管理學(xué)院是安徽大學(xué)為推進“211工程”建設(shè)，實行校內(nèi)管理體制改革，第一個實行跨系科組建的“院實系虛”的學(xué)院，成立于1998年9月16日。由原工商管理系、信息管理系、和檔案系合并組建而成。成立伊始，學(xué)院設(shè)置管理科學(xué)與工程系、公共管理系、圖書館學(xué)系、檔案學(xué)系等4個系。2003年，學(xué)院對組織結(jié)構(gòu)進行了調(diào)整，設(shè)置了信息資源管理系（含圖書館學(xué)專業(yè)和檔案學(xué)專業(yè)）、人力資源管理系（含人力資源管理專業(yè)和物流管理專業(yè)）、公共管理系（含行政管理專業(yè)和勞動與社會保障專業(yè)）、管理科學(xué)與工程系（信息管理與信息系統(tǒng)本科專業(yè)和信息管理與信息系統(tǒng)專升本專業(yè)）等4個系。

010年，學(xué)校進行專業(yè)調(diào)整，人力資源管理專業(yè)和物流管理專業(yè)被劃歸商學(xué)院。

學(xué)院現(xiàn)有管理科學(xué)、信息管理與信息系統(tǒng)、行政管理、勞動與社會保障、圖書館學(xué)、檔案學(xué)等6個本科專業(yè)。擁有公共管理、圖書情報與檔案管理2個一級學(xué)科碩士授權(quán)點及公共管理（MPA）、圖書情報學(xué)（MLIS）、工程管理等3個專業(yè)碩士授權(quán)點。學(xué)院現(xiàn)有教工79名，其中專職教師61名；教授11名，副教授27名；擁有博士學(xué)位者25名，在讀博士生13名。在校本科生1000余人，研究生700余人。

學(xué)院自成立以來，在科學(xué)研究、人才培養(yǎng)、社會服務(wù)、文化傳承與創(chuàng)新等方面都取得了長足的發(fā)展。教師先后主持國家自然科學(xué)基金項目和國家社會科學(xué)基金項目21項，主持省部級科研項目30余項，各級各類橫向課題20余項，到賬經(jīng)費1000余萬元；出版學(xué)術(shù)專著30余部，教材40余部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文1400余篇；獲得國家級教學(xué)改革成果二等獎1項，省級教學(xué)成果特等獎1項、二等獎1項；省社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎4項，其他各類教學(xué)和科研獎20余項。已畢業(yè)本科生和碩士研究生逾3000名。學(xué)生在“挑戰(zhàn)杯”全國、安徽省大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽及“挑戰(zhàn)杯”全國、安徽省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃大賽中，多次獲得較高級別的獎勵。學(xué)院還依托學(xué)科和人才優(yōu)勢為地方政府和企業(yè)提供了多種形式的管理咨詢和人員培訓(xùn)服務(wù)，取得了良好的社會效益。

 

安徽大學(xué)管理學(xué)院聯(lián)系方式：

地址：

（磬苑校區(qū)）：合肥市經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)九龍路111號 

郵編:230601 

（龍河校區(qū)）：合肥市肥西路3號 郵編:230039

管理學(xué)院各部門聯(lián)系方式

黨委辦公室

0551-63861271

行政辦公室

0551-63861347

團委辦公室

0551-63861268/65107562

本科生教學(xué)辦公室

0551-63861269

研究生教學(xué)辦公室

0551-65107443

科研辦公室

0551-63861270

 

安徽大學(xué)管理學(xué)院學(xué)科設(shè)置：

管理科學(xué)專業(yè)（120101）

為適應(yīng)社會需求和管理學(xué)科發(fā)展需要而開設(shè)。已逐步形成“以社會需求為導(dǎo)向、堅持學(xué)科融合，強調(diào)科學(xué)決策 ”的專業(yè)特色?；诎不沾髮W(xué)“文理交融、理工互通、寓教于研”人才培養(yǎng)機制和“233N”人才培養(yǎng)模式，旨在培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具備良好的科研素質(zhì)和道德修養(yǎng)；具有管理科學(xué)專業(yè)的基本理論知識、基本技能和實踐能力；具備運用定性與定量相結(jié)合的系統(tǒng)分析方法，解決組織機構(gòu)的決策分析、戰(zhàn)略規(guī)劃、運營管理、問題診斷和管理創(chuàng)新的能力；具有社會責(zé)任感，富于人文情懷、科學(xué)精神和國際視野；能在企事業(yè)單位從事信息分析、知識管理、運籌決策等工作的復(fù)合型、應(yīng)用型和創(chuàng)新性專門人才。

