廣西民族大學預科教育學院英語教研室現有專任教師10人，其中具有碩士學位的教師６人，是一支業(yè)務水平高，教學能力強，思想穩(wěn)定，團結奮進，充滿活力的教師隊伍。英語教研室是一個團結協(xié)作、和諧向上，具有責任感、熱愛民族教育事業(yè)的團隊，主要承擔全區(qū)24所高校預科學生的英語教學工作。
教學上，長期以來，教研室教師積極進取、團結協(xié)作，兢兢業(yè)業(yè)，以身作則，努力完成教學任務，認真上好每一節(jié)課，樹立起良好的教學風氣，取得了較好的成績。教研室每學期都要制定教學計劃，組織教師研究教材內容，討論學生第二課堂活動，安排公開課并實行互相聽課及評課制度。為提高教學質量，本著“以預為主，補預結合”的教學理念，教師們根據新的預科英語教學大綱，不斷改革課堂教學方法，優(yōu)化多媒體課件。在對教學進行統(tǒng)一管理的同時，充分發(fā)揮老師們的不同風格特點，運用各種教學方法激活課堂。針對我院預科學生的特點，充分把教學與學生的英語實際水平結合起來，努力探索適合預科學生學習英語的途徑，盡可能使教學效果達到最佳。英語課程分綜合英語課和聽說課，綜合英語課主要是通過學習每個單元的教學內容強化學生聽、說、讀、寫、譯各項技能并兼顧了必要的語法講解與練習。聽說課主要是強化學生的聽說能力，為了提高學生的聽說能力，培養(yǎng)學生對英語的學習興趣，除了聽說課上使用各種錄音材料、音像制品外，老師們還通過各種渠道尋找有趣的輔助教學的素材，并開展演講比賽，閱讀比賽等英語第二課堂活動，使學生對英語的學習從課堂延伸至課外。
業(yè)務學習及科研上，英語教研室在完成繁重的教學任務之余重視教師業(yè)務水平和科研能力的培養(yǎng)。教研室根據自己的實際情況開展教學與科研活動，組織教師參加業(yè)務學習及學術講座。有5位老師先后參加各類研究生班的學習，不斷提高自己的學位和學歷。多位老師參加了學校的教師課堂比賽，均取得好成績。同時積極參加各種學術活動，通過不斷向專家們取經來提升科研能力。近年來，教研室成員承擔或參與廳級科研課題2項，發(fā)表論文40余篇，編寫了一本《英語閱讀文選》。相信在我們不斷的努力下，我們會在科研方面取得更大的成績。
英語教研室的全體老師將繼續(xù)努力，不斷進取，團結協(xié)作，為少數民族預科教育事業(yè)作出貢獻。