北京大學新結(jié)構(gòu)經(jīng)濟學保研經(jīng)驗貼 正文

【個人背景】
績點：3.93/4.0
排名：夏令營4/37、保研2/37
英語：六級640、托福104
獎項：藍月亮新生獎學金、乙等獎學金、大學生英語能力競賽三等獎
科研：國家級大創(chuàng)隊員（合作完成論文三篇）、院級調(diào)研及數(shù)據(jù)錄入、各類講座錄音稿整理、獨立完成實證論文一篇
活動：上交國際青年領(lǐng)袖金融峰會隊員、班級學習委員、校級及院級暑期社會實踐獲獎、武大國際交流部志愿者
入營：北大新結(jié)構(gòu)經(jīng)濟學研究院直博、人大經(jīng)院、人大勞人院、中大嶺院、社科院工經(jīng)所。
參營：北大新結(jié)構(gòu)經(jīng)濟學研究院直博、人大勞人院碩博、中大嶺南學院學碩
錄?。罕贝笮陆Y(jié)構(gòu)經(jīng)濟學研究院直博

【關(guān)于學術(shù)項目】
我在保研過程中的目標比較明確，主要申請的是博士項目和學碩項目。
學術(shù)項目注重學生的實際科研能力，我覺得可能我的優(yōu)勢在于我和科研有關(guān)的經(jīng)歷比較多，和研究相關(guān)的很多環(huán)節(jié)都有所了解和接觸。比如國創(chuàng)項目的申報、完成和結(jié)項的整個過程、與項目有關(guān)的社會實踐、實地調(diào)研、數(shù)據(jù)錄入的經(jīng)歷、經(jīng)常參加一些workshop和學術(shù)講座活動、獨立完成的實證論文和一份較為嚴謹?shù)难芯坑媱?。給學弟學妹們的建議就是，要善于挖掘自己的經(jīng)歷并且把它們串連起來，形成自己的競爭力

【關(guān)于輸入】
1、認真學習專業(yè)課程，打好基本功，同時學習社會科學需要補充很多政治學、歷史學和法學等學科方面的知識。
2、閱讀優(yōu)秀的和經(jīng)典的文獻，了解一項好的研究是如何present研究者的整個思路，文章的各部分是如何連貫地為需要研究的問題所服務，以及作者是如何把他的研究逐步深入。好的文章讀多了，相關(guān)的學術(shù)品味也會有所提升。
3、多參加一些高質(zhì)量的學術(shù)講座，去聽聽這個學科的研究者們對他們研究的匯報，了解是什么觸發(fā)了他們的研究，在研究過程中他們又有哪些故事，從研究者身上直觀地感受這個學科的生命力。

【關(guān)于輸出】
1、如何開展研究，首先，找到研究的主線，再把自己做的其他研究往主線靠攏。
比如大學很多專業(yè)課都會要求同學們寫論文，這時候就可以考慮一下這些論文可以怎樣往自己感興趣的主線靠攏，形成相關(guān)主題的論文集。同時思考自己以后圍繞這個主題還可以做哪些研究，自己以前做過的研究又可以怎樣和現(xiàn)在的研究有機地結(jié)合起來。這樣就可以一邊應對學業(yè)，一邊鍛煉自己的研究能力。而且當你有意識地圍繞一個主題進行思考時，再去參加一些workshop和講座，會更加地有收獲。當然，大一大二的時候這個主題可以稍微寬泛一些。有很多優(yōu)秀的同學，因為對自己的要求太高所以遲遲未能開始研究的第一步。始終以高標準要求自己在學術(shù)研究中是一件好事，但是也要看到當期的研究在未來不斷完善的可能，不要企圖用一篇文章就把所有問題解決了，要抱著“干中學”的心態(tài)，在之后不斷學習提升的過程中令自己的研究更加完善。
2、提高講解能力。
