長春工程學(xué)院專業(yè)排名
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學(xué)科建設(shè)
據(jù)2017年2月學(xué)校官網(wǎng)顯示,學(xué)校擁有吉林省“十二五”優(yōu)勢特色重點(diǎn)立項(xiàng)建設(shè)學(xué)科3個一級學(xué)科、3個二級學(xué)科,擁有2個專業(yè)碩士學(xué)位授予權(quán)建設(shè)點(diǎn)。
專業(yè)碩士學(xué)位建設(shè)點(diǎn):水利工程、建筑與土木工程
重點(diǎn)學(xué)科層次 | 學(xué)科名稱 | 學(xué)科帶頭人 | 批準(zhǔn)時間 |
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立項(xiàng)建設(shè)一級學(xué)科 | 水利工程 | 任玉珊 | 2014年 |
立項(xiàng)建設(shè)一級學(xué)科 | 土木工程 | 竇立軍 | 2014年 |
立項(xiàng)培育一級學(xué)科 | 電氣工程 | 孟祥萍 | 2014年 |
立項(xiàng)建設(shè)二級學(xué)科 | 電力系統(tǒng)及其自動化 | 孟祥萍 | 2011年 |
立項(xiàng)建設(shè)二級學(xué)科 | 防災(zāi)減災(zāi)工程及防護(hù)工程 | 竇立軍 | 2011年 |
立項(xiàng)建設(shè)二級學(xué)科 | 水利水電工程 | 任玉珊 | 2011年 |
師資力量
據(jù)2017年2月學(xué)校官網(wǎng)顯示,學(xué)校共有教職工1260人,其中,專任教師702人,正高職稱120人,副高職稱378人,具有博士學(xué)位教師108人,具有碩士學(xué)位以上的教師占專任教師的74.34%,碩士研究生導(dǎo)師62人。有2人入選新世紀(jì)百千萬人才工程國家級人才和教育部新世紀(jì)人才支持計(jì)劃,5人被遴選為吉林省有突出貢獻(xiàn)中青年專業(yè)技術(shù)人才,2人被遴選為吉林省高級專家,5人被遴選為吉林省拔尖創(chuàng)新人才,2人被遴選為吉林省高校學(xué)科領(lǐng)軍教授,7人被遴選為吉林省新世紀(jì)人才,6人被遴選為吉林省春苗人才,10人被遴選為吉林省級主講教授、教學(xué)名師和中青年骨干教師,2人被遴選為吉林省“長白山技能名師”,7個教學(xué)團(tuán)隊(duì)被評為吉林省優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì);18人獲寶鋼教育基金優(yōu)秀教師獎;16人曾獲得國務(wù)院特殊津貼;58人被中國科學(xué)院、吉林大學(xué)、東北師范大學(xué)等科研單位和高校聘為博士、碩士研究生導(dǎo)師。
教育部新世紀(jì)人才支持計(jì)劃:邊德軍
吉林省高級專家:孟祥萍、王華
吉林省新世紀(jì)人才:許駿、王莉、商福民、孫宏彬、徐亮、張素莉、門玉琢
吉林省教學(xué)名師:楊曉東、竇立軍、潘殿琦、孫石、張祝新、景志華
長白山技能名師:楊利、劉鳳霞
吉林省優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì):機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化教學(xué)團(tuán)隊(duì) 、電氣工程及其自動化專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、自動化專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì) 、工程造價(jià)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)等
教學(xué)建設(shè)
-
質(zhì)量工程
據(jù)2017年2月學(xué)校官網(wǎng)顯示,學(xué)校擁有2個國家級特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)、9個省級特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn),1個國家級專業(yè)綜合改革試點(diǎn)專業(yè),4個國家級“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”實(shí)施專業(yè)、7個省級“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”實(shí)施專業(yè),2個國家CDIO試點(diǎn)專業(yè),5個省級品牌專業(yè),7個省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū),6門省級精品課程,24門省級優(yōu)秀課程,建有國家級大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地1個,省級大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地3個;建有省級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心6個。
國家級特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn):電氣工程及其自動化、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化
省級特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn):資源勘查技術(shù)、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化、電氣工程及其自動化、熱能與動力工程、資源勘查工程、水利水電工程、土木工程、工程造價(jià)、測繪工程
國家級專業(yè)綜合改革試點(diǎn)專業(yè):水利水電工程
國家級“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”實(shí)施專業(yè):水利水電工程、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化、電氣工程及其自動化、勘查技術(shù)與工程
省級“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”實(shí)施專業(yè):土木工程、工程造價(jià)、測繪工程、水利水電工程、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化、電氣工程及其自動化、勘查技術(shù)與工程
國家CDIO試點(diǎn)專業(yè):土木工程、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化
省級品牌專業(yè):土木工程、水利水電工程、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化、能源與動力工程、工程造價(jià)
