河南科技大學(xué)醫(yī)學(xué)院病原生物學(xué)簡介 正文

歷史沿革
病原生物學(xué)教研室由醫(yī)學(xué)微生物學(xué)和人體寄生蟲學(xué)兩個(gè)學(xué)科組成。其前身是1958年前后成立的洛陽醫(yī)學(xué)院微生物教研室，而后多次歷經(jīng)變遷, 1978年更名為洛陽醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校微生物教研室。2002年成立河南科技大學(xué)，微生物教研室與寄生蟲學(xué)教研室合并為病原生物學(xué)教研室。
師資隊(duì)伍
經(jīng)過幾代人的不懈努力，本學(xué)科已逐漸形成一支年齡和學(xué)歷結(jié)構(gòu)合理、知識(shí)底蘊(yùn)深厚、思想活躍、專業(yè)水準(zhǔn)較高的科研和教學(xué)隊(duì)伍。目前擁有教授2人，副教授3人，講師3人；博士4人，碩士1人。其中有國外學(xué)習(xí)經(jīng)歷者2人，碩士生導(dǎo)師2人，洛陽市優(yōu)秀專家1人。
教學(xué)工作
承擔(dān)的主要課程包括臨床醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)、法醫(yī)學(xué)、藥學(xué)4個(gè)專業(yè)的8門課程。理論課教學(xué)包括有醫(yī)學(xué)微生物學(xué)、病原生物學(xué)、微生物學(xué)和微生物學(xué)檢驗(yàn)、人體寄生蟲學(xué)、寄生蟲學(xué)；實(shí)驗(yàn)課教學(xué)包括形態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)A(2)和形態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)B(2)。在教學(xué)過程中充分體現(xiàn)課程的基礎(chǔ)性、前沿性、時(shí)代性，并注重學(xué)生分析能力、思維能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，使學(xué)生能夠適應(yīng)現(xiàn)代生命科學(xué)和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的需要。在教學(xué)活動(dòng)中重視教學(xué)研究和教學(xué)改革，理論教學(xué)改革主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：①將學(xué)科大事記引入課堂教學(xué)中，使學(xué)生了解學(xué)科的發(fā)展歷史，從中學(xué)習(xí)科學(xué)家的科學(xué)探索精神，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。②將臨床病例穿插在相應(yīng)章節(jié)，嘗試了以病例為中心的討論方式和以問題為中心的教學(xué)思想，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的創(chuàng)造性思維，使學(xué)生充分體會(huì)到醫(yī)學(xué)微生物學(xué)在臨床醫(yī)學(xué)中作用，使學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)學(xué)會(huì)獲得知識(shí)的方法。③以科研促教學(xué)，構(gòu)建基礎(chǔ)與創(chuàng)新相結(jié)合的教學(xué)模式。
近幾年來獲教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)4人次，二等獎(jiǎng)3人次，青年教師講課比賽二等獎(jiǎng)2人次；2009年醫(yī)學(xué)微生物學(xué)獲校級(jí)精品課程，2013年獲校級(jí)精品資源共享課程；完成校級(jí)教改項(xiàng)目數(shù)4項(xiàng)；編寫省部級(jí)以上規(guī)劃教材12部。
學(xué)術(shù)研究
1. 研究方向：
（1）病原微生物致病機(jī)制及耐藥性：主要研究致病性支原體的致病機(jī)制及耐藥性、支原體與腫瘤的關(guān)系、臨床實(shí)驗(yàn)室診斷技術(shù)等。
（2）細(xì)菌分子生物學(xué)：主要研究病原性細(xì)菌的致病機(jī)制，毒力因子、毒力島與致病基因的分子標(biāo)記，病原菌與宿主細(xì)胞受體間相互作用及其分子致病機(jī)理，病原菌的免疫應(yīng)答機(jī)制，分子生物學(xué)在病原菌的鑒定及控制中的應(yīng)用。
（3）病毒分子生物學(xué)：主要研究人類病毒的主要結(jié)構(gòu)蛋白、致病與保護(hù)性抗原基因的克隆與表達(dá)，生態(tài)學(xué)與分子流行病學(xué)，病毒免疫逃避的分子機(jī)制與致病機(jī)理，重組病毒疫苗的研究與開發(fā)，病毒與病毒、病毒與細(xì)菌間的協(xié)同致病機(jī)制。
（4）臨床微生物學(xué)檢驗(yàn)：主要研究各類與臨床有關(guān)的微生物特性、病原學(xué)診斷和抗菌藥物敏感性，為臨床診斷、治療和預(yù)防提供依據(jù)。
（5）感染與免疫：主要研究機(jī)體和病原微生物的相互作用、病原微生物感染與機(jī)體免疫調(diào)控機(jī)制、病原微生物逃避免疫系統(tǒng)監(jiān)控的逃逸機(jī)制。
（6）人獸共患病病原學(xué)研究。
2.研究課題
（1）承擔(dān)國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目4項(xiàng)。
（2）省級(jí)科研項(xiàng)目3項(xiàng)。
（3）市級(jí)科研項(xiàng)目2項(xiàng)。
3.科研成果
（1）獲得市廳級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)6項(xiàng)。
（2）完成省級(jí)科研鑒定8項(xiàng)。
（3）獲得國家發(fā)明專利授權(quán)8項(xiàng)。

河南科技大學(xué)

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