可以好好把握課堂上展示的機會，練習如何呈現(xiàn)和匯報一個主題，如何讓聽眾更有效地獲取你想要輸出的信息，如何根據(jù)聽眾的反應來調(diào)整自己的報告狀態(tài)（夏令營的時候很有可能老師們會沒有那么多積極的反應，甚至可能會比較harsh），思考面對聽眾的提問要如何回應。這也可以當作是夏令營面試的練習吧。在這里，非常感謝我的同班同學們營造了一個很寬容的課堂展示氛圍，讓我不斷地在課堂展示中得到鍛煉。感謝經(jīng)常讓我開小灶補習的同班同學，讓我的講解分析能力得到了提升。

【夏令營】
1、人大勞人院碩博
中國人民大學勞動人事學院擁有勞動經(jīng)濟學、人力資源管理、社會保障和勞動關(guān)系專業(yè)全國最完整的本、碩、博人才培養(yǎng)體系和相應的博士后流動站。
1）活動安排
時間為7.6-7.8三天。6號下午報道，晚上筆試；7號白天聽講座，晚上是和系老師們的見面會；8號面試。
2）筆試
各個專業(yè)筆試內(nèi)容不同，勞動經(jīng)濟學專業(yè)考的是勞動經(jīng)濟學，考試時間兩個半小時?？荚囶}目涉及教育投資回報、工資設(shè)定、壟斷定價策略、政策影響評價等。要求畫圖和模型分析，有單獨的計算題，考場會給考生配備計算器。筆試對經(jīng)濟學基本功要求較高，建議考前好好準備與復習。
3）面試
面試時間共15分鐘，一開始抽一個勞動經(jīng)濟學方面的專業(yè)問題進行回答，老師會根據(jù)你的回答再進行深入的提問，會有一個英文問題。我當時抽到的是效率工資的定義以及企業(yè)設(shè)定效率工資的原因。之后匯報參營論文，老師會針對論文進行提問，我被提問的內(nèi)容是我的研究意義、具體模型設(shè)定的一些技術(shù)性問題。當時老師認為我的論文更偏向于宏觀經(jīng)濟的研究，而忽略了對微觀個體的影響。我的文章涉及到了模型內(nèi)生性處理，然后老師就讓我解釋內(nèi)生性這個技術(shù)名詞。整體面試氛圍一般，老師對我沒有表現(xiàn)出什么興趣，也沒有很harsh。
4）參營體驗
人大勞人院是國內(nèi)研究勞動經(jīng)濟學、社會保障、人力資源管理方面數(shù)一數(shù)二的專業(yè)院校，相關(guān)領(lǐng)域的導師很多都是給中南海上課的老師。開營儀式上各個老師介紹專業(yè)的時候就能感受到人大勞人院老師們的專業(yè)和風趣幽默，整個院的氛圍很融洽，老師們會相互打趣。勞人院有很多跨學科背景的老師，比如社會學、管理學、心理學、法學和經(jīng)濟學等等。老師們和政策制定者們也有很多交流，甚至還有很多獨一無二的調(diào)研機會和數(shù)據(jù)來源。在勞人院既可以學習研究勞動經(jīng)濟學等偏理論研究的學科，也有很多機會和人力資源管理、社會保障和勞動關(guān)系專業(yè)等偏應用方面的老師和同學們交流。勞人院人力資源管理的老師還和很多知名企業(yè)家有交流和聯(lián)系。
人大勞人院給營員安排住在友誼賓館，認識了很多非經(jīng)濟學專業(yè)的小伙伴，整個參營體驗非?？鞓贰Ｗ詈鬀]有拿到錄取offer還是有點小遺憾。勞動經(jīng)濟學還是一個比較偏細化的學科，建議大家還是得針對具體學科多多準備，人大比較看重同學們的基本功。
5）錄取情況：勞動經(jīng)濟學入營61人，正取17人，候補10人。
2、北大新結(jié)構(gòu)經(jīng)濟學研究院
新結(jié)構(gòu)經(jīng)濟學是林毅夫教授創(chuàng)立和倡議的第三代發(fā)展經(jīng)濟學，提倡以新古典的方法研究一個國家決定其發(fā)展水平的技術(shù)、產(chǎn)業(yè)、基礎(chǔ)設(shè)施和制度安排等結(jié)構(gòu)及其變遷的決定因素和影響，取名新結(jié)構(gòu)經(jīng)濟學主要是為了和第一代發(fā)展經(jīng)濟學“結(jié)構(gòu)主義”有所區(qū)分。
