大連民族大學(xué)建筑學(xué)院簡介

發(fā)布時間:2020-04-20 編輯:考研派小莉 推薦訪問:
大連民族大學(xué)建筑學(xué)院簡介

大連民族大學(xué)建筑學(xué)院簡介內(nèi)容如下,更多考研資訊請關(guān)注我們網(wǎng)站的更新!敬請收藏本站,或下載我們的考研派APP和考研派微信公眾號(里面有非常多的免費考研資源可以領(lǐng)取,有各種考研問題,也可直接加我們網(wǎng)站上的研究生學(xué)姐微信,全程免費答疑,助各位考研一臂之力,爭取早日考上理想中的研究生院校。)

大連民族大學(xué)建筑學(xué)院簡介 正文

大連民族大學(xué)建筑學(xué)院于2006年創(chuàng)建建筑系建筑學(xué)專業(yè),是學(xué)校辦學(xué)特色最鮮明、就業(yè)率最高、考研率最高的院系之一,2015年始建筑學(xué)院包含建筑學(xué)、城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)以及風(fēng)景園林學(xué)三個一級學(xué)科,設(shè)置建筑學(xué)專業(yè)、城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)、環(huán)境設(shè)計專業(yè)。建筑學(xué)院采用“四年三段制”和“五年三段制”工作室模式進行人才培養(yǎng)。學(xué)院現(xiàn)有專業(yè)教師29人,其中教授4人、副教授8人,具有博士學(xué)位教師8人,其余均為碩士學(xué)位。全部教師均為雙師型人才,具有豐富的工程實踐經(jīng)驗,其中4人為國家一級注冊建筑師,1人為國家注冊規(guī)劃師;教師隊伍理論基礎(chǔ)和基本功扎實,熱愛教學(xué)和學(xué)生,富于團隊精神,近年來不斷增強改革創(chuàng)新力度,加強與國內(nèi)外院校及科研機構(gòu)的教學(xué)與科研交流,教學(xué)質(zhì)量得到穩(wěn)步提高。學(xué)生就業(yè)水平、考研與出國進修人數(shù)連年增長。
近五年招生一志愿錄取率85.5%,近三年畢業(yè)生就業(yè)率均在90%以上,有20余人在國外攻讀碩士研究生繼續(xù)深造。有十余人在國外從事建筑設(shè)計工作,近年來考取研究生人數(shù)不斷增多,應(yīng)屆畢業(yè)生和往屆畢業(yè)生考研率近40%,先后為同濟大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、天津大學(xué)、西安建筑科技大學(xué)、重慶大學(xué)、大連理工大學(xué)、英國謝菲爾德大學(xué)、英國諾丁漢大學(xué)、法國波爾多大學(xué)等國內(nèi)外名校輸送了優(yōu)質(zhì)的畢業(yè)生繼續(xù)碩士和博士研究生學(xué)習(xí),畢業(yè)生中有60%以上的學(xué)生從事建筑設(shè)計相關(guān)工作,近20%學(xué)生在國企、事業(yè)單位和政府機關(guān)工作,近年來大學(xué)生創(chuàng)業(yè)人數(shù)也在逐年增多。學(xué)生在校期間,積極參加各類專業(yè)學(xué)科競賽和科研項目,多次獲得市級和國家級獎項,多人參加國家級和國際級比賽并取得較好名次。為不斷提升學(xué)生的專業(yè)實踐能力,近年來,學(xué)院連續(xù)舉辦民族建筑模型制作大賽、紙板建筑設(shè)計與建筑競賽,中國少數(shù)民族特色村賽社會實踐活動,學(xué)生參與率達95%以上,學(xué)生的綜合素質(zhì)明顯提高。經(jīng)調(diào)查,我校建筑學(xué)專業(yè)學(xué)生對本科階段的學(xué)習(xí)情況十分滿意,對學(xué)校及學(xué)院的師資力量、教育教學(xué)、人才培養(yǎng)、軟硬件設(shè)施等方面都給予很高的評價,滿意度達90%以上。
大連民族大學(xué)

添加大連民族大學(xué)學(xué)姐微信,或微信搜索公眾號“考研派小站”,關(guān)注【考研派小站】微信公眾號,在考研派小站微信號輸入【大連民族大學(xué)大學(xué)考研分數(shù)線、大連民族大學(xué)報錄比、大連民族大學(xué)考研群、大連民族大學(xué)學(xué)姐微信、大連民族大學(xué)考研真題、大連民族大學(xué)專業(yè)目錄、大連民族大學(xué)排名、大連民族大學(xué)保研、大連民族大學(xué)公眾號、大連民族大學(xué)研究生招生)】即可在手機上查看相對應(yīng)大連民族大學(xué)考研信息或資源。

大連民族大學(xué)考研公眾號 考研派小站公眾號

本文來源:http://m.zhongzhouzhikong.com/dlmzxy/yjsy_253174.html

推薦閱讀