中國語言文學（0501）一級學科

學科簡介：

湖北民族大學中國語言文學學科立足民族地區(qū)，致力于少數(shù)民族文化和漢族文化研究的深入與拓展，已形成以研究生教育為龍頭、本科生教育為主體的完整高等教學體系及開放式立體辦學格局，業(yè)已成為基礎扎實、規(guī)模適度、學風優(yōu)良、特色鮮明的學術研究重鎮(zhèn)和人才培養(yǎng)搖籃。

中國語言文學為國家民委一級重點建設學科，湖北省重點培育學科，2018年獲得一級學科學術碩士學位授權點。該學科目前有省級學術研究平臺“湖北省非物質文化遺產(chǎn)研究中心”，校級研究平臺“韋君宜研究所”，院級研究平臺“民族文學與民間文化研究中心”和“民族文化傳播研究中心”?，F(xiàn)有1個省級重點實驗教學示范中心，1個省級大學生創(chuàng)新基地，1個省政府學位辦、省教育廳批準的“研究生工作站”。該學科被湖北省批準為“楚天學者計劃”設崗學科，現(xiàn)有“楚天學者講座教授”1名，同時獲得“彩虹學者崗位”1個。近年來該學科共承擔國家、省和學院課題100余項，出版專著、教材近100部，獲各級各類獎項30余項，其中教育部優(yōu)秀社科成果三等獎1項，湖北省社科二等獎1項、三等獎1項，國家民委二、三等獎各1項，省教研成果獎二等獎1項，發(fā)表科研論文千余篇。課程建設成效顯著，現(xiàn)有省級精品視頻課程2門，省級精品課程2門，省級“民族文化傳播”在線課程1門，校級精品課程2門，校級優(yōu)質課程5門。

中國語言文學一級學科碩士點下面設有五個二級學科方向：文藝學、中國古代文學、中國現(xiàn)當代文學、漢語言文字學、語言學與應用語言學?，F(xiàn)有教學科研人員50人，其中教授15人，副教授35人；博士和在讀博士40人。其中文藝學自1996年開始聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生，2006年獲得碩士學位授予權，積累了豐富的碩士研究生培養(yǎng)經(jīng)驗，已培養(yǎng)碩士研究生100多人，其中多人繼續(xù)讀博深造，成為湖北民族大學的高層次人才培養(yǎng)和科學研究的重要基地，并逐步形成自身的研究特色和研究方向。

本學科以文學、語言研究為抓手，以中華民族和我國少數(shù)民族文化研究為特色，致力于武陵少數(shù)民族地區(qū)的民族文藝和語言進行了深入挖掘和研究，潛心于武陵少數(shù)民族地區(qū)文化的保護、傳承和創(chuàng)新，發(fā)揮了重要作用。同時，注重傳播、弘揚先進文化，對提升少數(shù)民族地區(qū)人文素養(yǎng)、凝煉少數(shù)民族地區(qū)文化生態(tài)的內涵做出了重要貢獻。不僅延續(xù)了學科傳統(tǒng)，還致力于拓展研究領域，在非物質文化遺產(chǎn)保護、旅游文化開發(fā)和民族文化傳播等方面已取得一批有影響的成果，同時對少數(shù)民族地區(qū)的輿情引導和社會穩(wěn)定進行符合實際的應用性研究，推動了少數(shù)民族地區(qū)非物質文化遺產(chǎn)的保護、少數(shù)民族地區(qū)民族文化的傳播和旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，促進了少數(shù)民族地區(qū)和諧社會文化生態(tài)的構建。依托武陵山區(qū)的區(qū)位資源，致力于武陵山片區(qū)經(jīng)濟轉型發(fā)展的實際需求，積極主動地實施協(xié)同創(chuàng)新計劃，與地方政府部門、企事業(yè)單位建立了廣泛而深入的合作關系，既給地方政府部門和企事業(yè)單位提供了人才和智力的支持，同時也形成了有針對性的人才培養(yǎng)模式，必將為武陵山片區(qū)經(jīng)濟轉型發(fā)展培養(yǎng)和輸送更多優(yōu)秀的創(chuàng)新型專門人才。

（一）文藝學（050101）二級學科簡介
湖北民族大學文學與傳媒學院文藝學學科是湖北省重點培育學科。1996年、1999年文藝學分別開始與湖北大學、華中師范大學聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生，2006年獲得碩士學位授予權，并2次獲批湖北省重點學科（1996年9月，2006年1月）、湖北省特色學科（2008年6月）、“楚天學者”特聘教授設崗學科（2011年12月）。現(xiàn)已形成以中國文化與文論、文藝理論與批評、文藝與傳媒等為代表的特色鮮明的研究方向。該學科學風優(yōu)良,實力穩(wěn)健，教授4人,博士及在讀博士5人，近年來，承擔國家級項目4項,省部級項目4項,出版專著4部、教材1部,發(fā)表CSSCI論文近20篇,獲教育部高等學校人文社會科學獎、湖北省社會科學優(yōu)秀成果獎3項。培養(yǎng)碩士研究生100余名, 獲省級優(yōu)秀碩士學位論文2人，考取四川大學、華中師范大學、復旦大學博士研究生10余人，聲譽良好。

