北京林業(yè)大學水土保持學院介紹

　　北京林業(yè)大學水土保持學院建于1952年,經近五十年的發(fā)展，現有十一個學科，其中“水土保持與荒漠化防治”為國家級重點學科，另有“生態(tài)環(huán)境工程”、“土壤學”、“植物營養(yǎng)學”“農業(yè)生物環(huán)境與能源工程”、“結構工程”、“自然地理”、“地圖學與地理信息系統(tǒng)”、“復合農林學”、“工程綠化”和“山地災害防治工程”十一個一般學科；學院內設有水土保持與荒漠化防治教育部重點實驗室、中日合作黃土高原治山技術培訓中心、水土保持研究所、荒漠化防治研究所、和土地資源環(huán)境與肥料技術研究所，中國荒漠化防治培訓中心、北京林業(yè)大學生態(tài)環(huán)境技術中心等實驗室及科學研究所。中國水土保持學會等學術團體也掛靠在本院。

　　近五年來，我院在科學研究工作上不斷發(fā)展并取得了豐碩的成果。現已成為我國生態(tài)環(huán)境建設水土保持理論與高新技術研究中心、高層次水土保持人才培養(yǎng)中心、高層次水土保持人才培養(yǎng)中心、高水平科研成果集成轉化和示范推廣中心，本領域國內、外的交流合作中心。特別是“十五”以來，隨著科學研究的隊伍不斷壯大，學院的各學科緊緊圍繞本學科領域的前沿和熱點問題，通過對我國北方風沙區(qū)、黃河中上游和長江上游建立的12個野外試驗研究基地，的長期定位觀測與試驗研究，以國家自然科學基金課題和國家科技攻關項目為依托，堅持科技創(chuàng)新，取得成果顯著，共承擔了科學科研課題114項，其中國家973重大基礎項目4項，國家自然科學基金項目14項，國家科技攻關項目16項，國家其他重點項目6項，國際合作項目11項，省部重大科技計劃23項。同時參加了不少科技成果的推廣應用。 近年來近五年獲得國家科技進步二等獎2項，省部級科技進步一等獎1項、二等獎4項、三等獎2項和一項國家科技合作友誼獎。發(fā)表表論文297篇，實用新型專利3項，發(fā)表科技專著48部。為加快我國水土保持和林業(yè)發(fā)展起到了重要的推動作用，并為我國生態(tài)環(huán)境建設工程提供了示范樣板。

　　學院一直以來，十分重點國內外學術交流活動，組織參加了21世紀國際森林資源與環(huán)境論壇、第十二屆世界林業(yè)大會、國際山洪泥石流及雪崩防治學術研討會、中美水土保持研討會、中日水論壇等國際會議48人次，參加國內學術會議120余人次。

　　學院共接待來自美、加、德、日等30多個國家和地區(qū)80余人，國內50多個單位200余人，來此進修的學習、講學及合作研究工作；先后有20多人被派往美、德、日等國學習考察。

　　主要由我院承擔建設、運行和管理的水土保持與荒漠化防治教育部重點實驗室自2002年成立以來，一直迅速發(fā)展，并與2004年10月以良好的成績順利通過教育部評估。

　　我院通過承擔的973項目、國家科技攻關、自然科學基金和國際科技合作等項目，培養(yǎng)了大批學術水平高、科學態(tài)度嚴謹、作風過硬的高級人才，其中青年學術帶頭人與青年學術骨干20余人。水土保持學方向培養(yǎng)出崔鵬研究員(中科院成都山地災害與環(huán)境研究所常務副所長)，林業(yè)生態(tài)工程學方向培養(yǎng)出了朱金兆、余新曉教授，荒漠化防治方向培養(yǎng)出孫保平等國家級突出貢獻中青年專家和跨世紀學科帶頭人。

　　1.出自于本學科?，F已成為我國水土保持與荒漠化防治專業(yè)領域的重要人才培養(yǎng)基地。近幾年，博士后、博士和碩士的培養(yǎng)也是碩果累累，博士后進站7人，已出站2人；博士生入學103人，已畢業(yè)42人；碩士生入學170人，已畢業(yè)53人。并獲北京林業(yè)大學優(yōu)秀博士論文獎及發(fā)明創(chuàng)造獎多項，如劉建軍博士后的《森林凋落物層水文生態(tài)功能研究》在2001年中國博士后學術研討會上，脫穎而出，獲得了優(yōu)秀論文獎；張志強、朱清科及胡建忠的博士論文分別于1999年、2000年、2003年獲北京林業(yè)大學優(yōu)秀博士論文獎；秦永勝的論文在2001年獲北京市優(yōu)秀科技論文二等獎。50%以上碩士生考上博士，30%-40%的博士進站，研究生一次性就業(yè)率達100%。培養(yǎng)出的各類人才在數量和質量上，都有所提高，具有高素質、高水平，有的已在國內外相關研究領域具有一定知名度，對學院與國內國際間交流合作起到了很好的橋梁作用。

　　學科加強實驗手段與實驗室建設，發(fā)揮野外試驗研究基地長期監(jiān)測與研究作用，在“211”工程和國際合作項目的支持下，現已建成為一個具有較大規(guī)模的在國內居領先地位的水土保持實驗室和6個野外試驗研究基地和2個科技示范區(qū)。室內綜合實驗室設備配備精良，儀器設備狀況良好，其管理和運行機制已達到國內先進水平。實驗室建設在2001年國家林業(yè)局重點實驗室評估中名列前茅，在2001年底順利完成申請工作，加入教育部重點實驗室的行列，并于2004年10月順利通過教育部的驗收，進入優(yōu)秀實驗室答辯行列。水土保持與荒漠化防治實驗室不斷發(fā)展壯大，為申請進國家重點實驗室而努力。

　　2．相關學科、研究方向在國內外同領域、行業(yè)中的地位：

　　水土保持與荒漠化防治：

　　生態(tài)環(huán)境工程：

　　土壤學：

　　植物營養(yǎng)學：

　　農業(yè)生物環(huán)境與能源工程：

　　結構工程：

　　自然地理：

　　地圖學與地理信息系統(tǒng)：

　　復合農林學：

　　工程綠化：

　　山地災害防治工程：

　　二、 制約科學研究發(fā)展的主要因素

　　近五年，水土保持學院在科學研究方面取得了較大的成果，但存在一些不足。首先，科研激勵體制不夠健全，獎懲措施不明確。第二，各學科間無論是在承擔的科研項目上還是研究隊伍的人員和實力上都極不平衡，懸殊較大。第三，雖然學院的科研項目較多，但在組成較強的科研團隊，申請重大、大型科研項目的能力急待進一步加強；第四，學院實驗室室內大型儀器設備較為陳舊，在一定程度上阻礙了學院科學研究的進一步發(fā)展。第五，學院在科學研究方面急需更多地吸引國內外的優(yōu)秀人才來進行合作研究，縮短與世界同類研究的差距。

 

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