畢業(yè)生就業(yè)領(lǐng)域：黨政機關(guān)及所屬部門、工商企業(yè)、科研院所、大專院校，以及金融、保險、郵政、電信、交通運輸、房地產(chǎn)等行業(yè)或部門。

研究生階段研修學(xué)科：管理科學(xué)與工程、工程管理、工商管理、企業(yè)管理、情報學(xué)、公共管理等。職業(yè)發(fā)展預(yù)期：政府和行業(yè)管理機構(gòu)的產(chǎn)業(yè)分析和政策管理崗位；企業(yè)和公用事業(yè)單位中的戰(zhàn)略研究、市場分析、運營計劃、信息管理、項目管理、工程管理等崗位；高校和研究機構(gòu)相關(guān)教學(xué)和科研崗位。

主干學(xué)科：管理科學(xué)與工程類（1201）、工商管理類（1202）、計算機類（0809）。

核心課程：管理學(xué)原理、運籌學(xué)、微觀經(jīng)濟學(xué)、宏觀經(jīng)濟學(xué)、應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)、程序設(shè)計語言、信息系統(tǒng)開發(fā)與管理、信息分析、信息資源管理、供應(yīng)鏈與物流管理、生產(chǎn)與運作管理、預(yù)測方法與技術(shù)、決策理論與方法、項目規(guī)劃與管理、系統(tǒng)工程、戰(zhàn)略管理等。

實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：實驗（上機）模塊，管理建模課程設(shè)計、社會調(diào)查研究方法課程設(shè)計、信息系統(tǒng)開發(fā)與管理、信息分析課程設(shè)計等課程中開設(shè)實驗課；實習(xí)實訓(xùn)模塊，包括軍事訓(xùn)練、專業(yè)調(diào)查、專業(yè)實訓(xùn)和畢業(yè)實習(xí)；論文（設(shè)計）模塊，包括課程論文和畢業(yè)論文/畢業(yè)設(shè)計；課外科研創(chuàng)新實踐活動模塊，包括參加各類競賽、科研訓(xùn)練活動、發(fā)明創(chuàng)造、校園文化活動、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、社會責(zé)任教育、職業(yè)資格和技能訓(xùn)練、社會實踐，發(fā)表學(xué)術(shù)論文等。

信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)（120102）

基于安徽大學(xué)“文理交融、理工互通、寓教于研”的人才培養(yǎng)機制和“233N”的人才培養(yǎng)模式，立足安徽省、面向全國，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具備良好的科研素質(zhì)和道德修養(yǎng)；培養(yǎng)擁有系統(tǒng)化管理思想和較高管理素質(zhì)，具備良好的數(shù)理基礎(chǔ)、一定的管理學(xué)和經(jīng)濟學(xué)理論知識、信息基礎(chǔ)知識及應(yīng)用能力，掌握信息管理和信息系統(tǒng)的規(guī)劃、分析、設(shè)計、實施、管理等方面的方法與技術(shù)，具備初步的信息管理綜合運用能力、一定的信息系統(tǒng)和信息資源開發(fā)利用實踐和研究能力，能夠在國家政府部門、企事業(yè)單位、科研機構(gòu)等組織從事信息系統(tǒng)建設(shè)與信息管理的高素質(zhì)專業(yè)人才。

就業(yè)與發(fā)展：政府部門、企事業(yè)單位、科研機構(gòu)等組織從事信息系統(tǒng)建設(shè)與信息管理等方面的工作。研究生階段研修學(xué)科：該專業(yè)畢業(yè)后可選擇管理科學(xué)與工程、情報學(xué)、計算機科學(xué)與技術(shù)、圖書館學(xué)等專業(yè)學(xué)科繼續(xù)進行研究生的學(xué)習(xí)與深造。職業(yè)發(fā)展預(yù)期：該專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)后可逐漸成長為組織的信息系統(tǒng)建設(shè)與信息管理領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)者或負責(zé)人。