很多媒體對新結(jié)構(gòu)的報道都著重在“有位政府”的提出上，其實新結(jié)構(gòu)經(jīng)濟學提倡的是“有效市場”和“有為政府”的結(jié)合，“有位政府”歸依于“有效市場”。對于發(fā)展中國家甚至落后國家，經(jīng)濟發(fā)展從無到有、從0到1的過程，政府可以扮演怎樣的角色是一個值得研究的問題。對于很多落后的國家來說，且不論是否存在市場失靈問題，對于它們而言，市場甚至可能是尚未形成的。我理解的新結(jié)構(gòu)經(jīng)濟學是納入結(jié)構(gòu)因素來研究經(jīng)濟發(fā)展的動態(tài)過程，強調(diào)結(jié)構(gòu)的內(nèi)生性。“結(jié)構(gòu)”一方面體現(xiàn)為國家發(fā)展水平的差異，如發(fā)達國家與發(fā)展中國家經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的差異，另一方面體現(xiàn)為產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和產(chǎn)業(yè)升級。當然，“結(jié)構(gòu)”的內(nèi)涵也可以不斷地豐富?？梢园?ldquo;結(jié)構(gòu)”的視角看作是對研究對象更細致的考察和剖析。新結(jié)構(gòu)經(jīng)濟學的理論還有很多很多需要繼續(xù)發(fā)展和完善的地方，院里的老師也不會在研究方面有什么成見，反而非常鼓勵同學們不斷地去提出發(fā)展完善新結(jié)構(gòu)經(jīng)濟學的乃至是批判性的意見，同學們盡管放心，想要進一步了解新結(jié)構(gòu)的小伙伴可以聯(lián)系我哦。
新結(jié)構(gòu)開的特色專業(yè)課由新結(jié)構(gòu)的老師上，其他課程和國發(fā)院一起上。和北大經(jīng)濟學院簽署了合作協(xié)議，學生可以選擇經(jīng)濟學院的老師作為第二導師。新結(jié)構(gòu)研究院和中科大的數(shù)學科學學院也有合作。培養(yǎng)方案要求必須要參加新結(jié)構(gòu)國內(nèi)和國際的智庫項目，并提供到世界銀行或者IMF的國際交流機會（踐行新結(jié)構(gòu)“知行一體，已成證知”的理念）。
1）活動安排
活動時間是7.9-7.15，共六天。9號下午報道，10號上午開營儀式，10號下午到12號下午是教授們的講座以及新結(jié)構(gòu)國內(nèi)國際智庫的匯報。12號晚上是師生見面交流會，13號去河北周窩音樂小鎮(zhèn)調(diào)研，14號上午是講座和閉幕儀式，14號下午以及15號是面試，沒有筆試。
2）面試
面試共30分鐘，一分鐘英語自我介紹，15分鐘匯報與新結(jié)構(gòu)相關(guān)的研究計劃，后14分鐘是老師針對研究計劃、專業(yè)知識、英語能力和綜合能力進行提問。自我介紹和匯報研究計劃時老師可以隨時打斷進行提問。雖然研究計劃要求是要和新結(jié)構(gòu)相關(guān)，但是其實新結(jié)構(gòu)可以研究的范圍很廣，老師們對你的研究方向也不會有太多的限制。
關(guān)于研究計劃被問到的問題主要有：研究對象的概念界定、需要什么樣的數(shù)據(jù)、拿到數(shù)據(jù)后打算如何具體實施研究，具體采用的數(shù)據(jù)指標好像與研究的主題有所偏離。
專業(yè)知識被問到的問題是：覺得自己哪門課學得最好？（回答產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學）這門課都學了什么內(nèi)容？用產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學的知識來分析滴滴應該如何定價？MATLAB你掌握得如何？（我選過一門MATLAB的公選課）
