通化醫(yī)藥健康職業(yè)學(xué)院高考招生網(wǎng)

發(fā)布時(shí)間:2022-04-30 編輯:高招幫小莉
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通化醫(yī)藥健康職業(yè)學(xué)院高考招生網(wǎng)資訊:

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通化醫(yī)藥健康職業(yè)學(xué)院在各省的錄取分?jǐn)?shù)線及排位

所有高校在各省的錄取分?jǐn)?shù)線及排位【匯總數(shù)據(jù)】

河北 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 山西 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 遼寧 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 吉林 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 黑龍江 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 江蘇 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 浙江 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 安徽 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 福建 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 江西 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 山東 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 河南 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 湖北 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 湖南 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 廣東 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 海南 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 四川 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 貴州 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 云南 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 陜西 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 甘肅 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 青海 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 內(nèi)蒙古 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 西藏 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 寧夏 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 新疆 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 廣西 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 北京 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 天津 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 上海 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 重慶 各院校錄取分?jǐn)?shù)線

通化醫(yī)藥健康職業(yè)學(xué)院 官方簡(jiǎn)介

通化醫(yī)藥健康職業(yè)學(xué)院,規(guī)劃占地面積19.23萬平方米,總建筑面積9.4萬平方米,并有建設(shè)預(yù)留用地10萬平方米,全日制在校生規(guī)模3000人,2021年計(jì)劃招生700人。

目前學(xué)院現(xiàn)有校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室38個(gè)、附屬醫(yī)院1個(gè),穩(wěn)定的校外實(shí)訓(xùn)基地114個(gè);擁有專任教師188人,其中副高級(jí)職稱以上91人,博士、碩士研究生19人。

沒有教育的“優(yōu)先”,就沒有經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的“領(lǐng)先”。成立通化醫(yī)藥健康職業(yè)學(xué)院是承接國(guó)家、省、市發(fā)展戰(zhàn)略,促進(jìn)通化市醫(yī)藥健康產(chǎn)業(yè)持續(xù)發(fā)展、優(yōu)化職業(yè)教育結(jié)構(gòu)布局的迫切要求。

隨著辦學(xué)發(fā)展,學(xué)院計(jì)劃5年內(nèi)面向大健康產(chǎn)業(yè),逐步增設(shè)助產(chǎn)、衛(wèi)生檢驗(yàn)與檢疫技術(shù)、康復(fù)治療技術(shù)、眼視光技術(shù)、中醫(yī)養(yǎng)生保健、老年保健與管理、醫(yī)學(xué)營(yíng)養(yǎng)、中藥學(xué)、藥品質(zhì)量與管理等相關(guān)專業(yè)。

院堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向,貫徹黨的教育方針,落實(shí)立德樹人根本任務(wù),培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展,具有較強(qiáng)實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力、就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力,適應(yīng)醫(yī)藥健康行業(yè)生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)、管理需要的高素質(zhì)技術(shù)技能人才;堅(jiān)持人才培養(yǎng)目標(biāo)以職業(yè)定向?yàn)橹鳌⑴囵B(yǎng)途徑以產(chǎn)學(xué)研結(jié)合為主、教學(xué)內(nèi)容以崗位需求為主、教學(xué)方式以加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐為主;注重人文素質(zhì)教育與專業(yè)素質(zhì)教育的有機(jī)結(jié)合、實(shí)踐能力培養(yǎng)與專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的有機(jī)結(jié)合、課內(nèi)教育與課外教育的有機(jī)結(jié)合、學(xué)歷教育與職業(yè)資格教育的有機(jī)結(jié)合,教學(xué)、科研、生產(chǎn)有機(jī)結(jié)合,全日制教育與社會(huì)培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合,著力打造國(guó)家示范性職業(yè)教育高等院校。

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