主干學(xué)科：管理科學(xué)與工程、計算機科學(xué)與技術(shù)。

核心課程：管理學(xué)原理、微觀經(jīng)濟學(xué)、宏觀經(jīng)濟學(xué)、運籌學(xué)、應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)、信息資源管理、信息存儲與檢索、程序設(shè)計語言、計算機網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理與應(yīng)用、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、信息系統(tǒng)分析與設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用系統(tǒng)程序設(shè)計、信息分析、信息與網(wǎng)絡(luò)安全管理、IT項目管理等。

實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：主要有實驗（上機）教學(xué)模塊：計算機程序設(shè)計、數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)程序設(shè)計等課程的上機操作；課程設(shè)計模塊包括運籌學(xué)、信息系統(tǒng)分析與設(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、IT項目管理等實踐教學(xué)；畢業(yè)實習(xí)；畢業(yè)論文/畢業(yè)設(shè)計；課外科研創(chuàng)新實踐活動模塊，包括參加各類競賽、學(xué)術(shù)論文、文藝作品、科研訓(xùn)練活動、發(fā)明創(chuàng)造、校園文化活動、職業(yè)資格和技能訓(xùn)練、社會實踐等。

行政管理專業(yè)（120402）

在省屬高校中，安徽大學(xué)行政管理本科專業(yè)屬最早設(shè)立。1985 年開始招收?？粕?，1993 年招收工商行政管理專業(yè)本科生，1999 年招收行政管理本科生，成為國內(nèi)首批招收行政管理本科生的四所高校之一。2010 年獲批公共管理一級學(xué)科碩士授權(quán)點。

為適應(yīng)我國公共管理和公共服務(wù)領(lǐng)域深化改革的發(fā)展趨勢，努力發(fā)揮綜合性大學(xué)人才和科技優(yōu)勢，按“寬口徑、高素質(zhì)、強能力、重實踐”的要求，培養(yǎng)具備馬克思主義理論素養(yǎng)和現(xiàn)代公共精神，熟練掌握行政管理、公共經(jīng)濟、人力資源管理、組織行為、公共政策分析等領(lǐng)域的專業(yè)知識，勝任黨政機關(guān)、企事業(yè)單位、社會組織的行政管理、政策分析、人力資源管理、科學(xué)研究和文秘檔案工作， 知識結(jié)構(gòu)合理、專業(yè)技能過硬、創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力具備的復(fù)合型人才。

就業(yè)與發(fā)展：黨政機關(guān)、企事業(yè)單位、社會組織的行政管理、政策分析、人力資源管理、科學(xué)研究和文秘檔案工作。繼續(xù)深造的畢業(yè)生中，絕大部分進入武漢大學(xué)、山東大學(xué)、廈門大學(xué)、中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)、重慶大學(xué)等“985 工程”高校攻讀研究生。

主干學(xué)科：公共管理類（1204）、法學(xué)類（0301）和政治學(xué)類（0302）。

核心課程：按照“大類招生、分流培養(yǎng)”招生，前3學(xué)期開設(shè)相同課程，從第4學(xué)期開始開設(shè)專業(yè)特色課程。主要課程有憲法與行政法、政府經(jīng)濟學(xué)、社會學(xué)、公共政策學(xué)、政治學(xué)、公共部門人力資源管理等。

實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：主要通過實驗教學(xué)、集中性實踐教學(xué)環(huán)節(jié)、課外科技活動、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、社會責(zé)任教育等方面，滿足本科專業(yè)教學(xué)個性化需求，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

勞動與社會保障專業(yè)（120403）

按照教育部對勞動與社會保障專業(yè)的課程設(shè)置要求，依托綜合性大學(xué)的學(xué)科優(yōu)勢，結(jié)合安徽大學(xué)經(jīng)濟、管理科學(xué)的學(xué)科優(yōu)勢，在專業(yè)教育中注重把培育和踐行社會主義核心價值觀、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育貫穿人才培養(yǎng)全過程，注重學(xué)生知識、能力和素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，構(gòu)建通識教育-學(xué)科基礎(chǔ)教育-專業(yè)教育的三階段人才培養(yǎng)體系，培養(yǎng)具備“基礎(chǔ)拓寬、文理溝通、能力綜合、人格健全”素養(yǎng)和“厚基礎(chǔ)、寬口徑、強能力”的勞動與社會保障方向復(fù)合型人才。