關(guān)于綜合能力被問到的問題是：大學期間遭遇過最重大的挫折是什么？你覺得入讀直博項目最大的挑戰(zhàn)是什么？對新結(jié)構(gòu)經(jīng)濟學的發(fā)展有什么建議或者對新結(jié)構(gòu)經(jīng)濟學有哪些疑問？
其實老師們問的問題還是挺綜合的，基本上就像是聊天一樣，聊著聊著就把很多問題回答了。面試我的五個老師都非常的nice，在我匯報研究計劃的時候還全程微笑著和我進行眼神交流，讓長達三十分鐘的面試變得沒那么艱難。同學們面試的時候也不需要刻意地去掩飾自己的缺點或者偽裝自己，真實自然一點去表現(xiàn)自己就好。
3）參營體驗
這個營持續(xù)時間比較長，和很多別的營時間都沖突了，所以我也因為這個放棄了別的營。不過其實很多活動都不是強制參加的。安排的住宿是維也納酒店，快樂！早餐在酒店有自助餐，講座間有精美點心水果茶歇，午飯是商務套餐+水果+湯+酸奶，晚飯是在勺園的晚宴，現(xiàn)在回想起來還是很懷念每天中午在朗潤園領(lǐng)盒飯的日子哈哈。
這個營是一個國際夏令營，有很多來自美洲、歐洲、非洲和中東的國際友人和我們一起參營。不過招生面試只針對國內(nèi)大學生。每天聽講座也收獲很多，講座的主講人很多都是北大國發(fā)院的教授、清華的教授還有國際上一些開發(fā)銀行的大佬們（聽講座的時候成功成為鞠建東老師和張曉波老師的小迷妹），當然場面最火爆的還是林毅夫老師的講座。師生見面會的時候感受到了新結(jié)構(gòu)經(jīng)濟學研究院老師們的團結(jié)和熱忱，整個研究院有著向同一目標共同奮斗的干勁。
4）錄取情況：入營50人，錄取6人
3、中大嶺南學院
中山大學嶺南學院致力于經(jīng)濟學、金融學、管理學的教學與研究。學院有經(jīng)濟學和管理學學術(shù)碩士、金融學專業(yè)碩士、國際商務專業(yè)碩士、保險碩士，博士等項目。學院獲得AMBA、EQUIS和AACSB三大國際認證。
1）活動安排
時間是7.23-7.27日。23號下午報道，本來下午安排了定向越野活動，后來由于下大雨取消了，改為校史有獎問答小講座，活動期間派送了很多中大的紀念品。之后是晚宴。24號上午開營，一起唱了粵語版的嶺南學院院歌，接著是各專業(yè)師生見面會。24號下午是講座，24號晚上數(shù)學考試，25號仍然是講座，26號安排面試，27號上午結(jié)營儀式。
2）筆試
筆試主要考數(shù)學（微積分、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計），考試時間兩小時，題目如果沒有復習的話還是很難的，我是在參營前一周刷了幾天數(shù)學題，所以每道題還是稍微有點思路。具體的題目是什么我已經(jīng)有點忘了，大家可以找往年的題目來做一下。
3）面試
面試共15分鐘，一分鐘英文自我介紹，針對簡歷提問，接著是專業(yè)知識考察，微觀和宏觀各抽一道題目進行回答，微觀我抽到的是與公地悲劇有關(guān)的，宏觀抽到的是與中美貿(mào)易戰(zhàn)有關(guān)的。專業(yè)知識的兩道題我都沒有答得很好，還被面試老師批得有點慘，不過最后還是拿到了offer（有點意外），可能老師們覺得我心理素質(zhì)比較好吧。
4）參營體驗
