福建衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院 官方簡(jiǎn)介

福建衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介

福建衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院是2005年5月福建省政府批準(zhǔn)，經(jīng)國(guó)家教育部備案，在原福建衛(wèi)生學(xué)校和福州衛(wèi)生學(xué)校的辦學(xué)基礎(chǔ)上合并成立的。在幾十年的辦學(xué)歷程中，學(xué)校先后吸納了福州醫(yī)士學(xué)校、南安中藥材學(xué)校、福州助產(chǎn)學(xué)校、福建育才衛(wèi)生學(xué)校的辦學(xué)資源，現(xiàn)已發(fā)展成一所培養(yǎng)護(hù)理、藥學(xué)、醫(yī)學(xué)以及醫(yī)學(xué)相關(guān)類醫(yī)藥衛(wèi)生人才的高等職業(yè)院校，隸屬福建省衛(wèi)生廳。近年來(lái)，學(xué)校努力實(shí)踐“業(yè)精德誠(chéng)”的校訓(xùn)，抓住機(jī)遇，深化改革，學(xué)院發(fā)展取得了歷史性的跨越。福建衛(wèi)生學(xué)校創(chuàng)建于1954年，為全國(guó)重點(diǎn)衛(wèi)生中專學(xué)校，是我省最早的藥學(xué)和醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)人才培養(yǎng)基地。福州衛(wèi)生學(xué)校的辦學(xué)歷史可追溯到創(chuàng)建于1912年的福州（美國(guó)）馬高愛(ài)醫(yī)院護(hù)士學(xué)校，為我省培養(yǎng)了一大批護(hù)理業(yè)務(wù)骨干和護(hù)理管理人才，并在全省職業(yè)院校中首先開(kāi)辦醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)。為適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)和醫(yī)學(xué)教育發(fā)展的新形勢(shì)，2002年經(jīng)省市有關(guān)部門(mén)協(xié)調(diào)，達(dá)成將福州衛(wèi)生學(xué)校并入福建衛(wèi)生學(xué)校，通過(guò)土地置換，籌措資金，遷址新建，組建高職高專院校的多贏方案。2005年10月學(xué)院建成并投入實(shí)用。學(xué)校占地面積537畝，建筑面積11.1萬(wàn)平方米，現(xiàn)有800元以上教學(xué)儀器設(shè)備總值2383.78萬(wàn)元，圖書(shū)館藏書(shū)26.49萬(wàn)冊(cè)。目前學(xué)校共有教職工313人，其中專任教師210人，副高以上職稱91人，博士、碩士49人，雙師素質(zhì)教師98人。全日制高職在校生3626人。五十多年來(lái)，為社會(huì)培養(yǎng)了近3萬(wàn)名畢業(yè)生。學(xué)院設(shè)有護(hù)理系、藥學(xué)系、臨床醫(yī)學(xué)系、檢驗(yàn)影像系和醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)部、公共基礎(chǔ)部6個(gè)系部，擁有福建省婦幼保健院和福建省級(jí)機(jī)關(guān)醫(yī)院兩所附屬醫(yī)院。開(kāi)設(shè)有護(hù)理、助產(chǎn)、藥學(xué)、醫(yī)藥營(yíng)銷、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)、藥物制劑技術(shù)、藥物分析技術(shù)、生物制藥技術(shù)、衛(wèi)生檢驗(yàn)與檢疫技術(shù)、衛(wèi)生信息管理、公共衛(wèi)生管理等14個(gè)專業(yè)，形成了護(hù)理、藥學(xué)、醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)相關(guān)類四個(gè)專業(yè)群。護(hù)理專業(yè)被評(píng)為福建省高等職業(yè)教育精品專業(yè)，藥劑學(xué)、藥理學(xué)、基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)被評(píng)為省級(jí)精品課程。學(xué)院堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，培養(yǎng)服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)需要的，具備必要的理論、較強(qiáng)實(shí)踐能力和良好職業(yè)道德的高素質(zhì)技能型醫(yī)藥衛(wèi)生人才。抓住職業(yè)教育的根本目標(biāo)，積極開(kāi)展教育教學(xué)改革與創(chuàng)新，提出了“小課堂授業(yè)，大課堂育人”的人才培養(yǎng)模式。小課堂授業(yè)重在培養(yǎng)職業(yè)能力，大課堂育人重在強(qiáng)化職業(yè)道德。