“厚基礎(chǔ)”要求學(xué)生具備管理學(xué)、社會學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、政治學(xué)、人口學(xué)等學(xué)科基礎(chǔ)。“寬口徑”是為滿足學(xué)生職業(yè)發(fā)展的需求，設(shè)置社會保障、人力資源管理和商業(yè)保險運作與管理3個專業(yè)方向，充分體現(xiàn)因材施教、多元化發(fā)展的理念。“強能力”要求學(xué)生能熟練掌握勞動與社會保障和人力資源管理基本理論與專業(yè)技能，熟悉黨和國家有關(guān)的方針政策和法規(guī)，具備綜合分析和解決勞動與社會保障問題的能力，具有改革創(chuàng)新精神和實踐應(yīng)用能力。

就業(yè)與發(fā)展：面向勞動人事管理、社會保障及人力資源開發(fā)，立足安徽，輻射“長三角”，服務(wù)區(qū)域社會經(jīng)濟發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生在黨政機關(guān)、企業(yè)事業(yè)單位、社區(qū)從事人力資源開發(fā)、勞動人事管理和社會保障工作。

主干學(xué)科：支撐本專業(yè)的主干學(xué)科為三大一級學(xué)科，即公共管理類（1204）、社會學(xué)類（0303）和財政學(xué)類（0202）。

核心課程：按照“大類招生、分流培養(yǎng)”招生，前2學(xué)期開設(shè)相同課程，從第3學(xué)期開始開設(shè)專業(yè)特色課程。主要課程有社會保障概論、社會保險學(xué)、社會保障基金管理、勞動經(jīng)濟學(xué)、公共部門人力資源管理、勞動法與社會保障法、社會福利與社會救助、風(fēng)險管理、社會學(xué)、公共政策學(xué)、公共倫理學(xué)等。

實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：主要包括實驗教學(xué)、集中性實踐教學(xué)環(huán)節(jié)、課外科技活動、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、社會責(zé)任教育等。

圖書館學(xué)專業(yè)（120501）

我校特色優(yōu)勢專業(yè)，我省唯一一個培養(yǎng)圖書館學(xué)高層次專業(yè)人才的基地。我校與國內(nèi)其他17個高校同期首批獲得圖書情報專業(yè)碩士授權(quán)點，屬于國內(nèi)圖書館學(xué)專業(yè)的第一方陣高校。經(jīng)過近40年發(fā)展，形成了一支結(jié)構(gòu)合理、教學(xué)經(jīng)驗豐富、研究水平領(lǐng)先的專業(yè)教學(xué)團隊。

依托于管理學(xué)院的“圖情檔案”一級學(xué)科，旨在培養(yǎng)具備系統(tǒng)的圖書館學(xué)基礎(chǔ)理論知識和必備的相關(guān)學(xué)科知識，擁有熟練地運用現(xiàn)代化技術(shù)手段搜集、整理和開發(fā)利用文獻信息的能力、能在圖書情報機構(gòu)、政府部門、金融機構(gòu)、數(shù)據(jù)產(chǎn)品開發(fā)機構(gòu)、出版發(fā)行機構(gòu)和各類企事業(yè)單位的信息部門從事信息服務(wù)與管理工作的應(yīng)用型、復(fù)合型專門人才。

就業(yè)與發(fā)展：圖書情報機構(gòu)、政府部門、金融機構(gòu)、數(shù)據(jù)產(chǎn)品開發(fā)機構(gòu)、出版發(fā)行機構(gòu)和各類企事業(yè)單位的信息部門；研究生階段對口的研修學(xué)科為圖書館學(xué)學(xué)術(shù)型碩士、情報學(xué)學(xué)術(shù)型碩士、圖書情報專業(yè)碩士（MLIS）；職業(yè)發(fā)展預(yù)期：成為信息機構(gòu)的信息主管、圖書館與信息服務(wù)類機構(gòu)的管理者。