研究方向一：中國文化與文論 從歷史發(fā)生和邏輯分析相結合的視角，以中國文化對中國文論的滲透、中國文論對中國文化的接受為論域，既著眼于中國文論的思想內涵，又探析中國文化與中國文論的會通化成，從文化探源中尋求中國文化與文論所賴以形成、發(fā)展的基本規(guī)律，并揭示其在現(xiàn)當代文學藝術中的普適性。

研究方向二：文藝理論與批評以中外經(jīng)典的文藝理論與文藝批評案例為研究對象，結合文藝理論的發(fā)展趨勢，或圍繞某一特定的文藝理論與批評方法展開理論探討，或圍繞某一文藝現(xiàn)象展開多種批評方法的批評實踐，打通文藝理論與批評實踐之間的壁壘。

研究方向三：文藝與傳媒 著力于文藝與傳媒理論前沿與實踐熱點的綜合性研究、交叉性研究，以文藝與傳媒之間的交互作用為研究框架，以“全媒體”為研究視野，以“大文化”為研究領域，深入探討大眾傳媒對文藝生產(chǎn)、接受與消費的雙重影響。

（二）語言學及應用語言學（050102）二級學科簡介
語言學及應用語言學二級學科現(xiàn)設有語言對比與翻譯研究、語言與語言教學研究、語言文學與文化研究等三個研究方向。本專業(yè)方向師資力量雄厚，教師年齡、學歷結構合理，現(xiàn)有教授7人，副教授34人，博士及在讀博士26人，科研成果豐碩，近年來承擔國家社科基金項目5項，教育部及博士后基金項目6項，國家民委項目2項，湖北省社科基金項目3項，湖北省教育廳項目30余項，省級教研項目10余項，出版學術專著、譯著、教材等30余部，發(fā)表高質量學術論文250余篇。

研究方向一：語言對比與翻譯研究本專業(yè)方向主要從事漢語和英語、日語、韓語、俄語、我國少數(shù)民族語言等語言的對比研究，包含語音對比研究、詞匯對比研究、句法對比研究、語篇對比研究、修辭對比研究、語用對比研究等方面，并探究上述不同語種之間的翻譯轉換規(guī)律、技巧以及影響譯語文本生成的相關因素。

研究方向二：語言與語言教學研究本專業(yè)方向主要從事語言學理論研究和語言教學研究，探究研究句法、語義、語用、語篇等語言核心層面及其與思維、邏輯、認知和社會等方面的關系以及及語言學理論研究成果在語言相關領域的應用，并以此為依托研究語言教學原理與實踐、語言習得、雙語教學、語言測試、教材教法等。

研究方向三：語言文學與文化研究本專業(yè)方向主要從事語言與文學以及文化之間的關系研究，探究語言符號在文學作品中的具體呈現(xiàn)以及其形式特征和美學功能，并深入考察語言符號在不同文化系統(tǒng)中的運作、文化意義和交際價值。

（三）漢語言文字學（050103）二級學科簡介

本學科設漢語史、漢語方言、漢語語用等三個研究方向。既注重繼承中國傳統(tǒng)語言學研究的成果和方法，同時也重視現(xiàn)代語言學理論的借鑒與吸收，從歷時和共時的角度對各種語言現(xiàn)象進行全面系統(tǒng)的考察，以揭示語言發(fā)展演變的內在規(guī)律。

本學科擁有一支年齡結構和學緣結構比較合理的師資隊伍，其中教授3人，博士6人，近幾年來承擔國家級項目2項，教育部項目2項，其他項目20余項，已出版和發(fā)表了一系列研究成果，在學術界產(chǎn)生了一定影響。

本學科培養(yǎng)具有扎實的基礎理論、系統(tǒng)的專門知識與創(chuàng)新意識，了解本學科的歷史和現(xiàn)狀，能綜合運用基礎理論和專門知識獨立從事漢語言文字學或相近學科的教學、科研等工作，或繼續(xù)攻讀博士學位，德智體全面發(fā)展的漢語言文字學方面高層次的專門人才。

研究方向一：漢語史本方向主要研究漢語的形成與發(fā)展的歷史過程，包括漢語詞匯史、漢語語法史以及相應的歷史文獻研究，以解釋現(xiàn)代漢語的形成過程及其特點，并指導現(xiàn)代漢語的應用及其規(guī)范化。本方向在明清方言虛詞研究、漢語歷史詞匯研究、楚簡文獻語言研究、小學文獻整理研究等方面有一定優(yōu)勢。