學(xué)院重視實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地建設(shè)，除兩所附屬醫(yī)院外，還有福建省立醫(yī)院、福州市第一醫(yī)院等5所教學(xué)醫(yī)院和141個(gè)校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。建立了護(hù)理、藥學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、醫(yī)學(xué)影像、口腔醫(yī)學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、文化基礎(chǔ)等校內(nèi)八個(gè)實(shí)訓(xùn)基地。藥學(xué)實(shí)訓(xùn)基地為中央財(cái)政支持實(shí)訓(xùn)基地，護(hù)理實(shí)訓(xùn)基地為省級(jí)高等職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地。學(xué)院還被省科協(xié)、省委宣傳部確認(rèn)為“福建省科普教育基地”。為了強(qiáng)化學(xué)生的職業(yè)技能，學(xué)院制定與實(shí)施了護(hù)理、助產(chǎn)、藥學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)5個(gè)專業(yè)職業(yè)技能測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)創(chuàng)了實(shí)踐教學(xué)的新路子，提高了人才培養(yǎng)質(zhì)量。此外，作為省鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓(xùn)中心和省鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院衛(wèi)生技術(shù)人員培訓(xùn)中心，每年培訓(xùn)基層衛(wèi)生技術(shù)人員3萬(wàn)多人次，已成為我省基層衛(wèi)生技術(shù)人員培訓(xùn)重要基地。近年來(lái)，學(xué)院教師主持或參與各級(jí)、各類科研項(xiàng)目59項(xiàng)（其中國(guó)家級(jí)2項(xiàng)、省級(jí)11項(xiàng)、校級(jí)46項(xiàng)），在全國(guó)各級(jí)學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文195篇，主編或參編教材42部。獲經(jīng)貿(mào)部第七屆全國(guó)發(fā)明展覽會(huì)金杯獎(jiǎng)1項(xiàng)，獲省科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)1項(xiàng)，完成科研成果轉(zhuǎn)讓1項(xiàng)，入選第六屆中國(guó)海峽項(xiàng)目成果交易會(huì)參展成果1項(xiàng)，向國(guó)家藥監(jiān)局申請(qǐng)臨床批件1項(xiàng)，入選省衛(wèi)生廳青年科研課題資助計(jì)劃4項(xiàng)，還承擔(dān)完成了衛(wèi)生部《全國(guó)高職高專教育藥學(xué)專業(yè)設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)》的研究制定工作。九十年代以來(lái)，學(xué)院獲得盛市級(jí)各類榮譽(yù)四十多項(xiàng)，先后被授予“省直機(jī)關(guān)先進(jìn)基層黨組織”、“廳直機(jī)關(guān)先進(jìn)基層黨組織”、“全省衛(wèi)生系統(tǒng)先進(jìn)單位”、“全省衛(wèi)生系統(tǒng)創(chuàng)文明行業(yè)工作先進(jìn)單位”、“平安校園”等榮譽(yù)稱號(hào)。傳承歷史，再創(chuàng)輝煌。面對(duì)高等職業(yè)教育蓬勃發(fā)展的大好機(jī)遇，學(xué)院實(shí)施“小課堂授業(yè)，大課堂育人”的人才培養(yǎng)工程，堅(jiān)持“強(qiáng)內(nèi)涵，創(chuàng)特色，樹(shù)品牌，爭(zhēng)一流”的辦學(xué)理念，秉承“業(yè)精德誠(chéng)”的校訓(xùn)，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)、深化改革、規(guī)范管理，努力提高人才培養(yǎng)工作水平，爭(zhēng)取早日將學(xué)院建成一所省內(nèi)一流、國(guó)內(nèi)領(lǐng)先的示范性高職院校，建設(shè)成為海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)醫(yī)藥衛(wèi)生人才的重要培訓(xùn)基地，為海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)做出新的貢獻(xiàn)。

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