省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū):土木工程、水利水電工程、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化、電氣工程及其自動化、勘查技術(shù)與工程、工程造價(jià)、能源與動力工程
國家級大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地:長春工程學(xué)院-中國第十五冶金建設(shè)有限公司工程實(shí)踐教育中心
省級大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地:國電雙遼發(fā)電有限公司產(chǎn)學(xué)研合作基地等
省級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心:工程訓(xùn)練中心、土木工程實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、電工電子實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、水利工程實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、能源工程實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、測繪工程實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心
省級精品課程:液壓與氣壓傳動、管理學(xué)、翻譯、電工學(xué)、英語精讀等
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實(shí)訓(xùn)基地
據(jù)2017年2月學(xué)校官網(wǎng)顯示,學(xué)校建有84個實(shí)驗(yàn)室和計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)訓(xùn)練中心、工程訓(xùn)練中心、電力系統(tǒng)仿真實(shí)踐教學(xué)基地、土木工程施工工藝實(shí)踐教學(xué)基地、巖土工程與鉆探實(shí)踐教學(xué)基地、電廠仿真實(shí)踐教學(xué)基地、服裝工藝實(shí)踐教學(xué)基地、現(xiàn)代商務(wù)模擬實(shí)踐教學(xué)基地與管理工程實(shí)踐教學(xué)基地等校內(nèi)綜合性實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地,建有140個校外實(shí)習(xí)基地。
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教學(xué)成果
據(jù)2017年2月學(xué)校官網(wǎng)顯示,“十二五”以來,全校教師和教學(xué)管理人員主持或參加了594項(xiàng)各級各類教研教改課題,其中省部級課題196項(xiàng);獲吉林省教學(xué)成果獎8項(xiàng);獲省級以上(含省級)教育技術(shù)成果獎10項(xiàng)。
成果名稱 | 主要完成人 | 評審等級 |
---|---|---|
高職高專教育英語課程教學(xué)內(nèi)容體系改革建設(shè)的研究與實(shí)踐 |
安曉燦等
|
二等獎
|
高職高專教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與教學(xué)評估體系的研究與實(shí)踐
|
陳希天等
|
二等獎
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地方工科院校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系的研究與實(shí)踐
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韓立強(qiáng)等
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二等獎
|
地方工科院校本科人才培養(yǎng)模式多樣化的改革研究與實(shí)踐
|
韓立強(qiáng)等
|
二等獎
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成果名稱 | 主要完成人 | 獎項(xiàng) |
---|---|---|
新建本科院校創(chuàng)建應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的研究與實(shí)踐
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任玉珊等
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一等獎
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應(yīng)用型本科教育實(shí)踐教學(xué)改革研究與實(shí)踐
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韓立強(qiáng)等
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二等獎
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應(yīng)用型人才培養(yǎng)電氣工程及其自動化專業(yè)課程體系優(yōu)化的研究與實(shí)踐
|
孟祥萍等
|
二等獎
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多中介三循環(huán)產(chǎn)學(xué)研合作教育模式的研究與實(shí)踐
|
潘殿琦等
|
三等獎
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在高等數(shù)學(xué)中融入工程思維、提升工程素質(zhì)的研究與實(shí)踐
|
張淼等
|
三等獎
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機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化特色專業(yè)建設(shè)
|
王華等
|
三等獎
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土木工程專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新與實(shí)踐
|
竇立軍等
|
三等獎
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BB網(wǎng)絡(luò)平臺輔助大學(xué)英語多維互動教學(xué)的研究與實(shí)踐
|
唐艷玲等
|
三等獎
|
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