遼寧建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院 官方簡介

遼寧建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介

　　遼寧建筑職業(yè)學(xué)院是一所國有公辦的省屬全日制普通高等職業(yè)院校，是遼寧省首批示范性高等職業(yè)院校建設(shè)單位，坐落在風(fēng)景秀美、人杰地靈的衍水之濱——古城遼陽，隸屬于遼寧省教育廳，由原遼寧信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院與遼寧建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院于2012年5月24日合并重組而成。有著長達(dá)60余年職業(yè)教育歷史，為國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了卓越的貢獻(xiàn)。

　　學(xué)校現(xiàn)有南、北兩個校區(qū)。全校占地570多畝，建筑面積21萬平方米；教學(xué)儀器設(shè)備總值9000余萬元；圖書館藏書50余萬冊。目前設(shè)有土木工程系、城建交通系、設(shè)備工程系、信息工程系、自動控制系、機(jī)械制造系、建筑藝術(shù)系、建筑經(jīng)濟(jì)系、工程管理系、工商管理系、財經(jīng)管理系、旅游管理系、基礎(chǔ)教學(xué)部、思想政治理論教學(xué)科研部、繼續(xù)教育學(xué)院、中專部等16個教學(xué)單位?，F(xiàn)有在校生13000余人，教職工592人。

　　學(xué)校致力于打造高水平適應(yīng)現(xiàn)代職業(yè)發(fā)展需求的“雙師”結(jié)構(gòu)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊，專任教師中有教授47名，副教授168人，高級職稱比例為49.35%。教師中具有研究生學(xué)位人數(shù)261人，其中有享受國務(wù)院政府特殊津貼專家1人，遼寧省優(yōu)秀專家1人，遼寧省專業(yè)帶頭人9名，遼寧省教學(xué)名師6人，遼寧省優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊8個，另聘有行業(yè)、企業(yè)的兼職教師150多人。目前，學(xué)校設(shè)有建筑、制造、電工電子、計算機(jī)軟件及應(yīng)用、經(jīng)濟(jì)管理、現(xiàn)代服務(wù)6大類50個專業(yè)。擁有國家級示范專業(yè)1個、省級品牌與示范專業(yè)22個、中央財政支持重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)4個、省重點(diǎn)建設(shè)對接產(chǎn)業(yè)集群5個，并有省精品課程20門，與企業(yè)共同開發(fā)課程標(biāo)準(zhǔn)200余門、教材200余部。

　　學(xué)校的專業(yè)結(jié)構(gòu)與遼寧省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整緊密銜接，工學(xué)交替、頂崗實(shí)訓(xùn)、訂單教育等工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式均已經(jīng)獲得了成功。學(xué)校在校內(nèi)建成了“多功能、開放式、生產(chǎn)型”實(shí)踐教學(xué)基地，目前建有6個國家級實(shí)訓(xùn)基地，6個省級實(shí)訓(xùn)基地，65個校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地，其中電子產(chǎn)品加工中心、模具設(shè)計與制造中心、呼叫服務(wù)中心、會計師事務(wù)所、陶藝館、物流實(shí)訓(xùn)中心等10個生產(chǎn)型實(shí)訓(xùn)基地，具有設(shè)計、生產(chǎn)、加工、服務(wù)能力，形成了較為完整的價值鏈，能夠與企業(yè)進(jìn)行良好的互動；建筑類等比例實(shí)體模型處于全國建筑類院校先進(jìn)水平。還設(shè)有“國家職業(yè)技能鑒定站（所）”，開設(shè)了51個工種的職業(yè)技能培訓(xùn)鑒定，每年舉辦各類培訓(xùn)達(dá)10000人次以上，學(xué)生學(xué)歷證書和職業(yè)技能證書獲取率達(dá)到95%以上。在校外建立了260個實(shí)習(xí)基地，主要包括中建集團(tuán)、中鐵建集團(tuán)、青島軟件園、大連軟件園、大森數(shù)控、沈陽機(jī)床集團(tuán)、遼寧建發(fā)集團(tuán)、蘇州二建等大型企業(yè)，其中90多家企業(yè)成為學(xué)校“工學(xué)結(jié)合”頂崗實(shí)習(xí)基地。經(jīng)過多年的內(nèi)涵建設(shè)，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，畢業(yè)生就業(yè)率連年保持在98%以上。