研究方向二：漢語方言本方向的研究主要涉及兩個方面：一是漢語方言本體（語音、詞匯、語法）的調查研究，一是方言學理論（方言研究方法、方言與共同語、方言與文化、方言類型學等）的研究。注重方言事實發(fā)掘，運用先進的理論方法開展比較研究，揭示方言特點和規(guī)律，探討語言學理論和方法。本方向的優(yōu)勢是漢語方言語法研究。

研究方向三：漢語語用本方向運用現(xiàn)代語言學的理論和方法研究漢語語用現(xiàn)象，重點研究漢語修辭學、漢語教育（包括漢語母語教育和對外漢語教學）等方面的問題。注重漢語的具體運用，探討語言運用與語言形式、語言意義之間的相互影響，挖掘語用行為與認知心理、社會文化之間的關聯(lián)。

（四）中國古代文學（050105）二級學科簡介
本學科主要在先唐文學（包含先秦兩漢魏晉南北朝）、唐宋文學、元明清文學等三個方向招收培養(yǎng)碩士研究生。本學科在古代文學與文化、古代文學思想、古代地域文學、古代民族民間文學的研究上具有突出特點。學科團隊現(xiàn)有教授2人，副教授5人，講師4人，其中博士7人。近五年來承擔國家級科研項目4項（含子課題1項），其他省部級項目7項，主持湖北省省級精品視頻課程“中國文學經(jīng)典賞析”，所培養(yǎng)的碩士中已有3人考取博士研究生。

研究方向一：先唐文學主要研究唐以前的文學，包括先秦文學、秦漢文學、魏晉南北朝文學，重點研究《詩經(jīng)》、《楚辭》，先秦諸子著作，漢賦及漢樂府，魏晉南北朝詩文及志怪、志人小說等。

研究方向二：唐宋文學主要研究隋唐文學和兩宋文學，重點研究唐詩宋詞、唐宋古文、唐宋筆記小說等。

研究方向三：元明清文學主要研究明代文學和清代文學，兼及元代文學和近代文學，重點研究明清詩文、小說、戲曲等。

（五）中國現(xiàn)當代文學（050106）二級學科簡介
中國現(xiàn)當代文學主要研究1917年新文化運動以來的文學。包括中國現(xiàn)代文學、中國當代文學、中國民族文學與民族文化三個方向。通過學習中國現(xiàn)代文學、中國當代文學以及與之相關的其他課程，了解百多年來的中國文學發(fā)展史，民族文學的成長史及其與外國文學的關系，把握現(xiàn)當代文學的創(chuàng)作規(guī)律，認識現(xiàn)當代文學的重要成果、重大價值與國際影響。培養(yǎng)學生對現(xiàn)代文學的審美感知，提高其文學鑒賞能力、文學批評能力和文學寫作能力，增強文化自信心、文化傳承的責任感與擔當意識，并努力創(chuàng)新傳統(tǒng)文化。
本學科擁有較為雄厚的師資力量，其中教授2人，副教授4人，擁有博士學位者4人，另有在讀博士3人。承擔有國家級、省部級各類課題多項，在國家級重要、核心刊物發(fā)表文章多篇，出版專著多部，獲得國家級、省級各項獎勵多項。
研究方向一:中國現(xiàn)代文學研究本方向主要研究中國現(xiàn)代（1917-1949）作家作品、現(xiàn)代文學史三十年、現(xiàn)代文學運動、現(xiàn)代文學思潮與流派、現(xiàn)代文學的改編與傳播、現(xiàn)代文學與其他學科的跨界關系等問題。重點研究現(xiàn)代文學經(jīng)典、重估某些作家作品以及文學現(xiàn)象。探討現(xiàn)代文學與當代文學的關系、現(xiàn)代文學與其他學科的關系。
研究方向二：中國當代文學研究本方向主要研究中國當代（1949年至今）作家作品、海內外華文文學、當代文學史、當代文學現(xiàn)象、當代文學思潮、當代文學的改編與傳播、當代文學與其他學科的跨界關系等問題。緊跟時代文學的發(fā)展動向，了解前沿信息，總結當代文學的創(chuàng)作經(jīng)驗、創(chuàng)作規(guī)律，評估當代文學的成就與影響。
研究方向三：中國民族文學與民族文化研究本方向主要研究中國現(xiàn)當代（1917年至今）各民族作家文學、各民族民間文學及其與民族文化之間的關系。關注百多年來民族文學的發(fā)展動向與發(fā)展軌跡，了解民族文學的審美特征，把握民族文學的創(chuàng)作規(guī)律，探討民族文學與民族文化、地域文化、文化產(chǎn)業(yè)之間多向度的互促互生關系。

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