參營那幾天的天氣很舒服，傍晚在珠江邊散步，濕潤溫暖的空氣讓人心情舒暢。嶺院的老師們都非常地開明，整個院的氛圍很自由，老師對于學生之后是要繼續(xù)走學術(shù)道路還是就業(yè)都不會有太多的干預。嶺院也會提供很多對外交流的機會，隨著粵港澳大灣區(qū)的發(fā)展，和香港的交流合作也會越來越多，而且珠三角是一個非常有活力的城市群，嶺院真的是一個很不錯的選擇。整個夏令營很多細節(jié)上的安排很到位，老師們對學生的考慮很周到，還有就是營服的設(shè)計很好看吶！
5）錄取情況：應用經(jīng)濟學入營100人左右，錄取13人，候補35人

【大學經(jīng)歷回顧】
1、要有了解自己和反思自身的意識。
剛上大學的時候沒有對自己提出很具體的目標，對自己的期望就是了解自己，同時變得更加獨立。剛經(jīng)歷完高考，覺得自己很有必要利用大學的時間好好認真思考一下自己究竟適合什么，自己究竟想要做什么，而不是僅僅以其他人的成就作為自己的參照系。確定努力的方向或許比盲目的努力來得更重要。當然，學習方面也不能放松，我對學習也一直處于一個比較佛系的態(tài)度，更多是希望學習老師的講課思路和思維（以及聽各種有趣的故事）。不要把學習和上課當作是一項苦差事，更不要因此厭學。學習的過程中肯定會有很多讓人覺得模糊和迷惘的地方，先放一放也未必是一件壞事，隨著之后學習的深入，自己再倒回去看，就會有更深入的認識。當然，我這么佛系修仙的態(tài)度也有弊端，我數(shù)理方面的基本功可能沒有別的同學那么扎實，之后還得繼續(xù)努力。但是這樣起碼能讓我持續(xù)地保持對學科的興趣與熱愛。
至于要不要報名一些保研機構(gòu)，我個人的看法是，迎合的策略（針對項目考核的要求逐點進行培訓和mock）或許可以讓你取得短期的成功，可以幫助你拿到offer，但是拿到offer只是一個起點，之后的兩年、三年甚至更長的時間你需要持續(xù)地和這個學科打交道。更需要思考的是，這個項目是不是真的是適合你并且是你希望選擇的道路。與其一味地去迎合院校，倒不如把雙方放在平等的地位，讓學生和院校雙向選擇的過程發(fā)揮作用，展現(xiàn)真實的自己，讓適合的院校“找到”你。
2、不僅僅把教育看成投資，還要把教育看作是消費。
對于教育，自己不僅僅是投資者，同時也是一個消費者，要意識到自己有選擇的權(quán)利和選擇的可能，選擇讓自己感到快樂的學科以及讓自己舒服的學習方法。不要只執(zhí)著于自己在大學教育中投資的回報，因為這樣的想法或許會讓你失望。畢竟教育課程的設(shè)置是外生的，同時也不能確保課程的內(nèi)容與個人勞動生產(chǎn)率的提高是緊密聯(lián)系的，所以當你試圖通過拿到某個學歷或者學習某個專業(yè)以換取高額的物質(zhì)回報時，現(xiàn)實未必會如你所愿。面對這樣的約束，個體可以選擇能讓自己感受到樂趣的學科，在研究中滿足自己的好奇心，更多地關(guān)注和提升自己在教育過程中作為消費者的效用。
參加夏令營也是同樣的道理，把參營看作是消費的體驗，畢竟能報銷交通費用以及包吃包住，還能聽各種大咖的講座和結(jié)識其他學校的小伙伴，簡直是物質(zhì)精神雙豐收啊，最后說不定還能拿到錄取offer這個bonus，參營不吃虧也不上當啊。
3、懷有持續(xù)學習的意識。
鼓勵大家要有持續(xù)不斷學習的意識，我相信，一個有終身學習和提升意識的同學，無論他畢業(yè)之后選擇怎樣的道路，他未來的發(fā)展都不會太差。學習的內(nèi)容可以是廣義的，而不是僅僅局限在課程上的學習。
4、去做一切你想做的事情，并為其后果承擔責任。