主干學(xué)科： 管理學(xué)、 文獻學(xué)與傳播學(xué)、 計算機科學(xué)與技術(shù)。

核心課程：按照“大類招生、分流培養(yǎng)”招生，前2學(xué)期開設(shè)相同課程，從第3學(xué)期開始開設(shè)專業(yè)特色課程。主要課程有：信息管理概論、文獻學(xué)、目錄學(xué)、圖書館學(xué)基礎(chǔ)、信息資源編目、信息組織、信息服務(wù)、信息系統(tǒng)分析與設(shè)計、圖書館管理、信息檢索、信息政策與法律、信息資源建設(shè)、數(shù)字圖書館導(dǎo)論、信息素養(yǎng)。

實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：主要有信息資源編目、信息組織、信息檢索、信息系統(tǒng)分析與設(shè)計等課程中開設(shè)實驗課；實習(xí)實訓(xùn)模塊，包括軍事訓(xùn)練、專業(yè)調(diào)查、專業(yè)實訓(xùn)和畢業(yè)實習(xí)；論文（設(shè)計）模塊，包括課程論文和畢業(yè)論文/畢業(yè)設(shè)計；課外科研創(chuàng)新實踐活動模塊，包括參加各類競賽、學(xué)術(shù)論文、文藝作品、科研訓(xùn)練活動、發(fā)明創(chuàng)造、校園文化活動、職業(yè)資格和技能訓(xùn)練、社會實踐等。

檔案學(xué)專業(yè)（120502）

安徽省獨有的檔案學(xué)本科教學(xué)機構(gòu)，具有較為悠久的辦學(xué)歷史，擁有豐富的辦學(xué)經(jīng)驗，教研、科研成果豐碩，不僅是安徽省檔案工作的主干力量，在全國檔案領(lǐng)域也享有較高聲譽。已經(jīng)形成“教學(xué)模式知行并重、教學(xué)資源多方整合、師資力量跨界協(xié)同”的專業(yè)特色。培養(yǎng)了大批德、智、體、美全面發(fā)展，具備良好的科研素質(zhì)和道德修養(yǎng)；具備檔案學(xué)基礎(chǔ)理論知識，掌握現(xiàn)代管理知識、信息技術(shù)和檔案管理專業(yè)技能的復(fù)合型、應(yīng)用型和創(chuàng)新型專門人才。

畢業(yè)生就業(yè)領(lǐng)域：黨政機關(guān)、企事業(yè)單位的綜合辦公部門、文件管理部門、檔案管理部門、信息管理部門、知識管理部門、人事管理部門；國家各級檔案行政管理機構(gòu)，各級各類檔案館；文檔管理公司，文檔管理服務(wù)公司，信息管理服務(wù)公司；相關(guān)教育和科研單位等。

研究生階段研修學(xué)科：檔案學(xué)、圖書館學(xué)、情報學(xué)、信息管理、公共管理及文獻學(xué)等。職業(yè)發(fā)展預(yù)期：各級各類檔案館、政府部門及企事業(yè)單位的檔案機構(gòu)、文秘部門、信息部門、辦公室等從事文書與檔案管理、信息咨詢與服務(wù)、綜合辦公工作。

主干學(xué)科：管理學(xué)（12）、歷史學(xué)（06）。

核心課程：檔案學(xué)概論、檔案管理學(xué)、科技檔案管理學(xué)、電子檔案管理學(xué)、檔案保護技術(shù)、檔案文獻編纂學(xué)、文書學(xué)、外國檔案工作、中國檔案事業(yè)史、數(shù)字檔案館理論與實踐等。

實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：課程實驗教學(xué)，主要有程序設(shè)計語言、檔案保護技術(shù)學(xué)、檔案管理學(xué)、科技檔案管理學(xué)、電子檔案管理學(xué)等課程的實驗課；實習(xí)實訓(xùn)，包括軍事技能訓(xùn)練、專業(yè)調(diào)查、專業(yè)實訓(xùn)和畢業(yè)實習(xí)；論文（設(shè)計），包括課程論文和畢業(yè)論文（設(shè)計）；社會責(zé)任教育；創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，包括參加各類競賽、校園文化活動、文藝創(chuàng)作、發(fā)明創(chuàng)造、科研訓(xùn)練、學(xué)術(shù)論文、職業(yè)資格與技能訓(xùn)練、社會實踐等。