　　學(xué)校注重學(xué)生發(fā)展，不斷提升學(xué)生綜合素質(zhì)，引入企業(yè)精細(xì)化管理體系，形成較為完善的“學(xué)員+員工”的“雙員制”學(xué)生管理模式。學(xué)校設(shè)立心理健康教育中心，建立完備的大學(xué)生資助體系，幫助學(xué)生健康成長。目前擁有30多個學(xué)生社團(tuán)，開展各種科技文化體育藝術(shù)活動，豐富了以“合作筑人”為核心精髓的“人文教育、環(huán)境熏陶、活動體驗(yàn)、制度激勵”四位一體的特色校園文化。同時學(xué)校在校外建立了10多個素質(zhì)教育實(shí)踐基地，有200多人次在省級及以上各類大賽中獲獎。學(xué)校竭誠為學(xué)生服務(wù)，引導(dǎo)和激勵學(xué)生在技能競賽、社會實(shí)踐、志愿服務(wù)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動中取得更多佳績。學(xué)校定期舉辦德育大講堂、職業(yè)生涯規(guī)劃講座和就業(yè)咨詢輔導(dǎo)等活動，每年邀請數(shù)百家用人單位來校舉行大型招聘會。多年來，學(xué)校培養(yǎng)的畢業(yè)生享譽(yù)省內(nèi)外，連續(xù)多年榮膺“遼寧省畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”。積極做好“專升本”推薦工作，每年都有200余名學(xué)生經(jīng)考試被本科院校錄取。

　　學(xué)校積極主動為東北工業(yè)基地和地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)。不斷完善知識轉(zhuǎn)移與服務(wù)體系，深化產(chǎn)學(xué)研聯(lián)動，實(shí)時了解區(qū)域行業(yè)技術(shù)需求，以拓展成果轉(zhuǎn)化渠道為目標(biāo)，著力構(gòu)建多元化、開放式的地方服務(wù)合作模式。近年來，為中小企業(yè)完成技術(shù)服務(wù)項目三十余項，教師完成專利五十多項，其中部分專利已向企業(yè)成功轉(zhuǎn)讓。學(xué)校成立了理事會，合理規(guī)劃了頂層設(shè)計，借鑒企業(yè)辦學(xué)模式，高端咨詢、為人才培養(yǎng)提出借鑒意見，優(yōu)質(zhì)教育資源共享、構(gòu)建多邊和雙邊合作機(jī)制，探索多元投資辦學(xué)模式等。學(xué)校牽頭組建了遼寧信息技術(shù)職業(yè)教育集團(tuán)、遼寧建筑設(shè)備職業(yè)教育集團(tuán)，建有BIM教學(xué)與工程技術(shù)中心、大數(shù)據(jù)與物聯(lián)網(wǎng)教學(xué)工程技術(shù)中心、移動互聯(lián)教學(xué)與工程技術(shù)中心、電子產(chǎn)品教學(xué)與工程技術(shù)中心等7個教學(xué)與工程技術(shù)中心。與遼寧建發(fā)集團(tuán)共建二級學(xué)院，與美國歐特克共建實(shí)驗(yàn)室，建立魯美大師工作室，建立客座教授工作室。通過廣泛開展服務(wù)活動，學(xué)校贏得了企業(yè)行業(yè)的積極支持與反哺。目前有150多家企業(yè)與學(xué)校簽訂校企合作協(xié)議，10多家知名企業(yè)在學(xué)校設(shè)立企業(yè)冠名獎學(xué)金或冠名訂單班。“遼建之星”參加了第六屆全國“斯維爾杯”BIM應(yīng)用技能大賽全國總決賽，榮獲全能二等獎的優(yōu)異成績。

　　學(xué)校在高等職業(yè)教育國際化道路上發(fā)展有序，取得顯著成效。近年來，學(xué)校與美國、英國、德國、烏克蘭、澳大利亞、韓國、新加坡、臺灣等10多個國家及地區(qū)的高等院校建立了友好合作關(guān)系，并與德國BSK國際教育機(jī)構(gòu)、德國代根多夫應(yīng)用技術(shù)大學(xué)、韓國釜山科技大學(xué)等締結(jié)學(xué)術(shù)交流合作和深層次辦學(xué)協(xié)議。其中，與烏克蘭國立冶金學(xué)院的合作多年，采用3+2模式聯(lián)合培養(yǎng)本科層次人才，已經(jīng)有本科畢業(yè)生96名，碩士研究生10名。

　　經(jīng)過多年的建設(shè)與發(fā)展，學(xué)校的辦學(xué)成績得到社會廣泛認(rèn)可。學(xué)校在高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估獲得優(yōu)秀等次，被教育部確定為國家示范性軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院、國家數(shù)控技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地、國家計算機(jī)軟件及應(yīng)用技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地，被遼寧省省政府授予精神文明建設(shè)先進(jìn)單位等。

　　在新的發(fā)展時期，學(xué)校將致力于綠色建筑業(yè)及新興產(chǎn)業(yè)高技能人才的培養(yǎng)，致力于提高區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)能力，以“上善建道，精技筑邦”校訓(xùn)為統(tǒng)領(lǐng)，大力實(shí)施“質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、特色興校、依法治校”的內(nèi)涵發(fā)展戰(zhàn)略，主動適應(yīng)高等職業(yè)教育發(fā)展新常態(tài)，以深化綜合改革為動力，凝心聚力，奮勇拼搏，努力把學(xué)校建設(shè)成為特色鮮明、品牌集聚、師生幸福、社會認(rèn)同、現(xiàn)代開放的國內(nèi)一流高等職業(yè)院校。

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