想要和老師一起做課題就主動去問，很多信息需要自己主動去獲取，想要哪位老師的推薦信就勇敢地去聯(lián)系。當然，被拒絕之后你會很失落，自尊會受到打擊，這些都是需要承受的成本。接著需要思考怎樣最大化自己的效用，一是提高老師同意你的要求的概率，這就需要你提前做好資料搜集，了解清楚老師的研究方向是什么，說明你可以給老師提供哪些價值。能夠交易的東西才有價值。如果目前的能力不足，就需要有虛心學習的態(tài)度，讓老師看到你潛在的學習能力以及能帶來的價值。二是調(diào)整好自己的心態(tài)，降低暫時的自尊受損帶給自己的負效用。如果想要報很多項目就勇敢地去報，參加更多的營當然能有更多被面試的機會，但是也會影響你對每一個營投入的時間精力。我當時主要的精力都放在了準備新結(jié)構(gòu)的營上，最終的結(jié)果似乎也和我的投入高度相關(guān)。Every choice is a tradeoff. 勇于選擇，承擔后果。

【寫在最后】
現(xiàn)在保研工作是開始得越來越早了，從1月份開始就有相關(guān)的體驗營，3月份開始陸續(xù)有春令營并且開始第一輪申請，之后到4月底會有很多夏令營的通知，如果夏令營沒有拿到滿意offer的同學還得準備九推，整個保研的戰(zhàn)線是越來越長了。我的參營論文是2月份開始準備的，4月中旬寫好了初稿，之后就在反復不停地修改論文，大概修改了六七稿吧。到五月底還突然發(fā)現(xiàn)了一個比較重大的bug，直到六月底我還是在不停地修改論文。所以我在準備的過程中還是有點慌，而且我申請的經(jīng)濟學的學術(shù)項目開始得比較晚，很多學校4月底才開始有通知，看著身邊的同學很多都已經(jīng)拿到了專碩項目第一輪的入營，甚至有些已經(jīng)拿到了專碩的錄取offer，而自己報名這一步都還沒有完成，就會莫名覺得有點緊張。我自己的硬件條件在眾多的申請者中也沒有很impressive。
保研前期的心態(tài)有點不太好，之后慢慢開始調(diào)整自己的心態(tài)，把精力更多地focus在自己可以把控的方面，比如潤色和豐富自己的文書材料，不斷地修改論文，查閱資料寫研究計劃。當我再一次明確自己以后希望走學術(shù)道路，冷靜下來分析了實現(xiàn)這個目標的其他可能路徑，就沒那么焦慮了（比如如果沒有保到非常理想的學校，我可能會申請香港的碩士項目，之后再以碩士學校為跳板申請國外的PhD ）。大家也可以思考一下，自己的長遠目標是什么，除了保研之外還有什么可能實現(xiàn)這個目標的路徑，而不至于把保研看作是背水一戰(zhàn)?，F(xiàn)在回想，可能當時自己的焦慮就是源于不確定性本身吧，是否能入營，入營之后的考核，以及考核能不能通過等等都存在著巨大的不確定性。結(jié)果不僅受自身行為的影響，同時還受相關(guān)決策主體的影響。我的應對方法是，盡可能地提升自己的硬件條件（比如績點和排名改變不了，就好好完善論文），同時多搜集信息，了解其他主體的行為（比如了解保研和出國之間形勢的變化、同專業(yè)同學的申請情況等等，很多時候同一個項目很少會同時讓同一專業(yè)的多名同學入營，所以同班同學之間需要私下相互協(xié)調(diào)好）。
最后感謝我們院系的老師在本科階段對我的教導，老師們上課的很多情景還映在我的腦海中；感謝為我提出論文修改的意見的趙偉老師、孫智君老師和吳傳清老師，感謝李雪松老師、孫智君老師和葉初升老師為我寫推薦信，感謝老師們在我對自己沒有信心的時候開導我；感謝可愛的小組和我一起做科研；感謝我身邊的好朋友，在我周期性焦慮發(fā)作的時候耐心地陪伴我、在我在夏令營生病的時候關(guān)心我，讓我看到事情能夠逐步向好的方向發(fā)展的希望。最后祝愿學弟學妹們在大學都能有所收獲，找到值得自己奮斗的事業(yè)，遇到志同道合的知心好友！

原文鏈接：https://mp.weixin.qq.com/s/W93uVV2L1cJNJcxs4jVo3A

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