生活活動的設(shè)計與實施
    生活活動的內(nèi)涵；特點；組織與管理
2.教育活動的設(shè)計與實施
    內(nèi)涵；類型；影響因素；設(shè)計要求；幼兒園教育活動與中小學(xué)課堂教學(xué)的區(qū)別
3.游戲與區(qū)角活動中的支持與引導(dǎo)
游戲與區(qū)角活動的設(shè)計；支持策略
（六）學(xué)前兒童健康教育
教育目標(biāo)；指導(dǎo)要點；實踐問題分析
（七）學(xué)前兒童語言教育
教育目標(biāo)；內(nèi)容與方法；實踐問題分析
（八）學(xué)前兒童社會教育
教育目標(biāo)；規(guī)則教育；行為管理與問題分析
（九）學(xué)前兒童科學(xué)教育
學(xué)前兒童科學(xué)教育的內(nèi)涵；目標(biāo)與內(nèi)容；基本問題與分析
（十）學(xué)前兒童藝術(shù)教育
目標(biāo)與內(nèi)容；基本問題與分析
（十一）幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)與利用
內(nèi)涵；環(huán)境創(chuàng)設(shè)的基本要求、利用；生活制度與常規(guī)
（十二）學(xué)前教育中的銜接與合作
1.幼兒園與小學(xué)的銜接
2.幼兒園與家庭的合作 
3.幼兒園與社區(qū)的溝通與合作

湖北師范大學(xué)

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